Αξιολόγηση εκπαιδευτικών

[vstrom]

Ναι συνάδελφε θα πάρει το πλοίο για Σύμη ή για Λέρο Φεβρουάριο να πάει να δει μάθημα. Οκ! Κάτσε γιατί θα έχουμε αξιολογουμενους 2 ταχυτήτων. Χαμός θα γίνει.
[/quote


Καλά αυτό ήταν αναμενόμενο αλλά αν δεν πάει θα μαθευτεί και τότε θα πέσουν κάτι μυνιησεις που έλεγε κι η Αμαλία και ποιος θα αποζημιώσει ποιον.αν μια κυρία με τις απαιτήσεις της μπορεί να τα τίναξε όλους και όλα στον αέρα μπράβο της...μέχρι στιγμής οι ομοσπονδίες πέσαν σε χειμερία νάρκη πριν τις αρκούδες ...αλλά φίδια δεν είναι;μόνο που ούτε το θέρος ξυπνανε

Η καρφωτη  της καρφωτης θα πέσει. Αυτό άλλωστε δεν επισιωκει το υπουργείο ; Αλληλοφαγωμαρα για να την προχωρήσει. Όσο για τους συνδικαλιστές μην νομίζεις ότι κοιμούνται.Και αυτοί στο κόλπο είναι.

[PDE ads]

[serton]

Η καρφωτη  της καρφωτης θα πέσει. Αυτό άλλωστε δεν επισιωκει το υπουργείο ; Αλληλοφαγωμαρα για να την προχωρήσει. Όσο για τους συνδικαλιστές μην νομίζεις ότι κοιμούνται.Και αυτοί στο κόλπο είναι.

Το ξέρω ότι είναι στο κόλπο ...χιλιες φορές οι πολιτικοί παρά οι συνδικαλιστές....

[menandros]

τα ονόματα των συμβούλων εκπαίδευσης έχουν αναρτηθεί; https://www.minedu.gov.gr/publications/docs2020/162_%CE%91%CE%A0%CE%9F%CE%A6%CE%91%CE%A3%CE%97_%CE%9A%CE%A5%CE%A1%CE%A9%CE%A3%CE%97%CE%A3_%CE%91%CE%9E%CE%99%CE%9F%CE%9B%CE%9F%CE%93%CE%99%CE%9A%CE%9F%CE%A5_%CE%93%CE%9A%CE%91%CE%99_%CE%94.pdf

[menandros]

https://www.esos.gr/arthra/80965/symvoyloi-ekpaideysis-oi-anamorfomenoi-axiologikoi-pinakes-ton-ypopsifion-meta-tis-950 εδω δειτε

[PDE ads]

[harac]

https://www.esos.gr/arthra/80965/symvoyloi-ekpaideysis-oi-anamorfomenoi-axiologikoi-pinakes-ton-ypopsifion-meta-tis-950 εδω δειτε

Σε ορισμένες περιφέρειες, στη β/θμια, κάποιες ειδικότητες  λείπουν εντελώς. Δηλαδή σε αυτή την περίπτωση, τι θα γίνεται; Θα τους στέλνουν στα σχολεία από άλλη περιφέρεια;

[Έσπερος]

Σε ορισμένες περιφέρειες, στη β/θμια, κάποιες ειδικότητες  λείπουν εντελώς. Δηλαδή σε αυτή την περίπτωση, τι θα γίνεται; Θα τους στέλνουν στα σχολεία από άλλη περιφέρεια;

Κάποιες ειδικότητες έχουν πολλές περιοχές στην ευθύνη τους.
Το γελοίο είναι τώρα που οι μισές θα έχουν συντονιστές και οι άλλες μισές συμβούλους, μπορεί ένας παλιός συντονιστής να έχει «παυθεί» κατά το ήμισυ ως συντονιστής σε μια περιοχή αλλά να παραμένει συντονιστής σε άλλη.

Δεν έχουν αναρτηθεί οι τοποθετήσεις πάντως. Ενώ υποτίθεται ότι μέσα στην εβδομάδα επιμορφώνονται.

[mmmm]

Μέχρι στιγμής έχουν αναρτηθεί οι τελικοί αξιολογικοί πίνακες. Δόθηκε προθεσμία 2 ημέρες για προτιμήσεις από τους μελλοντικούς συμβούλους. Αναμένεται η απόφαση τοποθέτησης με βάση τις προτιμήσεις και τον αξιολογικό πίνακα.

[erietta]

Και στην Αττική έγινε αυτό;

[Έσπερος]

Και στην Αττική έγινε αυτό;

Μόνο Κρήτη,

[nikos99]

Αξιολογηστε μας!
Το ζηταει και ο

[ΤΚ]

Η αξιολόγηση είναι μια αηδία και μισή. Τίποτα δεν θα βελτιώσει. Ας ξυπνήσουμε και ας δούμε τα παραδείγματα συναδέλφων μας σε Αμερική και Αγγλία. Έχουν γονατίσει οι άνθρωποι.

Επίσης πάλι θα την πληρώσουν περισσότεροι οι εκπαιδευτικοί γνωστικών μαθημάτων που έχουν και δουλειά για το σπίτι (τεστ, διαγωνίσματα κτλ) .

Τέλος είναι εξαιρετικά αδικο να αξιολογέιται με τον ίδιο τρόπο ένας καθηγητής σε ΕΠΑΛ ή σε σχολείο υποβαθμισμένης περιοχής με έναν καθηγητή που δουλεύει σε σχολείο σε "καλή" περιοχή. Όπως και το γεγονός ότι στο δημοτικό, οι παλαιότεροι φορτώνουν τα δύσκολα τμήματα στους νεότερους.

[Έσπερος]

Αξιολόγηση πέρα από το αν είσαι συνεπής ή ασυνεπής καθαρα υπηρεσιακά, δεν μπορεί να υπάρξει και να είναι και επωφελής και ακίνδυνη. Πέρα από το αυτονόητο του πράγματος, έχει φανεί και από το εξωτερικό. Τώρα, αν θα έπρεπε να έχει κάποιου είδους μπόνους, αμοιβή, οτιδήποτε, κάποιος που κάνει κάτι παραπάνω πχ πολλές δραστηριότητες, είναι πολύ μεγάλη συζήτηση. Και γιατί πολλοί θα πουλήσουν μούρη με δραστηριοτγτες της πλάκας, και γιατί αυτά δεν είναι απόδειξη ότι μέσα στην τάξη αυτός ο άνθρωπος κάνει τη δουλειά καλύτερα απ αυτόν που είναι πιο παραδοσιακός τύπος και δίνει έμφαση στο διδακτικό κομμάτι.

[vstrom]

Αξιολόγηση πέρα από το αν είσαι συνεπής ή ασυνεπής καθαρα υπηρεσιακά, δεν μπορεί να υπάρξει και να είναι και επωφελής και ακίνδυνη. Πέρα από το αυτονόητο του πράγματος, έχει φανεί και από το εξωτερικό. Τώρα, αν θα έπρεπε να έχει κάποιου είδους μπόνους, αμοιβή, οτιδήποτε, κάποιος που κάνει κάτι παραπάνω πχ πολλές δραστηριότητες, είναι πολύ μεγάλη συζήτηση. Και γιατί πολλοί θα πουλήσουν μούρη με δραστηριοτγτες της πλάκας, και γιατί αυτά δεν είναι απόδειξη ότι μέσα στην τάξη αυτός ο άνθρωπος κάνει τη δουλειά καλύτερα απ αυτόν που είναι πιο παραδοσιακός τύπος και δίνει έμφαση στο διδακτικό κομμάτι.

[nikos99]

Αγωνια…καθε βημα!
Θελουμε κι αλλη ενημερωση για την αξιολογηση. Ψοφαμε να μαθουμε πότε θα τοποθετηθουν οι υπερσυμβουλοι.
Λεπτό προς λεπτο θελουμε ολες τις εξελιξεις.
Και τι ωρα θα ερθουν, να πας πειτε.

Φοβαμαι πως θα με αξιολογησει ο υπερκαθηγητης που θα ερθει στο σχολειο μου.