Λατινικά: Σύνταξη

[leonigp]

Αν δεν κάνω λάθος είναι από τα -io. morior - mortuus sum -mori (moriturus)
morior
moreris / morere
moritur
morimur
morimini
moriuntur

[PDE ads]

[Iaki]

παιδια καλησπερα...λοιπον το morior klinetai
morior             moriebar         moriar          mortuus sum      mortuus eram     mortuus ero    moriturus
morieris/re       moriebaris....    morieris/re
moriitur                                morietur....
moriimur
moriimini
moriuntgai ton enestwta amfivallw

τα 15 ρήματα της γ συζυγίας συναιρούν το χαρακτήρα i όπου ακολουθεί άλλο i, τελικό e ή -er.
κατ εξαίρεση δεν αποβάλλεται στο β ενικό πρόσωπο της οριστικής του μέλλοντα στη μέση φωνή.
Αρα έχεις στον ενεστώτα : morior, moreris, moritur, morimur, morimini, motiuntur
παρατατικός : moriebar, moriebaris, moriebatur, moriebamur, moriebamini, moriebantur.
μέλλοντας: moriar, morieris, morietur, moriemur, moriemini, morientur.

[Spes]

Καλησπέρα! Φέτος έχω αναλάβει πρώτη φορά λατινικά Γ' Λυκείου σε φροντιστήριο και έχω τις εξής απορίες:
α)Πότε αναγνωρίζουμε την αφαιρετική ως οργανική? Π.χ. Αφαιρετική οργανική του μέσου. Αν πούμε αφαιρετική του μέσου ή του οργάνου είναι λάθος;
β)Είδα σε προτεινόμενα θέματα ερώτηση να δηλωθεί το μέσο με τον άλλο τρόπο, στη φράση quorum auxilio victoria... κείμενο 37 νομίζω. Πώς γίνεται αυτό;   
γ)

[MARKOS]

α) οχι, δεν ειναι λαθος.
β) για να δηλωθει το μεσο ή το οργανο με αλλο τροπο στην φραση που λες γινεται ως εξης:

- quorum auxilio
κοιταξε στο μαθημα 31 στις παρατηρησεις του σχολικου στην 3 παρατηρηση την δ περιπτωση. εκει τα λεει αναλυτικα ολα αυτα που ρωτας.
σου λεω ομως οτι :  per + αιτιατική
                            opera, beneficio, auxilio +  γενικη του προσωπου.


γ) νομιζω οτι προλαβαινεις μεχρι το Μαρτιο να καλυψεις τα 13-14 κειμενα. αλλα εξαρταται απο το πόσες ωρες εχεις και τι βγαζεις καθε φορα. Αυτο θα το δεις εσυ και θα κρινεις. αναλυση μετοχης εφοσον εισαι στο 36 δεν νομιζω οτι μπορεις να κανεις πολλα πραγματα. εχεις κανει μονο αιτιολογικες και τελικες προτασεις. Ολοκληρωσε με τις δευτερευουσες και μετα κανεις εφαρμογη σε αναλυση μετοχης.

[PDE ads]

[pontiki!!!]

Να κάνω μια ερώτηση κ εγώ τώρα που είδα τη συζήτηση... Τις δευτερεύουσες τις διδάσκετε με τη σειρά του βιβλίου ή τις κάνετε όλες μαζί από την αρχή, ώστε να μπορούν να τις αναγνωρίζουν;
Προσωπικα, ακολουθώ τη σειρά του βιβλίου, αλλά το άκουσα κι αυτό και λέω μήπως το κάνει κπ και βολεύει...

[MARKOS]

προσωπικα με τη σειρα του βιβλιου. εξαλλου καθε μαθημα αναφερεται σε ενα ειδος δευτ.προτασης με παραδειγματα μεσα απο το κειμενο. Στο τελος κανεις μια επαναληψη ολες τις προτασεις.

θεωρω πως ολες μαζι απο την αρχη,ισως μπερδεψει το μαθητη.

[pontiki!!!]

Συμφωνώ

[Spes]

Eυχαριστώ πάρα πολύ για την απάντηση! Έχω,δυστυχώς, μόνο μιάμιση ώρα την εβδομάδα, δεν προλαβαίνω να βγάλω και κείμενο και παρατηρήσεις σε κάθε μάθημα...
Όσον αφορά στις δευτερεύουσες, κι εγώ τις κάνω με τη σειρά του βιβλίου. Απλώς ρώτησα γιατί σκεφτόμουν να τους κάνω την ανάλυση χρονικών μετοχών (προτερόχρονο) εφόσον ήδη ξέρουμε τον cum και τους ubi, postquam, simul, ut...Δεν ξέρω αν θα προλάβουν τα παιδιά να αφομοιώσουν την ανάλυση μετοχής αν τους την κάνω πρώτη φορά γύρω στο Φλεβάρη. Δεν είναι και πολύ διαβαστερά, δυστυχώς. 

[steven_seagal]

στα λατινικα οταν μετατρεπουμε την προταση σε απαρεμφατικη περα απο τις αλλαγες του ρηματος σε απαρεμφατου και του υποκειμενου σε αιτιατικη υπαρχει η περιπτωση να χρειαζεται να προσθετουμε σε κάποιες περιπτωσεις  το se ωστε να εχουμε λατινισμό ;

[kozzi1]

στα λατινικα οταν μετατρεπουμε την προταση σε απαρεμφατικη περα απο τις αλλαγες του ρηματος σε απαρεμφατου και του υποκειμενου σε αιτιατικη υπαρχει η περιπτωση να χρειαζεται να προσθετουμε σε κάποιες περιπτωσεις  το se ωστε να εχουμε λατινισμό ;

ναι, οταν το ρημα εξαρτησης και το ρημα που τρεπεται σε απαρεμφατο εχουν το ιδιο Υποκειμενο..
 "Caesar fortis erat" ...   μετατροπη εξαρτωμενη απο το  " Caesar  dixit... "
      Caesar dixit se fortem esse

[steven_seagal]

thanks

[habanero]

Σας παρακαλώ, λύστε μου μια απορία στα λατινικά.Σε πιθανή άσκηση μετατροπής μιας πρότασης σε μετοχική, υπάρχει περίπτωση η πρόταση που θα δίνεται, να έχει λέξεις από την ύλη της

[Εγώ είμαι]

αν μιλάς για τις πανελλήνιες τότε δε νομίζω πάντα είναι από το δοθέν κείμενο ,από κει και πέρα όμως λεξιλογικά κάποιοι τύποι υπάρχουν και στο βιβλίο της β ΄π.χ το amo

[habanero]

Σ' ευχαριστώ! Απλά προβληματίστηκα διότι στο βοήθημα του Ράμμου, οι προτάσεις που έχουν οι ασκήσεις των πρώτων μαθημάτων είναι από τη β' λυκείου.