Αποσπάσεις 2010

[Damien]

Ολοκληρωθηκαν οι συνεδριασεις των περισσοτερων ΑΠΥΣΔΕ και ΑΠΥΣΠΕ για τις αποσπασεις των εκπαιδευτικων στα Γραφεια και τις Δ/νσεις εκπαιδευσης την τρεχουσα βδομαδα. Στη συντριπτικη πλειονοτητα των περιπτωσεων, τα κριτηρια επιλογης και καταταξης των υποψηφιων για αποσπαση εκπαιδευτικων χαρακτηριζονται ως αμιγως κομματικου χαρακτηρα (περιττό να ειπωθει, πρασινωπής αποχρωσης). Δεν εληφθησαν υποψιν ουτε κοινωνικα κριτηρια (γαμος, τεκνα, συνυπηρετηση, εντοπιοτητα), ουτε διοικητικη εμπειρια (παρα τις οργιλες, σε ορισμενες περιπτωσεις, αντιδρασεις των Διευθυντων και Προϊσταμενων εκπαιδευσης, οι οποιοι, σημειωτεον, αποτελουν επιλογες της προηγουμενης κυβερνησης), ουτε λογοι υγειας (γνωριζω εξωφθαλμες περιπτωσεις), ουτε φυσικα οι εισηγησεις των Διευθυντων και Προϊσταμενων που εσταλησαν στις Περιφερειακες Δ/νσεις. Αυτό που βαρυνε είναι οι εισηγησεις που εσταλησαν από τα πολιτικα γραφεια των βουλευτων του κυβερνωντος κομματος προς τον αιρετο της ΠΑΣΚ και τα υπολοιπα, πρασινωπά μελη των ΑΠΥΣΔΕ και ΑΠΥΣΠΕ, αλλα και οι προσωπικες σχεσεις και η κομματικη υποστηριξη που εχουν τα μελη των εν λογω υπηρεσιακων συμβουλιων από τους κυβερνητικους βουλευτες, βασει των οποιων κριθηκαν καταλληλοι για να στελεχωσουν τα ΑΠΥΣΔΕ και ΑΠΥΣΠΕ.

Τα ανωθι δεν εγραφησαν υπο το πρισμα μιας ορισμενης κομματικης ενταξης, αλλα κατατεινουν στη διαλυση των οποιων ψευδαισθησεων μπορει να καλλιεργησε η εμμονοληπτικη ρητορικη της Διαμαντοπουλου περι καθιερωσης ενός πλαισιου διαφανειας και αξιοκρατιας στη λειτουργια της δημοσιας εκπαιδευσης. Οι υπουργικες εξαγγελιες  αποδεικνυονται στην πραξη επεα πτεροεντα  ενός κυμβαλου αλαλαζοντος, το οποιο συνοψιζει στην πολιτικη του διαδρομη την πεμπτουσια της αναξιοκρατιας και της κομματοκρατιας. Στην πραξη και εκ του αποτελεσματος κρινονται ολοι… και δυστυχως, στις εισηγησεις των αποσπασεων για φορεις, πρυτάνευσε, ως το μοναδικο κριτηριο επιλογης, η κομματικη ταυτοτητα ολων των εμπλεκομενων.

http://www.alfavita.gr/ank_b/ank28_5_10_950.php

Διαβαζοντας την παραπανω ενημερωση του αιρετου της ΠΑΣΚ Ζαχαρία Καψαλάκη  οτι «Φέτος είναι η πρώτη χρονιά που οι αποσπάσεις στα Γραφεία και στις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης έγιναν με ένα σύστημα αντικειμενικό και με βάση τις προτάσεις που κατέθεσαν οι αιρετοί του κλάδου» εκπλησσεται κανεις…

Είναι προφανες πως ο εν λογω αιρετος εμπαιζει τη νοημοσυνη των εκπαιδευτικων… υποθετω οτι το σκονακι που κουβαλαει αυτος και το υπολοιπο κομματικο κηφηναριο στις συνεδριασεις των Περιφερειακων Δ/νσεων συνιστα μερος της νεας "αντικειμενικοτητας" και της νεας "επαναστασης του αυτονοητου" στο πλαισιο του νεου Σχολειου της αδαμαντινου χαρακτηρος κ. Διαμαντοπουλου…  


Πραγματικα, θα ηταν ενδιαφερουσα μια καταγραφη της σχεσης εξαρτησης του εκαστοτε Περιφερειακου Διευθυντη από το πολιτικο γραφειο που τον προωθησε στο συγκεκριμενο αξιωμα, αλλα και τα ποσοστα εγκρισης των αποσπασεων των εκπαιδευτικων που αναγραφονται στο ραβασακι του εν λογω γραφειου, σε σχεση με αυτά των πολιτικων γραφειων των αλλων κυβερνητικων βολευτων.

Αυτα τα ολιγα...

ΥΓ Πραγματολογικα, ενημερωνω οτι εν γενει ο αριθμος των αποσπασεων για φορεις που εγκριθηκε στις Περιφερειακες Δ/νσεις ειναι μειωμενος σε σχεση με τα προηγουμενα χρονια.

[PDE ads]

[vama]

Μια απορία ρε παιδιά, υποθετικά μιλώντας ας δούμε ένα παράδειγμα.Έχω κάνει αίτηση για απόσπαση στην περιοχή Α. Σ' αυτή την περιοχή έχουν κάνει αίτηση μόνο δύο συνάδελφοι, ενώ τα κενά που γνωρίζω ότι υπάρχουν είναι π.χ τρία. Δεν είναι λογικό οι δύο εκπαιδευτικοί να αποσπαστούν στα σχολεία της περιοχής Α μια και είναι λιγότεροι από τα υπάρχοντα κενά? Ακόμη και δεν έχουν "σπρώξει" την αίτηση, έτσι δεν είναι??? Ας πούμε ότι η υπουργός αρνείται την απόσπαση του ενός εκ των δύο, μια και δεν έχει δόντι. Μπορεί αυτός που δεν την πήρε με κάποιο τρόπο να βρει το δίκιο του?Να κάνει κάποια ενέργεια??? π.χ. ένσταση, κάτι...Αν γνωρίζει κάποιος ας δώσει τα φώτα του, γιατί θέλω να είμαι προετοιμασμένος για αυτό το ενδεχόμενο μια και στην περίπτωση μου ισχύει το παράδειγμα. Ευχαριστώ.

Στις αποσπάσεις τίποτα δεν είναι λογικό συναδελφε.
Το οτι υπάρχει κενό δεν σημαίνει οτι θα πάρεις απόσπαση.Άλλωστε το κενό θα είναι λειτουργικό και υπάρχουν πολλοί τρόποι να καλυφθεί. Αναφέρω ενδεικτικά:νεοδιοριζόμενοι,συνάδελφοι που επιστρέφουν από άδειες ανατροφής όπως και αποσπασμένους από επόμενη φάση.
Αν δεν έχεις "σπρώξει".....
 Ποιο δίκιο να βρεις βρε συνάδελφε;Ποιος  έχει δίκιο και ποιος άδικο;Αν δεν πάρεις την απόσπαση αυτό που μπορείς να κάνεις είναι αίτηση επανεξέτασης της αίτησης απόσπασης σου στην Δευτεροβάθμια και να την "σπρώξεις"όπως μπορείς.

[dimfil]

vama, ευχαριστώ για την απάντηση, απλά με όσα περνάμε με έχει πιάσει ο εγωισμός σε απίστευτο βαθμό. Καθημερινά υπάρχει κι ένα χτύπημα στο χώρο της εκπαίδευσης, μάλλον καλύτερα σε βάρος των εκπαιδευτικών...(σημερινό-κόβουν τις εκπαιδευτικές άδειες και άλλα πολλά που τα ξέρουμε όλοι και αφορούν μόνιμους, αναπληρωτές, αδιόριστους). Το μόνο που μένει είναι να διεκδικούμε το δίκιο μας, ανεξάρτητα από το αποτέλεσμα κι ό,τι γίνει εν τέλει. Τους βαρέθηκα.

[boldboy]

.....Οι υπουργικες εξαγγελιες  αποδεικνυονται στην πραξη επεα πτεροεντα  ενός κυμβαλου αλαλαζοντος, το οποιο συνοψιζει στην πολιτικη του διαδρομη την πεμπτουσια της αναξιοκρατιας και της κομματοκρατιας. ...

++++++++++++++
Τσουτσουτσουτσου...
Πιπεράκι στο στόμα βρε Damien...
Την κλιμακτήριο...ξέχασες....
Η επανάσταση του αυτονόητου συνεχίζεται...
Ιδού το αυτονόητο:
http://www.pde.gr/forum/index.php?topic=19207.0
Ιδού και η επικείμενη μεθόδευση:
http://www.pde.gr/forum/index.php?topic=19255.0
Πρώτα το λαμόγιο!!

[PDE ads]

[boldboy]

.........

[sumaxer]

Θα ηθελα να σχολιάσω κάποιες απόψεις που διάβασα .
Ξεκαθαρίζω από την αρχή ότι οι απόψεις μου είναι μαλλον αιρετικες
( αν και πιστεύω ότι εκφράζουν μια μεγάλη αλλα σιωπηλη μερίδα συναδέλφων ) .

1 ) O / H Lil έγραψε :

"Απόφαση απόσπασης δεν εκτελείται πριν καλυ-
φθούν οι λειτουργικές ανάγκες της σχολικής μονάδας α-
πό την οποία αποσπάται ο εκπαιδευτικός." πώς είναι δυνατόνο να γίνουν  αποσπάσεις αφού "οι λειτουργικές ανάγκες "δεν μπορούν να καλυφθούν σε αυτό το χρονικό διάστημα.

Αν δεν κάνω λάθος  , ο παραπάνω κανόνας δεν είναι πρωτότυπος , ίσχυε και τα προηγούμενα χρόνια . Φυσικά καταστρατηγείτο επανειλημμένα , ειδικά όταν έπεφτε το κατάλληλο τηλέφωνο . Για να δούμε τι θα γίνει τη νέα χρονιά.

 2 ) Επίσης ο /η Lil

Τι θα γίνει με αυτούς που είναι χρόνια αποσπασμένοι σε διάφορους φορεί ή γραφεία;Αυτοί ξαφνικά θα κάνουν τούμπα τη ζώή τους και θα πάνε όπου τους στείλουν; Εντάξει να κοπεί ο απίστευτος αριθμός αποσπασμένων άλλα δώσε τους τουλάχιστον το δικάιωμα της μετατάξης έστω και με μείωση μισθού.

Είναι κοινό μυστικό ότι η συντριπτική πλειοψηφία των αποσπασμένων σε γραφεία και φορείς
είναι βυσματίες. Προσωπικά λοιπόν , δεν τους λυπάμαι καθόλου αν η ζωή τους έρθει τούμπα.
Δεν έχουν κάποιοι «φυσικό»   δικαίωμα σε αέναη απόσπαση  , ούτε και καμιά εγγύηση ότι θα αποσπώνται συνεχώς μέχρι να τους βολέψει η μετάθεση . Οι εποχές των παχιών αγελάδων τελείωσαν και δεν υπάρχει  δυνατότητα να να ανέχεται ο κρατικός κορβανάς στρατιές αργόμισθων. Υπάρχουν φυσικά πραγματικές ανάγκες στα γραφεία εκπαίδευσης , αλλά αυτές μπορούν να μειωθούν πάρα πολύ με μηχανοργάνωση και μείωση της γραφειοκρατίας και πολυνομίας . Συμφωνώ απολύτως να καλυφθούν οι θέσεις αυτές με μόνιμες και οριστικές μετατάξεις  , με αντικειμενικά κριτήρια . Από δω και πέρα δε  , κάθε θέση σε γραφείο εκπαίδευσης να καλύπτεται εκτός ΑΣΕΠ εκπαιδευτικών από διοικητικούς . Μια δεύτερη ιδέα θα ήταν να καλύπτονται οι θέσεις αυτές με μετατάξεις καθηγητών που ξεπερνούν ένα ηλικιακό όριο ή έστω με μετατάξεις με απολύτως αντικειμενικά κριτήρια ( και φυσικά χωρίς την εξτρά  μοριοδότηση)

3 )  Lil και πάλι

Και κάποιοι άνθρωποι με σοβαρά προβλήματα υγείας τι θα κάνουν; Θα τους βάλουν το μαχαίρι στο λαιμό : " ή στην θέση σου ή σπίτι σου";


Οι άνθρωποι που αποκτούν σοβαρό πρόβλημα υγείας δεν διαφωνεί κανείς να βολεύονται κατ’ εξαίρεση  ( βολεύονται με την καλή έννοια ) . Είμαστε βέβαια στη χώρα όπου χωριά ολόκληρα παίρνουν αναπηρική σύνταξη   ή οι περιπτώσεις "αναξιοπαθούντων"  μαθητών αυξάνονται εκθετικά κάθε χρόνο . Πρέπει κάπως να ξεχωρίζει ο απατεώνας από τον πραγματικά αναξιοπαθούντα. Σε τριτοκοσμικές χώρες σαν τη δική μας αυτό είναι δύσκολο στοίχημα.

4 ) Και οι οικογένεις που χωρίζονται στα δύο; Ποιός θα τους πληρώσει τα δύο σπίτια και τα απίστευτα έξοδα μετακίνησης;

Προφανώς ο/η Lil θεωρεί ότι είναι υποχρέωση του κράτους να βρίσκει δουλειά και στους δύο συζύγους δίπλα στο σπίτι τους . Είναι μια άποψη πολύ διαδεδομένη ομολογώ. Τούτο πρέπει να ισχύει μόνο για τους δημοσίους υπάλληλους ; Διότι εγώ ξέρω αναρίθμητες περιπτώσεις οικογενειών που χωρίζουν για επαγγελματικούς λόγους στο ιδιωτικό τομέα . Μιλάμε πολλές φορές για αποστάσεις του τύπου Ελλάδα  - Κορέα (πραγματική περίπτωση ) , όχι απλά Αθήνα – Καλαμάτα . Αυτοί δεν έχουν ψυχή ; Από ότι είδα σε άλλα σχόλια υπάρχουν κάποιοι που θεωρούν εφικτό να ευ-ευρίσκεται για τον καθένα μια δουλειά δίπλα στο σπίτι του , ακόμα και στον ιδιωτικό .Πολύ ωραία θα ήταν και πολύ βολικά για όλους  .Λυπάμαι που θα είμαι δηκτικός  , και χωρίς καμιά διάθεση σύγκρουσης  :  Πλανάσθε πλάνην οικτράν  . Δεν γίνεται  ,παρά μονο στον παράδεισο. Ρωτήστε οποιονδήποτε   στοιχειωδώς  λογικό οικονομολόγο .

Όταν κάποιος καθηγητης διοριζεται μακριά από το σπίτι του σημαίνει ότι εκεί υπάρχει ανάγκη  . Επίσης σημαίνει  , ότι αν πάρει απόσπαση για το σπίτι του , πολλές φορές δεν υπάρχει κανένα πραγματικό κενό να καλύψει  . Οπότε μιλάμε απλά και ξεκάθαρα για αργομισθία . Ποιος δεν ξέρει ότι στις μεγάλες πόλεις τα κενά κατακερματίζονται  , κρύβονται ή ξεφυτώνουν από το πουθενά για να βολευτούν αποσπασμένοι; Αλλά ακόμα και πραγματική ανάγκη να προκύψει  , ποιος λέει ότι ο αναπληρωτής που θα κληθεί ( αν κληθεί ) να καλύψει τη θέση του αποσπασμένου στο δυσπρόσιτο δεν έχει τις ίδιες ανάγκες ή και περισσότερες μα το μόνιμο που αντικατέστησε ; Γιατί να μην υπάρχει αντικειμενικό κριτήριο κάλυψης των λειτουργικών κενών που μπορεί να παρουσιάζονται . Γιατί να πρέπει ο αναπληρωτής να τρέχει στα κατσάβραχα , που στο κάτω κάτω παίρνει και 1 ½ μισθό λιγότερο ;

 Αν θεωρείτε επισης ότι το να είσαι γονιός ή σύζυγος πρέπει να καθιερωθεί ως δημοσιουπαλληλικό επάγγελμα  , ας το κάνουμε και ας στέλνουμε το μισθό στους δικαιούχους σπίτι τους. Δεν υπάρχει λόγος να ταλαιπωρείται η εκπαίδευση για να έχουν οι αργόμισθοι -  γονείς το πρεστίζ του εργαζόμενου .Θα εχουν και πιο πολύ χρόνο με τα παιδιά τους . Αλλά γιατί αυτό να ισχύει για όλους τους εργαζόμενους  . Οι ιδιωτικοί υπάλληλοι είναι παιδιά κατώτερου θεού ;Αλλά ας μην επαναλαμβάνομαι.



 Για τους εκπαιδευτικούς τώρα , αν θεωρείτε ότι πρέπει στις μεταθέσεις να έχουν απόλυτη προτεραιότητα όσοι έχουν γάμο και παιδιά  , οκ ,  ας το ζητήσουμε ξεκάθαρα . Ας ξεχάσουμε προυπηρεσίες και συνθήκες διαβίωσης  . Ας πούμε ξεκάθαρα ότι όποιος δεν μπορεί ή δεν θέλει να κάνει παιδιά θα τιμωρείται με πολυετή εξορία εις τα εξοχάς , υπέρ πατρίδος . Να ξέρει ο καθένας ξεκάθαρα τι να τον περιμένει πριν επιδιώξει διορισμό .
Ας θέσουμε και για τις αποσπάσεις σε ( πραγματικές ) ανάγκες αντικειμενικά κριτήρια και δη τα παιδιά και το γάμο . Αλλά ας το ζητήσουμε ξεκάθαρα . Για να είναι ξεκάθαρο το παιχνίδι για όλους .


Lil και πάλι (     συγνώμη αλλά το σχόλιο σου είναι πρώτο  )
Είναι τρελό!!! Δεν είναι δυνατόν για να εξασκήσεις το επάγγελμα του εκπαιδευτικού να πρέπει να ρίξεις μαύρη πέτρα στον τόπο καταγωγής σου, στην οικογένειά σου, στον/στην σύντροφό σου και τα παιδιά σου και να αλωνίζεις την Ελλάδα με την ελπίδα ότι μπορεί κάποια στιγμή να φτάσεις πιο κοντά. Αν δεν υπήρχαν και οι αποσπάσεις οικογένειες  θα είχαν διαλυθεί.



Η λογική ότι ο εκπαιδευτικός έχει κάποιο φυσικό δικαίωμα να διδάσκει στον τόπο που επιθυμεί πραγματικά μου φαίνεται εντελώς παράλογη . Είμαι ο μόνος ; πείτε μου ειλικρινα! Πάλι θα ρωτήσω  , αν κάτι τέτοιο πρεπει να ισχύει γιατί να μην ισχύει για όλα τα επαγγέλματα ; Και αν πρέπει να ισχύει  , πραγματικά το θεωρείτε εφικτό ; Γιατί εγω το βλέπω εντελώς παράλογο
Είναι δεδομένο ότι κάποιες αστικές περιοχές  , ειδικά όσες έχουν πανεπιστήμια ( βλέπε κυρίως Πάτρα  , Γιάννενα Θεσσαλονίκη , Αθήνα αλλά και άλλες )  , έχουν πολύ πολύ περισσότερους καθηγητές από όσους χρειαζεται η περιοχή . Αντίστοιχα σε αγροτικές περιοχές  , υπάρχει μεγάλη έλλειψη ντόπιων καθηγητών .Τι θα γίνει δηλαδή ; Θα μαζευτούν όλοι οι καθηγητές στις πόλεις να κάνουν από 5 ώρες ο καθένας και θα μείνουν άδεια τα χωριά και η παραμεθόριος ; ( κάτι που γίνεται ούτως ή αλλως εδώ που τα λέμε χάρη στις αποσπάσεις ) . Οποιος γίνεται εκπαιδευτικός  , πρέπει να είναι έτοιμος να υπηρετήσει εκει που υπάρχει ανάγκη ! Δεν είναι δικαίωμά του να εφευρεθεί για λογαριασμό του του μια θέση δίπλα στο σπίτι του . Αν δεν μπορεί να το αντέξει  , ας δεί τι άλλη δουλειά μπορεί να κάνει . Υπάρχουν  , είμαι σίγουρος , χιλιάδες που θα θέλουν ( και θα έχουν αναγκη ) να τον αντικαταστήσουν σε όποιο μέρος της Ελλάδας υπάρχει ανάγκη.

Κάτι που μπορεί να γίνει πρακτικά και να εξυπηρετήσει τόσο τους εκπαιδευτικούς όσο  και την εκπαίδευση , είναι να συγχωνευτούν κάποια μικρά σχολεία στην επαρχεία , και να δημιουργηθούν νέα  ( με μικρότερα τμήματα ) στις πόλεις . Είναι χαζό να υπάρχουν γυμνάσια με 20 – 30 παιδιά , με τμήματα πεντε – δεκα μαθητών ,  και να απέχουν μεταξύ τους πέντε δέκα χιλιόμετρα , την ίδια ώρα που στις πόλεις στοιβάζονται 30 μαθητές σε κάθε τμήμα

Να τονίσω  , για να προλάβω τυχόν αστοχες αντιδράσεις , ότι «ταλαιπωρούμαι»  αρκετά χρόνια μακριά από το σπίτι μου  , πράγμα που μου έχει κοστίσει πολύ σε χρήμα ,χρόνο αλλά και σχέδια για την προσωπική ζωή .Άρα δεν μιλάω εκ του ασφαλούς .Συγνώμη για το μακροσκελές σχόλιο

[panos2]

Ολοκληρωθηκαν οι συνεδριασεις των περισσοτερων ΑΠΥΣΔΕ και ΑΠΥΣΠΕ για τις αποσπασεις των εκπαιδευτικων στα Γραφεια και τις Δ/νσεις εκπαιδευσης την τρεχουσα βδομαδα. Στη συντριπτικη πλειονοτητα των περιπτωσεων, τα κριτηρια επιλογης και καταταξης των υποψηφιων για αποσπαση εκπαιδευτικων χαρακτηριζονται ως αμιγως κομματικου χαρακτηρα (περιττό να ειπωθει, πρασινωπής αποχρωσης). Δεν εληφθησαν υποψιν ουτε κοινωνικα κριτηρια (γαμος, τεκνα, συνυπηρετηση, εντοπιοτητα), ουτε διοικητικη εμπειρια (παρα τις οργιλες, σε ορισμενες περιπτωσεις, αντιδρασεις των Διευθυντων και Προϊσταμενων εκπαιδευσης, οι οποιοι, σημειωτεον, αποτελουν επιλογες της προηγουμενης κυβερνησης), ουτε λογοι υγειας (γνωριζω εξωφθαλμες περιπτωσεις), ουτε φυσικα οι εισηγησεις των Διευθυντων και Προϊσταμενων που εσταλησαν στις Περιφερειακες Δ/νσεις. Αυτό που βαρυνε είναι οι εισηγησεις που εσταλησαν από τα πολιτικα γραφεια των βουλευτων του κυβερνωντος κομματος προς τον αιρετο της ΠΑΣΚ και τα υπολοιπα, πρασινωπά μελη των ΑΠΥΣΔΕ και ΑΠΥΣΠΕ, αλλα και οι προσωπικες σχεσεις και η κομματικη υποστηριξη που εχουν τα μελη των εν λογω υπηρεσιακων συμβουλιων από τους κυβερνητικους βουλευτες, βασει των οποιων κριθηκαν καταλληλοι για να στελεχωσουν τα ΑΠΥΣΔΕ και ΑΠΥΣΠΕ.

Τα ανωθι δεν εγραφησαν υπο το πρισμα μιας ορισμενης κομματικης ενταξης, αλλα κατατεινουν στη διαλυση των οποιων ψευδαισθησεων μπορει να καλλιεργησε η εμμονοληπτικη ρητορικη της Διαμαντοπουλου περι καθιερωσης ενός πλαισιου διαφανειας και αξιοκρατιας στη λειτουργια της δημοσιας εκπαιδευσης. Οι υπουργικες εξαγγελιες  αποδεικνυονται στην πραξη επεα πτεροεντα  ενός κυμβαλου αλαλαζοντος, το οποιο συνοψιζει στην πολιτικη του διαδρομη την πεμπτουσια της αναξιοκρατιας και της κομματοκρατιας. Στην πραξη και εκ του αποτελεσματος κρινονται ολοι… και δυστυχως, στις εισηγησεις των αποσπασεων για φορεις, πρυτάνευσε, ως το μοναδικο κριτηριο επιλογης, η κομματικη ταυτοτητα ολων των εμπλεκομενων.

http://www.alfavita.gr/ank_b/ank28_5_10_950.php

Διαβαζοντας την παραπανω ενημερωση του αιρετου της ΠΑΣΚ Ζαχαρία Καψαλάκη  οτι «Φέτος είναι η πρώτη χρονιά που οι αποσπάσεις στα Γραφεία και στις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης έγιναν με ένα σύστημα αντικειμενικό και με βάση τις προτάσεις που κατέθεσαν οι αιρετοί του κλάδου» εκπλησσεται κανεις…

Είναι προφανες πως ο εν λογω αιρετος εμπαιζει τη νοημοσυνη των εκπαιδευτικων… υποθετω οτι το σκονακι που κουβαλαει αυτος και το υπολοιπο κομματικο κηφηναριο στις συνεδριασεις των Περιφερειακων Δ/νσεων συνιστα μερος της νεας "αντικειμενικοτητας" και της νεας "επαναστασης του αυτονοητου" στο πλαισιο του νεου Σχολειου της αδαμαντινου χαρακτηρος κ. Διαμαντοπουλου…  


Πραγματικα, θα ηταν ενδιαφερουσα μια καταγραφη της σχεσης εξαρτησης του εκαστοτε Περιφερειακου Διευθυντη από το πολιτικο γραφειο που τον προωθησε στο συγκεκριμενο αξιωμα, αλλα και τα ποσοστα εγκρισης των αποσπασεων των εκπαιδευτικων που αναγραφονται στο ραβασακι του εν λογω γραφειου, σε σχεση με αυτά των πολιτικων γραφειων των αλλων κυβερνητικων βολευτων.

Αυτα τα ολιγα...

ΥΓ Πραγματολογικα, ενημερωνω οτι εν γενει ο αριθμος των αποσπασεων για φορεις που εγκριθηκε στις Περιφερειακες Δ/νσεις ειναι μειωμενος σε σχεση με τα προηγουμενα χρονια.

Παραθέτω ξανά αυτό το αριστουργηματικό κείμενο του Damien.
Να μην παραβλέπουμε την ουσία...
Έχω και άγνωστες λέξεις "επεα πτεροεντα  ενός κυμβαλου αλαλαζοντος"

[dimfil]

Πραγματικά το κείμενο είναι αριστουργηματικό, αν και απογοητευτικό. Η "αξιοκρατία" φέτος αλλάζει χρώμα. Εμείς μάλλον θα βολευτούμε με το γκρίζο...Τα γαλαζοπράσινα δε μας ταιριάζουν. Επαναλαμβάνω και το τονίζω ότι είναι αριστουργηματικό.

[heren]

Δεν νομίζω οτι έχει κανείς την αυταπατη οτι οι αποσπάσεις φέτος θα γίνουν με αντικειμενικά κριτήρια....

[founes]

ο λύκος κι αν εγέρασε ....

[rozy4]

Το αίτημα της εκπαιδευτικής κοινότητας ήταν η μοριοδότηση των κριτηρίων απόσπασης. Στο νέο νόμο 3848/19.5.2010 δεν συμπεριλήφθηκε τέτοια ρύθμιση. Πιστεύει κανείς ότι διέφυγε του νομοθέτη, όταν μάλιστα οι βυσματικές αποσπάσεις από νωρίς έγιναν θέμα στοχοποίησης και συκοφάντησης των εκπαιδευτικών από πλευράς υπουργού, υπουργείου και "δημοσιογράφων";

[ktou]

Καλησπέρα. Επειδή για όσους διοριστήκαμε στα τέλη του 2009 και αν πάρουμε απόσπαση το 2010-2011, υπάρχει μεγάλη πιθανότητα να μην μας αναγνωριστεί το δικαίωμα θεμελίωσης της οργανικής μας το 2009-2010, οπότε ουσιστικά δεν θα μπορέσουμε να κάνουμε αίτηση για μετάθεση το Νοέμβριο, είναι ΠΟΛΥ ΣΗΜΑΝΤΙΚΟ να πιέσουμε όσο μπορύμε για  μας αναγνωριστεί, αφού ο καθυστερημένος διορισμός δεν οφειλόταν σε εμάς. Ενηνερώστε λοιπόν όποιους μπορούν να κινήσουν το θέμα (διευθύνσεις, αιρετούς, συνδικαλιστές, κλπ). Εχετε καμία άλλη ιδέα?

[Damien]

.....Οι υπουργικες εξαγγελιες  αποδεικνυονται στην πραξη επεα πτεροεντα  ενός κυμβαλου αλαλαζοντος, το οποιο συνοψιζει στην πολιτικη του διαδρομη την πεμπτουσια της αναξιοκρατιας και της κομματοκρατιας. ...

++++++++++++++
Τσουτσουτσουτσου...
Πιπεράκι στο στόμα βρε Damien...
Την κλιμακτήριο...ξέχασες....
Η επανάσταση του αυτονόητου συνεχίζεται...
Ιδού το αυτονόητο:
http://www.pde.gr/forum/index.php?topic=19207.0
Ιδού και η επικείμενη μεθόδευση:
http://www.pde.gr/forum/index.php?topic=19255.0
Πρώτα το λαμόγιο!!

Πραγμα που υπογραμμιζει την πολυτιμη και πολυπτυχη, διαχρονικη συμβολη των εκπαιδευτικων ΠΕ11 στην ευρυθμη λειτουργια της δημοσιας εκπαιδευσης...

[karxarias29]

Βρε παιδιά, να κάνω μια βλακώδη ερώτηση; (Παρακαλώ μην πετάξετε πέτρες, απλώς δεν ξέρω πώς λειτουργεί το σύστημα ). Ποια λογική υπάρχει ενώ υπάρχουν πχ 3 κενά στη Ρόδο και 3 στην Ιθάκη, να μην καλούνται οι ντόπιοι να καλύψουν το κενό στον τόπο τους παρά καλούνται αντίστροφα; Λογικό δεν είναι ότι μετά θα κάνουν ό,τι περνάει από το χέρι τους να πάνε στον τόπο τους