Αρχαία Ελληνική Γραμματεία Α' Γυμνασίου

[Εγώ είμαι]

έχει αλλάξει το βιβλίο ναι ,σε δικό μου μαθητή έχει πεσει η αναγνώριση Οδυσσεά και Πηνελόπης αλλά και το σημείο που του ανακοινώνει η Καλυψώ ότι μπορεί να φύγει .Ζητάνε περίληψη ,προοικονομια,σταθερα επιθετα,χαρακτηρισμο και εισαγωγη ραψωδοι ,ή γιατί δεν είναι ιστορικο κείμενο η Οδύσσεια

[PDE ads]

[pontiki!!!]

οκ... σας ευχαριστω πολύ! η αλήθεια είναι ότι ούτε καν την ύλη δεν ξέρω! αύριο θα τη δω και θα κρίνω!
 
άσχετο, αλλά το παλιό βιβλίο , το χοντρούλικο, δεν ήταν πολύ πιο ωραίο;

[max]

σημαντική είναι η ανακοίνωση της απόφασης να φύγει ο Οδυσσέας από την Καλυψώ . ζήτησαν προοικονομίες, τα επιχειρήματα με τα οποία η Καλυψω επιχειρεί να τον πείσει.ζήτησαν ακόμη να εντοπίσουν σημεία στα οποία ο ποιητής αφηγείται ή σημεία στα οποία έχουμε διάλογο. εισαγωγή βαλάνε διαφορές αοιδών, ραψωδών, το περιεχόμενο της οδύσσειας.

[para5]

άσχετο, αλλά το παλιό βιβλίο , το χοντρούλικο, δεν ήταν πολύ πιο ωραίο;

Και μένα το παλιό μου άρεσε περισσότερο. Είχε μεγαλύτερη ελευθερία στο τι θα διδάξεις. Ίσως βέβαια το καινούργιο είναι πιο συμμαζεμένο και πιο βολικό για διδασκαλία. Θα δείξει.

[PDE ads]

[pontiki!!!]

ευχαριστώ πολύ για τις απαντήσεις!!αυριο θα γράψω τι έπεσε και στο δικό μου!

[rozy4]

Θα ήθελα τη βοήθειά σας. Ο γιος μου πάει α γυμνασίου και Οδύσσεια τους κάνεις ένα ιερέας ο οποίος είναι και μαθηματικός και ιστορικός και πολλά άλλα σύμφωνα με το βιογραφικό που μοίρασε στο 1ο μάθημα στα παιδιά.
Έχουν κάνει 3 μαθήματα όλα κι όλα μέχρι σήμερα στα οποία τον περισσότερο χρόνο τον περάσανε με το να τους εξηγεί για τη βαθμολογία και τις εξετάσεις του Ιουνίου. Βιβλίο δεν έχουν ανοίξει αλλά ούτε και συζήτηση έχει γίνει πάνω στην εισαγωγή. Αντ΄αυτών τους μοίρασε χαρτάκια σμικρύνσεις βιβλίων σε διαστάσεις 7Χ10 εκ τα οποία σημειωτέον δεν διαβάζονται χωρίς μεγεθυντικό φακό. Μια εργασία τους έχει βάλει, να γράψουν το όνομά τους σε γραμμική Β κι όποιος τα κατάφερνε θα είχε ένα βαθμό παραπάνω στον έλεγχο. Δεν στηρίζομαι στα λεγόμενα του γιού μου γιατί παιδί είναι και υποκειμενικά βλέπει τα πράγματα. Όμως χθες τους μοίρασε ένα ακόμη χαρτάκι με ερωτήσεις (?) και τους έβαλε σήμερα διαγώνισμα τριμήνου ζητώντας τους να απαντήσουν σε όλες αυτές τις ερωτήσεις.

Να τι έγραφε το χαρτάκι:

Ερωτήσεις εισαγωγής:
Ορισμός λ. Έπους, 9=
Είδη και π.χ. έπους =
Γνωρίσματα ηρωικών επών =
Κύκλος ,9 = επικός-Τρωικός
Διάρκεια – χρονολόγηση γεγονότων
Ομηρικών επών, 9,10=
Στρώματα πολιτισμού=
Αναχρονισμοί=
Αοιδοί και ραψωδοί, 10,11=
Επαναλήψεις και στιχουργική=
Ο Όμηρος, 11=
(το ομηρικό ζήτημα,11=)
Η αξία των ομηρικών επών, 11-2=
Καταγραφή και διαίρεσή τους,12=
Θέματα Οδύσσειας, 12=
Αρχή και τέλος Οδύσσειας, 14=
(Περίληψη Οδύσσειας (10 στίχοι)=13)
Τριμερής διαίρεση Οδύσσειας, 15=
Εργασίες ανακεφαλαίωση 15-6
Αποστήθιση προοιμίου, 17

Δεν έχω δουλέψει σε γυμνάσιο αλλά πιστεύω ότι σε καμιά περίπτωση δεν είναι αυτός ο τρόπος εξέτασης και πολύ περισσότερο δεν ζητάς να αποστηθίσει σε μια μέρα ένα παιδί που δεν γνωρίζει γρυ αρχαίων το προοίμιο, το οποίο ούτε καν ανάγνωση στην τάξη δεν έχει γινει.
Επειδή έχω σκοπό να πάω στο σχολείο και να μιλήσω μαζί του, αν μη τι άλλο να ξεκαθαρίσω τι περιμένει από τους μαθητές, θα ήθελα να ακούσω και τη δική σας γνώμη - των φιλολόγων- γιατί μπορεί να είμαι λάθος και άδικη μαζί του.


υγ τα περισσότερα χαρτάκια είναι χάρτες και εικόνες

[soul]

Συγνώμη, αγαπητή rozy4,για να μη ξεχάσουμε και αυτά που ξέρουμε, οι αριθμοί 9,10,11 κτλ που βάζεις στα δεξιά τι ακριβώς είναι;
πριν σου απαντήσω και πω τη γνώμη μου θα ήθελα να καταλάβω ακριβώς τι έχει βάλει σε μικρά παιδια 12 ετών που πρωτοέρχονται στο γ/σιο, στο 3ο μόλις μάθημα και αν αυτός ο άνθρωπος γνωρίζει καθολου το αναλυτικό

[rozy4]

έτσι τα γράφει το χαρτάκι. Νομίζω ότι είναι οι σελίδες του σχολικού βιβλίου, τουλάχιστον αυτό καταλαβαίνω εγώ.

[CynnemAprod]

Iερέας είναι Παίρνει διπλό μισθό; Τί ηλικία έχει;

[intemperanta]

Θα ήθελα τη βοήθειά σας. Ο γιος μου πάει α γυμνασίου και Οδύσσεια τους κάνεις ένα ιερέας ο οποίος είναι και μαθηματικός και ιστορικός και πολλά άλλα σύμφωνα με το βιογραφικό που μοίρασε στο 1ο μάθημα στα παιδιά.
Έχουν κάνει 3 μαθήματα όλα κι όλα μέχρι σήμερα στα οποία τον περισσότερο χρόνο τον περάσανε με το να τους εξηγεί για τη βαθμολογία και τις εξετάσεις του Ιουνίου. Βιβλίο δεν έχουν ανοίξει αλλά ούτε και συζήτηση έχει γίνει πάνω στην εισαγωγή. Αντ΄αυτών τους μοίρασε χαρτάκια σμικρύνσεις βιβλίων σε διαστάσεις 7Χ10 εκ τα οποία σημειωτέον δεν διαβάζονται χωρίς μεγεθυντικό φακό. Μια εργασία τους έχει βάλει, να γράψουν το όνομά τους σε γραμμική Β κι όποιος τα κατάφερνε θα είχε ένα βαθμό παραπάνω στον έλεγχο. Δεν στηρίζομαι στα λεγόμενα του γιού μου γιατί παιδί είναι και υποκειμενικά βλέπει τα πράγματα. Όμως χθες τους μοίρασε ένα ακόμη χαρτάκι με ερωτήσεις (?) και τους έβαλε σήμερα διαγώνισμα τριμήνου ζητώντας τους να απαντήσουν σε όλες αυτές τις ερωτήσεις.

Να τι έγραφε το χαρτάκι:

Ερωτήσεις εισαγωγής:
Ορισμός λ. Έπους, 9=
Είδη και π.χ. έπους =
Γνωρίσματα ηρωικών επών =
Κύκλος ,9 = επικός-Τρωικός
Διάρκεια – χρονολόγηση γεγονότων
Ομηρικών επών, 9,10=
Στρώματα πολιτισμού=
Αναχρονισμοί=
Αοιδοί και ραψωδοί, 10,11=
Επαναλήψεις και στιχουργική=
Ο Όμηρος, 11=
(το ομηρικό ζήτημα,11=)
Η αξία των ομηρικών επών, 11-2=
Καταγραφή και διαίρεσή τους,12=
Θέματα Οδύσσειας, 12=
Αρχή και τέλος Οδύσσειας, 14=
(Περίληψη Οδύσσειας (10 στίχοι)=13)
Τριμερής διαίρεση Οδύσσειας, 15=
Εργασίες ανακεφαλαίωση 15-6
Αποστήθιση προοιμίου, 17Δεν έχω δουλέψει σε γυμνάσιο αλλά πιστεύω ότι σε καμιά περίπτωση δεν είναι αυτός ο τρόπος εξέτασης και πολύ περισσότερο δεν ζητάς να αποστηθίσει σε μια μέρα ένα παιδί που δεν γνωρίζει γρυ αρχαίων το προοίμιο, το οποίο ούτε καν ανάγνωση στην τάξη δεν έχει γινει.
Επειδή έχω σκοπό να πάω στο σχολείο και να μιλήσω μαζί του, αν μη τι άλλο να ξεκαθαρίσω τι περιμένει από τους μαθητές, θα ήθελα να ακούσω και τη δική σας γνώμη - των φιλολόγων- γιατί μπορεί να είμαι λάθος και άδικη μαζί του.


υγ τα περισσότερα χαρτάκια είναι χάρτες και εικόνες

 

[intemperanta]

Iερέας είναι Παίρνει διπλό μισθό; Τί ηλικία έχει;

Κι εμεις ειχαμε οταν πηγαιναμε σχολειο καθηγητη- ιερεα, αλλα εκανε θρησκευτικα

[gringa]

Σελίδες στο σχολικό βιβλίο πρέπει να είναι έτσι όπως το βλέπω.

Τους ζητάει να αποστηθίσουν το προίμιο? Πλάκα κάνεις?  Ούτε εγώ το ξέρω απ' έξω, θα μας τρελάνει? Εννοείται να μιλήσεις μαζί του. Δεν είναι δυνατόν να ζητήσει σε διαγώνισμα πράγματα που δεν έχει κάνει στην τάξη! Και μάλιστα σε παιδάκια Α Γυμνασίου...

Απαράδεκτο!

Άσχετο: Αν δε μπορεί να διαβάσει ο μικρός σου τις φωτοτυπίες, μπορεί να κατεβάσει το βιβλίο απ' το Π.Ι. Όχι ότι είναι υποχρεωμένο το παιδί να το κατεβάσει, υποχρέωση του σχολείου είναι να του παρέχει τα βιββλία του.

Τέλος πάντων...

[rozy4]

Βιβλίο έχουν -ευτυχώς. Οι σμικρύνσεις είναι από κάποιο άλλο βιβλίο και όπως έγραψα κυρίως χάρτες και εικόνες.
Ναι στα αρχαία, στη σελίδα 17 γράφει το χαρτάκι.


Το πρόβλημά μου είναι να μην μισήσει ο μικρός τον Όμηρο και σε συνέχεια τα αρχαία αλλά και να μην πέσει το ηθικό του προτού καν ξεκινήσει η χρονιά.

[gringa]

Δε θέλω να είμαι απισιόδοξη, αλλά αν δεν το προσπαθήσεις μόνη σου, μάλλον θα τον σιχαθεί τον Όμηρο με τον εν λόγω καθηγητή. Προσπάθησε να του εξηγείς ορισμένα πράγματα μόνη σου τουλάχιστον, για να έχει μια ιδέα το παιδί.

Μα να αποστηθίσουν το προίμιο? (έχω φάει το κόλλημα εγώ τώρα). Ποιός ακριβώς είναι ο διδακτικός στόχος αυτής της ενέργειας? Και να σκεφτείς ότι ο Όμηρος διδάσκεται από μετάφραση... Εδώ δεν τους βάζουμε να αποστηθίσουν ούτε στα αρχαία απ' το πρωτότυπο. Ούτε καν τον ορισμό της τραγωδίας δε ζητάνε πλέον...