Οργανικά κενά και κατανομή για 2ΓΕ

[Serraios]

Επειδή μου δημιουργήθηκαν ερωτήματα που δεν είχα πριν λίγες μέρες, τα μόρια των σχολείων που είχε υπηρετήσει κάποιος τα προηγούμενα χρόνια ως αναπληρωτής, παίζουν ρόλο στις μεταθέσεις/τοποθετήσεις των νεοδιόριστων; υπάρχουν στο σακούλι του μετά τον διορισμό;

Ή όταν διοριστείς αρχίζεις από την αρχή, με μηδέν μεταθετικά μόρια;

Ευχαριστώ!

Υπαρχουν!

[PDE ads]

[Blake]

Ευχαριστώ πολύ!

Και η προσωρινή τοποθέτηση τον πρώτο χρόνο, με ποια κριτήρια θα γίνει;

[Serraios]

Ευχαριστώ πολύ!

Και η προσωρινή τοποθέτηση τον πρώτο χρόνο, με ποια κριτήρια θα γίνει;

Αναλογα με τα κενα και αναλογα με το τι μορια εχεις σαν μονιμος(κοινωνικα παιδια μορια απο σχολεια κλπ κλπ)

[mts.ag]

Ευχαριστώ πολύ!

Και η προσωρινή τοποθέτηση τον πρώτο χρόνο, με ποια κριτήρια θα γίνει;

Oικογενειακα, συνυπηρετηση, εντοπιότητα.

[PDE ads]

[SantaZ]

Να ρωτησω κατι σχετικά με την κατανομή κενών ανά νομο..Στους βιολόγους, που κάλυψε περίπου τα μισά κενά, θα δοθούν σε όλες τις περιοχες τα κενά χοντρικα, δια 2 πχ? Εκτός από τις απομακρυσμένες περιοχες με λίγα κενά, όπου το λογικό είναι να δοθούν ολα, υποθέτω..
Υπάρχει κάποιο γενικό προτυπο στην κατανομή των κενών ανά νομο δλδ?

Δυστυχώς δεν υπάρχει κάποιος κανόνας. Η κάλυψη στην ειδικότητα μας είναι τέτοια που καμία πρόβλεψη δεν είναι εφικτή. Μπορεί να δοθούν όλα στις απομακρυσμένες περιοχές και τίποτα έως και ελάχιστα στα αστικά κέντρα. Μπορουν να δοθούν αναλογικά... Θεωρώ ότι ένας συνάδελφος που προχθες έκανε μια ανάλυση για τους ΠΕ04 ως ενιαία ειδικότητα θα επηρεάσει αρκετά τις περιοχές. Πχ. Αν υπάρχουν στα αστικά κέντρα πολλοι συνάδελφοι ΠΕ04. 01/0.2 με υπεράριθμιες ή στη διάθεσή φαντάζομαι θα δοθούν με ένα τέτοιο τρόπο ώστε να καλυφθούν όσο το δυνατόν περισσοτερο τα κενά. Δεν ξέρω. Έχει πάντως μια λογική που την απ ευχομαι. Ειδικά στα μεγάλα αστικά κέντρα για το μάθημα της κατεύθυνσης υπάρχει τεράστια ανάγκη. Κάθε χρόνο όταν φτάνουμε σε ένα σχολείο νιώθω πως μας περιμένουν με στρωμένο χαλί 🥰🥰🥰.

[Serraios]

Δυστυχώς δεν υπάρχει κάποιος κανόνας. Η κάλυψη στην ειδικότητα μας είναι τέτοια που καμία πρόβλεψη δεν είναι εφικτή. Μπορεί να δοθούν όλα στις απομακρυσμένες περιοχές και τίποτα έως και ελάχιστα στα αστικά κέντρα. Μπορουν να δοθούν αναλογικά... Θεωρώ ότι ένας συνάδελφος που προχθες έκανε μια ανάλυση για τους ΠΕ04 ως ενιαία ειδικότητα θα επηρεάσει αρκετά τις περιοχές. Πχ. Αν υπάρχουν στα αστικά κέντρα πολλοι συνάδελφοι ΠΕ04. 01/0.2 με υπεράριθμιες ή στη διάθεσή φαντάζομαι θα δοθούν με ένα τέτοιο τρόπο ώστε να καλυφθούν όσο το δυνατόν περισσοτερο τα κενά. Δεν ξέρω. Έχει πάντως μια λογική που την απ ευχομαι. Ειδικά στα μεγάλα αστικά κέντρα για το μάθημα της κατεύθυνσης υπάρχει τεράστια ανάγκη. Κάθε χρόνο όταν φτάνουμε σε ένα σχολείο νιώθω πως μας περιμένουν με στρωμένο χαλί 🥰🥰🥰.

Εχεις δικιο αυτο που μπορεις να κανεις φυσικά ειναι να δεις σε ποιες ΔΔΕ αν προσθεσεις τα κενα και τα πλεονασματα σε ολους τους ΠΕ04 εχει κενο σε ΠΕ04, αν εχει κενο και εχει και κενο ΠΕ04.4 λογικά θα το δωσουν!

[SantaZ]

Εχεις δικιο αυτο που μπορεις να κανεις φυσικά ειναι να δεις σε ποιες ΔΔΕ αν προσθεσεις τα κενα και τα πλεονασματα σε ολους τους ΠΕ04 εχει κενο σε ΠΕ04, αν εχει κενο και εχει και κενο ΠΕ04.4 λογικά θα το δωσουν!

Τα πλεονασματα εννοείς από τις ώρες;Ή υπάρχουν κάπου συγκεντρωμένα ως οργανικά πλεονάσματα. Τα κενά τα βλεπω. .. Τα πλεονάσματα δεν βρίσκω κάπου συγκεντρωμένα

[Serraios]

Τα πλεονασματα εννοείς από τις ώρες;Ή υπάρχουν κάπου συγκεντρωμένα ως οργανικά πλεονάσματα. Τα κενά τα βλεπω. .. Τα πλεονάσματα δεν βρίσκω κάπου συγκεντρωμένα

κανονικα πρεπει να κανεις αυτο που λες, αλλα εγω λεω κατι πιο ευκολο πανε στον πινακα με τα οργανικά κενα και πλεονασματα που βγηκαν και με ενα απλο excel προσθεσε σε καθε ΔΔΕ τους ΠΕ04.1,2,4,5 οπου εχει κενο δες αν εχει και κενο σε βιολογους! Αν εχει κενο σε βιολογους και φυσικούς σκεψου οτι θα το δωσουν σε φυσικούς επειδη εχουν 100% καλυψη το ιδιο και με τους χημικους. Εσυ πρεπει να βρεις που εχετε μονο εσεις ή οι γεωολογοι κενο

[SantaZ]

κανονικα πρεπει να κανεις αυτο που λες, αλλα εγω λεω κατι πιο ευκολο πανε στον πινακα με τα οργανικά κενα και πλεονασματα που βγηκαν και με ενα απλο excel προσθεσε σε καθε ΔΔΕ τους ΠΕ04.1,2,4,5 οπου εχει κενο δες αν εχει και κενο σε βιολογους! Αν εχει κενο σε βιολογους και φυσικούς σκεψου οτι θα το δωσουν σε φυσικούς επειδη εχουν 100% καλυψη το ιδιο και με τους χημικους. Εσυ πρεπει να βρεις που εχετε μονο εσεις ή οι γεωολογοι κενο

Σε ευχαριστώ πολυ... Αυτό το συλλογισμό τον έχω κάνει ήδη. Αλλά επειδή οι φυσικοί απουσιάζουν σχεδόν από όλα τα οργανικά κενά στην Αττική που με ενδιαφέρει... Αν δε βρω τα πλεονάσματα δεν βγαίνει συμπέρασμα

[lvc]

Μα καλά, τόσο πια υπεράριθμοι είναι οι φυσικοί που μπλοκάρουν και τις τοποθετήσεις των άλλων; Μην παρεξειγηθώ αλλά μου κάνει εντύπωση. Αν κάποιος έχει πίνακα με τα πλεονάσματά τους, ας τον ανεβάσει

[D80]

Μα καλά, τόσο πια υπεράριθμοι είναι οι φυσικοί που μπλοκάρουν και τις τοποθετήσεις των άλλων; Μην παρεξειγηθώ αλλά μου κάνει εντύπωση. Αν κάποιος έχει πίνακα με τα πλεονάσματά τους, ας τον ανεβάσει

Είναι πρόβλημα να υπολογιστούν όλα αυτά φαντάζομαι όχι μόνο στους πε04 γιατί με τις μεταθέσεις που δόθηκαν τώρα έχει ανακατευτεί κάπως η τράπουλα και έχει μπλέξει η κατάσταση
Δεν υπάρχει τσακωμός για μένα μεταξύ μας
Όλοι το μαθημα μας προτιμούμε να κάνουμε απλά δεν σημαίνει ότι προκύπτει πάντα φουλ οργανικό κενό σε ένα σχολείο που μπορεί να έχει 10-11 ώρες δλδ το μισό ωράριο ενός εκπαιδευτικού όποτε χρειάζονται γι αυτό και υπάρχουν (ορθώς) άνθρωποι που φαίνονται πλεονασματικοί ενώ στην πραγματικότητα καλύπτουν ωραιότατο και μεγάλο κενό απλά σε 2 σχολεια

[mts.ag]

Αν και δεν είναι της ώρας, ποιος ξέρει να μου πει πως υπολογίζονται τα μόρια προυπηρεσίας και συνθηκών διαβίωσης για την οριστική τοποθέτηση; Ευχαριστώ!

[katkat]

Αν και δεν είναι της ώρας, ποιος ξέρει να μου πει πως υπολογίζονται τα μόρια προυπηρεσίας και συνθηκών διαβίωσης για την οριστική τοποθέτηση; Ευχαριστώ!

Κι εγω θα ήθελα να το μαθω.Ολα ειναι της ώρας πια 

[makisS]

Μόρια προϋπηρεσίας: 2.5 για κάθε χρονιά (12μηνο) *ο αναπληρωτής αναλογικά με τους μήνες εργασίας του δλδ 2.5* Χ/12 όπου Χ οι μήνες τους οποίους εργάστηκε για τη συγκεκριμένη σχολική χρονια
Μόρια συνθηκών διαβίωσης : μόρια σχολείου * x/12 όπου Χ οι μήνες που δούλεψες μέσα στη σχολική χρονια.