Νέο σύστημα πρόσληψης Αναπληρωτών

[portokali]

Εντάξει, θα περιμένω να φας το άκυρο και από τα 3 δικαστήρια, για να καταλάβεις τί κακό έχει το 36μηνο. Αλλιώς δε βλέπω να το καταλαβαίνεις. Όσο για την 4303, θυμάμαι με τι απειλούσες αν περνούσε το σύστημα τον Απρίλιο. Όλο με μηνύσεις για παράβαση καθήκοντος... Ανάθεμά κι αν είπες μια φορά αυτή τη φράση. Όλο για μαύρο μιλούσες στις επόμενες εκλογές. Τώρα τη θυμήθηκες την παρανομία. Άσε που την 527 που είναι σαφέστατη την έχεις κάνει κουρελόχαρτο, προς χάριν μιας απόφασης του ΕΔΔΑ που μπορεί να ισχύει και για την Ελλάδα. Οπότε ούτε αυτά που λες περί νομιμότητας ισχύουν.

[PDE ads]

[portokali]

Kαι κάτι  για να χαρούμε όλοι
Tι προβλέπει ο προϋπολογισμός για Α/θμια και

[origenis]

Kαι κάτι  για να χαρούμε όλοι
Tι προβλέπει ο προϋπολογισμός για Α/θμια και

[gia 96]

Για τους πίνακες αναπληρωτών, λοιπόν, μιας και οι θεσμοί δε συναινούν σε μόνιμους διορισμούς (κι εμείς δεν αντιδρούμε σε τίποτε!) να υπάρξει ένας ενιαίος πίνακας, στον οποίο θα τοποθετούνται όλοι οι συνάδελφοι με κριτήρια την επιτυχία τους στο γραπτό διαγωνισμό του ΑΣΕΠ, τα ακαδημαικά τους προσόντα (δεύτερα πτυχία, μεταπτυχιακά, διδακτορικά, ξένες γλώσσες ...), την προυπηρεσία τους (με πλαφόν/ταβάνι τους 60 ( μήνες) και τα κοινωνικά κριτήρια. Σε οποιαδήποτε άλλη περίπτωση δεν μπορεί να υπάρξει αξιοκρατία, γιατί θα δουλεύουν συνεχώς οι ίδιοι και οι ίδιοι, που σημειωτέον, οι πλείστοι εξ αυτών δεν έχουν ούτε μία επιτυχία σε ΑΣΕΠ, ούτε λοιπά ακαδημαικά προσόντα, αλλά τόσα χρόνια εκμεταλλεύονται το ότι είναι απολυμένοι από ιδιωτκά ή πολύτεκνοι ή τρίτεκνοι! Επιβάλλεται πλέον κάτι διαφορετικό και επ' ουδενί δεν είναι δίκαιο, ούτε ηθικό (κι αυτό το γνωρίζουν όλοι, ακόμη και οι δικαστές!) να μένουν έξω από τα δημόσια σχολεία νέα άτομα, ικανά, με πολλά εφόδια και με περισσότερη όρεξη για δουλειά από κάτι κουρασμένους συναδέλφους, που έχουν γυρίσει όλη την Ελλάδα τα χρόνια που δε γίνονται διορισμοί και τώρα ζητούν να αράξουν! Αλλαγή και ισονομία!

[PDE ads]

[Landau]

Για τους πίνακες αναπληρωτών, λοιπόν, μιας και οι θεσμοί δε συναινούν σε μόνιμους διορισμούς (κι εμείς δεν αντιδρούμε σε τίποτε!) να υπάρξει ένας ενιαίος πίνακας, στον οποίο θα τοποθετούνται όλοι οι συνάδελφοι με κριτήρια την επιτυχία τους στο γραπτό διαγωνισμό του ΑΣΕΠ, τα ακαδημαικά τους προσόντα (δεύτερα πτυχία, μεταπτυχιακά, διδακτορικά, ξένες γλώσσες ...), την προυπηρεσία τους (με πλαφόν/ταβάνι τους 60 ( μήνες) και τα κοινωνικά κριτήρια. Σε οποιαδήποτε άλλη περίπτωση δεν μπορεί να υπάρξει αξιοκρατία, γιατί θα δουλεύουν συνεχώς οι ίδιοι και οι ίδιοι, που σημειωτέον, οι πλείστοι εξ αυτών δεν έχουν ούτε μία επιτυχία σε ΑΣΕΠ, ούτε λοιπά ακαδημαικά προσόντα, αλλά τόσα χρόνια εκμεταλλεύονται το ότι είναι απολυμένοι από ιδιωτκά ή πολύτεκνοι ή τρίτεκνοι! Επιβάλλεται πλέον κάτι διαφορετικό και επ' ουδενί δεν είναι δίκαιο, ούτε ηθικό (κι αυτό το γνωρίζουν όλοι, ακόμη και οι δικαστές!) να μένουν έξω από τα δημόσια σχολεία νέα άτομα, ικανά, με πολλά εφόδια και με περισσότερη όρεξη για δουλειά από κάτι κουρασμένους συναδέλφους, που έχουν γυρίσει όλη την Ελλάδα τα χρόνια που δε γίνονται διορισμοί και τώρα ζητούν να αράξουν! Αλλαγή και ισονομία!

Ναι, να υπάρξει αυτός ο ενιαίος πίνακας.. αλλά με ποια ακριβώς κριτήρια/προαπαιτούμενα; Θα είναι προαπαιτούμενο π.χ. η επιτυχία σε ΑΣΕΠ; Αν όχι, πώς θα μοριοδοτείται; Το 2ο πτυχίο (αν είναι άσχετο με την εκπαίδευση, οπότε δεν θα μπορεί να χρησιμοποιηθεί σε β' ανάθεση), γιατί να μοριοδοτείται; Η προϋπηρεσία πώς θα μοριοδοτείται (έστω και με το όποιο ταβάνι); Τα κοινωνικά κριτηρία από πότε αποτελούν αντικειμενικό κριτήριο διορισμού, και γιατί να συνεχίζουν να υπάρχουν;

Υπάρχουν, λοιπόν, τα παραπάνω (και άλλα προφανώς) ερωτήματα...

[gia 96]

Ναι, να υπάρξει αυτός ο ενιαίος πίνακας.. αλλά με ποια ακριβώς κριτήρια/προαπαιτούμενα; Θα είναι προαπαιτούμενο π.χ. η επιτυχία σε ΑΣΕΠ; Αν όχι, πώς θα μοριοδοτείται; Το 2ο πτυχίο (αν είναι άσχετο με την εκπαίδευση, οπότε δεν θα μπορεί να χρησιμοποιηθεί σε β' ανάθεση), γιατί να μοριοδοτείται; Η προϋπηρεσία πώς θα μοριοδοτείται (έστω και με το όποιο ταβάνι); Τα κοινωνικά κριτηρία από πότε αποτελούν αντικειμενικό κριτήριο διορισμού, και γιατί να συνεχίζουν να υπάρχουν;

Υπάρχουν, λοιπόν, τα παραπάνω (και άλλα προφανώς) ερωτήματα...

Καταλαβαίνω την αγωνία σου, από τη στιγμή ειδικά που όλοι μας έχουμε για τη σύνταξη νέων πινάκων, αλλά δεν είμαι αρμόδια εγώ να πω πως θα μοριοδοτείται το κάθε προσόν. Προσωπικά θα έλεγα: για την επιτυχία στον ΑΣΕΠ να μοριοδοτείται με 1 μόριο κάθε μονάδα πάνω από τη βάση (το 55 νομίζω ήταν η βάση), το δεύτερο πτυχίο εννοείται πως πρέπει να έχει σχέση με την εκπαίδευση, αλλιώς να μην προσμετράται καθόλου και τα κοινωνικά κριτήρια να προσμετρώνται, αλλά όχι τόσο υψηλά (5 μόρια για τους τρίτεκνους, 10 για τους πολύτεκνους), όπως έχει ακουστεί/γραφεί και σε καμία περίπτωση περισσότερο από τα μεταπτυχιακά/διδακτορικά! Για την προυπηρεσία ασφαλώς να υπάρχει πλαφόν και να μοριοδοτείται όπως μέχρι σήμερα. Δική μου πάντα η πρόταση/εκτίμηση!
Το βασικό και ουσιώδες είναι να έχουμε αλλαγές, ανακατατάξεις και ανατροπές, γιατί πολύ κράτησε αυτό το βόλεμα μερικών και η αναξιοκρατία!

[troktiko]

Για τους πίνακες αναπληρωτών, λοιπόν, μιας και οι θεσμοί δε συναινούν σε μόνιμους διορισμούς (κι εμείς δεν αντιδρούμε σε τίποτε!) να υπάρξει ένας ενιαίος πίνακας, στον οποίο θα τοποθετούνται όλοι οι συνάδελφοι με κριτήρια την επιτυχία τους στο γραπτό διαγωνισμό του ΑΣΕΠ, τα ακαδημαικά τους προσόντα (δεύτερα πτυχία, μεταπτυχιακά, διδακτορικά, ξένες γλώσσες ...), την προυπηρεσία τους (με πλαφόν/ταβάνι τους 60 ( μήνες) και τα κοινωνικά κριτήρια. Σε οποιαδήποτε άλλη περίπτωση δεν μπορεί να υπάρξει αξιοκρατία, γιατί θα δουλεύουν συνεχώς οι ίδιοι και οι ίδιοι, που σημειωτέον, οι πλείστοι εξ αυτών δεν έχουν ούτε μία επιτυχία σε ΑΣΕΠ, ούτε λοιπά ακαδημαικά προσόντα, αλλά τόσα χρόνια εκμεταλλεύονται το ότι είναι απολυμένοι από ιδιωτκά ή πολύτεκνοι ή τρίτεκνοι! Επιβάλλεται πλέον κάτι διαφορετικό και επ' ουδενί δεν είναι δίκαιο, ούτε ηθικό (κι αυτό το γνωρίζουν όλοι, ακόμη και οι δικαστές!) να μένουν έξω από τα δημόσια σχολεία νέα άτομα, ικανά, με πολλά εφόδια και με περισσότερη όρεξη για δουλειά από κάτι κουρασμένους συναδέλφους, που έχουν γυρίσει όλη την Ελλάδα τα χρόνια που δε γίνονται διορισμοί και τώρα ζητούν να αράξουν! Αλλαγή και ισονομία!

Συμφωνω 100% με οσα γραφεις. Διαφωνω με τα μορια πανω απο τη βαση. Ολος ο βαθμος! Οπως στον 3848. Να ξεχωρισουν οι καλυτεροι. Και πλαφον 16.8 τελος

[ρακοσυλλέκτης πτυχίων]

Ακριβώς αυτο τροκτικο!! Ο βαθμός πρέπει να μπαίνει ολόκληρος και οχι να πετσοκοβεται...γιατι π.χ. Ένας που έγραψε 55 θα παρει 0 μόρια και θα εξισωθεί με κάποιον που δεν πάτησε κάν το ποδαράκι του η απέτυχε!!

[spyros80]

Κι ένας πτυχιούχος μετά το 2008 με μεταπτυχιακά και διδακτορικό τι θα πάρει???
Ο βαθμός του γραπτού διαγωνισμού θεωρώ ότι σύντομα θα ανήκει στο παρελθόν!

[anixia]

Κι ένας πτυχιούχος μετά το 2008 με μεταπτυχιακά και διδακτορικό τι θα πάρει???
Ο βαθμός του γραπτού διαγωνισμού θεωρώ ότι σύντομα θα ανήκει στο παρελθόν!

Kάτι για ποσοστό ... ακούγεται που θα αφορά αυτούς 

[PASAS123]

Ακριβώς αυτο τροκτικο!! Ο βαθμός πρέπει να μπαίνει ολόκληρος και οχι να πετσοκοβεται...γιατι π.χ. Ένας που έγραψε 55 θα παρει 0 μόρια και θα εξισωθεί με κάποιον που δεν πάτησε κάν το ποδαράκι του η απέτυχε!!

άρα λες οτι όσο έγραψε ο καθένας να μετρήσει ολόκληρος επειδή έχει περάσει διαδικασία ΑΣΕΠ? έγραψε 40 μέσο όρο, να πάρει και 40 μόρια? έγραψε 80 μ.ο. να πάρει και 80 μόρια? συν μετά τις όποιες προσαυξήσεις ?

[ρακοσυλλέκτης πτυχίων]

Ναι

[PASAS123]

Ναι

συμφωνώ στο 100%, η επίδοση είναι επίδοση, δεν ειναι ούτε ΠΔΣ ούτε Συβιτανίδειος ή Εκκλησιαστικό σχολείο

[gia 96]

Εγώ δεν έχω θέμα αν θα μετρά η επίδοση του ΑΣΕΠ 100% ή όχι, αλλά έχω θέμα με το να προκριθεί τελικά αυτό που έγραψα νωρίτερα για τον ενιαίο πίνακα αναπληρωτών και που απ' όσο ξέρω προς αυτή την κατεύθυνση κινούνται όλοι πλέον και απ' όσο βλέπω οι περισσότεροι εδώ μέσα συμφωνούν! Αλλαγές και ανακατατάξεις τώρα!