Αποστολέας Θέμα: Λογοτεχνία Γ' Λυκείου Κατεύθυνσης (Αναγνώστηκε 323583 φορές)

Vera_Sp · « **Απάντηση #56 στις:** Απριλίου 04, 2009, 05:22:32 pm »

Εκτός από το βοήθημα που πρότεινε η Maryvas, υπάρχουν μήπως και άλλα που θεωρείτε ότι είναι καλά? Δεν είμαι φιλόλογος, απλώς έχω κάποιους γνωστούς που δεν έχουν την οικονομική δυνατότητα να στείλουν την κόρη τους σε φροντιστήριο και με ρώτησαν αν έχω υπόψη μου κάποια καλά βοήθηματα για τα μαθήματα θεωρητικής κατεύθυνσης. Θα ήθελα πολύ να τους βοηθήσω γιατί η κοπέλα είναι πολύ καλή μαθήτρια (της έκανα Αγγλικά πριν από πολλά χρόνια) και έχει καταφέρει να βγάλει πολύ καλό βαθμό στο σχολείο παρ' ότι δεν έχει πάει ποτέ της φροντιστήριο. Είναι

bikini · « **Απάντηση #57 στις:** Απριλίου 07, 2009, 10:31:43 pm »

Οι εκδόσεις Ζήτη είναι πολύ καλές.
Επίσης, μένω πολύ ευχαριστημένη από τις εκδόσεις Μεταίχμιο.

stefanosk · « **Απάντηση #58 στις:** Μαΐου 16, 2009, 09:24:14 pm »

Άκουσα ότι πρόκειται να βγει από την ύλη η Σονάτα του Γιάννη Ρίτσου και ο Κρητικός του Δ. Σολωμού. Αληθεύει; Θα αντικατασταθούν από το ποίημα του Ελύτη και τον Ιωάννου.

aristos2 · « **Απάντηση #59 στις:** Μαΐου 17, 2009, 07:45:41 am »

Όταν λες "άκουσα";

LK · « **Απάντηση #60 στις:** Μαΐου 17, 2009, 10:02:38 am »

Εδώ και τρία χρόνια το ακούω αυτό (από τα φροντιστήρια), αλλά ακόμη δεν έχουν βγει.

Καμιά πρόβλεψη για τα θέματα; Εγώ ενστικτωδώς προσανατολίζομαι σε τρία: το αμάρτημα της μητρός μου, ο ελεγκτής και ο Κρητικός. Μάλιστα, τα θεωρώ πιθανά με τη σειρά που τ' ανέφερα. Εσείς τι λέτε; Ποιες είναι οι προβλέψεις σας;

despoina25 · « **Απάντηση #61 στις:** Μαΐου 17, 2009, 12:17:15 pm »

Κι εγώ θεωρώ πολύ πιθανό να πέσει το αμάρτημα (το έβαλα και στο τελευταίο διαγώνισμα, που ήταν εφ'όλης της ύλης). Ωστόσο αποφεύγω να προβλέπω, γιατί δε θέλω να μπουν στη παγίδα των προβλέψεων και οι μαθητές μου. Πέρισυ, για παράδειγμα, μια καθηγήτρια εδώ στη Θεσσαλονίκη (από φιρμάτο φροντιστήριο) διατεινόταν ότι έχει γνωστό στην επιτροπή και ότι σίγουρα θα πέσει ο Κρητικός. Δύο μαθήτριές μου, παρόλο που εγώ τους έλεγα να κάνουν επανάληψη σε όλα και να μην ακούν τον καθένα, έδειξαν περισσότερη εμπιστοσύνη στη "φίρμα" του μεγάλου φροντιστηρίου και, ενώ ήταν και οι δύο καλές μαθήτριες, έμειναν στο 12, επειδή θεωρούσαν απίθανο να πέσει ο Καισαρίων. Αντίθετα μαθητές πολύ πιο αδύναμοι, απλά και μόνο επειδή έκαναν καλή επανάληψη σε όλα, έγραψαν πολύ καλύτερα.

Πιστεύω ότι το πρόβλημα στα κείμενα δεν είναι το τι θα πέσει, αλλά πώς θα βαθμολογηθούν οι ερωτήσεις. Εγώ από μέσα μου εύχομαι να πέσει το αμάρτημα, ο Κρητικός, ο Καρυωτάκης ή ο Ελεγκτής, καθώς όλα τα παιδιά τα φοβούνται και δεν υπάρχει περίπτωσει να μην τα έχουν διαβάσει. Αλλά μετά τα περσινά, κρατάω μικρό καλάθι. Για 'μένα οι ερωτήσεις του Καισαρίωνα ήταν πολύ αναμενόμενες, ωστόσο έμαθα από βαθμολογητές ότι δε δόθηκαν συγκεκριμένες οδηγίες αξιολόγησης για κάθε ερώτηση. Αυτό άφησε το πεδίο ελεύθερο για αυθαιρεσίες και κατά συνέπεια για μεγάλες αποκλίσεις μεταξύ των βαθμολογητών. Είναι τυχαίο το ότι πέρισυ το 25% των γραπτών στη Λογοτεχνία αναβαθμολογήθηκε;

Τουλάχιστον εγώ προσπαθώ να είμαι όσο γίνεται πιο αυστηρή στη βαθμολόγηση, για να μην πέφτουν οι μαθητές από τα σύννεφα όταν αντί για 19 τους έρχεται ένα 15-17. Προτιμώ να συμβαίνει το αντίθετο, να παίρνουν δηλαδή μεγαλύτερους βαθμούς από αυτούς που περιμένουν. Και πράγματι χαίρομαι πολύ όταν κάποιος μαθητής μου σε αυτό το ιδιαίτερα σύνθετο μάθημα γράφει πάνω από 18, κι ας τον βαθμολογούσα εγώ πιο αυστηρά μέσα στη χρονιά.

virgi · « **Απάντηση #62 στις:** Μαΐου 17, 2009, 03:43:30 pm »

Εμενα μια μαθητρια μου γυριζει και μου λεει πως στο σχολειο η καθηγητρια τους τους ειπε εμμεσως πλην σαφως (μη σας πω και εντελως σαφως!) οτι θα πεσει ή ο Κρητικος ή Δημουλα. Εγω βεβαια της ειπα αυτο που της ελεγα σε ολη τη διαρκεια της χρονιας, οτι δεν υπαρχουν sos στις Πανελληνιες, να τα διαβαζει ολα χωρις διακρισεις κτλ. ξερετε.Η δικη μου απορια ειναι πως ειναι δυνατον η συγκεκριμενη καθηγητρια να τους ωθει τοσο απροκαλυπτα να διαβασουν στην ουσια 2-3 συγκεκριμενα κειμενα, ακομη και αν ειναι σιγουρη, ακομη κι αν ειναι μεσα στην επιτροπη που βαζει τα θεματα, τι να πω! Τετοια πραγματα δε λεγονται σε παιδια που θα δωσουν Πανελληνιες, γιατι αφενος δεν εχουν ολοι οι μαθητες την κριση να καταλαβουν πως δεν πρεπει να ρισκαρουν και ειδικα μετα απο τοση προσπαθεια και διαβασμα ολη τη χρονια και αφετερου τωρα τα παιδια βρισκονται σε μια περιεργη και αγχωτικη φαση και δε νομιζω οτι πρεπει οι καθηγητες να παιζουν τα μεντιουμ και να λενε τι θα πεσει και τι δε θα πεσει παρασυροντας τα παιδια.

LK · « **Απάντηση #63 στις:** Μαΐου 17, 2009, 03:45:08 pm »

Συμφωνώ απόλυτα σε όσα λες. Φυσικά και δεν πρέπει να δείχνουμε θέματα. Αύριο και μεθαύριο που έχω επανάληψη στο φροντιστήριο κάτι θα πρέπει να επιλέξω για επανάληψη. Η τακτική μου είναι η εξής. Τα βάζω να γράψουν δύο τρίωρα διαγωνίσματα και στη συνέχεια τα διορθώνουμε μέσα στην τάξη και συζητάμε τις αδυναμίες τους κτλ. Συνεπώς, κάτι πρέπει να επιλέξω. Σκέφτομαι να επιλέξω Σαχτούρη και το αμάρτημα της μητρός μου. Τώρα, κανείς δεν είναι στο μυαλό της επιτροπής και όσοι διατείνονται ότι έχουν γνωστους κτλ. είναι τουλάχιστον αστείοι. Το θέμα είναι όχι τι θα πέσει, αλλά να τα μάθεις να χειρίζονται σωστά τις ερωτήσεις και ν' απαντούν ολοκληρωμένα.

despoina25 · « **Απάντηση #64 στις:** Μαΐου 17, 2009, 05:30:15 pm »

Παράθεση από: LK στις Μαΐου 17, 2009, 03:45:08 pm

Το θέμα είναι όχι τι θα πέσει, αλλά να τα μάθεις να χειρίζονται σωστά τις ερωτήσεις και ν' απαντούν ολοκληρωμένα.

Συμφωνώ και επαυξάνω! Το μάθημα απαιτεί κρίση και συνδυαστική ικανότητα. Μάλιστα παρακινώ τους μαθητές μου να γράφουν με σαφήνεια, ώστε να βοηθούν και το βαθμολογητή.Επίσης τους τονίζω συνεχώς ότι οφείλουν να απαντούν εντάσσοντας στις απαντήσεις τους παραδείγματα μέσα από το κείμενο και όχι να παπαγαλίζουν. Εμένα πάντως αυτή η τακτική με είχε βοηθήσει να γράψω στη Λογοτεχνία 19,5, παρόλο που δεν είχα στη διάθεσή μου το υλικό που δίνω εγώ τώρα στους μαθητές μου

karousel · « **Απάντηση #65 στις:** Μαΐου 18, 2009, 03:46:06 pm »

Συμφωνώ απόλυτα με όσα λέτε! Πάντως θα ήθελα να δω μερικές προβλέψεις, έτσι για να δω αν η διαίσθησή μου συμβαδίζει με άλλων. Προσωπικά δε θα απέκλεια κανένα πεζό εκτός ίσως από την ιστορία ενος αιχμαλώτου, λόγω προσομοίωσης, αλλά και ο Κρητικός που όλο τον ακούμε κι όλο δεν έρχεται ίσως φέτος να έχει την τιμητική του.

Ίρμα · « **Απάντηση #66 στις:** Μαΐου 18, 2009, 04:03:36 pm »

Νομίζω ότι όλα όσα αναφέρατε είναι αναμενόμενα. Πολύ καλή η Δημουλά, αν δεν πέσει τελικά ο Κρητικός, καθώς και ο Καρυωτάκης

aeee · « **Απάντηση #67 στις:** Μαΐου 18, 2009, 06:58:38 pm »

ψηφίζω Κρητικό.

bikini · « **Απάντηση #68 στις:** Μαΐου 20, 2009, 10:56:36 am »

Τελικά δεν προβλέψατε σωστά.

"Ο Ελεγκτής", Μ. Σαχτούρης.

"Ο Κρητικός" ίσως... του χρόνου...

LK · « **Απάντηση #69 στις:** Μαΐου 20, 2009, 11:15:29 am »

Παράθεση από: bikini στις Μαΐου 20, 2009, 10:56:36 am

Τελικά δεν προβλέψατε σωστά.

"Ο Ελεγκτής", Μ. Σαχτούρης.

"Ο Κρητικός" ίσως... του χρόνου...

Σοβαρά; Ξεκίνησα τη Δευτέρα από εκεί την επανάληψη, γιατί θεώρησα πως αν δε μπει πεζό, θα έμπαινε αυτό ή ο Κρητικός.

Τελευταία νέα

Αποστολέας Θέμα: Λογοτεχνία Γ' Λυκείου Κατεύθυνσης (Αναγνώστηκε 323583 φορές)

Το pde σε αριθμούς

Συνολικά

Μέσοι όροι

Στατιστικά

Πληροφορίες