σε πιο σημειο της ύλης βρίσκεστε ?

[marita]

βασικά επειδή το επίπεδο των παιδιών είναι πάρα πολύ χαμηλό κι επειδη σε διαγωνίσματα που τους έχω βάλει κάνουν παραπάνω από μία ώρα να διαβάσουν το κείμενο και να το κατανοήσουν,(αν τελικά το κατανοήσουν- πράγμα σπάνιο)γι'αυτο και σκέφτηκα να τους βάλω στο τέλος ένα από αυτά που θα έχουμε κάνει για να γράψουν έστω κάτι. Τώρα δηλ που τους είπα σήμερα ότι θα τους βάλω κάτι γνωστό τι να κάνω? να πάρω το λόγο μου πίσω? Πώς να τους το "φέρω" όσο πιο επιτήδεια μπορώ ότι τελικά δεν θα είναι γνωστό? Θα πέσουν να με φάνε !!!

[PDE ads]

[elytron]

marita, όπως βλέπεις το προεδρικό διάταγμα δε σε δεσμεύει ως προς την πηγή του κειμένου, ούτε ορίζει ρητά ότι το κείμενο ΔΕΝ πρέπει να είναι διδαγμένο. Εσύ είσαι η καθηγήτρια του τμήματος και εσύ γνωρίζεις καλύτερα τις ανάγκες και τις αδυναμίες των μαθητών σου. Αν το επίπεδό τους είναι τόσο χαμηλό όσο λες κι αν δυσκολεύονται σε τόσο μεγάλο βαθμό να κατανοήσουν ένα κείμενο, μπορείς να τους βάλεις ένα από τα διδαγμένα, κανείς δε σε εμποδίζει. Μπορείς επίσης να διασκευάσεις ελαφρά ένα από τα διδαγμένα κείμενα, έτσι ώστε ούτε το λόγο σου να πάρεις πίσω, ούτε να νιώθεις ότι τους έδωσες "μασημένη τροφή", κι επιπλέον, με τον τρόπο αυτό, μπορείς και να το προσαρμόσεις καλύτερα στον τύπο και το επίπεδο των ασκήσεων που θέλεις να τους βάλεις.

[Siobaras]

Στο σχολείο μου, πάντως, όπου το επίπεδο είναι επίσης πολύ χαμηλό, οι φιλόλογοι σκέφτονται να βάλουν κάποια περίληψη από το Διπλό Τηλέραμα.

Δε μας φτάνει που η ύλη είναι κοινή για τον τσοπάνη και για αυτόν που κάνει 40 ώρες ιδιαίτερα τη βδομάδα σε όλα τα μαθήματα, πρέπει να βάλουμε και προκαθορισμένης μορφής θέματα...
Κατά τ'άλλα ο σύμβουλος λέει "Μην κόβετε παιδιά στο Γυμνάσιο, είναι η 9ετής υποχρεωτική εκπαίδευση..."

Ώρες - ώρες νιώθω σα να κάνω μαθήματα οδήγησης στα παιδιά και να πρέπει να τους μάθω παρκάρισμα με χειρόφρενο, ενώ δεν ξέρουν καν πώς ανάβει...
Και στο τέλος θα πρέπει να τους δώσω και το δίπλωμα...

Στο σχολείο μου έχω παιδιά που θα τελειώσουν το Γυμνάσιο χωρίς να ξέρουν να κάνουν διαίρεση.
Τα διανύσματα τα καταλάβανε πάντως, για να συνεννοηθούν με τον μανάβη!

[peri2005]

Α γυμνασίου
Αλγεβρα : Πρόσθεση ρητών

Α γυμνασίου 
Άλγεβρα: Αφαίρεση ρητών

Δηλαδή το κεφάλαιο των ρητών θα διδαχθεί κανονικά στην Α' Γυμνασίου ...

Υπάρχει κανένα  Γυμνάσιο που  δεν συμβαίνει αυτό ;

[PDE ads]

[k_k]

Α γυμνασίου
Αλγεβρα : Πρόσθεση ρητών

Α γυμνασίου 
Άλγεβρα: Αφαίρεση ρητών

Δηλαδή το κεφάλαιο των ρητών θα διδαχθεί κανονικά στην Α' Γυμνασίου ...

Υπάρχει κανένα  Γυμνάσιο που  δεν συμβαίνει αυτό ;

Και στο ''δικό μας'' το γυμνάσιο στην Α γυμνασίου , θα βγάλουμε όλη την ύλη (και τους ρητούς) . Μάλιστα μετά το Πασχα , θα κάνουμε και επαναλήψεις .

Το κεφάλαιο με τους ρητούς είναι παρα πολύ βασικό και δεν πρέπει σε καμία περίπτωση να παραλειφθεί . Γνωρίζεις συνάδελφο που δεν θα το κάνει ?

[peri2005]

Υπάρχει , νομίζω , σχολείο στο οποίο δεν προλαβαίνουν να τους κάνουν και υπάρχει το σκεπτικό να γίνει του χρόνου , στην Β΄Γυμνασίου .

[killbill]

4 Νοεμβρίου 2008

Μαθηματικά Κατεύθυνσης Γ Λυκείου
Μόλις ολοκλήρωσα τους μιγαδικούς

Μαθηματικά Γενικής Παιδείας Γ Λυκείου
Είπα όρια και συνέχεια, θα μπω παραγώγους

Άλγεβρα Β Λυκείου
Προσπαθώ να τελειώσω το 5ο κεφάλαιο από την Α Λυκείου για να μπω στην ύλη της Β Λυκείου

Γεωμετρία Β Λυκείου
Τελείωσα το κεφάλαιο 7, και μπαίνω 8


Πείτε που βρίσκεστε και εσείς, για σύγκριση....

[margavare]

4 Νοεμβρίου 2008

Γεωμετρία Β Λυκείου: Παράγραφος 9.3

Μαθηματικά Β Λυκείου: Εσωτερικό γινόμενο

Άλγεβρα Α Λυκείου: Απόλυτες τιμές

Γεωμετρία Α Λυκείου: Γεωμετρικοί τόποι

[yellowsubmarina]

Αν στον Ξενοφώντα της Α΄Λυκείου είμαι ακόμη στο 1. 28 πρέπει να αυτοκτονήσω;

[vikoulaki]

Μαθηματικά  Γυμνασίου

Α΄ ΤΑΞΗ
Αλγεβρα:    Αφαίρεση κλασμάτων
Γεωμετρία:  Μέσο ευθ. τμ.

Β΄ΤΑΞΗ
Αλγεβρα :   Ανισώσεις
Γεωμετρία:  Εφαπτομένη

Γ΄ΤΑΞΗ
Αλγεβρα :   Πολ/σμός πολυωνύμων
Γεωμετρία:  Λόγος ευθ. τμημ

[euginia]

Προς τους δασκάλους της έκτης δημοτικού.

ΓΛΏΣΣΑ

τελείωσα την δευτερη ενότητα
[/b]ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
ελάχιστο κοινό πολλαπλάσιο
ΦΥΣΙΚΉ
τελείωσα την ενέργεια

ΙΣΤΟΡΙΑ
χαρες και λύπες της καθημερινότητας

[BIBH]

Α' Λυκείου: ιστορία -->Αρχαϊκή εποχή

Α' Λυκείου: Εκφραση εκθεση: -->
στο 1ο τμήμα μπαίνουμε στα θέματα για συζήτηση κτλ του πρωτου κεφαλαιου και φιλοδοξουμε να γραψουμε εκθεση στο επομενο διωρο ή διαγωνισμα.
στο 2ο τμήμα θα μπουμε στην οργανωση του λογου, του πρωτου κεφαλαιου

Α' Λυκειου: Λογοτεχνία --> κάναμε "του νεκρου αδελφού", "λυγερη στον Αδη", "Ερωφίλη", "Ερωτοκριτο" και γραψαμε διαγωνισμα.

Γ'λυκειου : Επιταφιος--> θα μπουμε στο 36 αισιως!

Αν στον Ξενοφώντα της Α΄Λυκείου είμαι ακόμη στο 1. 28 πρέπει να αυτοκτονήσω;

Δεν μπορώ να σου απαντησω,... στο σχολειο μου κάνουμε τον Αγησίλαο..... αναρωτιεμαι αν υπαρχει αλλο σχολειο στην χώρα που τον επέλεξε αντι των Ελληνικών;      Αν παραδόξως υπάρχουν κι άλλοι που το κάνουν, είμαστε στο κεφ1, παραγραφ. 27-28

[killbill]

Μαθηματικά Λυκείου

[/u]

Άλγεβρα Β Λυκείου
Μόλις μπήκα στην ύλη της Β Λυκείου και έκανα μελέτη της ημχ, συνχ, εφχ

Γεωμετρία Β Λυκείου
Μόλις μπήκα στο 9, τύποι τετραγώνων προβολών καθέτων πλευρών ορθογωνίου τριγώνου στην υποτείνουσα

Κατεύθυνσης Γ Λυκείου
Τελείωσα παραγώγιση σύνθεσης

Γενικής Γ Λυκείου
Ομοίως με κατεύθυνσης. Θα μπω εφαρμογές παραγώγων

Θέλω οπωσδήποτε την γνώμη σας. Είμαι νεοδιόριστος και χρειάζομαι συμβουλές. Μήπως είμαι πίσω;

Ευχαριστώ

[pariel]

Αρχαία ελληνικά Α  γυμνασίου: α΄ κλίση (ενότητα 6η)
Οδύσσεια: θα ξεκινήσω την ραψωδία ε
Γλώσσα Α΄ γυμνασίου: πολυτροπικοτητα (ενότητα 3η)
Ιστορία γ΄ γυμνασίου:ενότητα 19 (Όθων)