Μετάταξη απο Δευτεροβάθμια σε Πρωτοβάθμια

[greedo]

Οδηγούμαστε σε φαύλο κύκλο!

[PDE ads]

[guestteacher]

@eidolonen

Και αν κάποιοι πίεσαν από την ειδικότητα σας να μην πάρουν όλοι μετάταξη; Το έχεις σκεφτεί αυτό;
Δηλ??
Οσο για τους πλεονάζοντες είπαν ότι μπορεί να έρθουν διορθώσεις. Το συνηθίζουν άλλωστε.

[guestteacher]

Λοιπόν παίδες τα σενάρια πολλά. Τα δικά μου μπήκαν απλά για να δώσω και μια άλλη άποψη (στις ακραίες καταστάσεις οφείλεις να κάνεις ακραίες σκέψεις). Ασε που άμα κάτι δεν κολλάει μπορεί να φταίει και ο τρόπος που σκέφτεσαι.
Οπως είπα αύριο ξημερώνει άλλη μέρα. Καλό βράδυ και εδώ είμαστε. Εύχομαι πραγματικά σε όλους το καλύτερο.

[LDP1]

Διαβάζοντας προσεκτικά και αρκετές φορές την ''εγκύκλιο'' μετατάξεων διαπίστωσα τα έξης:
Για τις ειδικότητες που έχουν έχουν δυνατότητα μετάταξης μόνο σε φορείς (π.χ. ΠΕ01,ΠΕ09),υπάρχει σχεδόν παντού αντιστοιχία πλεονασμάτων-κενών ανά ΠΥΣΔΕ. Δηλαδή ο καθορισμός  θέσεων στους φορείς έγινε με βάση τα αντίστοιχα πλεονάσματα των ΠΥΣΔΕ .Γιατί δηλαδή το Χ ΙΕΚ να ζητάει ΠΕ01 και οχι ΠΕ09 ή το αντίστροφο;;Με ποια κριτήρια έγινε ο καθορισμός συγκεκριμένων ειδικοτήτων ανά φορέα;;Υποθέτω το κριτήριο είναι τα αντίστοιχα πλεονάσματα εντός πυσδε. Αν τώρα υποθέσουμε ότι οι αιτήσεις αφορούν όλη την επικράτεια υπάρχει μια ακόμη τρομερή αδικία αφού κάποιες ειδικότητες παρόλο που πλεονάζουν δεν μπορούν να επιλέξουν φορέα σε κάποια Πυσδε. Συγκεκριμένα αν εκπαιδευτικός ΠΕ09 που πλεονάζει στη Χίο ,θέλει να πάει στις Σέρρες ,ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΙ γιατί δεν υπάρχουν κενές θέσεις ούτε στο ιεκ Σερρών ούτε στη δδε. Αν παλι π.χ. ένας ΠΕ01 θέλει να πάει απο ΣΕΡΡΕΣ  στη Λέσβο επίσης δεν μπορεί αφού δεν υπάρχουν καθορισμένες θέσεις-κενά για τη συγκεκριμένη ειδικότητα .Από αυτά και μόνο τα παραδείγματα(υπάρχουν και πολλές άλλες περιπτώσεις) εκτιμώ πως οι αιτήσεις θα γίνουν σε επίπεδο πυσδε αρχικά και εντος περιφέρειας στη συνεχεία .Είδομεν.......
 

[PDE ads]

[Νάντια]

Να γιατι δε μας βγαίνουν τα νούμερα!
http://www.kathigitis.org/file/arxeia/2013_apospasmenoi.pdf

[eidolonen]

@ guestteacher

[christos_chr]

Το γιατί δεν "βγαίνει" είναι απλό.
α) Οι προσφερόμενες θέσεις είναι λιγότερες από τον αριθμό των προς μετάταξη εκπαιδευτικών.
β) Οι πίνακες έχουν συνταχθεί για αποσπάσεις σε επίπεδο περιφέρειας (δείτε τον τρόπο με τον οποίο κατανέμει τις θέσεις ανά ειδικότητα ανά περιφέρεια) ενώ το σύστημα αφήνει επιλογές πανελλαδικά.

Το πώς θα "βγεί" είναι το δύσκολο.

[babba4410]

Μπορούν άνετα να κάνουν σε επίπεδο περιοχής, περιφέρειας κι έπειτα πανελλαδικά. Το ότι το επιτρέπει το σύστημα δε σημαίνει ότι θα γίνει ΜΟΝΟ έτσι. Αν το επιθυμούν, μπορούν να το κάνουν όπως θέλουν. Ωστόσο, η πρόθεση του υπουργείου από τις δηλώσεις που έχουν διαρρεύσει είναι να γίνουν εξαρχής πανελλαδικά. Φαντάζομαι θα το δούμε στις διευκρινήσεις.

Φυσικά, πάλι με αυτόν τον τρόπο θα δώσουν θέσεις στην πρωτοβάθμια σε ανθρώπους που επιθυμούν να απεγκλωβιστούν από την πέρα ραχούλα και όχι σε εκείνους που συνειδητά επιθυμούν να διδάξουν στα πιτσιρίκια (που ενίοτε κατουριούνται πάνω τους). Φαντάζομαι στην πορεία θα ξεπεράσουν το σοκ της αλλαγής επαγγέλματος με τη χαρά της επιστροφής στην ιδιαίτερη πατρίδα. Το θέμα είναι να ξεκαθαρίσει το τοπίο κι ας τις δώσει όπου θέλει. Εφόσον είναι πρόθυμοι να κάνουν ανταλλαγή πληθυσμών, ας το κάνουν. Αλλά να μας βγουν και να μας πουν στα ίσια τι ακριβώς θέλουν να κάνουν και πώς κι όχι να μας αφήνουν να μαντεύουμε. Λιγότερο θα με πείραζε να μου έλεγε "ακυρώνονται οι 900 και δε σε αφήνω να τις διεκδικήσεις ξανά", παρά αυτό το χάλι αβεβαιότητας που ζούμε.

[christos_chr]

Μπορούν άνετα να κάνουν σε επίπεδο περιοχής, περιφέρειας κι έπειτα πανελλαδικά. Το ότι το επιτρέπει το σύστημα δε σημαίνει ότι θα γίνει ΜΟΝΟ έτσι. Αν το επιθυμούν, μπορούν να το κάνουν όπως θέλουν. Ωστόσο, η πρόθεση του υπουργείου από τις δηλώσεις που έχουν διαρρεύσει είναι να γίνουν εξαρχής πανελλαδικά. Φαντάζομαι θα το δούμε στις διευκρινήσεις.

Φυσικά, πάλι με αυτόν τον τρόπο θα δώσουν θέσεις στην πρωτοβάθμια σε ανθρώπους που επιθυμούν να απεγκλωβιστούν από την πέρα ραχούλα και όχι σε εκείνους που συνειδητά επιθυμούν να διδάξουν στα πιτσιρίκια (που ενίοτε κατουριούνται πάνω τους). Φαντάζομαι στην πορεία θα ξεπεράσουν το σοκ της αλλαγής επαγγέλματος με τη χαρά της επιστροφής στην ιδιαίτερη πατρίδα. Το θέμα είναι να ξεκαθαρίσει το τοπίο κι ας τις δώσει όπου θέλει. Εφόσον είναι πρόθυμοι να κάνουν ανταλλαγή πληθυσμών, ας το κάνουν. Αλλά να μας βγουν και να μας πουν στα ίσια τι ακριβώς θέλουν να κάνουν και πώς κι όχι να μας αφήνουν να μαντεύουμε. Λιγότερο θα με πείραζε να μου έλεγε "ακυρώνονται οι 900 και δε σε αφήνω να τις διεκδικήσεις ξανά", παρά αυτό το χάλι αβεβαιότητας που ζούμε.

[kguest]

Πάμε τώρα στους απίθανους συναδέλφους και στις απίθανες αναφορές για πλεονάζοντες, ΕΣΠΑ και της κάθε καρυδιάς καρύδι.

Εντάξει ότι μερικοί θέλετε να σουτάρετε συναδέλφους (όχι απαραίτητα απόλυση) φαίνεται από χιλιόμετρα. Δεν μου λέτε παίδες διαβάζετε τι γράφετε; Τα πιστεύετε αυτά που γράφετε; Οχι γιατί άμα συνεχίσετε ορισμένοι θα αναγκαστώ να ομολογήσω ότι τελικά με τους εκπαιδευτικούς που έχουμε τέτοιος Υπουργός μας αρμόζει...

Εσυ εμπειρο και πανεξυπνο μέλος, που με αποκαλεις απίθανο και κυνηγό κεφαλών, μπορεις να σκεφτεις απλά και λογικά?
Έχεις μια πραγματικότητα: Τα ΕΑΕΠ χρηματοδοτούνται απο το ΕΣΠΑ.

Σε αναγκαζουν σε μεταταξη στα ΕΑΕΠ και πας είτε εθελοντικά είτε υποχρεωτικά.
Σε ρωτάω: Εαν σταματήσει η χρηματοδότηση για τα ΕΑΕΠ, τι θα γινει με τα ΕΑΕΠ? θα καταργηθούν?
αν ναι ,  τι θα γίνει όλος αυτός ο μεταταγμενος κόσμος?

Τόσο απίθανη και κακοπροαίρετη σου φαίνεται η ερώτηση?
Πιστεύεις ότι κάνει κακό στους συναδελφους μου ο τοσο απλος συλλογισμός?
τι κανουμε δλδ εδώ, χαιδευουμε ο ενας τα αυτια του άλλου? αυτό θελετε όλοι?

και για να σε βοηθήσω λιγάκι στον απίθανο συλλογισμό μου δες μια εκτίμηση για το που θα
πάνε τα χρηματα  του επόμενου ΕΣΠΑ 2014-2020.
http://www.inews.gr/224/neo-espa-2014-2020-deite-poious-afora-analytika.htm
Πήγαινε στο κεφ.3.3.2.1. Είναι μια ασαφής αναφορά για το πως το ΥΠΑΙΘ θα αξιοποιησει τα χρηματα.

ΥΓ. Για την ιστορια, ειμαι πληροφορικος και σκεφτομαι σοβαρα να κανω αιτηση.
Αλλά βλεπεις κολλάω στον τροπο λειτουργιας των ΕΑΕΠ.

[rollo_tomassi]

.

[Massimoap]

...μια ερώτηση ... τα μόρια της χρονιάς στην προς συμπλήρωση φόρμα, είναι 2 ή 2,5?? έχω μπερδευτει!!!

[constantinos]

έχω την αίσθηση ότι πρέπει να πιέσετε τις ΔΔΕ σας να αποστείλουν μαζικά τα ερωτήματά σας στο υπουργείο ώστε να εξαναγκασθούν σε έκδοση διευκρινιστικής!

έχω ήδη συγκεντρώσει αρκετά απο τα ερωτήματά σας αλλά δεν αρκεί να στείλει μόνο η δική μας ΔΔΕ ερωτήματα. Το θέμα ειναι να γίνει μαζικά από όλους.

+++++++++++++++++++++

Επισης, μην ξεχνάμε πως η πλειοψηφία των εργαζομένων στο Υπουργείο είναι οι ίδιοι εκπαιδευτικοι΄( από τις επιμαχες μάλιστα ειδικότητες) και επομένως πρωτίστως εκείνοι έχουν συμφέρον να προωθήσουν τα ερωτήματα .

Με βάση τη νομοθεσία και το νέο ΔΥ κώδικα σε πόσες ημέρες οφείλει μία δνση εκπσης να απαντήσει στον ενδιαφερόμενο ή τον ΥΠΑΙΘ  σε αυτόν ή το ΥΠΑΙΘ σε εσάς (σσ δνσεις) που προωθήσατε το ερώτημα;

ΥΓ: καλώς μας ήρθες από τις διακοπές 

[mariacurie]

Τα Δημοτικά με ΕΑΕΠ είναι σαν όλα τα Δημοτικά. Θέλουν το πετρελαιάκι τους (αν δεν έχουν αέριο), θέλουν τις μπάλες, τα αναλώσιμα κτλ κτλ, όπως όλα τα Δημοτικά.
Το ΕΣΠΑ κάλυψε τα λάπτοπ και καλύπτει κάθε χρόνο το 85% των αναπληρωτών ΕΣΠΑ που απασχολούνται.
Αν τελειώσουν τα φράγκα του ΕΣΠΑ δε θα παίρνει αναπληρωτές  (αλλά θα έχει μετατάξει μόνιμους) και δε θα ανανεώνει τα λαπτοπ !!! Ω τι καταστροφή.
Τα Δημοτικά με ΕΑΕΠ θα προχωρήσουν και θα επεκταθούν γιατί χρειάζονται λιγότερους δασκάλους. Και οι δάσκαλοι έχουν μεγάλο πρόβλημα...
Αυτά να σκεφτείς για τη μετάταξη.
Αλλά περισσότερο να ανησυχείς για το νομικό πλαίσιο αυτού του σόφτεξ που έβγαλαν για εγκύκλιο, και για την πιθανότητα να μιλάνε για προσωποπαγείς θέσεις ακόμα και για εκπαιδευτικούς. ΔΕΝ ΕΧΕΙ ΓΙΝΕΙ ΣΥΣΤΑΣΗ ΟΡΓΑΝΙΚΩΝ. Η εγκύκλιος των 940 δείχνει πως θα έπρεπε να είχε γίνει η εγκύκλιος μετατάξεων.

Το θέμα είναι γιατί τους έπιασε ο πόνος να μας μετατάξει όλους τώρα χωρίς ουσιαστικά να γνωρίζει και τα λειτουργικά κενά της