Επιμόρφωση ΤΠΕ Β' επιπέδου

[vgargan]

Καλησπέρα σε όλους,

είμαι ΠΕ04 και πέρσι ήμουν μέλος της Επιτροπής Επιμόρφωσης Δωδεκανήσου (Ε.Ε.Δ.). Φέτος με ενδιαφέρει η επιμόρφωση επιμορφωτών.

Θα υπάρξει επιμόρφωση επιμορφωτών για τον κλάδο ΠΕ04 (ή θα κρατήσουν τους επιμορφωτές που ήδη έχουν); Πάντως στα Δωδεκάνησα οι περσινές ανάγκες δεν μπόρεσαν να καλυφθούν με τους ήδη υπάρχοντες επιμορφωτές.

Επίσης θα ζητήσουν από τους υποψήφιους επιμορφωτές να είναι πιστοποιημένοι στο Β' επίπεδο;

Όποιος γνωρίζει κάτι...

[PDE ads]

[psych@ra]

Καλησπέρα σε όλους,

είμαι ΠΕ04 και πέρσι ήμουν μέλος της Επιτροπής Επιμόρφωσης Δωδεκανήσου (Ε.Ε.Δ.). Φέτος με ενδιαφέρει η επιμόρφωση επιμορφωτών.

Θα υπάρξει επιμόρφωση επιμορφωτών για τον κλάδο ΠΕ04 (ή θα κρατήσουν τους επιμορφωτές που ήδη έχουν); Πάντως στα Δωδεκάνησα οι περσινές ανάγκες δεν μπόρεσαν να καλυφθούν με τους ήδη υπάρχοντες επιμορφωτές.

Επίσης θα ζητήσουν από τους υποψήφιους επιμορφωτές να είναι πιστοποιημένοι στο Β' επίπεδο;

Όποιος γνωρίζει κάτι...

Τις ανάγκες αυτές τις τονίσατε με έγγραφο στην ΕΥΕ προγραμμάτων ΚΠΣ; Μπορείς να το μάθεις αν στείλεις το ερώτημα εδώ και μετά να μας πεις και εμάς τι σου απαντήσανε (μια αντιγραφή επικόλληση θέλει την απάντηση από το e-mail που θα σου στείλουν)

Σε προηγούμενη πρόσκληση οι προϋποθέσεις ήταν οι εξής:

"....Η παρούσα πρόσκληση απευθύνεται σε όσους εκπαιδευτικούς επιθυμούν τη συμμετοχή τους στη διαδικασία πιστοποίησης και ένταξης στο Μητρώο Επιμορφωτών Β΄ Επιπέδου χωρίς προηγούμενη εκπαίδευσή τους στο πλαίσιο της Πράξης.

   3. Απαραίτητες προϋποθέσεις συμμετοχής στην πιστοποίηση

Οι υποψήφιοι που θα υποβάλουν αίτηση για την απευθείας συμμετοχή τους στη διαδικασία πιστοποίησης θα πρέπει να πληρούν τις ακόλουθες τυπικές και ουσιαστικές προϋποθέσεις:

    * Να είναι εκπαιδευτικοί των ειδικοτήτων που αντιστοιχούν στους κλάδους ΠΕ02, ΠΕ03, ΠΕ04, ΠΕ60 και ΠΕ70.
    * Να έχουν ασκήσει διδακτικά καθήκοντα σε σχολεία Α’βάθμιας ή Β’βάθμιας εκπαίδευσης επί τρία (3) τουλάχιστον έτη.
    * Να έχουν αποδεικνυόμενες γνώσεις και εμπειρία (διδακτική – επιμορφωτική) παιδαγωγικής αξιοποίησης των ΤΠΕ στο γνωστικό τους αντικείμενο.
    * Να έχουν καλή γνώση της αγγλικής γλώσσας, η οποία να τεκμηριώνεται με σχετικό πιστοποιητικό ή υπεύθυνη δήλωση."

Θέλω να σου κάνω και γω κάτι ερωτήσεις.
1) Τα χρήματα από τα προηγούμενα προγράμματα ως μέλος Επ. Ε. τα πήρες;
2) Τι θα γίνει με τα καινούργια προγράμματα; Ποιος θα τα στηρίξει αν δεν υπάρχουν Επιτροπές; Θα βγει νέα προκήρυξη για τα μέλη;

[vgargan]

Τις ανάγκες αυτές τις τονίσατε με έγγραφο στην ΕΥΕ προγραμμάτων ΚΠΣ;

Τις ανάγκες τις τονίσαμε (μετά από παρότρυνση του Επιστημονικού Υπεύθυνου στο Π.Ι. για την περιοχή μας) στέλνοντας 3 φορές σχετικό υπόμνημα. Τα Δωδεκάνησα είναι δύσκολη περιοχή γιατί υπάρχουν ανάγκες σε ξεχωριστά νησιά και το πρόγραμμα δεν δικαιολογεί στους επιμορφωτές άδεια από το σχολείο ή έξοδα μετακίνησης και παραμονής. Θα μπορούσα να γράψω πολλές σελίδες για τα προβλήματα που προέκυψαν την περσινή περίοδο στα Δωδεκάνησα. 

   3. Απαραίτητες προϋποθέσεις συμμετοχής στην πιστοποίηση

Οι υποψήφιοι που θα υποβάλουν αίτηση για την απευθείας συμμετοχή τους στη διαδικασία πιστοποίησης θα πρέπει να πληρούν τις ακόλουθες τυπικές και ουσιαστικές προϋποθέσεις:

    * Να είναι εκπαιδευτικοί των ειδικοτήτων που αντιστοιχούν στους κλάδους ΠΕ02, ΠΕ03, ΠΕ04, ΠΕ60 και ΠΕ70.
    * Να έχουν ασκήσει διδακτικά καθήκοντα σε σχολεία Α’βάθμιας ή Β’βάθμιας εκπαίδευσης επί τρία (3) τουλάχιστον έτη.
    * Να έχουν αποδεικνυόμενες γνώσεις και εμπειρία (διδακτική – επιμορφωτική) παιδαγωγικής αξιοποίησης των ΤΠΕ στο γνωστικό τους αντικείμενο.
    * Να έχουν καλή γνώση της αγγλικής γλώσσας, η οποία να τεκμηριώνεται με σχετικό πιστοποιητικό ή υπεύθυνη δήλωση."[/i]

Τις γνωρίζω αυτές τις προϋποθέσεις. Απλώς ρώτησα γιατί τώρα που υπάρχουν πιστοποιημένοι στον κλάδο ΠΕ04 θα μπορούσαν κάλλιστα να βάλουν και την πιστοποίηση σαν προϋπόθεση.

Θέλω να σου κάνω και γω κάτι ερωτήσεις.
1) Τα χρήματα από τα προηγούμενα προγράμματα ως μέλος Επ. Ε. τα πήρες;
2) Τι θα γίνει με τα καινούργια προγράμματα; Ποιος θα τα στηρίξει αν δεν υπάρχουν Επιτροπές; Θα βγει νέα προκήρυξη για τα μέλη;

Τα χρήματα τα πήραμε αλλά κατα πολύ λιγότερα. Σύμφωνα με την περιγραφή των οικονομικών αποζημιώσεων των Ε.Ε. έπρεπε να πάρουμε κάθε μέλος περίπου 1500 ευρώ αλλά εν τέλει πήραμε 560 ευρώ και δεν έχω καταφέρει να μάθω ακόμα το λόγο (παρόλο που το επεδίωξα).

Αν δεν υπάρχουν Επιτροπές, Θα βγει νέα προκύρυξη για τα μέλη και οι Διευθυντές Δευτεροβαθμίων (που είναι και οι Συντονιστές των Ε.Ε.) θα βρουν κάποιους (συνήθως αποσπασμένους μέσα από τη διεύθυνση).

Ότι άλλο περί Ε.Ε. στη διάθεση σας.

[psych@ra]

Αν δεν υπάρχουν Επιτροπές, Θα βγει νέα προκύρυξη για τα μέλη και οι Διευθυντές Δευτεροβαθμίων (που είναι και οι Συντονιστές των Ε.Ε.) θα βρουν κάποιους (συνήθως αποσπασμένους μέσα από τη διεύθυνση).

Απ ότι ξέρω οι διευθύνσεις φιλοξενούν τα προγράμματα αυτά σε δικούς τους χώρους. Τα μέλη από τις παλιές επιτροπές ή οι αποσπασμένοι ή θα αναλάβουν εθελοντικά να κάνουν αυτό το έργο, ειδικά μετά από αυτό που έγινε με τα χρήματα; Κανονικά δε θα έπρεπε να βάλουν Συντονιστές ΕΕ τους διευθυντές ΔΔΕ ή προϊσταμένους γιατί α) αυτοί έχουν άλλες ευθύνες β) δεν έχουν το χρόνο να ασχοληθούν γ) Απαιτούνται γνώσεις διαχείρισης πληροφοριακών συστημάτων και νέων τεχνολογιών τις οποίες πολλοί από αυτούς τις δεν έχουν ή δεν είναι εξοικειωμένοι ή έχει περάσει πολύς καιρός από τότε που ασχολήθηκαν... Σε τέτοιες περιπτώσεις χρειάζεται εξειδικευμένο προσωπικό, με σταθερό ωράριο, το οποίο δεν θα απασχολείται με άλλη εργασία.

[PDE ads]

[vgargan]

Τα μέλη από τις παλιές επιτροπές ή οι αποσπασμένοι ή θα αναλάβουν εθελοντικά να κάνουν αυτό το έργο, ειδικά μετά από αυτό που έγινε με τα χρήματα;

Θα τα αναλάβουν γιατί πολλές φορές λαμβάνουν άλλου είδους ανταλλάγματα (π.χ. μειωμένο ωράριο στο σχολείο τους).

Κανονικά δε θα έπρεπε να βάλουν Συντονιστές ΕΕ τους διευθυντές ΔΔΕ ή προϊσταμένους γιατί α) αυτοί έχουν άλλες ευθύνες β) δεν έχουν το χρόνο να ασχοληθούν γ) Απαιτούνται γνώσεις διαχείρισης πληροφοριακών συστημάτων και νέων τεχνολογιών τις οποίες πολλοί από αυτούς τις δεν έχουν ή δεν είναι εξοικειωμένοι ή έχει περάσει πολύς καιρός από τότε που ασχολήθηκαν.

Έχεις δίκιο αλλά βάζοντας Συντονιστές ΕΕ τους διευθυντές ΔΔΕ ή προϊσταμένους παρέχονται ευκολίες για την ομαλή εξέλιξη του προγράμματος (π.χ. υλικοτεχνική υποδομή που χωρίς την εντολή του διευθυντή κανείς δεν είναι διατεθειμένος να παραχωρήσει).

[psych@ra]

Τα μέλη από τις παλιές επιτροπές ή οι αποσπασμένοι ή θα αναλάβουν εθελοντικά να κάνουν αυτό το έργο, ειδικά μετά από αυτό που έγινε με τα χρήματα;

Θα τα αναλάβουν γιατί πολλές φορές λαμβάνουν άλλου είδους ανταλλάγματα (π.χ. μειωμένο ωράριο στο σχολείο τους).

Κανονικά δε θα έπρεπε να βάλουν Συντονιστές ΕΕ τους διευθυντές ΔΔΕ ή προϊσταμένους γιατί α) αυτοί έχουν άλλες ευθύνες β) δεν έχουν το χρόνο να ασχοληθούν γ) Απαιτούνται γνώσεις διαχείρισης πληροφοριακών συστημάτων και νέων τεχνολογιών τις οποίες πολλοί από αυτούς τις δεν έχουν ή δεν είναι εξοικειωμένοι ή έχει περάσει πολύς καιρός από τότε που ασχολήθηκαν.

Έχεις δίκιο αλλά βάζοντας Συντονιστές ΕΕ τους διευθυντές ΔΔΕ ή προϊσταμένους παρέχονται ευκολίες για την ομαλή εξέλιξη του προγράμματος (π.χ. υλικοτεχνική υποδομή που χωρίς την εντολή του διευθυντή κανείς δεν είναι διατεθειμένος να παραχωρήσει).

Ε τότε καλύτερα να υλοποιούνται τα προγράμματα σε ιδιωτικά ΚΣΕ...

[vgargan]

Ε τότε καλύτερα να υλοποιούνται τα προγράμματα σε ιδιωτικά ΚΣΕ...

Δεν νομίζω ότι η κατάσταση είναι πολύ διαφορετική από άλλα προγράμματα τα οποία τρέχουν κατα καιρούς. Νομίζω ότι το Π.Ι. γνωρίζει την κατάσταση του εκπαιδευτικού συστήματος και προσπαθεί να προσαρμόζει τα προγράμματα για να έχουν την καλύτερη δυνατή λειτουργηκότητα.

Αν θυμάμαι καλά προβλέπεται από το πρόγραμμα και διεξαγωγή των προγραμμάτων από ιδιωτικούς φορείς.

[psych@ra]

Αν θυμάμαι καλά προβλέπεται από το πρόγραμμα και διεξαγωγή των προγραμμάτων από ιδιωτικούς φορείς.

Ναι γιαυτό το είπα, γιατί θα λειτουργούσαν λίγο καλύτερα στους ιδιωτικούς.

[AnnaB]

Συγνώμη βρε παιδιά! Επειδή κάτι δεν κάνω σωστά....Ως όνομα χρήστη και ως κωδικό τι βάζουμε;;;;;;;
Έκανα ανάκτηση κωδικών αλλά δεν μου τα δέχεται το σύστημα....
Ευχαριστω..........

[marsa]

Μπήκε ο Νοέμβριος!
Έχουμε κανένα νεότερο;

[marsa]

Άκουσα (από αμφιλεγόμενη πηγή) ότι με τον ερχομό της νέας κυβέρνησης, πάγωσαν όλα και δεν ξέρουμε αν και πότε θα ξαναξεκινήσουν οι διαδικασίες.
Αν κάποιος έχει ενημέρωση από αξιόπιστη πηγή, ας μας πει.

[AnnaB]

Άκουσα (από αμφιλεγόμενη πηγή) ότι με τον ερχομό της νέας κυβέρνησης, πάγωσαν όλα και δεν ξέρουμε αν και πότε θα ξαναξεκινήσουν οι διαδικασίες.
Αν κάποιος έχει ενημέρωση από αξιόπιστη πηγή, ας μας πει.

Δεν ξεκίνησε η ειμόρφωση Β επιπέδου δηλαδή;

[psych@ra]

Άρχισε να λιώνει ο πάγος...



17/11/2009 ΕΛΕΓΧΟΣ ΚΑΤΑΛΛΗΛΟΤΗΤΑΣ ΚΣΕ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ Β’ ΕΠΙΠΕΔΟΥ
Καλούνται τα Κέντρα Στήριξης Επιμόρφωσης (ΚΣΕ) που εκδήλωσαν ενδιαφέρον στο πλαίσιο της σχετικής Πρόσκλησης που δημοσιεύθηκε τον Σεπτέμβρη 2009 σχετικά με την υλοποίηση των επιμορφωτικών προγραμμάτων κατά την 1η επιμορφωτική περίοδο της Πράξης «Επιμόρφωση των Εκπαιδευτικών για την αξιοποίηση και Εφαρμογή των ΤΠΕ στη Διδακτική Πράξη» του Ε.Π. «Εκπαίδευση και δια βίου μάθηση», να συμμετάσχουν σε διαδικασίες ελέγχου του εξοπλισμού και του λογισμικού του εργαστηρίου υπολογιστών που διαθέτουν, στο πλαίσιο της πιστοποίησης της καταλληλότητάς τους για την υλοποίηση της εν λόγω επιμόρφωσης.

Συγκεκριμένα, με τη χρήση ειδικού λογισμικού καταγραφής υλικού και λογισμικού και ακολουθώντας κατάλληλες οδηγίες, καλούνται να παράξουν και να μας στείλουν αναφορές σχετικά με τα τεχνικά χαρακτηριστικά και τα λογισμικά που είναι εγκατεστημένα στους υπολογιστές του εργαστηρίου τους. Το λογισμικό καταγραφής, καθώς και οδηγίες χρήσης είναι διαθέσιμα εδώ.
Οι ελάχιστες απαιτήσεις αναφορικά με τον εξοπλισμό και τα λογισμικά που απαιτούνται για την υλοποίηση προγραμμάτων επιμόρφωσης για καθένα κλάδο εκπαιδευτικών περιλαμβάνονται στην παραπάνω Πρόσκληση (δείτε εδώ). Θα πρέπει να έχουν εγκατασταθεί όλα τα εκπαιδευτικά λογισμικά που απαιτούνται για όλους τους κλάδους εκπαιδευτικών που έχουν περιλάβει στην αίτησή τους, πριν να «τρέξουν» το λογισμικό καταγραφής. Στην παρούσα φάση, δεν είναι απαραίτητο να έχουν εγκατασταθεί όλα τα λογισμικά σε όλους τους υπολογιστές. Αρκεί κάθε λογισμικό να εμφανίζεται εγκατεστημένο σε τουλάχιστον έναν υπολογιστή. Για τυχόν μικρές ελλείψεις που θα επισημανθούν στο εκπαιδευτικό λογισμικό, είναι δυνατό να ζητηθούν διευκρινίσεις και να θα δοθεί δυνατότητα κάλυψής τους σε εύλογο χρονικό διάστημα.

Πληροφορίες σχετικά με τη διάθεση των εκπαιδευτικών λογισμικών, καθώς και τα ίδια τα λογισμικά τα οποία το ΥπΕΠΘ έχει κατάλληλα δικαιώματα για χρήση στην επιμόρφωση, μπορείτε να βρείτε στη «Βιβλιοθήκη Υλικού» της «Πύλης Ενημέρωσης και Συνεργασίας» της Πράξης, στην ηλεκτρονική διεύθυνση: http://b-epipedo2.cti.gr. Δείτε επίσης εδώ (σχετική «συχνή ερώτηση») για περισσότερες πληροφορίες.

Παρακαλούμε για την ανταπόκριση σας με την αποστολή των απαιτούμενων αρχείων καταγραφής σύμφωνα με τις οδηγίες, με e-mail στη διεύθυνση b-epipedo2@cti.gr το αργότερο μέχρι 2 Δεκεμβρίου 2009.

 

Για τη διεξαγωγή των ενεργειών προετοιμασίας της Πράξης,


Ερευνητικό και Ακαδημαϊκό Ινστιτούτο Τεχνολογίας Υπολογιστών (ΕΑ.ΙΤΥ)

Πηγή

[AnnaB]

http://www.alfavita.gr/ank_b/ank19_12_913.php