Αξιολόγηση εκπαιδευτικών

[anixia]

''Κρυμμενοι'' στοχοι πισω απο μεγαλεπιβολα σχεδια...
Το μαθημα μας το πηραμε, πισω απο ωραια λογια κρυβονταν άλλα...λυπουμαστε αλλα πλεον πονηρευτηκαμε .Τεμπεληδες οι εκπαιδευτικοι, μεγαλη η αναλογια εκπαιδευτικων μαθητων,θα διοριζονται οι αριστοι...ολα αυτα μηπως εγιναν πατημα για να ερθουν ''άλλα'';
Και εμεις μαλωναμε ποιος ειναι αριστος πιο πολυ απο τον αλλον, ποιος θα κριθει πρωτευων ειδικοτητα και τωρα ποιος θα αξιολογηθει.....
Και φυσικα ανυποψιαστοι για αυτα που ερχοντουσταν.Παντα οι γιατροι και οι δικηγοροι στα ''δυσκολα'' ειναι ενωμενοι...εμεις ποιος ειναι ο πιο παντογνωστης.Μπορει να συμφωνειτε μπορει και οχι ,εγω ετσι τα βλεπω.

[PDE ads]

[Ασπρόμαυρος]

έχεις δικιο. Προσωπικα θεωρω οτι είμαστε ο πιο "διεφθαρμένος¨, απο το κομματικο κράτος, κλάδος...Απλα και ενωμένοι να είμασταν πάλι τα μουτρα μας θα τρώγαμε.

[manosmc]

Ιδού και ο λόγος που έρχεται η αξιολόγηση σε εμάς και που κάποιοι λαχταράτε να αξιολογηθείτε...
για κοιτάξτε εδω.
http://www.zougla.gr/page.ashx?pid=2&aid=465175&cid=6

[albedo]

Απλά... πολύ απλά όταν θα έρθει η ώρα της γραπτής εξέτασης στο πλαίσιο της αξιολόγησης να μην πατήσει το πόδι του στα εξεταστικά κέντρα κανείς... όποιος κάνει τον σπασίκλα να τρώει ξύλο από αυτούς που θα περιμένουν απ' έξω... Λυπάμαι που το λέω και ας κατηγορηθώ για τραμπούκος ή φασίστας ή οτιδήποτε άλλο αλλά την κατάσταση αυτή αν δεν την αντιμετωπίσουμε ΟΛΟΙ μα ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ ΕΝΩΜΕΝΟΙ ε τότε δεν είμαστε όντως άξιοι για παιδαγωγοί... δεν μπορούμε στις Εθνικές επετείους μόνον να κάνουμε λόγο στα παιδιά για την αντίσταση και την αυτοθυσία που έδειξαν οι πρόγονοι μας σε δύσκολους καιρούς για το Έθνος και μεις τώρα που απειλούμαστε να καθόμαστε και να τραγουδάμε το "πότε θα κάνει ξαστεριά"... η αδράνεια μας είναι το ίδιο ανήθικη ως στάση απέναντι στην πρόκληση των δανειστών... αν δεν τολμήσουμε να ξεκολήσουμε από το βόλεμα των τελευταίων δεκαετιών και την γκλαμουριά του life & style τότε δεν έχουμε να αφήσουμε καμία παρακαταθήκη στους μαθητές - ειδικά εμείς οι εκπαιδευτικοί που αντιπροσωπεύουμε ένα άλλο πνεύμα στα μάτια των παιδιών...αυτός που καταλαβαίνει υποτίθεται (θέλω να πιστεύω) κυρίες και κύριοι συνάδελφοι, ότι ξέρει και να αντιδρά... γιατί όταν δίπλα σου συντελείται ένα έγκλημα και δεν αντιδράς ε τότε είσαι το ίδιο επικίνδυνος με αυτόν που το πράτει...

[PDE ads]

[black21]

@albedo συμφωνώ με όσα γράφεις. Απλά σε αυτή την Ελληνική κοινωνία, η έννοια της αλληλεγγύης είναι άγνωστη. Οι περισσότεροι θα προσέλθουν για να "αξιολογηθούν". Εδώ θα είμαστε. Και πέρα από αυτό, αρκετοί θα "φροντίσουν" για μια καλή συνέντευξη που θα τους εξασφαλίσει άντε για κάνα δυο χρόνια ακόμη. Γιατί το μαρτύριο δεν θα σταματήσει. Θα ζητηθεί κι άλλο αίμα, κι άλλα θύματα. Θα συνεχίζεται όλο αυτό.

Έχουμε χάσει το τραίνο... δυστυχώς. Προδοθήκαμε από κάποιους συνδικαλιστές και απομονωθήκαμε. Δεν προσπαθήσαμε να οργανωθούμε από τα κάτω προς τα πάνω. Ξεκινώντας από το μέσα μας, από το συνάδελφο μας, από το σύλλογο μας, από τους συλλόγους των σχολείων της περιοχής μας, του νομού μας, της περιφέρειας μας.

Δεν ξέρω... τι να πω... τα χειρότερα έρχονται...

[vickyN]

Απλά... πολύ απλά όταν θα έρθει η ώρα της γραπτής εξέτασης στο πλαίσιο της αξιολόγησης να μην πατήσει το πόδι του στα εξεταστικά κέντρα κανείς... όποιος κάνει τον σπασίκλα να τρώει ξύλο από αυτούς που θα περιμένουν απ' έξω... Λυπάμαι που το λέω και ας κατηγορηθώ για τραμπούκος ή φασίστας ή οτιδήποτε άλλο αλλά την κατάσταση αυτή αν δεν την αντιμετωπίσουμε ΟΛΟΙ μα ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ ΕΝΩΜΕΝΟΙ ε τότε δεν είμαστε όντως άξιοι για παιδαγωγοί... δεν μπορούμε στις Εθνικές επετείους μόνον να κάνουμε λόγο στα παιδιά για την αντίσταση και την αυτοθυσία που έδειξαν οι πρόγονοι μας σε δύσκολους καιρούς για το Έθνος και μεις τώρα που απειλούμαστε να καθόμαστε και να τραγουδάμε το "πότε θα κάνει ξαστεριά"... η αδράνεια μας είναι το ίδιο ανήθικη ως στάση απέναντι στην πρόκληση των δανειστών... αν δεν τολμήσουμε να ξεκολήσουμε από το βόλεμα των τελευταίων δεκαετιών και την γκλαμουριά του life & style τότε δεν έχουμε να αφήσουμε καμία παρακαταθήκη στους μαθητές - ειδικά εμείς οι εκπαιδευτικοί που αντιπροσωπεύουμε ένα άλλο πνεύμα στα μάτια των παιδιών...αυτός που καταλαβαίνει υποτίθεται (θέλω να πιστεύω) κυρίες και κύριοι συνάδελφοι, ότι ξέρει και να αντιδρά... γιατί όταν δίπλα σου συντελείται ένα έγκλημα και δεν αντιδράς ε τότε είσαι το ίδιο επικίνδυνος με αυτόν που το πράτει...

Αν κρίνω από το εξωτερικό (Αγγλία), η αξιολόγηση των εκπαιδευτικών δεν έχει καμία σχέση με γραπτές εξετάσεις. Πραγματοποιείται από εξωτερικούς αξιολογητές με βάση τους στόχους που θέτει το κάθε σχολείο και οι οποίοι πρέπει ως ένα σημείο να συμβαδίζουν με το αναλυτικό πρόγραμμα. Επίσης, λαμβάνουν υπόψη τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά του κάθε σχολείου και το δυναμικό των μαθητών του.
Ο Διευθυντής παίζει μεγάλο ρόλο, ως εμψυχωτής και καθοδηγητής.
Όσοι ξέρουν καλά αγγλικά, ας διαβάσουν λεπτομέρειες :

http://www.ofsted.gov.uk/

[black21]

Μα εδώ δεν έχουμε να κάνουμε με αξιολόγηση, που θα αποσκοπεί στη βελτίωση του διδακτικού έργου. Αυτοσκοπός είναι οι απολύσεις και τίποτε περισσότερο. 
 

[alexis35]

Μα εδώ δεν έχουμε να κάνουμε με αξιολόγηση, που θα αποσκοπεί στη βελτίωση του διδακτικού έργου. Αυτοσκοπός είναι οι απολύσεις και τίποτε περισσότερο.

καλά τα λες, απολύσεις θέλουν και τίποτα άλλο ... στην αρχή το είπαν εφεδρεία τωρα αξιολόγηση και ποιος ξέρει τι αλλο θα βρουν στην πορεία. Η αξιολόγηση που θα φερουν σε μας θα προσαρμοστει σε αυτους που θα θελήσουν να διώξουν.

[nipiagwgos]

Πάλι χωριζόμαστε σε στρατόπεδα εμείς που δώσαμε ασεπ,αυτοί που έχουν μεταπτυχιακό,οι ψηλοί οι κοντοί και μαλώνουμε ποιόν θα στείλουμε πρώτο για κρέμασμα.
Γιατί αυτό θέλουν να αποφασίσουμε μόνοι μας και τελικά το καταφέρνουν μια χαρά πανεύκολα.
δεν το βλέπετε;η αξιολόγηση θα έχει σκόπο την απόλυση και όχι την βελτίωση της εκπαίδευσης,ας μην τους δίνουμε άλλο πρόσφορο έδαφος,μας έχουν φέρει χρόνια πίσω και μεις μόνο προσπαθούμε να βγάλουμε την ουρά μας απ έξω
δεν θα μας βγει σε καλό

[albedo]

Απλά... πολύ απλά όταν θα έρθει η ώρα της γραπτής εξέτασης στο πλαίσιο της αξιολόγησης να μην πατήσει το πόδι του στα εξεταστικά κέντρα κανείς... όποιος κάνει τον σπασίκλα να τρώει ξύλο από αυτούς που θα περιμένουν απ' έξω... Λυπάμαι που το λέω και ας κατηγορηθώ για τραμπούκος ή φασίστας ή οτιδήποτε άλλο αλλά την κατάσταση αυτή αν δεν την αντιμετωπίσουμε ΟΛΟΙ μα ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ ΕΝΩΜΕΝΟΙ ε τότε δεν είμαστε όντως άξιοι για παιδαγωγοί... δεν μπορούμε στις Εθνικές επετείους μόνον να κάνουμε λόγο στα παιδιά για την αντίσταση και την αυτοθυσία που έδειξαν οι πρόγονοι μας σε δύσκολους καιρούς για το Έθνος και μεις τώρα που απειλούμαστε να καθόμαστε και να τραγουδάμε το "πότε θα κάνει ξαστεριά"... η αδράνεια μας είναι το ίδιο ανήθικη ως στάση απέναντι στην πρόκληση των δανειστών... αν δεν τολμήσουμε να ξεκολήσουμε από το βόλεμα των τελευταίων δεκαετιών και την γκλαμουριά του life & style τότε δεν έχουμε να αφήσουμε καμία παρακαταθήκη στους μαθητές - ειδικά εμείς οι εκπαιδευτικοί που αντιπροσωπεύουμε ένα άλλο πνεύμα στα μάτια των παιδιών...αυτός που καταλαβαίνει υποτίθεται (θέλω να πιστεύω) κυρίες και κύριοι συνάδελφοι, ότι ξέρει και να αντιδρά... γιατί όταν δίπλα σου συντελείται ένα έγκλημα και δεν αντιδράς ε τότε είσαι το ίδιο επικίνδυνος με αυτόν που το πράτει...

Αν κρίνω από το εξωτερικό (Αγγλία), η αξιολόγηση των εκπαιδευτικών δεν έχει καμία σχέση με γραπτές εξετάσεις. Πραγματοποιείται από εξωτερικούς αξιολογητές με βάση τους στόχους που θέτει το κάθε σχολείο και οι οποίοι πρέπει ως ένα σημείο να συμβαδίζουν με το αναλυτικό πρόγραμμα. Επίσης, λαμβάνουν υπόψη τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά του κάθε σχολείου και το δυναμικό των μαθητών του.
Ο Διευθυντής παίζει μεγάλο ρόλο, ως εμψυχωτής και καθοδηγητής.
Όσοι ξέρουν καλά αγγλικά, ας διαβάσουν λεπτομέρειες :

http://www.ofsted.gov.uk/

Εδώ στο Ελλαδιστάν έχεις καθόλου ιδέα ποιοί θα μπορούσαν να είναι οι εξωτερικοί παράγοντες που αναφέρεις? Επειδή λίγο πολύ γνωρίζω... γι' αυτό σε ρωτάω...Όπως επίσης θα αφεθείς στην κρίση ενός διευθυντή τον οποίον το σύστημα τον επιλέγει με μέτρα και σταθμά πολυκομματικής χροιάς?

[nipiagwgos]

ή στα νηπιαγωγεία πχ τα μονοθέσια θα αυτοαξιολοογούμαστε;;;;;;;;;;;;;;

[Damien]

Αν κρίνω από το εξωτερικό (Αγγλία), η αξιολόγηση των εκπαιδευτικών δεν έχει καμία σχέση με γραπτές εξετάσεις. Πραγματοποιείται από εξωτερικούς αξιολογητές με βάση τους στόχους που θέτει το κάθε σχολείο και οι οποίοι πρέπει ως ένα σημείο να συμβαδίζουν με το αναλυτικό πρόγραμμα. Επίσης, λαμβάνουν υπόψη τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά του κάθε σχολείου και το δυναμικό των μαθητών του.
Ο Διευθυντής παίζει μεγάλο ρόλο, ως εμψυχωτής και καθοδηγητής.
Όσοι ξέρουν καλά αγγλικά, ας διαβάσουν λεπτομέρειες :

http://www.ofsted.gov.uk/

Kατα την αποψη μου, η αξιολογηση αυτη δεν θα ειναι αυτο που λεμε διαμορφωτικη, δηλαδη δεν θα στοχευει στη θεραπεια των προβληματων της δημοσιας εκπαιδευσης ουτε στη συνολικη της ανασυγκροτηση και αναβαθμιση. Εδω το πραγμα ειναι ξεκαθαρο: Πρεπει να μειωθει το σκελος των μισθολογικων δαπανων του κρατικου προϋπολογισμου με τον ευκολοτερο και αμεσοτερο τροπο, δηλαδη μεσω απολυσεων, και ως εκ τουτου πρεπει να εξευρεθει το μεσο δια του οποιου αυτο θα επιτευχθει. Αυτο λεγεται αξιολογηση στο πλαισιο της οποιας οσοι θα λαμβανουν χαμηλη βαθμολογια δεν θα συμμετεχουν σε επιμορφωσεις και καταρτισεις για να ανταποκρινονται καλυτερα στις απαιτησεις της εργασιας τους, αλλα θα αποτελουν τον αδυναμο κρικο και θα απολυονται. Συνεπως, και εφοσον το πραγμα δρομολογηθει και δεν προκειται για στρατηγημα στο πλαισιο των διαπραγματευτικων παιγνιων, τα κριτηρια απολυσης πρεπει να ειναι απολυτως αντικειμενικα και μετρησιμα, χωρις να υπεισερχεται η παραμικρη υπονοια υποκειμενισμου. Τουτεστιν, αν πχ λαμβανει μερος και ο διευθυντης του σχολειου ή ο διευθυντης εκπαιδευσης στη διαδικασια τοτε «το χασαμε το κορμι πατριωτη».     

[MARKOS]

Aντ-οίομαι συνάδελφε Damien. Δεν νομιζω πως αυτος ειναι ο σκοπός της αξιολόγησης. Αν θελουν να απολυσουν εχουν δεκαδες τροπους να το κανουν και μάλιστα άμεσα και διχως επιπλέον κόστος. Η αξιολογηση και χρειάζεται παντου και συμβάλλει στην βελτίωση.Να βαλουν αξιολογητες για να προχωρησουν σε απολυσεις μου φαινεται "υπερβολικο".

[rublev]

Μόλις πριν από λίγο το ρεπορτάζ στο δελτίο ειδήσεων της ΝΕΤ έλεγε,με αφορμή την αξιολόγηση των δασκάλων στη Νέα Υόρκη,ότι εδώ η αξιόλογηση των εκπ/κών ακόμα μελετάται και ότι μάλλον θα διεξαχθεί στο πλαίσιο του νέου μισθολογίου.Κάτι είπε ότι μπορεί κι εδώ να συνδεθεί,όπως και στη Νέα Υόρκη,με τις επιδόσεις των μαθητών.Και έληξε με την ένσταση του Μπιλ Γκέιτς απέναντι στο σύστημα αξιολόγησης,επειδή αυτό δεν διορθώνει τους εκπ/κούς,αλλά απλά τους εκθέτει δημόσια.