Συμβουλές διαχείρισης τάξης

[Έσπερος]

Τα τελευταία 3-4 χρόνια πάντως η οργάνωση έχει απήχηση στα παιδιά, κι αν όχι η οργάνωση, έστω η «αισθητική» της.

[PDE ads]

[kyra_daskala]

Έχετε (διαχρονικά, όπως έχω παρατηρήσει) ένα «κάτι» με αυτή την εγκληματική οργάνωση, και τη μνημονεύετε με κάθε ευκαιρία ως αρχή και ρίζα κάθε κακού στα σχολεία; Θα μου επιτρέψετε πάντως να μη συμμερίζομαι αυτή σας την επισήμανση (ή ανησυχία, πείτε το όπως θέλετε), γιατί αν τη συμμεριστούμε όλοι, τότε μάλλον δίνουμε αξία σε μια ήδη απαξιωμένη, στη συνείδηση της νεολαίας, γκρούπας μαχαιροβγαλτών και λοιπών παραβατών του κοινού ποινικού δικαίου. Επίσης, δεν ξέρω σε ποιο σχολείο ή περιοχή αναφέρεστε, αλλά στη δεκαετία του ‘90 η εν λόγω οργάνωση ήταν γνωστή μόνο στους ρέκτες ή σε ελάχιστους πολύ παρατηρητικούς που πρόσεχαν κάποια σποραδικά συνθήματα σε τοίχους. Ο μέσος πολίτης αγνοούσε παντελώς την ύπαρξή της, η οποία άλλωστε περιοριζόταν σε ποσοστά… δεκάκις χιλιοστών τότε.

Επιβεβαιώνω το συνάδελφο που το έγραψε. Και στο σχολείο μου (Αμπελοgarden/ Αμπελοcity και σας..... - όποιος κατάλαβε, κατάλαβε) είχαμε πολλούς τη δεκαετία του 90 αλλά ήταν πλήρως ταυτισμένοι με τους νεοναζιστές, ξυρισμένα κεφάλια, σβάστικες και έξω οι "ξένοι". Δεν τους πλησιάζαμε καν. Πώς κατάφεραν και το "γύρισαν" να εμφανίζονται ως κόμμα και μάλιστα πατριωτικό, ούτε  ο Γκεμπελς δεν θα το είχε πετύχει. Να τους ψηφίζει κόσμος, που είχαν θύματα στην οικογένειά τους από τις ναζιστικές θηριωδίες.

Σήμερα μετά από τη δίκη και το πραγματικό πρόσωπο της Χ.Α. θέλω να πιστεύω ότι έχουν απαξιωθεί από τη νεολαία.
Η "αισθητική" στα ρούχα και τα μαλλιά που περιγράφεις, Έσπερε, νομίζω ότι έχει να κάνει και με την trap μουσική.

[Έσπερος]

Επιβεβαιώνω το συνάδελφο που το έγραψε. Και στο σχολείο μου (Αμπελοgarden/ Αμπελοcity και σας..... - όποιος κατάλαβε, κατάλαβε) είχαμε πολλούς τη δεκαετία του 90 αλλά ήταν πλήρως ταυτισμένοι με τους νεοναζιστές, ξυρισμένα κεφάλια, σβάστικες και έξω οι "ξένοι". Δεν τους πλησιάζαμε καν. Πώς κατάφεραν και το "γύρισαν" να εμφανίζονται ως κόμμα και μάλιστα πατριωτικό, ούτε  ο Γκεμπελς δεν θα το είχε πετύχει. Να τους ψηφίζει κόσμος, που είχαν θύματα στην οικογένειά τους από τις ναζιστικές θηριωδίες.

Σήμερα μετά από τη δίκη και το πραγματικό πρόσωπο της Χ.Α. θέλω να πιστεύω ότι έχουν απαξιωθεί από τη νεολαία.
Η "αισθητική" στα ρούχα και τα μαλλιά που περιγράφεις, Έσπερε, νομίζω ότι έχει να κάνει και με την trap μουσική.

[gismix]

"Εγω απορώ αυτοί οι γονείς δεν αναρωτιούνται γιατί το παιδί τους μέρα μεσημέρι κυκλοφορεί σαν μπράβος; "

Η απάντηση είναι απλή. Τα παιδιά αυτά έχουν την πλήρη υποστηριξη και καθοδήγηση από τους γονείς..... Γιατί σημασία δεν έχει τι λένε οι γονείς με τα λόγια (αν λένε....) αλλά τι παράδειγμα δίνουν με τις πράξεις...

[PDE ads]

[kyra_daskala]

Πολύ ανησυχητικά αυτά που περιγράφεις.
Στα κοντινά μου γυμνάσια είναι περισσότερο θέμα μόδας/ μουσικής, για την ώρα τουλάχιστον.

[mariliak]

Επανέρχομαι γιατί το θέμα συνεχίζει και πλέον με καταβάλλει πολύ ψυχολογικά. 
Υπάρχει λοιπόν ένα συγκεκριμένο τμήμα στο οποίο δεν μπορώ να επιβάλλω την πειθαρχία με τίποτα σε κάποιους ζωηρούς μαθητές οι οποίοι κάνουν ό, τι μπορούν για να διαλύσουν το μάθημα. Μιλάμε για Λύκειο, σε μάθημα γενικής παιδείας.
Δεν έχω μόνο εγώ πρόβλημα αλλά το παίρνω πλέον προσωπικά γιατί έχω προσπαθήσει να τους προσεγγίσω χωρίς αποτέλεσμα.
Επειδή όπως προανέφερα έχουν κι άλλες καθηγήτριες πρόβλημα ( αναφέρω το φύλο γιατί ενδεχομένως έχει σημασία, στους άνδρες είναι πιο μαζεμένοι χωρίς όμως να έχουν πάντα σεβασμό) , έχουν γίνει συζητήσεις με το τμήμα, σύλλογοι κλπ χωρίς όμως μόνιμο αποτέλεσμα.
Δε θέλω να κάνω υπομονή μέχρι να τελειώσει η χρονιά, θέλω να μπορώ να κάνω ανθρώπινα το μάθημά μου.

[Lasid]

Με τις ωριαίες αποβολές από όλους τους  καθηγητές και καθηγήτριες, που διδάσκουν στο τμήμα, θα προσεγγίσουν σύντομα το όριο των 50 αδικαιολόγητων απουσιών. Ούτε αυτό τους πτοεί; Συντονιστείτε όλοι οι διδάσκοντες ώστε να παίρνει ο καθένας 2-3 ωριαίες αποβολές την ημέρα. Να δείτε πώς αλλάζουν συμπεριφορά. Αυτοί οι μαθητές είναι θρασύδειλοι. Όταν καταλάβουν ότι θα χάσουν τη χρονιά τους ή θα σταματήσουν να διαλύουν το μάθημα ή θα σταματήσουν τη φοίτηση. Το Λύκειο δεν είναι υποχρεωτικό. Δεν χρειάζεται να το τελειώνουν και αυτοί που δίνουν παράσταση μέσα στην τάξη, για να μην μπορούν οι πραγματικοί μαθητές να προοδεύσουν!

[Έσπερος]

Δεν θα συντονιστούν όλοι οι καθηγητές. Αυτό είναι το θέμα και η αιτία του προβλήματος. Έχουμε κι εμείς τέτοιο τμήμα. Ο διευθυντής έχει πει να δίνουμε ωριαίες για να πάρουν το μήνυμα. Ε δεν δίνουν ούτε το 1/4 των καθηγητών και πιστέψτε με, σε όλους γίνεται χαμός εκτός από τον αγαπημένο τους μσθητοπατερα  που τους κάνει τα χατίρια, δεν του χαλάνε την καρδιά και θεωρούν εμάς κακούς. Δεν δίνουν αποβολές οι συνάδελφοι. Τους αφήνουν να κάθονται όπου θέλουν, να πάνε τουαλέτα, να φάνε.. να περιφέρονται στην τάξη, να κοιμούνται. Έτσι όντως κάνουν υποτυπωδώς μάθημα με τα 4-5 παιδιά που ενδιαφέρονται. Μετά πας εσυ να κανεις κανονικό μάθημα με κανόνες και αντιδρουν γιατί τους χαλάς τη βόλεψη. Είσαι ο κακός και σου βγάζουν την ψυχή γι αυτό. Δίνεις ωριαίες και γίνεσαι απλα ο στριμμένος. Οι γονείς θεωρούν ότι όλα είναι οκ εκτός απο λίγους περίεργους καθηγητές. Και απλα περιμένεις να περάσει η χρονιά.

[Scout]

ή θα σταματήσουν τη φοίτηση. Το Λύκειο δεν είναι υποχρεωτικό. Δεν χρειάζεται να το τελειώνουν και αυτοί που δίνουν παράσταση μέσα στην τάξη,

Κασσαβέτεια likes this post.

[leon.]

Κασσαβέτεια likes this post.

Ξανασκέψου τι ασχήμια έγραψες και διόρθωσέ το.

[Scout]

Ξανασκέψου τι ασχήμια έγραψες και διόρθωσέ το.

Πολύ ευχαρίστως να ανακαλέσω αν με πείσετε σε τι συνίσταται η ασχήμια. Είναι δυνατόν να προτείνουμε ελαφρά τη καρδία ότι «δεν είναι υποχρεωτικό το λύκειο, ας το παρατήσουν»; Αν δεν μπορούμε να καταλάβουμε πού θα καταλήξουν, αργά ή γρήγορα αλλά νομοτελειακά, τότε κάτι πάει στραβά.

[Meg4]

Με τις ωριαίες αποβολές από όλους τους  καθηγητές και καθηγήτριες, που διδάσκουν στο τμήμα, θα προσεγγίσουν σύντομα το όριο των 50 αδικαιολόγητων απουσιών. Ούτε αυτό τους πτοεί; Συντονιστείτε όλοι οι διδάσκοντες ώστε να παίρνει ο καθένας 2-3 ωριαίες αποβολές την ημέρα. Να δείτε πώς αλλάζουν συμπεριφορά. Αυτοί οι μαθητές είναι θρασύδειλοι. Όταν καταλάβουν ότι θα χάσουν τη χρονιά τους ή θα σταματήσουν να διαλύουν το μάθημα ή θα σταματήσουν τη φοίτηση. Το Λύκειο δεν είναι υποχρεωτικό. Δεν χρειάζεται να το τελειώνουν και αυτοί που δίνουν παράσταση μέσα στην τάξη, για να μην μπορούν οι πραγματικοί μαθητές να προοδεύσουν!

Φυσικά συμφωνώ με όλα τα παραπάνω. Όπως είπε και η Έσπερος όμως δε θα συντονιστούν όλοι οι καθηγητές. Τι κάνεις όμως όταν ο διευθυντής του σχολείου ουσιαστικά σου έχει πάρει το απουσιολόγιο για συγκεκριμένο μαθητή με τρομερα συμπεριφορικα λέγοντας σου να μη του βάζεις απουσίες γιατί μένει; Ακόμα χειρότερα, τι κάνεις όταν ο Διευθυντής Εκπαίδευσης δίνει γραμμή στους διευθυντές των σχολείων, οι οποίοι μας ανακοινώνουν σε σύλλογο τα εξής: Όταν ένας μαθητής μένει από απουσίες κοιτάμε τις ωριαίες και αν είναι πολλές από κάποιον καθηγητή, θεωρείται στοχοποιηση του μαθητή. Αυτό συνέβη σε δύο σχολεία, οπότε θεωρώ απίθανο να ήταν τυχαίο γεγονός. Επιπλέον, γονείς που καλούν το Διευθυντή Εκπαίδευσης για να καταγγειλουν συναδέλφους για ωριαίες και σε κατηγορούν για χαμηλό επίπεδο διδασκαλίας (ο μαθητής ήταν άριστος στο γνωστικό,  σε ένα αδύναμο τμήμα). Όλα αυτά συνέβησαν περισυ και αρκετοί συνάδελφοι, τουλάχιστον όσοι σεβόμαστε το μάθημά μας, περάσαμε πολύ δύσκολα.

[Lasid]

Φυσικά συμφωνώ με όλα τα παραπάνω. Όπως είπε και η Έσπερος όμως δε θα συντονιστούν όλοι οι καθηγητές. Τι κάνεις όμως όταν ο διευθυντής του σχολείου ουσιαστικά σου έχει πάρει το απουσιολόγιο για συγκεκριμένο μαθητή με τρομερα συμπεριφορικα λέγοντας σου να μη του βάζεις απουσίες γιατί μένει; Ακόμα χειρότερα, τι κάνεις όταν ο Διευθυντής Εκπαίδευσης δίνει γραμμή στους διευθυντές των σχολείων, οι οποίοι μας ανακοινώνουν σε σύλλογο τα εξής: Όταν ένας μαθητής μένει από απουσίες κοιτάμε τις ωριαίες και αν είναι πολλές από κάποιον καθηγητή, θεωρείται στοχοποιηση του μαθητή. Αυτό συνέβη σε δύο σχολεία, οπότε θεωρώ απίθανο να ήταν τυχαίο γεγονός. Επιπλέον, γονείς που καλούν το Διευθυντή Εκπαίδευσης για να καταγγειλουν συναδέλφους για ωριαίες και σε κατηγορούν για χαμηλό επίπεδο διδασκαλίας (ο μαθητής ήταν άριστος στο γνωστικό,  σε ένα αδύναμο τμήμα). Όλα αυτά συνέβησαν περισυ και αρκετοί συνάδελφοι, τουλάχιστον όσοι σεβόμαστε το μάθημά μας, περάσαμε πολύ δύσκολα.

Δεν χρειάζεται να συντονιστούν όλοι οι καθηγητές. Αν ενοχλούν συστηματικά, δε θα βρεθούν 2-3 καθηγητές στις 7 ώρες διδασκαλίας να τους βάλουν ωριαία; Οι ταραξίες θα το πάρουν το μήνυμα σίγουρα. Έτσι, οι ωριαίες αποβολές δε θα είναι από λίγους συναδέλφους που θα στοχοποιούνται.

Αν είναι αυτή η γραμμή από τον ΔΔΕ, που σας μεταφέρεται από τον Διευθυντή του σχολείου σας, δεν μπορείτε να κάνετε και πολλά.
Όταν είναι απαραίτητο, βάλτε την ωριαία αποβολή, για να μπορέσετε να κάνετε το μάθημά σας και εκείνοι ας τη σβήνουν αργότερα.
Τουλάχιστον εσείς θα προχωράτε στην ύλη και δεν θα σας σπάνε τα νεύρα οι αδιάφοροι μαθητές. Φροντίστε να πάρετε μετάθεση σύντομα!
Όσο μένετε εκεί, πάντα χαμένοι θα βγαίνετε. Να πάτε σε μια ΔΔΕ που λειτουργεί κανονικά, για να κάνετε το μάθημά σας όπως πρέπει.

[Lasid]

Πολύ ευχαρίστως να ανακαλέσω αν με πείσετε σε τι συνίσταται η ασχήμια. Είναι δυνατόν να προτείνουμε ελαφρά τη καρδία ότι «δεν είναι υποχρεωτικό το λύκειο, ας το παρατήσουν»; Αν δεν μπορούμε να καταλάβουμε πού θα καταλήξουν, αργά ή γρήγορα αλλά νομοτελειακά, τότε κάτι πάει στραβά.

Δηλαδή αν διαταράσσουν το μάθημα ή ακόμα χειρότερα δεν επιτρέπουν να γίνει μάθημα, θα έχουν καλύτερο μέλλον;
Τι διδάσκονται παραμένοντας στο σχολείο, ότι κάνουμε ό,τι θέλουμε αλλά περνάμε την τάξη; Αυτό θα κάνουν και στην κοινωνία;
Όταν πηγαίνουν στο στρατό καταλαβαίνουν ότι δεν μπορούν να κάνουν ό,τι θέλουν. Οι μαθητές που επιθυμούν να μάθουν τι χρωστάνε;

Αν δεν το έχουν με τα γράμματα, ας πάνε να μάθουν μια τέχνη σε ΕΠΑΣ. Καλό μεροκάματο θα βγάζουν. Καμιά φυλακή δε θα τους περιμένει.
Δεν καταλαβαίνω γιατί πρέπει να έχουν και απολυτήριο Λυκείου έστω με 10, αυτοί που δεν επιτρέπουν να γίνεται μάθημα.
Αν κάποτε χρειαστούν το απολυτήριο Λυκείου θα πάνε σε Εσπερινό Λύκειο, αλλά θα είναι μεγαλύτεροι και θα το κάνουν συνειδητά.