Τοποθετήσεις σε οργανικά κενά

[diamand]

Επειδή έχει γίνει πολλές φορές, μπορείς να παραθέσεις τη σχετική νομοθεσία που ενεργοποιεί μόνο το σενάριο Β;

ΦΕΚ Α'45/1996 ΠΡΟΕΔΡΙΚΟ ΔΙΑΤΑΓΜΑ ΥΠ' ΑΡΙΘ. 50
Αρθρο 15:
11. Οι εκπαιδευτικοί που υπέβαλαν δήλωση για τοποθέτηση εφόσον δεν κατέστη δυνατόν να τοποθετηθούν σε σχολείο της προτίμησής τους, μπορούν, αν το επιθυμούν, να υποβάλουν συμπληρωματική δήλωση για τοποθέτηση στις υπόλοιπες αυτές θέσεις μέσα σε πέντε (5) ημέρες από την ανακοίνωσή τους. Η τοποθέτηση αυτή γίνεται ύστερα από σύγκριση μεταξύ του
12. Οι εκπαιδευτικοί που δεν τοποθετήθηκαν σε σχολεία της προτίμησής τους τοποθετούνται προς το συμφέρον της υπηρεσίας στις υπόλοιπες κενές θέσεις. Σε περίπτωση που οι εκπαιδευτικοί αυτοί είναι περισσότεροι από τις οργανικές θέσεις, παραμένουν ως υπεράριθμοι στη διάθεση των περιφερειακών υπηρεσιακών συμβουλίων και τοποθετούνται προσωρινά ή διατίθενται για τη συμπλήρωση ωραρίου σύμφωνα με τη διαδικασία του εδαφίου β' της παρ. 7 του άρθρου 14 σε σχολεία της συγκεκριμένης περιοχής. 

και

Προεδρικό Διάταγμα 100/1997 - ΦΕΚ 94/22-5-1997
Άρθρο 13
1.Οι παρ. 2 και 7 του άρθρου 15 του Π.Δ. 50/1996 αντικαθίστανται ως ακολούθως:
«2. Δικαίωμα να υποβάλλουν αίτηση για μετάθεση από σχολείο σε σχολείο της ίδιας περιοχής μετάθεσης έχουν οι εκπαιδευτικοί που πληρούν τις προϋποθέσεις του άρθρου 8 αυτού του Π.Δ. εκτός από τις περιπτώσεις μετάθεσης για ρύθμιση υπεραριθμίας.
7.Τα περιφερειακά υπηρεσιακά συμβούλια με ανακοίνωσή τους, καλούν όλους τους εκπαιδευτικούς που υπέβαλλαν αίτηση για μετάθεση ή δήλωση για οριστική τοποθέτηση, καθώς και εκείνους που μετατέθηκαν από άλλες περιοχές να υποβάλλουν, μέσα σε πέντε (5) ημέρες δήλωση στην οποία να αναγράφουν τις συγκεκριμένες σχολικές μονάδες, όπου επιθυμούν να μετατεθούν ή να τοποθετηθούν. Στις δηλώσεις αυτές μπορούν να αναγραφούν κατά σειρά προτίμησης μέχρι είκοσι (20) σχολικές μονάδες».
2.Ετην παρ. 12 του άρθρου 15 προστίθεται εδάφιο ως εξής:
«Για τους εκπ/κούς Α/θμιας εκπ/σης σε περίπτωση που οι εκπαιδευτικοί δεν υποβάλλουν αίτηση προτίμησης για συγκεκριμένα σχολεία, κατατάσσονται σε σειρά με βάση τις λιγότερες μονάδες μετάθεσης. Τα σχολεία στα οποία υπάρχουν κενά κατατάσσονται σε σειρά με βάση τις περισσότερες μονάδες συνθηκών διαβίωσης.
Κατόπιν αυτού τοποθετούνται, υποχρεωτικά, οι έχοντες τις λιγότερες μονάδες μετάθεσης στα σχολεία με τις περισσότερες μονάδες συνθηκών διαβίωσης».

[PDE ads]

[doukou]

Καλησπέρα σας! Μια ερώτηση: είμαι ΠΕ70 και πήρα μετάθεση για τον νόμο μου. Τώρα θα κάνω αίτηση για οριστική τοποθέτηση. Η Πρωτοβαθμια έχει βγάλει τα οργανικά κενά. Μια γνωστή μου μου είπε πως στο σχολείο της θα έχει δύο οργανικά, καθώς συνάδελφοί της θα βγουν σε σύνταξη. Ωστόσο, η πρωτοβάθμια δεν έχει δώσει κενά στο σχολείο αυτό. Γίνεται να συμβεί κάτι τέτοιο;

[victor123]

Καλησπέρα σας! Μια ερώτηση: είμαι ΠΕ70 και πήρα μετάθεση για τον νόμο μου. Τώρα θα κάνω αίτηση για οριστική τοποθέτηση. Η Πρωτοβαθμια έχει βγάλει τα οργανικά κενά. Μια γνωστή μου μου είπε πως στο σχολείο της θα έχει δύο οργανικά, καθώς συνάδελφοί της θα βγουν σε σύνταξη. Ωστόσο, η πρωτοβάθμια δεν έχει δώσει κενά στο σχολείο αυτό. Γίνεται να συμβεί κάτι τέτοιο;

Να γίνεται. Το ότι θα βγούν στη σύνταξη δεν σημαίνει οτι θα αφήσουν και οργανικό κενό. Μπορεί να ήταν λειτουργικά υπεράριθμοι ή να μειώθηκαν οι ώρες και να μην υπάρχει κάποιο κενο κτλ κτλ.

[Csidin]

Καλησπέρα. Νεοδιοριστος του 24 που είναι σε απόσπαση λόγο ειδικής κατηγορίας, θα πάρει τώρα οργανική, από την επόμενη σχολική χρονιά θα πάρει τα μόρια της οργανικής η του σχολείου που υπηρετεί και είναι σε άλλο πυσδε;

[PDE ads]

[doukou]

Να γίνεται. Το ότι θα βγούν στη σύνταξη δεν σημαίνει οτι θα αφήσουν και οργανικό κενό. Μπορεί να ήταν λειτουργικά υπεράριθμοι ή να μειώθηκαν οι ώρες και να μην υπάρχει κάποιο κενο κτλ κτλ.

Ναι, το λειτουργικά υπεράριθμοι το καταλαβαίνω. Όντως μπορεί να υπάρχει τέτοιο ενδεχόμενο. Για μείωση ωρών, δύσκολο, φαντάζομαι, καθώς πρόκειται για δασκάλους και όχι ειδικότητες και το σχολείο διατηρεί τη οργανικοτητα  του.

[newteacher1]

Ερώτηση: Συμφέρει κάποιον να μείνει στη διάθεση (εφ' όσον  δεν του αρέσει κανένα από τα διαθέσιμα οργανικά κενά) ή να δηλώσει κάποιο κενό στο οποίο ξέρει ότι θα βγει λειτουργικά υπεράριθμος; Για τα λειτουργικά κενά ποιος προηγείται; Ο υπεράριθμος ή ο διαθεσίτης;

[diamand]

Ναι, το λειτουργικά υπεράριθμοι το καταλαβαίνω. Όντως μπορεί να υπάρχει τέτοιο ενδεχόμενο. Για μείωση ωρών, δύσκολο, φαντάζομαι, καθώς πρόκειται για δασκάλους και όχι ειδικότητες και το σχολείο διατηρεί τη οργανικοτητα  του.

Υπάρχει περίπτωση να δοθούν οργανικά κενά του χρόνου, δεδομένου ότι θα συνταξιοδοτηθούν στις 31/8 και μέχρι τότε δεν θεωρείται κενό

[Lasid]

Καλησπέρα. Νεοδιοριστος του 24 που είναι σε απόσπαση λόγο ειδικής κατηγορίας, θα πάρει τώρα οργανική, από την επόμενη σχολική χρονιά θα πάρει τα μόρια της οργανικής η του σχολείου που υπηρετεί και είναι σε άλλο πυσδε;

Οι αποσπασμένοι παίρνουν τα μόρια του σχολείου στο οποίο υπηρετούν και όχι τα μόρια του σχολείου της οργανικής τους.

[Lasid]

Ερώτηση: Συμφέρει κάποιον να μείνει στη διάθεση (εφ' όσον  δεν του αρέσει κανένα από τα διαθέσιμα οργανικά κενά) ή να δηλώσει κάποιο κενό στο οποίο ξέρει ότι θα βγει λειτουργικά υπεράριθμος; Για τα λειτουργικά κενά ποιος προηγείται; Ο υπεράριθμος ή ο διαθεσίτης;

Πάντα τοποθετούνται πρώτα οι υπεράριθμοι και μετά όσοι είναι στη Διάθεση του ΠΥΣΔΕ/ΠΥΣΠΕ.

[newteacher1]

Πάντα τοποθετούνται πρώτα οι υπεράριθμοι και μετά όσοι είναι στη Διάθεση του ΠΥΣΔΕ/ΠΥΣΠΕ.

Ευχαριστώ Lasid!

[victor123]

Υπάρχει περίπτωση να δοθούν οργανικά κενά του χρόνου, δεδομένου ότι θα συνταξιοδοτηθούν στις 31/8 και μέχρι τότε δεν θεωρείται κενό

Όσοι συνταξιοδοτούνται μέχρι 31/8 τυχόν κενά που αφήνουν λαμβάνονται κανονικά υπόψη για την επόμενη χρονιά και όχι για την μεθεπόμενη.

[doukou]

Όσοι συνταξιοδοτούνται μέχρι 31/8 τυχόν κενά που αφήνουν λαμβάνονται κανονικά υπόψη για την επόμενη χρονιά και όχι για την μεθεπόμενη.

Θα ρωτήσω εάν πρόκειται για λειτουργικά υπεράριθμους, τότε… ευχαριστώ πολύ!

[Csidin]

Ευχαριστώ πολύ!!

Οι αποσπασμένοι παίρνουν τα μόρια του σχολείου στο οποίο υπηρετούν και όχι τα μόρια του σχολείου της οργανικής τους.