Μετάταξη απο Δευτεροβάθμια σε Πρωτοβάθμια

[Damien]

Από Μπράτη 20/9/2013 7:00 μ.μ

Η ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΠΟΥ ΕΠΙΚΡΑΤΕΙ ΦΕΤΟΣ ΣΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΕΝ ΕΧΕΙ ΠΡΟΗΓΟΥΜΕΝΟ.ΠΑΛΙΑ ΛΕΓΑΜΕ ΠΩΣ ΕΚΕΙ ΠΟΥ ΣΤΑΜΑΤΑΕΙ Η ΛΟΓΙΚΗ ΑΡΧΙΖΕΙ Ο ΣΤΡΑΤΟΣ.ΤΩΡΑ ΘΑ ΛΕΜΕ ΕΚΕΙ ΠΟΥ ΣΤΑΜΑΤΑΕΙ Η ΛΟΓΙΚΗ ΑΣΡΧΙΖΕΙ ΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ.ΔΕΝ ΥΠΑΡΧΕΙ ΟΥΤΕ ΕΝΑΣ ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΗΓΕΣΙΑ ΝΑ ΣΥΝΕΝΝΟΗΘΕΙΣ.ΟΥΤΕ ΓΓ ,ΟΥΤΕ ΥΦΥΠΟΥΡΓΟΣ,ΟΥΤΕ ΥΠΟΥΡΓΟΣ ,ΟΥΤΕ ΕΣΤΩ ΕΝΑΣ ΣΥΜ

[PDE ads]

[Κοράκι]

Συγγνώμη αλλά έχει σχεδόν τελειώσει ο Σεπτέμβρης! Πως θα γίνουν άλλες μετατάξεις σαν κι αυτές του Αυγούστου; Με τις ενστάσεις κι όλα τα σχετικά που θα ακολουθήσουν, θα ολοκληρωθούν οι φετινές τοποθετήσεις κατά τα Χριστούγεννα! Ήδη πολλά ΠΥΣΔΕ έχουν διαθέσει εκπαιδευτικούς στα οικεία ΠΥΣΠΕ για κάλυψη ωραρίου, άρα νέες μετατάξεις θα δημιουργήσουν τεράστιες καραμπόλες. Επιπλέον, τις 325 θέσεις προς μετάταξη που είχαν δοθεί τον Αύγουστο στα ΙΕΚ το Υπουργείο τώρα τις δίνει στους εκπαιδευτικούς που είχαν βγει σε διαθεσιμότητα. Τι έμεινε για να ξαναγίνουν μετατάξεις; 800 ψωροθέσεις! Είναι δυνατόν να σκέφτονται να ανατινάξουν τη σχολική χρονία για τις θέσεις αυτές;

Η μόνη λογική εξέλιξη για να ομαλοποιηθεί η κατάσταση είναι η εξής: α) άμεση ανακοίνωση των αποτελεσμάτων των ενστάσεων για τις πρώτες μετατάξεις, β) αποσπάσεις ειδικοτήτων από ΠΥΣΔΕ σε ΠΥΣΔΕ και ΠΥΣΠΕ σε ΠΥΣΠΕ γ) τοποθετήσεις στα ΠΥΣΔΕ και τα ΠΥΣΠΕ. Όλα αυτά πρέπει να ολοκληρωθούν την επόμενη βδομάδα. ΕΠΙΤΕΛΟΥΣ, ΑΣ

[Lindape]

Πραγματι, οι ασχετοι με την παιδεια συμβουλισταν του Αυναν. θυμιζουν ανεμελα παιδακια που τα αφησαν στο μηχανοστασιο μεγαλου πλοιου να παιζουν, πατωντας τα πολυχρωμα κουμπακια και τραβωντας τους ακαταμαχητους μοχλους του πινακα ελεγχου, χωρις να γνωριζουν εκ των προτερων τη λειτουργια τους. Τωρα ομως το πλοιο μπαταρισε και γεγονος ειναι οτι στο υπουργειο το ξερουν, οπως αλλωστε γνωριζουν οτι κινουνται σε τροχια εξοδου με οριζοντα το επομενο εννεαμηνο. 


[...]

ΚΕ: Και τι γινεται με αυτη τη διαδικασια των μεταταξεων; Θα επιτραπει να φυγουν και περισσοτεροι απο το πλεονασμα που δινει το ΠΥΣΔΕ;

Σ: Αν υπαρχουν κενα εκει που ζηταει να παει, γιατι οχι;

ΚΕ: Μα ετσι θα αδειασει ο νομος.

- λιγα δευτερολεπτα βασανιστικης σκεψης περνουν -

Σ: Ε τοτε θα κανουμε αποσπασεις...

ΚΕ=Καψερος Εκπαιδευτικος
Σ=Συμβουλιστάν

Η παραπανω συνομιλια ειναι πραγματικη και δηλοι την ελαφροτητα των προσωπων του υπουργειου.

Άντε αυτοί τα έχουν κάνει σ@@@@ εμείς πάλι γιατί επιμένουμε και εμμένουμε να μας εμπαίζουν;
Για ποιο λόγο δε ενώνει τη α/θμια με τη β/θμια, Αλλά αυτό πως θα το κάνει όταν από πίσω κρύβονται συμφέροντα και προϊστάμενοι! Πριν από χρόνια δεν είχαν δικαίωμα οι της β/θμιας να δουλέψουν στη α/θμια σήμερα όμως που δεν υπάρχει αυτό το πρόβλημα γιατί δε προχωράει στο επόμενο βήμα;
Για ποιο λόγο δε μας αποσπούσε για 5 χρόνια σε μια περιοχή;
Για ποιο λόγο είμαι εδώ όταν στη περιοχή μου υπάρχουν λειτουργικά κενά ενώ εδώ όχι;
Για ποιο λόγο μας απέκλεισε από τις αποσπάσεις;
Για ποιο λόγο δεν έδωσε οργανικά κενά μαζί με την εγκύκλιο των μετατάξεων;
Για πιο λόγο δεν έδινε διευκρινίσεις πάρα μόνο τις τελευταίες μέρες των μετατάξεων όταν είδε ότι οι αιτήσεις ήταν λίγες...και τι διευκρινίσεις χωρίς υπογραφή!
 Για ποιο λόγο κάνανε αιτήσεις οι συνάδελφοι όταν γνώριζαν ότι εκεί που πάνε θα έχουν την ίδια ακριβώς θέση με αυτή στη β/θμια συν επιπλέον ότι θα πρέπει να υπηρετήσουν την οργανική τους θέση για 2 χρόνια;
Για ποιο λόγο αυξάνει τον αριθμό των μαθητών 10% λίγες ώρες μετά τη ψήφιση του Νόμου; Πριν λίγες ώρες δεν του είπαν  ΟΧΙ στη βουλή; Με ποιο δικαίωμα λέει αυτός ναι!
Με ποιο δικαίωμα μετακινεί συναδέλφους εκτός Νομού;
Όπως και στις αποσπάσεις όταν γίνει ένα "τυχαίο" λάθος και αποσπαστώ εγώ με 20 μόρια και όχι ο συνάδελφος με 30 μένω και εγώ αλλά έρχεται και αυτός μετά από ένσταση, έτσι θα γίνει και στις μετατάξεις...Γνωρίζεται ότι υπήρχαν συνάδελφοι που αιτήθηκαν μετάταξη σε νομό που δεν έδινε θέση και την πήραν! Και δε λέω ότι έγινε επίτηδες αλλά ότι το σύστημα πιθανά να μην μπορεί να το ελέγξει αυτό...
Για ποιο λόγο δε ψάχνει να δει τί γίνεται με αυτά τα γνωστά μεταπτυχιακά και διδακτορικά υψηλά ιστάμενων  προσώπων...;
Για ποιο λόγο και πως θα δώσει σε όλους οργανική από του χρόνου...για να μπορεί στη συνέχεια με την αξιολόγηση να πετάξει έξω τους υπεράριθμους;
Και αφού υπάρχουν οργανικές γιατί μας ανάγκασε να κάνουμε μετάταξη; Για να μπορείς να κάνεις μετάταξη θα πρέπει να υπάρχει και αίτημα και απόφαση αποδέσμευσης από το Κυσδε, ποιος από  όσους μετατάχθηκαν έχει αυτή την αποδέσμευση;
Για ποιο λόγο όλα αυτά δεν τα έκανε τον Ιούλιο και είμαστε τέλη Σεπτεμβρίου και ακόμη δε γνωρίζουμε τι θα γίνει;
Για ποιο λόγο ενώ έχω έννομο συμφέρον τα μόρια αυτών που πήραν μετάταξη είναι κρυφά!!!!!!!!!!!
Και γιατί με αυτή τη κρίση πρέπει να δώσουμε λεφτά για να φτιάξουμε το γραφείο του

[victoryhope]

Άντε αυτοί τα έχουν κάνει σ@@@@ εμείς πάλι γιατί επιμένουμε και εμμένουμε να μας εμπαίζουν;
Για ποιο λόγο δε ενώνει τη α/θμια με τη β/θμια, Αλλά αυτό πως θα το κάνει όταν από πίσω κρύβονται συμφέροντα και προϊστάμενοι! Πριν από χρόνια δεν είχαν δικαίωμα οι της β/θμιας να δουλέψουν στη α/θμια σήμερα όμως που δεν υπάρχει αυτό το πρόβλημα γιατί δε προχωράει στο επόμενο βήμα;
Για ποιο λόγο δε μας αποσπούσε για 5 χρόνια σε μια περιοχή;
Για ποιο λόγο είμαι εδώ όταν στη περιοχή μου υπάρχουν λειτουργικά κενά ενώ εδώ όχι;
Για ποιο λόγο μας απέκλεισε από τις αποσπάσεις;
Για ποιο λόγο δεν έδωσε οργανικά κενά μαζί με την εγκύκλιο των μετατάξεων;
Για πιο λόγο δεν έδινε διευκρινίσεις πάρα μόνο τις τελευταίες μέρες των μετατάξεων όταν είδε ότι οι αιτήσεις ήταν λίγες...και τι διευκρινίσεις χωρίς υπογραφή!
 Για ποιο λόγο κάνανε αιτήσεις οι συνάδελφοι όταν γνώριζαν ότι εκεί που πάνε θα έχουν την ίδια ακριβώς θέση με αυτή στη β/θμια συν επιπλέον ότι θα πρέπει να υπηρετήσουν την οργανική τους θέση για 2 χρόνια;
Για ποιο λόγο αυξάνει τον αριθμό των μαθητών 10% λίγες ώρες μετά τη ψήφιση του Νόμου; Πριν λίγες ώρες δεν του είπαν  ΟΧΙ στη βουλή; Με ποιο δικαίωμα λέει αυτός ναι!
Με ποιο δικαίωμα μετακινεί συναδέλφους εκτός Νομού;
Όπως και στις αποσπάσεις όταν γίνει ένα "τυχαίο" λάθος και αποσπαστώ εγώ με 20 μόρια και όχι ο συνάδελφος με 30 μένω και εγώ αλλά έρχεται και αυτός μετά από ένσταση, έτσι θα γίνει και στις μετατάξεις...Γνωρίζεται ότι υπήρχαν συνάδελφοι που αιτήθηκαν μετάταξη σε νομό που δεν έδινε θέση και την πήραν! Και δε λέω ότι έγινε επίτηδες αλλά ότι το σύστημα πιθανά να μην μπορεί να το ελέγξει αυτό...
Για ποιο λόγο δε ψάχνει να δει τί γίνεται με αυτά τα γνωστά μεταπτυχιακά και διδακτορικά υψηλά ιστάμενων  προσώπων...;
Για ποιο λόγο και πως θα δώσει σε όλους οργανική από του χρόνου...για να μπορεί στη συνέχεια με την αξιολόγηση να πετάξει έξω τους υπεράριθμους;
Και αφού υπάρχουν οργανικές γιατί μας ανάγκασε να κάνουμε μετάταξη; Για να μπορείς να κάνεις μετάταξη θα πρέπει να υπάρχει και αίτημα και απόφαση αποδέσμευσης από το Κυσδε, ποιος από  όσους μετατάχθηκαν έχει αυτή την αποδέσμευση;
Για ποιο λόγο όλα αυτά δεν τα έκανε τον Ιούλιο και είμαστε τέλη Σεπτεμβρίου και ακόμη δε γνωρίζουμε τι θα γίνει;
Για ποιο λόγο ενώ έχω έννομο συμφέρον τα μόρια αυτών που πήραν μετάταξη είναι κρυφά!!!!!!!!!!!
Και γιατί με αυτή τη κρίση πρέπει να δώσουμε λεφτά για να φτιάξουμε το γραφείο του

[PDE ads]

[nikitas]

Η κατάσταση δεν είναι τόσο περίπλοκη όσο νομίζουν οι συμβουλιστάν του Αυνάν, που λέει και ο Damien. Αν όμως η σχέση των εν λόγω τύπων με την εκπαίδευση, είναι τόσο στενή όσο αυτή του φάντη με το ρετσινόλαδο, προφανώς και τους φαίνεται βουνό. Πολιτική βούληση χρειάζεται, στοιχειώδης γνώση της λειτουργίας του συστήματος και κοινή λογική.

Ας ξεκινήσουμε από τις ειδικότητες που απασχολούνται σε α'θμια και β'θμια. Κατά την άποψή μου, δεν συντρέχει λόγος να μπούμε ξανά στον κυκεώνα των μετατάξεων, ο οποίος είναι χρονοβόρος, ειδικά αν επισύρει, όπως είναι αναμενόμενο, ακόμα περισσότερες ενστάσεις. Η πιο απλή λύση είναι η διάθεση στην α'θμια, η οποία μπορεί να ολοκληρωθεί σε μερικές μέρες.

Όσον αφορά τις υπόλοιπες ειδικότητες, εκεί είναι που το παραμύθι έχει... δράκο, ο οποίος ακούει στο όνομα υποχρεωτικές αποσπάσεις. Εκεί δε βλέπω άλλη λύση από εφαρμογή συστήματος μοριοδότησης, του υπάρχοντος ή και κάποιου άλλου. Αν θέλετε την άποψή μου, θα έπρεπε να εντοπιστούν αυτοί που τόσα χρόνια 'τσιμπάγανε' τα μόρια της επαρχίας, υπηρετώντας τις οργανικές τους από τη βολή του σπιτιού τους και να σταλούν πάραυτα να δούνε τη γλύκα. Αλλά μια τέτοια λύση εμπίπτει στην κατηγορία της sci-fi.

[silkcut]

Πολιτική βούληση χρειάζεται, στοιχειώδης γνώση της λειτουργίας του συστήματος (1) και κοινή λογική

Όσον αφορά τις υπόλοιπες ειδικότητες, εκεί είναι που το παραμύθι έχει... δράκο, ο οποίος ακούει στο όνομα υποχρεωτικές αποσπάσεις. Εκεί δε βλέπω άλλη λύση από εφαρμογή συστήματος μοριοδότησης, του υπάρχοντος ή και κάποιου άλλου.
(2)Αν θέλετε την άποψή μου, θα έπρεπε να εντοπιστούν αυτοί που τόσα χρόνια 'τσιμπάγανε' τα μόρια της επαρχίας, υπηρετώντας τις οργανικές τους από τη βολή του σπιτιού τους και να σταλούν πάραυτα να δούνε τη γλύκα. Αλλά μια τέτοια λύση εμπίπτει στην κατηγορία της sci-fi.

1) δεν την έχουν .
2) συμφωνώ απόλυτα και χαίρομαι μόνη μου αλλά αυτό δε πρόκειται ποτέ να γίνει

[greedo]

..................................................................................................
Όσον αφορά τις υπόλοιπες ειδικότητες, εκεί είναι που το παραμύθι έχει... δράκο, ο οποίος ακούει στο όνομα υποχρεωτικές αποσπάσεις. Εκεί δε βλέπω άλλη λύση από εφαρμογή συστήματος μοριοδότησης, του υπάρχοντος ή και κάποιου άλλου. Αν θέλετε την άποψή μου, θα έπρεπε να εντοπιστούν αυτοί που τόσα χρόνια 'τσιμπάγανε' τα μόρια της επαρχίας, υπηρετώντας τις οργανικές τους από τη βολή του σπιτιού τους και να σταλούν πάραυτα να δούνε τη γλύκα. Αλλά μια τέτοια λύση εμπίπτει στην κατηγορία της sci-fi.

Μου αρέσει πολύ η sci-fi!     

[nikitas]

Μου αρέσει πολύ η sci-fi!     

E, αυτό, greedo, το 'χουμε καταλάβει. Εμένα μ' αρέσει πιο πολύ το fi... σκέτο.



MY PRECIOUS!!!!

[ΠE11-2000]

...Και αφού υπάρχουν οργανικές γιατί μας ανάγκασε να κάνουμε μετάταξη; Για να μπορείς να κάνεις μετάταξη θα πρέπει να υπάρχει και αίτημα και απόφαση αποδέσμευσης από το Κυσδε, ποιος από  όσους μετατάχθηκαν έχει αυτή την αποδέσμευση;...

Το είπαμε και το ξαναλέμε: Οι "υποχρεωτικές" μετατάξεις έγιναν για χάρη της κινητικότητας που αποφασίσθηκε και επιβλήθηκε από την Τρόικα, μέσω του τελευταίου ψηφισθέντος μνημονίου και μεταφέρει οργανικές θέσεις από την Δευτεροβάθμια στην Πρωτοβάθμια! ΔΕΝ ΥΠΗΡΧΑΝ ΑΥΤΕΣ ΟΙ ΟΡΓΑΝΙΚΕΣ ΣΤΗΝ Α/ΘΜΙΑ, ΑΛΛΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΗΚΑΝ. Για τον λόγο αυτό και δεν δηλώθηκαν ως κενά στις μεταθέσεις της Πρωτοβάθμιας, τον Ιούνιο.
Και φυσικά, δεν υπήρχε η υποχρέωση εμπλοκής των ΚΥΣΠΕ/ΚΥΣΔΕ στην διαδικασία, αφού ο νόμος δίνει απόλυτη εξουσία στον υπουργό και τους υφυπουργούς του να αποφασίζουν για αυτά τα θέματα!
Καλώς ή κακώς, έτσι έχουν τα πράγματα!!!

[agglikouPE06]

Δεν ξερω τι λετε εσεις συναδελφοι, αλλα για πρωτη φορα νιωθω τρομοκρατημενη...Νιωθω πια οτι ολα κινουνται στη σφαιρα του παραλογου. Αδικεισαι παραφορα απο παντου και δε μπορεις να βρεις το δικιο σου πουθενα...Εχω βαρεθει τις ενστασεις φετος. Ενσταση για τη μεταταξη που δεν πηρα, ενω θα επρεπε. Ενσταση για τις αποσπασεις που δεν εγιναν. Ενσταση για τις τοποθετησεις που εγιναν στην τυχη για να μας "σωσουν" απο την υποχρεωτικη αποσπαση. Και απαντηση ΚΑΜΜΙΑ!!! ΑΚΟΥΕΙ ΚΑΝΕΙΣ???

[ernie]

Το είπαμε και το ξαναλέμε: Οι "υποχρεωτικές" μετατάξεις έγιναν για χάρη της κινητικότητας που αποφασίσθηκε και επιβλήθηκε από την Τρόικα, μέσω του τελευταίου ψηφισθέντος μνημονίου και μεταφέρει οργανικές θέσεις από την Δευτεροβάθμια στην Πρωτοβάθμια! ΔΕΝ ΥΠΗΡΧΑΝ ΑΥΤΕΣ ΟΙ ΟΡΓΑΝΙΚΕΣ ΣΤΗΝ Α/ΘΜΙΑ, ΑΛΛΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΗΚΑΝ. Για τον λόγο αυτό και δεν δηλώθηκαν ως κενά στις μεταθέσεις της Πρωτοβάθμιας, τον Ιούνιο.
Και φυσικά, δεν υπήρχε η υποχρέωση εμπλοκής των ΚΥΣΠΕ/ΚΥΣΔΕ στην διαδικασία, αφού ο νόμος δίνει απόλυτη εξουσία στον υπουργό και τους υφυπουργούς του να αποφασίζουν για αυτά τα θέματα!
Καλώς ή κακώς, έτσι έχουν τα πράγματα!!!

Το μόνο που δεν καταλαβαίνω είναι γιατί σαν απασχολεί τόσο πολύ αφού είστε τόσο σίγουροι (όχι πληθυντικός ευγενείας)...

[Lindape]

Το είπαμε και το ξαναλέμε: Οι "υποχρεωτικές" μετατάξεις έγιναν για χάρη της κινητικότητας που αποφασίσθηκε και επιβλήθηκε από την Τρόικα, μέσω του τελευταίου ψηφισθέντος μνημονίου και μεταφέρει οργανικές θέσεις από την Δευτεροβάθμια στην Πρωτοβάθμια! ΔΕΝ ΥΠΗΡΧΑΝ ΑΥΤΕΣ ΟΙ ΟΡΓΑΝΙΚΕΣ ΣΤΗΝ Α/ΘΜΙΑ, ΑΛΛΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΗΚΑΝ. Για τον λόγο αυτό και δεν δηλώθηκαν ως κενά στις μεταθέσεις της Πρωτοβάθμιας, τον Ιούνιο.
Και φυσικά, δεν υπήρχε η υποχρέωση εμπλοκής των ΚΥΣΠΕ/ΚΥΣΔΕ στην διαδικασία, αφού ο νόμος δίνει απόλυτη εξουσία στον υπουργό και τους υφυπουργούς του να αποφασίζουν για αυτά τα θέματα!
Καλώς ή κακώς, έτσι έχουν τα πράγματα!!!

ΠΟΥ ΕΙΝΑΙ ΟΙ ΟΡΓΑΝΙΚΕΣ K συνάδελφε;  Γιατί δεν μας τις ανακοίνωσαν;
Γιατί απ όσο γνωρίζω μιλάμε για πρόγραμμα το οποίο θα τρέξει έως το 15 στη συνέχεια έχουν κάνει αίτηση για άλλα 2 χρόνια εως το 17, εκτιμώ ότι θα το πάρουν . Στη συνέχεια όμως θα πρέπει να τρέξουν μόνοι τους το πρόγραμμα με ελληνικά κονδύλια...Υπάρχουν? ΟΧΙ...άρα τέλος...ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ..... εως και το 15 είναι οκ οι συνάδελφοι που πήραν μετάταξη θα μείνουν και βάση του Νόμου 2 χρόνια μακρυά από τις οικογένειες τους καθώς πρέπει να υπηρετήσουν την οργανική τους και μετά τι θα γίνει θα τους πουν ευχαριστούμε δε σας χρειαζόμαστε?
Είτε γιατί τέλειωσε το πρόγραμμα ειτε γιατί θα γίνει αξιολόγηση και θα βρεθούν 5 με οργανική ασχέτως ωρών που έχουν....ποιος θα φύγει τότε? Για ποιον θα κλαίμε!!!!!!!

[greedo]

 Νομίζω οτι απάντηση για όλα αυτά δεν έχει ούτε ο κ. Τόμσεν.........      

[Damien]

ΠΟΥ ΕΙΝΑΙ ΟΙ ΟΡΓΑΝΙΚΕΣ K συνάδελφε;  Γιατί δεν μας τις ανακοίνωσαν;
Γιατί απ όσο γνωρίζω μιλάμε για πρόγραμμα το οποίο θα τρέξει έως το 15 στη συνέχεια έχουν κάνει αίτηση για άλλα 2 χρόνια εως το 17, εκτιμώ ότι θα το πάρουν . Στη συνέχεια όμως θα πρέπει να τρέξουν μόνοι τους το πρόγραμμα με ελληνικά κονδύλια...Υπάρχουν? ΟΧΙ...άρα τέλος...ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ..... εως και το 15 είναι οκ οι συνάδελφοι που πήραν μετάταξη θα μείνουν και βάση του Νόμου 2 χρόνια μακρυά από τις οικογένειες τους καθώς πρέπει να υπηρετήσουν την οργανική τους και μετά τι θα γίνει θα τους πουν ευχαριστούμε δε σας χρειαζόμαστε?
Είτε γιατί τέλειωσε το πρόγραμμα ειτε γιατί θα γίνει αξιολόγηση και θα βρεθούν 5 με οργανική ασχέτως ωρών που έχουν....ποιος θα φύγει τότε? Για ποιον θα κλαίμε!!!!!!!

Εξηγησε πρωτον, ποθεν προκυπτει η υποχρεωση του μεταταχθεντος να υπηρετησει 2 ετη την οργανικη του, (διοτι ειναι σημειο που το επαναλαμβανεις), και δευτερον, πώς συνδεεται το προγραμμα ΕΑΕΠ με τους μεταταγμενους, καθοτι οι υπο μεταταξη ειδικοτητες (γερμανικων, αγγλικων, γαλλικων, μουσικων, φυσικης αγωγης) αναλαμβαναν κανονικο διδακτικο εργο στο πρωινο προγραμμα των κλασικων δημοτικων σχολειων ή / και στο ολοημερο (οι προηγουμενες συν πληροφορικης, καλλιτεχνικων) και ως εκ τουτου αποτελουσε παραφωνια να μην εχουν συσταθει για τις ειδικοτητες αυτες οργανικες θεσεις στην Π/θμια, αν δεν υπηρχαν ηδη. Επισης, η χρηματοδοτηση του ΕΑΕΠ αφορα την προσληψη αναπληρωτων για τη στελεχωση των σχολειων και οχι τη μισθοδοσια του υπαρχοντος μονιμου προσωπικου, η οποια ουτως ή αλλως επιβαρυνει τον κρατικο προϋπολογισμο ειτε οι ειδικοτητες αυτες υπαγονται στην Π/θμια ειτε στη Δ/θμια. Ο βασικος κινδυνος που διατρεχουν ολες οι ειδικοτητες και των 2 βαθμιδων εγκειται στις τροποποιησεις των εκπαιδευτικων προγραμματων με τις αυξομειωσεις των ωρων, που δρομολογουν αναλογως μερικη καταργηση οργανικων θεσεων ή τον εξοβελισμο ολοκληρων μαθηματων, που οδηγει σε πληρη καταργηση ειδικοτητων.