Προκήρυξη ΑΣΕΠ 2ΓΕ/2019

[ΕΠ06]

Παιδιά να μην το κουράζουμε απ'όλες αυτές τις σελίδες ένα είναι το συμπέρασμα,να διοριστούν δάσκαλοι φιλόλογοι άντε και μαθηματικοί οι υπόλοιποι αχρείαστοι είμαστε, και που δουλεύουμε αναπληρωτές πολύ μας είναι!

[PDE ads]

[pausanas]

Μάλλον λιγότεροι δάσκαλοι
Επισης τοσα χρονια που ειμαι σε συστεγαζομενα, δεν έχω δει ποτέ κοινο ολοημερο. Η κάθε μοναδα έχει τα δικά της τμηματα

Συσταγαζομενα σχολεία έχουν πάντα κοινό ολοήμερο βάση νομοθεσίας. Μάλλον δεν το έχεις καταλάβει ότι στα ίδια τμήματα είναι παιδιά και από τα δύο σχολεία αφού τα σχολεία στην πράξη δεν ξεχωρίζουν.

[apap]

Μην ανησυχείς ...μακροπρόθεσμα όλοι αχρείαστοι θα είναι σύμφωνα με τον πίνακα...

Παιδιά να μην το κουράζουμε απ'όλες αυτές τις σελίδες ένα είναι το συμπέρασμα,να διοριστούν δάσκαλοι φιλόλογοι άντε και μαθηματικοί οι υπόλοιποι αχρείαστοι είμαστε, και που δουλεύουμε αναπληρωτές πολύ μας είναι!

[pausanas]

Όσοι πε 70 έχουν 4000 και καλύτερη να θεωρούν ότι είναι μόνιμοι. Απλά ίσως οχι από την πρώτη χρονιά.

Το βασικό είναι να βγει κάτανομη και για τους 10.500 διαφορετικά η δεύτερη χρονιά βαδίζει στο άγνωστο.

[PDE ads]

[topsy]

Συσταγαζομενα σχολεία έχουν πάντα κοινό ολοήμερο βάση νομοθεσίας. Μάλλον δεν το έχεις καταλάβει ότι στα ίδια τμήματα είναι παιδιά και από τα δύο σχολεία αφού τα σχολεία στην πράξη δεν ξεχωρίζουν.

Εδω που είμαι εγω, δεν εφαρμοζεται. Αν εφαρμοζόταν κάποιοι δάσκαλοι που είναι αποκλειστικά και μονο στο ολοήμερο, θα εβγαιναν στη γύρα να βρουν σχολείο

[pausanas]

Εδω που είμαι εγω, δεν εφαρμοζεται. Αν εφαρμοζόταν κάποιοι δάσκαλοι που είναι αποκλειστικά και μονο στο ολοήμερο, θα εβγαιναν στη γύρα να βρουν σχολείο

Αυτοι θα έβρισκαν σχολείο πετώντας έξω ειδικότητες από άλλα ολοήμερα ή πρωινά. Όταν θα το καταλάβετε αυτό θα παρακαλάτε να δίνουν τέτοιες ώρες σε δασκάλους.

[infinity_kos]

https://www.alfavita.gr/ekpaideysi/346625_pote-tha-ginoyn-diorismoi-pote-tha-bgei-i-katanomi-pote-oi-oristikoi-pinakes

[topsy]

Δεν θέλω ούτε ολοήμερο. ούτε πρωινή άφιξη, μου φτάνουν οι ώρες του μαθηματος μου κι ας τις κάνω σε πέντε σχολεία. Αλλά δεν μπορώ να βλέπω τον άλλο να κρύβονται οι ωρες του με διαφορους ευφάνταστους τρόπους κι εγω να είμαι όλη τη μέρα μέσα σε ένα αυτοκινητο απο σχολείο σε σχολείο...

[Olia]

Παιδιά να μην το κουράζουμε απ'όλες αυτές τις σελίδες ένα είναι το συμπέρασμα,να διοριστούν δάσκαλοι φιλόλογοι άντε και μαθηματικοί οι υπόλοιποι αχρείαστοι είμαστε, και που δουλεύουμε αναπληρωτές πολύ μας είναι!

Μη συγκρίνετε το 4000 των πε70 με το 800 των πε02 που διατυμπανιζουν οι πε70.

[trust no one]

Μη συγκρίνετε το 4000 των πε70 με το 800 των πε02 που διατυμπανιζουν οι πε70.

Ποσοστιαία δεν είναι απαραίτητο ότι διαφέρουν πολύ... Μόνο με ισοκατανομή δε θα υπήρχαν αδικίες. Αλλά εδώ διαβάζουμε για "πιο σημαντικά κενά", οπότε ποια ισοκατανομή; Και ισοκατανομή σε ποια οργανικά κενά; Τα πραγματικά ή αυτά που υφίστανται τώρα;

[mts.ag]

Ποσοστιαία δεν είναι απαραίτητο ότι διαφέρουν πολύ... Μόνο με ισοκατανομή δε θα υπήρχαν αδικίες. Αλλά εδώ διαβάζουμε για "πιο σημαντικά κενά", οπότε ποια ισοκατανομή; Και ισοκατανομή σε ποια οργανικά κενά; Τα πραγματικά ή αυτά που υφίστανται τώρα;

Η ισοκατανομή έχει λογική μονάχα εφοσον όλοι οι άλλοι παράγοντες ειναι ίδιοι. Που προφανώς δεν είναι.

[trust no one]

Ποιοι είναι οι "όλοι άλλοι παράγοντες"; Αν υποθέσουμε ότι συμφωνείς με μένα για τη μη ύπαρξη οργανικών, τότε συμφωνώ κι εγώ. Εφόσον αυτές οι ειδικότητες είναι αδικημένες, πρέπει να καλυφθεί το 100% των κενών τους.

[anpapath86]

Ποιοι είναι οι "όλοι άλλοι παράγοντες"; Αν υποθέσουμε ότι συμφωνείς με μένα για τη μη ύπαρξη οργανικών, τότε συμφωνώ κι εγώ. Εφόσον αυτές οι ειδικότητες είναι αδικημένες, πρέπει να καλυφθεί το 100% των κενών τους.

Δεν είναι αδικημένες. Να ενωθούν οι δύο βαθμίδες ως προς τις κοινές ειδικότητες και βλέπουμε.

[mts.ag]

Ποιοι είναι οι "όλοι άλλοι παράγοντες"; Αν υποθέσουμε ότι συμφωνείς με μένα για τη μη ύπαρξη οργανικών, τότε συμφωνώ κι εγώ. Εφόσον αυτές οι ειδικότητες είναι αδικημένες, πρέπει να καλυφθεί το 100% των κενών τους.

Με τα θέματα της πρωτοβάθμιας γενικά δεν το έχω, αλλά αυτό που λες είναι στη λογική που γράφω.

Ένα άλλο παράδειγμα ειναι δύο ειδικότητες με π.χ. 1000 κενά στην κάθε μία, που στην μια από αυτές περιμένεις να φύγουν αλλοι π.χ. 500 τα επόμενα 1-2 χρόνια. Η ύπαρξη στοιχειώδους εκπαιδευτικής πολιτικής λέει ότι θα καλύψεις λίγο περισσότερο τώρα αυτήν την ειδικότητα που περιμένεις να φύγουν και άλλοι σύντομα.

Και είναι και πολλοί άλλοι παράγοντες που μπορεί και πρέπει να παίξουν ρόλο στις κατανομές.