Μετάταξη απο Δευτεροβάθμια σε Πρωτοβάθμια

[black21]

Από που λοιπόν προκύπτει ότι η μετάτξη ενός μόνιμου καταργεί την θέση ενός αναπληρωτή; Ισα ίσα που άμα το κενό δεν επηρεάζεται εκεί που ένας αναπληρωτής προσλαμβάνεται στην Αβθμια για 24 ώρες θα πάει στην

[PDE ads]

[lg]

To 2013-2014 θα λειτουργήσουν με ΕΑΕΠ άλλα 300 περίπου δημοτικά σχολεία.

[trekto]

Από που λοιπόν προκύπτει ότι η μετάτξη ενός μόνιμου καταργεί την θέση ενός αναπληρωτή; Ισα ίσα που άμα το κενό δεν επηρεάζεται εκεί που ένας αναπληρωτής προσλαμβάνεται στην Αβθμια για 24 ώρες θα πάει στην

[rollo_tomassi]

.

[PDE ads]

[trekto]

To 2013-2014 θα λειτουργήσουν με ΕΑΕΠ άλλα 300 περίπου δημοτικά σχολεία.

Θα είναι η τελευταία αναλαμπή.
Λόγω πίεσης του λόμπι των δασκάλων για θέσεις εργασίας (ήδη έσκασε η βόμβα για 2000 απολύσεις δασκάλων), οι δάσκαλοι δικαίως θα υποστηρίξουν ότι εφόσον μπορούν να κάνουν μαθηματικά και ελληνική γλώσσα, βεβαίως και μπορούν να κάνουν και καλλιτεχνικά, και πληροφορική και θεατρολογία. Έτσι τα ΕΑΕΠ, λόγω πίεσης του πανίσχυρου λόμπι των δασκάλων, λόγω έλλειψης χρηματοδότησης ΕΣΠΑ, και λόγω λήξης του πιλοτικού χαρακτήρα τους, θα καταργηθούν.

Οι συνάδελφοι που "εκδιώχθηκαν" από την

[perastikos_kav]

Αυτός που έχει στην

[trekto]

Αυτός που έχει στην

[dragadroun]

Και τι να κάνουμε; Να μείνουμε άλλα 7 χρόνια στο νησί; Ο οποιοσδήποτε θα ήθελε να είναι κοντά στο σπίτι του κι ας κάνει 24 ώρες αντί για 16.

[trekto]

Και τι να κάνουμε; Να μείνουμε άλλα 7 χρόνια στο νησί; Ο οποιοσδήποτε θα ήθελε να είναι κοντά στο σπίτι του κι ας κάνει 24 ώρες αντί για 16.

Θα κάνεις ότι σε φωτίσει ο Θεός. Προσπαθώ απλά να εξηγήσω την μεγάλη εικόνα, και όχι την μικρο περίπτωση του καθενός.

[rollo_tomassi]

.

[perastikos_kav]

Αυτό που δεν καταλαβαίνεις είναι οτι με άλλο συντελεστή διαιρείς τις ώρες στην πρωτοβάθμια κα με άλλες στη δευτεροβάθμια.  Οι 21 ώρες στη δευτεροβάθμια είναι 1 αναπληρωτής ή μόνιμος και οι 24 στην πρωτοβάθμια είναι πάλι  1 αναπληρωτής ή μόνιμος. Μην βλέπεις αποκλειστικά τις ώρες, αλλά τις θέσεις.
Κάθε θέση απλά έχει διαφορετικές εργατοώρες ή για να κάνω λογοπαίγνιο καθηγητοώρες. Ο εκπαιδευτικός που θα μεταταχθεί θα καλύψει μία θέση και θα αφήσει μία θέση. Το αν στη θέση του θα πάρουν αναπληρωτή ή όχι δεν εξαρτάται από τη μετατάξη, αλλά πόσους άλλους διαθέσιμους μόνιμος έχει το υπουργείο να τοποθετήσει. Η μόνη απώλεια είναι οτι μετατάσσοντας τον κερδίζει 3 ώρες σε κάθε οργανική. Δηλαδή στις 480 οργανικές κερδίζει 1440/24 ώρες = 60 θέσεις. Αυτό είναι το πραγματικό όφελος του υπουργείου. Μειώνει κατά 60 άτομα τις ανάγκες σε εκπαιδευτικούς ΠΕ19/20.

Οι ελάχιστες προσλήψεις του υπουργείου θα γινόταν ακόμα και αν δεν έκανε κανείς αίτηση για μετάταξη. Θα έβγαζε μια εγκύκλιο και θα υποχρέωνε τους αποσπασμένους σε 24 ώρες, θα αναθέσει υποχρεωτικές υπερωρίες ή θα προσαρμόσει το ωράριο κατά το δοκούν, ώστε να του βγαίνουν τα νούμερα.  Εδώ χθες έθεσε σε κίνδυνο 500 οργανικές δασκάλων, σε μία μόνο περιοχή μετάθεσης. Αν τηρηθεί η εγκύκλιος, τότε θα δούμε συνδιδασκαλίες τμημάτων σε δημοτικά μεγάλων πόλεων. Μιλάμε για πρακτικές που έχουν εγκαταλειφθεί εδώ και πολλές δεκαετίες.

[dimitraj]

Από που λοιπόν προκύπτει ότι η μετάτξη ενός μόνιμου καταργεί την θέση ενός αναπληρωτή; Ισα ίσα που άμα το κενό δεν επηρεάζεται εκεί που ένας αναπληρωτής προσλαμβάνεται στην Αβθμια για 24 ώρες θα πάει στην

[dragadroun]

Και τι να κάνουμε; Να μείνουμε άλλα 7 χρόνια στο νησί; Ο οποιοσδήποτε θα ήθελε να είναι κοντά στο σπίτι του κι ας κάνει 24 ώρες αντί για 16.

Θα κάνεις ότι σε φωτίσει ο Θεός. Προσπαθώ απλά να εξηγήσω την μεγάλη εικόνα, και όχι την μικρο περίπτωση του καθενός.

Οι περισσότεροι σκέφτονται όπως εγώ. Όταν είσαι 7 χρόνια σε ένα νησί και σου δίνεται η ευκαιρία να πας κοντά στο σπίτι σου δεν την αφήνεις να πάει χαμένη. Αδιαφορώ αν θα κάνω 24 ή 16 ώρες αρκεί να είμαι στο σπίτι μου.

[trekto]

Από που λοιπόν προκύπτει ότι η μετάτξη ενός μόνιμου καταργεί την θέση ενός αναπληρωτή; Ισα ίσα που άμα το κενό δεν επηρεάζεται εκεί που ένας αναπληρωτής προσλαμβάνεται στην Αβθμια για 24 ώρες θα πάει στην