Λογοτεχνία Γ' Λυκείου Κατεύθυνσης

[Margr]

Ναι και σε εμένα μου βγαίνουν σε 2-3 ώρες. Πάντα κάνω τις ερωτήσεις ΚΕΕ.

[PDE ads]

[chryssoulaki]

(ypernouli τώρα είδα το μήνυμά σου σε ευχαριστώ για την ευγένειά σου...να με ευχαριστήσεις  , έχω δεχθεί και η ίδια πολλές φορές τη βοήθεια σ' αυτήν την ιστοσελίδα καλοπροαίρετων συναδέλφων). Να προσθέσω επίσης, ότι είναι απαραίτητο να εξετάζονται και αρκετά παράλληλα, εγώ με αυτά αργώ λίγο περισσότερο να βγάλω την ύλη, αλλά πιστεύω πως αξίζει!

[Margr]

Ναι κι εγώ συμφωνώ για τα παράλληλα. Μόνο που θα τα βγάλω στην επανάληψη. Αλήθεια σε ποιο σημείο της ύλης είστε; Εμείς φτάσαμε κιόλας στον Κεμάλ και σε κάθε ένα που τελειώνουν γράφουν 3ωρο διαγώνισμα.

[chryssoulaki]

Με ένα τμήμα είμαστε στον Παυλόπουλο με άλλα δύο στους Προσφυγικούς συνοικισμούς.

[PDE ads]

[Εγώ είμαι]

προσφυγικούς και εγώ αφήνω τα παράλληλα για τις επαναλήψεις

[Margr]

Αλήθεια στο Όνειρο στο κύμα τι εστίαση έχετε δώσει;
- Μηδενική σε πρόλογο και επίλογο και εσωτερική στο κυρίως θέμα ή
- εσωτερική εστίαση σε όλο το κείμενο με παραλείψεις και παραλήψεις;

Πολύ με έχει ταλαιπωρήσει αυτό το θέμα.

[gng]

Τα παιδιά με ρώτησαν ποιας ιδεολογίας ήταν ο Εγγονόπουλος (αριστερός ή δεξιός;) Οι πληροφορίες που βρήκα ήταν αντικρουόμενες. Ξέρει κανείς να μου απαντήσει με σιγουριά;

[Margr]

Προσωπική και μόνο απάντηση: αν έχει γράψει τον Μπολιβάρ πώς να είναι δεξιός (διαπνέεται το έργο αυτό από αριστερή ιδεολογία κατά τη γνώμη μου);

[Εγώ είμαι]

μέσα στο ποίημα με τη χρήση του όρου <<εμφυλίου>>ίσως φαίνεται η αριστερή του τοποθέτηση ,η αντίπαλη -δεξιά παράταξη τον ονόμαζε συμμοριτοπόλεμο ,απ την άλλη έχει δίκιο  η margr δε χρειάζεται για τους μαθητές τέτοιου είδους ταμπέλα ...

[Margr]

Αλήθεια τι πλάνο σκοπεύετε να τηρήσετε στις επαναλήψεις; Εγώ λέω να πιάσω από την αρχή όλα τα ποιήματα, να τους τα φρεσκάρω στη μνήμη (ειδικά στα σχόλια του βιβλίου και και στα πολύ σοβαρά σε κάθε κείμενο) , να ξανασχολιάσουμε αυτά που έκαναν λάθος σε διαγωνίσματα, να τους διδάξω αναλυτικά πως κάνουμε το παράλληλο κείμενο και ταυτόχρονα να βλέπουμε παλιά θέματα πανελληνίων σε κάθε μάθημα που τελειώνει. Εσείς τι σκοπεύετε να κάνετε; Πόσα μαθήματα πιστεύετε ότι χρειάζονται στον Κρητικό στην επανάληψη;

[para5]

Πόσα μαθήματα πιστεύετε ότι χρειάζονται στον Κρητικό στην επανάληψη;

Αναλόγως με τις ανάγκες του τμήματος, αλλά νομίζω πως 1 με 2 μαθήματα είναι υπεραρκετά.

[desperino]

ερώτηση σε δυο σημεία   «των προσφυγικών συνοικισμών»,θα ήθελα τη γνώμη σας:

1)   …«γυρνώ μες τους προσφυγικούς  συνοικισμούς με δυνατή ευχαρίστηση. Θράκες, Χετταίοι, Φρύγες, Λυδοί,πάλι θαρρείς ανθούν ανάμεσά μας».

για ποιο λόγο αναφέρεται σε αρχαίους λαούς;

2)   .. «Κι όμως τα τελευταία χρόνια έχουν κάνει το παν για να σκορπίσει η ομορφιά αυτή ….οι εγκληματίες των γραφείων …τους εξώθησαν να σφάξουν και να σφαχτούν ,ν αφαγωθούν ,ιδίως μεταξύ τους..»   

προσπαθώ να καταλάβω σε ποια ιστορική περίοδο αναφέρεται

[ypernouli]

Χωρίς και να είμαι σίγουρη (ακόμα το παλεύω με τη λογοτεχνία  ), θα προσπαθήσω να σου απαντήσω με βάση το τι έχω καταλάβει

1)   …«γυρνώ μες τους προσφυγικούς  συνοικισμούς με δυνατή ευχαρίστηση. Θράκες, Χετταίοι, Φρύγες, Λυδοί,πάλι θαρρείς ανθούν ανάμεσά μας».

για ποιο λόγο αναφέρεται σε αρχαίους λαούς;

Για να δείξει ότι αυτοί οι αρχαίοι λαοί (εθνότητες γειτονικές με τους πρόσφυγες στους τόπους καταγωγής των προσφύγων) έχουν αφομοιωθεί γόνιμα από τους Έλληνες και ενυπάρχουν σε αυτούς. Είναι εθνικές και πολιτιστικές ανταλλαγές - μέσα λοιπόν από τους πρόσφυγες βλέπει και τα χαρακτηριστικά των λαών αυτών και έτσι για τον Ιωάννου οι αρχαίοι αυτοί λαοί είναι ακόμα ζωντανοί (τουλάχιστον αυτό ο ίδιος θα ήθελε να ισχύει...).

2)   .. «Κι όμως τα τελευταία χρόνια έχουν κάνει το παν για να σκορπίσει η ομορφιά αυτή ….οι εγκληματίες των γραφείων …τους εξώθησαν να σφάξουν και να σφαχτούν ,ν αφαγωθούν ,ιδίως μεταξύ τους..»   
προσπαθώ να καταλάβω σε ποια ιστορική περίοδο αναφέρεται

(εδώ είμαι λιγότερο σίγουρη) μάλλον εννοεί τον ρατσισμό που υπέστησαν οι πρόσφυγες μετά την ανταλλαγή (τη συνθήκη της Λοζάνης), την περιθωριοποίησή τους και γενικότερα την εκμετάλλευση και την αδιαφορία από τους αρμόδιους.
(πιο μετά στην ίδια παράγραφο αναφέρεται στη μετανάστευση της δεκαετίας 50-60 και θεωρεί λανθασμένα ότι τα αίτια είναι πολιτικά και όχι οικονομικά).

[desperino]

Στο πρώτο κάτι τέτοιο βλέπω κι εγώ.
Για το δεύτερο,ειλικρινά δεν ξέρω πού παραπέμπει.
Λέει να σφάξουν και να σφαχτούν. Αν αναφέρεται στο μικρασιατικό πόλεμο ,γιατί λέει τα τελευταία χρόνια; (Ίσως τα τελευταία σε σχέση με  την μακραίωνη ιστορία τους.)
Αν παραπέμπει στον εμφύλιο,είχαν οι πρόσφυγες  ιδιαίτερη ανάμειξη;
Για το μεταναστευτικό,εντάξει,είναι σαφές.

Σ΄ευχαριστώ πολύ..ό,τι άλλο βρεις..