Αναστολή λειτουργίας σχολείων λόγω κορωνοϊού

[demeb]

Στο όλο το λύκειο  (όχι μόνο στη Γ') , με τις παρούσες συνθήκες, όποτε θέλουν έρχονται, όποτε θέλουν φεύγουν. Ώρες-ώρες νομίζω ότι διδάσκω σε πανεπιστήμιο... 

Μα το επέτρεψαν να γίνει αυτό!  Πες από την αρχή  ότι όποιος φοβάται έχει δικαίωμα να μην στείλει το παιδί του στο σχολείο, και δώσε επιλογή στα σχολεία να κάνουν τα μισά μαθήματα εξ αποστάσεως να τελειώνει.

[PDE ads]

[Έσπερος]

Athens voice. τίτλος αντιδράσεις εκπαιδευτικών για το άνοιγμα των δμοτικών, στη συνέχεια αυτό το ασχετο τελείως:
Η επιστροφή των μαθητών του δημοτικού σχολείου και όχι μόνο, στα θρανία έχει συνοδευτεί και με αντιδράσεις από εκπαιδευτικούς, που αντιδρούν στην εφαρμογή του μέτρου της ζωντανής μετάδοσης μαθημάτων, σε περίπτωση απουσίας μαθητή, ο οποίος δεν δύναται να παρακολουθήσει με φυσική παρουσία την εκπαιδευτική διαδικασία, επειδή ανήκει στις ομάδες αυξημένου κινδύνου για σοβαρή λοίμωξη από COVID-19.

Οι εκπαιδευτικές ομοσπονδίες (ΔΟΕ, ΟΛΜΕ, ΟΙΕΛΕ) έχουν καλέσει σε κινητοποίηση τους εκπαιδευτικούς την Τρίτη 26 Μαΐου, στις 19:00 στα Προπύλαια, ζητώντας -μεταξύ άλλων- να αποσυρθεί το «αντιεκπαιδευτικό» -όπως το χαρακτηρίζουν- πολυνομοσχέδιο για την Παιδεία, να καταργηθεί η τροπολογία και να μην εφαρμοστεί η υπουργική απόφαση για την ζωντανή μετάδοση των μαθημάτων.

Η κατάσταση είναι αισχρή. έχει ξεπεράσει την εποχή Αρβανιτόπουλου.

[Schoolikui]

Τώρα που δόθηκε η εντύπωση ότι τα σχολεία καθαρίζονται με διπλό προσωπικό, αυτό το δανεικό από τα δημοτικά, τι νομίζετε ότι θα γίνει εφόσον ανοίξουν τα δημοτικά; Θα συνεχίσουν να καθαρίζονται γυμνάσια λύκεια με τον ίδιο τρόπο; Αφού οι καθαριστριες θα γυρίσουν στην θέση τους. Και τα δημοτικά θα καθαρίζονται με το υπάρχον προσωπικό.... Άλλωστε τα μικρά δεν κινδυνεύουν. Ακόμα και να κολλήσουν θα το περάσουν ελαφρά μάλλον. Τώρα αν μετά από το κλείσιμο των σχολείων μέσα στον Ιούλιο Αύγουστο έχουμε παιδάκια με αυτή την φλεγμονωδη νόσο που εμφανίζεται κάποιες εβδομάδες αφού τα παιδιά περάσουν τον ιό αθόρυβα δεν πειράζει. Ποιος θα το συνδέσει με το σχολείο. Τότε άλλωστε θα γίνεται χαμός με τα κρούσματα από τους τουρίστες.

[Landau]

Στο όλο το λύκειο  (όχι μόνο στη Γ') , με τις παρούσες συνθήκες, όποτε θέλουν έρχονται, όποτε θέλουν φεύγουν. Ώρες-ώρες νομίζω ότι διδάσκω σε πανεπιστήμιο... 

Είδες η Κεραμέως; Σε αναβάθμισε (σε ψυχολογικό επίπεδο..) σε πανεπιστημιακό δάσκαλο 

[PDE ads]

[harac]

 

[Anemos2017]

Τελικά τι από όλα ισχύει αγαπητή συνάδελφε;
Ας είμαστε ειλικρινείς με τους εαυτούς μας πρώτα και μετά με τους άλλους.kατά την ταπεινή μου γνωμη τα σχολεία δεν μπορούσαν να μείνουν κλειστά έξι μήνες με την εξ αποστάσεως απαξιωμένη και αυτή, πρώτα με τις μακροσκελείς ανακοινώσεις των παρατάξεων και μετά από τους ίδιους τους μαθητές που δεν συμμετείχαν. Δεν αναφέρομαι σε αυτούς που είχαν αντικειμενικές δυσκολίες, αλλά σε αυτούς που είχαν τα μέσα και μας γύρισαν την πλάτη, μεταξύ αυτών και μαθητές παιδιά συναδέλφων. Αυτά δεν είναι προσωπικές απόψεις, αλλά συμπεράσματα από συζητήσεις μεταξύ πολλών συνάδελφων. Ο Σεπτέμβριος δεν είναι μακριά και πρέπει όχι μόνο να είμαστε έτοιμοι, αλλά να πιέσουμε προς κάθε κατεύθυνση για έγκαιρη προετοιμασία, χωρίς στείρα αντιπαράθεση αλλά με πρακτικές προτάσεις, γιατί δεύτερο κλείσιμο δεν είναι δυνατόν να υπάρξει. Οι λόγοι είναι κατανοητοί ελπίζω.

Εμείς απαξιώνουμε τους εαυτούς μας και το έργο μας ή οι ίδιοι οι μαθητές που δεν έρχονται σχολείο κι οι γονείς τους, που συμφωνούν με την μη προσέλευσή τους κι έχουν υπογράψει υπεύθυνες δηλώσεις, τη στιγμή που δεν υπάρχει κανένας λόγος υγείας σ' ένα συντριπτικό ποσοστό; Εμείς, οι εκπαιδευτικοί είμαστε στο σχολείο, οι μαθητές που είναι; Και δε μιλώ για τη Γ΄Λυκείου, που ήδη μετά το Πάσχα ήταν εξαφανισμένη κι από τα τηλεμαθήματα, όπως λένε οι συνάδελφοι. Μιλάω και για τους μαθητές των υπολοίπων τάξεων του Λυκείου και του Γυμνασίου, που προσέρχονται στο σχολείο τους σ' ένα ποσοστό της τάξης του 30% (κι όχι του 60 ή 70%, που ισχυρίζεται το Υπουργείο). Κι όλα αυτά ασφαλώς με τις ευλογίες του ίδιου του Υπουργείου! Ζούμε εποχές παρακμής στην εκπαίδευση κι είναι γνωστό ποιοι έχουν οδηγήσει εδώ τα πράγματα...
Το Υπουργείο άνοιξε τα σχολεία, για να κάνει ένα πείραμα και για να εξυπηρετήσει τα ιδιωτικά σχολεία. Τα κρούσματα δεν έχουν αυξηθεί μέχρι τώρα, γιατί από τη μια πλευρά δε γίνονται τα σχετικά τεστ κι από την άλλη, έχουν επιστρέψει στα σχολεία οι πιο μεγάλοι μαθητές, που μπορούν να καταλάβουν πέντε πράγματα από αποστάσεις, αντισηπτικά και μάσκες. Αν κι αυτοί πάλι, όταν αποχωρούν από τα σχολεία τους κι όταν βγαίνουν έξω τα βραδάκια και τα Σαβ/κα, δεν τηρούν καμιά απόσταση... Σε 10-15 μέρες, είναι σίγουρο πως θα έχουμε αύξηση των κρουσμάτων λόγω του ανοίγματος των Δημοτικών και των Παιδικών Σταθμών κι ακόμη πιο δύσκολα θα είναι τα πράγματα από Σεπτέμβρη κι Οκτώβρη, δεδομένης και της φθινοπωρινής αλλαγής του καιρού και του κλεισίματος των μαθητών στις τάξεις και στους κλειστούς χώρους και των άλλων ιώσεων που θ' αρχίσουν να κυκλοφορούν, οπότε δεν είναι καθόλου απίθανο να έχουμε και πάλι κλειστά σχολεία.
Ας έχουμε, λοιπόν, υπομονή κι ας δούμε τις ενέργειες του Υπουργείου μέχρι τότε, ώστε να διασφαλίσει την υγεία όλων όσων εμπλέκονται στην εκπαιδευτική διαδικασία (γιατί προφανώς και δε φτάνουν οι "δανεικές" καθαρίστριες των Δημοτικών, ούτε τα αντισηπτικά).

Μπράβο πάντως, σήμερα, στα παιδιά της Γ΄ Λυκείου που δεν πήγαν στα σχολεία και στους γονείς τους, που τα παρότρυναν να μείνουν στο σπίτι αυτό το μικρό διάστημα που έμεινε μέχρι τις Πανελλαδικές! Λιγότερο από το 50% των μαθητών πήγε στο σχολείο και πολλοί από αυτούς δε θα ξαναπάνε τις επόμενες μέρες. Μάλιστα, άκουσα στην τηλεόραση μαθήτρια που δήλωσε στην κάμερα δημοσιογράφου ότι πήγε σήμερα μόνο σχολείο για να βάλει κάτι υπογραφές κι ότι δε θα της προσφέρει τώρα κάτι το σχολείο που άνοιξε...
Πιστεύω και την επόμενη Δευτέρα, η προσέλευση των μαθητών να είναι και πάλι μικρή και να βαίνει συνεχώς μειούμενη!
Αυτή θα είναι η καλύτερη απάντηση στο Μαρούσι και στο Μαξίμου.

[Έσπερος]

Τελικά τι από όλα ισχύει αγαπητή συνάδελφε;
Ας είμαστε ειλικρινείς με τους εαυτούς μας πρώτα και μετά με τους άλλους.kατά την ταπεινή μου γνωμη τα σχολεία δεν μπορούσαν να μείνουν κλειστά έξι μήνες με την εξ αποστάσεως απαξιωμένη και αυτή, πρώτα με τις μακροσκελείς ανακοινώσεις των παρατάξεων και μετά από τους ίδιους τους μαθητές που δεν συμμετείχαν. Δεν αναφέρομαι σε αυτούς που είχαν αντικειμενικές δυσκολίες, αλλά σε αυτούς που είχαν τα μέσα και μας γύρισαν την πλάτη, μεταξύ αυτών και μαθητές παιδιά συναδέλφων. Αυτά δεν είναι προσωπικές απόψεις, αλλά συμπεράσματα από συζητήσεις μεταξύ πολλών συνάδελφων. Ο Σεπτέμβριος δεν είναι μακριά και πρέπει όχι μόνο να είμαστε έτοιμοι, αλλά να πιέσουμε προς κάθε κατεύθυνση για έγκαιρη προετοιμασία, χωρίς στείρα αντιπαράθεση αλλά με πρακτικές προτάσεις, γιατί δεύτερο κλείσιμο δεν είναι δυνατόν να υπάρξει. Οι λόγοι είναι κατανοητοί ελπίζω.

Εγώ δεν βρίσκω αντίφαση στα γραφόμενα της συναδέλφου. Άλλο 11 Μαϊου, άλλο 25. Είναι δυο βδομάδες διαφορά. Στις 11 Μαΐου καλά καλά δεν μπορούσαμε να βγούμε από το σπίτι και οι περισσότεροι εργαζόμενοι τότε δειλά δειλά επέστρεφαν στις δουλειές τους. Προφανώς και οι περισσότεροι φοβόμασταν και είχαμε το μυαλό μας περισσότερο στο πώς θα καταδειχθεί στην κοινωνία η προχειρότητα του υπουργείου και το ρίσκο, κατά πολλούς αναίτιο. Μπορούμε ταυτόχρονα να θεωρούμε προβληματική την 6μηνη αποχή από τη διδακτική διαδικασία, αλλά και να ανησυχούμε και να βλέπουμε την κοροϊδία. Δεν καταλαβαίνω γιατί πρέπει να είναι ή το ένα ή το άλλο. Όποιος έχει μπει σε τάξη αυτόν τον καιρό, βλέπει ότι αυτά τα "μέτρα" δεν μπορούν να προφυλάξουν σε περίοδο έξαρσης, εκτός αν πραγματικά τα παιδιά ούτε κολλάνε ούτε μεταδίδουν. Πέραν του ότι δεν είναι βιώσιμο μακροπρόθεσμα αυτό το μισοί μισοί και κάποιοι να μένουν σπίτι. Και τέλος, ξανά και ξανά θα αναρωτιέμαι. Όταν κάποιος δουλεύει σε δύσκολες ή επικίνδυνες συνθήκες, συνήθως το επισημαίνει και ζητάει κάποια βελτίωση. Εμείς ερχόμαστε σε καθημερινή πολύωρη επαφή με πάρα πολλά άτομα καθημερινά, σε μικρούς χωρους, με πολλή ομιλία και με δυσκολία τήρησης αποστάσεων. Είναι ή δεν είναι επικίνδυνο αυτό; Δεν είμαστε οι μόνοι που κινδυνεύουν προφανώς, αλλά σίγουρα άλλη η ασφάλεια σε έναν χώρο γραφείου που είνια μέσα τα ίδια άτομα, ο καθένας στη θέση του, χωρίς πολλή ομιλία, άλλο στο σχολείο. Δεν έχουμε δικαίωμα να διαμαρτυρηθούμε και να διατυπώσουμε την ανάγκη και της δικής μας προστασίας; ΥΠάρχει κάποιος λόγος να φοράμε φωτοστέφανο - ακάνθινο στεφάνι; ΤΙ ενοχικό σύνδομο είναι αυτό; Ναι κ άλλοι εργαζόμενοι κινδυνέυουν, και περισσότερο από εμάς αρκετοί. Δεν θα κινδυνεύουν λιγότερο εκείνοι, αν εμείς δεν μιλάμε και δεν απαιτούμε. Μάλλον το αντίθετο θα συμβεί. Όταν όλοι παραιτούμαστε από τη στοιχειώδη αξιοπρέπεια, αυτό τελικά τους πλήττει όλους.

Δεν ξέρω πάντως τι γίνεται στα δικά σας σχολεία, σ εμάς, σε νησιωτικό γυμνάσιο, τα παιδιά ήρθαν όλα. 10% έχει δήλωση και είτε υπάρχει σοβαρός λόγος, είτε ήταν κάπως υπερπροστατευτικοί γονείς παιδιών με κάποιες δυσκολίες, είτε ήταν παιδιά που τον χειμώνα είχαν ταλαιπωρηθεί παρα πολύ από τη γρίπη και υποθέτω ακολούθησαν οδηγίες γιατρού (ό,τι θα έκανε ο κάθε εχέφρων γονιός χωρίς παρωπίδες). Οι περισσότεροι μάλιστα πολύ καλοί μαθητές, με μεγάλη συμμετοχή στην τηλεκπαίδευση. Τώρα βέβαια κάπου έχουν χάσει τον ρυθμό τους, δεν τους βλέπω πολύ κινητικούς, αλλά είναι και περίεργη η ψυχολογία τους φαντάζομαι. Παιδιά που βαριούνται το σχολείο και θα μπορούσαν να μην έρθουν, δεν το εκμεταλλεύτηκαν.

[Anemos2017]

@ Έσπερος

Έγραψα και αυτά.
  Ο Σεπτέμβριος δεν είναι μακριά και πρέπει όχι μόνο να είμαστε έτοιμοι, αλλά να πιέσουμε προς κάθε κατεύθυνση για έγκαιρη προετοιμασία, χωρίς στείρα αντιπαράθεση αλλά με πρακτικές προτάσεις, γιατί δεύτερο κλείσιμο δεν είναι δυνατόν να υπάρξει. Οι λόγοι είναι κατανοητοί ελπίζω.
Επίσης συμφωνώ οτι δεν είναι βιώσιμο μακροπρόθεσμα αυτό το μισοί μισοί και κάποιοι να μένουν σπίτι.

[iex]

Στο δικό μας σχολείο έρχονται κάτω από τους μισούς σε κάθε τάξη, το ίδιο και σε γειτονικό νομό, που δουλεύει ένας γνωστός μου. Στα διαδικτυακά μαθήματα έμπαιναν περισσότεροι. Έπρεπε να δοθεί η οδηγία όσοι καθηγητές ήθελαν να πάνε σχολείο και όσοι ήθελαν να συνεχίσουν διαδικτυακά. Κάποιοι μαθητές που δεν έρχονται σχολείο μου λένε ότι αν συνεχίζαμε τα διαδικτυακά μαθήματα θα έμπαιναν.

[Jackb]

https://www.alfavita.gr/ekpaideysi/323052_apaxionoyn-ithika-toys-ekpaideytikoys-gia-na-tekmirionoyn-tin-ypamoibi-toys

[konstantinos1]

Ανοίγουν όλα..και ειδικη αγωγη...1 Ιούνη...κρατηστε θεσεις σε πλοια κτελ γιατι το σκ 30-31 Μάη θα γίνει χαμός από δασκάλους-νηπιαγωγούς και καθηγητές - δασκάλους ειδικής......μην στενοχωριέστε..δείτε το σαν διακοπές...βέβαια μπορεί και να σας καλέσουν και πριν την 1η Ιούνη όπως έγινε με τους καθηγητές...

[demeb]

Ανοίγουν όλα..και ειδικη αγωγη...1 Ιούνη...κρατηστε θεσεις σε πλοια κτελ γιατι το σκ 30-31 Μάη θα γίνει χαμός από δασκάλους-νηπιαγωγούς και καθηγητές - δασκάλους ειδικής......μην στενοχωριέστε..δείτε το σαν διακοπές...

Οι καθηγητές έχουν γυρίσει από 6 Μαϊου!  Της ειδικής αγωγής δεν είναι τόσοι πολλοί. Οι δάσκαλοι όμως είναι αρκετοί. Τουλάχιστον έχουν μπει δρομολόγια ΚΤΕΛ, αεροπλάνων και πλοίων, γιατί στις 6 Μαϊου ήταν πιο δύσκολα τα πράγματα στις μετακινήσεις.

[konstantinos1]

Οι καθηγητές έχουν γυρίσει από 6 Μαϊου!

Καθηγητές ειδικής λέμε....

[Έσπερος]

@ Έσπερος

Έγραψα και αυτά.
  Ο Σεπτέμβριος δεν είναι μακριά και πρέπει όχι μόνο να είμαστε έτοιμοι, αλλά να πιέσουμε προς κάθε κατεύθυνση για έγκαιρη προετοιμασία, χωρίς στείρα αντιπαράθεση αλλά με πρακτικές προτάσεις, γιατί δεύτερο κλείσιμο δεν είναι δυνατόν να υπάρξει. Οι λόγοι είναι κατανοητοί ελπίζω.
Επίσης συμφωνώ οτι δεν είναι βιώσιμο μακροπρόθεσμα αυτό το μισοί μισοί και κάποιοι να μένουν σπίτι.

Δηλαδή με αυτά τα μέτρα είμαστε έτοιμοι για έξαρση; Πόσο βιώσιμο είναι να λες στα παιδιά να μην πλησιάζονται, με ποιους θα κάνουν παρέα, πού θα ακουμπάνε; για πόσο καιρό; κι όταν έχει κρύο, θα κλείνουμε τα παράθυρα;

Πρακτικές προτάσεις δεν είμαστε ειδικοί να καταθέσουμε. Εμείς εξηγούμε πρακτικά τι δεν μπορεί να εφαρμοστεί. Μπορεί μέχρι Σεπτέμβρη να έχει επαληθευτεί το ότι τα παιδιά δεν μεταδίδουν κα δεν κολλάνε και να μη χρειάζονται τόσα μέτρα, εκτός ίσως από περιστασιακά κλεισίματα σε περιοχές με έξαρση. Δεν βλέπω άλλο σενάριο. Εκτός φυσικά αν εφαρμοστούν μαζικά τεστ και απομονώνονται όλα τα κρούσματα, έτσι ώστε να κλείνουν τοπικά κάποια πράγματα και να περιορίζεται σε λίγου ςθύλακες.