Τοποθετήσεις σε οργανικά κενά

[silkcut]

δηλαδή διαφέρει η οργανικη υπεραριθμία με την λειτουργική? Αυτο μπορώ να το βρω κάπου για τις λειτουργικές υπεραριθμίες μιλάω. Ο αλλοος συνάδελφος  (απο το δεύτερο σχολείο συγχωνευσης) έχει το δικαίωμα να μην διαλέξει την θέση που πρέκυψε στο σχολείο συγχωνευσης αλλα κενό ομορης ομάδας??Τότε αν στην θέση του σχολείου συγχωνευσης έρθει ενας διαθεσιτης με περισσότερα μόρια από εμενα τι γίνεται. Εγω με άρση υπεραριθμίας δεν πήρα οργανικη??? Ποοο συγχωρεστε με αλλα μπερδευομαι..θελω να εχω καπου θεση να μην ταλαιπωρουμαι...ευχαριστω

στη βθμια υπάρχει διαφορά πρακτικά γιατί εμείς έχουμε α ανάθεση (μετράει για τις οργανικές υπεραριθμίες) και β ανάθεση (μετράει μαζί με την α για τις λειτουργικές) και β ειδικότητα (μετράει μαζί με τα προηγούμενα επίσης για τις λειτουργικές), προτείνω για να είστε σίγουρες και διαβασμένες για το τι ισχύει στην αθμια 
να διαβάσετε τα άρθρα 14 και 12 των ΠΔ 50/96 και 100/97 αντίστοιχα (νομίζω ότι δεν τα λέω αντίστροφα), καλή τοποθέτηση.

[PDE ads]

[silkcut]

Όχι , σε μας πέρσι πήραν οριστική τοποθέτηση αυτοί που ήρθαν με μετάθεση και παραμείναμε στη διάθεση οι υπόλοιποι ( χοντρικά το περιγράφω , δεν θυμάμαι αν έγινε ακριβώς έτσι ).
Πάντως όταν ήρθα με μετάθεση στο μεγάλο πυσδε , είμασταν τριψήφιος αριθμός πε3 στη διάθεση και τώρα δεν έχουμε μείνει ούτε οι μισοί ( πάλι χοντρικά )  .   
Θα υπάρχουν και φέτος οριστικές τοποθετήσεις αφού υπάρχουν συνταξιοδοτήσεις 2 ετών που θα δοθούν τα κενά τους.

Άρα εσείς ξεκαθαρίσατε γρηγορότερα από μας ,
ελπίζω τώρα που μείνατε οι μισοί να μην είστε πάλι τριψήφιο νούμερο ,
οπότε και θα ξεφρακάρετε οριστικά (να μπορέσουμε να έρθουμε και μεις....) .

[taratazoum]

Στη συνέχεια τα περιφερειακά υπηρεσιακά συμβούλια σε συνεδρίασή τους χαρακτηρίζουν ονομαστικά τους υπεράριθμους εκπαιδευτικούς, κατά σχολική μονάδα, λαμβάνοντας υπόψη τα εξής:

ι) Από όσους εκπαιδευτικούς επιθυμούν να κριθούν ως υπεράριθμοι, χαρακτηρίζονται υπεράριθμοι αυτοί που συγκεντρώνουν το μεγαλύτερο αριθμό μονάδων μετάθεσης, σύμφωνα με το άρθρο 16 αυτού του Π.Δ

ιι) από όσους εκπαιδευτικούς δεν επιθυμούν να κριθούν ως υπεράριθμοι, χαρακτηρίζονται ως υπεράριθμοι εκείνοι που τοποθετήθηκαν οργανικά τελευταίοι στη σχολική μονάδα.

Οι εκπαιδευτικοί που μετατέθηκαν ή τοποθετήθηκαν στη σχολική μονάδα το ίδιο σχολικό έτος, εκτός των εκπαιδευτικών που τοποθετήθηκαν ως υπεράριθμοι, θεωρείται ότι τοποθετήθηκαν ταυτόχρονα.

Kαλησπέρα!Να ρωτησω οποιον ξέρει! Ημουν υπεράριθμη λόγω συγχώνευσης σχολείων( δασκάλα) και φέτος συγχωνεύτηκε και άλλο σχολείο με το παλιό μου. Με τις μεταθέσεις ανοίξανε δυο θέσεις στο σχολείο. Με κάλεσε το πυσπε να δηλώσω οτι επιυθμώ κατα προτεραιότητα να πάρω οργανική στο σχολειο Και σαφως την δηλωσα. Το θεμα μου είναι άλλο στο δέυτερο σχολείο, το οποιο συγχωνεευτηκε φετος ηταν και ενα αλλο ατομο το οποιο και αυτο λογικα θα πάρει την θέση μιας και εχει και αλλη μια που εχει ανοιξει. Το Σεπτεμβριο ομως υπαρχει δυνατοτητα να βγει καποιος λειτουργικα υπεράριθμος. Πως θα κριθουμε. Θα βγω εγω που πηρα οργανικη ως υπεράριθμη η ο αλλος συνάδελφος που εφοσον συγχωνευτηκε το σχολειο και υπηρχε οργανικη την πηρε ουτως η αλλως.. Δεν μπορω να βγαλω ακρη ρε παιδια..

[lazaros]

Ειναι τρια σχολεια. Εγω εχω ας πουμε δυο   κολλητος ενα και η κολλητη τρια.
Δηλωνουμε πχ και οι τρεις το πρωτο σχολειο. Λογω μοριων το πιανει η κολλητη οκ? μετα πχ εγω το δευτερο το εχω τριτη επιλογη ενω ο κολλητος το χει δευτερη αν και με λιγοτερα μορια.
Θα μας επιλεξουν βαση μοριων η βαση σειρας που το δηλωσαμε?
Θελω να πω γινεται με λιγοτερα μορια να παρει οργανικη επειδη το δηλωσε πιο ψηλα?

[PDE ads]

[silkcut]

Θελω να πω γινεται με λιγοτερα μορια να παρει οργανικη επειδη το δηλωσε πιο ψηλα?

Όχι, η τοποθέτηση γίνεται μόνο βάσει συνολικών μορίων.

[tzhna]

Μηπως γνωριζει κανείς τι ισχυει αν εχεις οργανικη ας πουμε 14-16 ωρων οπότε πρεπει να συμπληρώσεις αλλου; Πως τοποθετουμαστε στο δεύτερη σχολείο
Συγγνωμη, σε λαθος νήμα βρίσκομαι

[silkcut]

Σε αυτήν όμως την περίπτωση δεν ξερω αν εσύ προηγείσαι αφου τοποθετήθηκες ως οργανικά υπεράριθμη  η ο συνάδελφος σου που ήρθε απο συγχώνευση..(επιπλέον με το σχολειο σου), αυτό λογικά δεν κρίθηκε ως οργανικά υπεράριθμος.

αυτό που λες δεν ισχύει σε καμία περίπτωση, το είχα αναφέρει και για την δική σου περίπτωση απ΄ότι θυμάμαι, γιατί
υπεραριθμίες εκπαιδευτικών είναι δυνατόν να προκύψουν σε σχολικές μονάδες της Α/θμιας εκπαίδευσης από ίδρυση, κατάργηση, υποβιβασμό, διαίρεση ή συγχώνευση αυτών ή άλλη αιτία. Σε περίπτωση συγχώνευσης σχολικών μονάδων για τη διαπίστωση της τυχόν υπεραριθμίας κρίνονται όλοι οι εκπαιδευτικοί των σχολείων που συγχωνεύονται.  Δε λαμβάνεται υπόψη ποιας σχολικής μονάδας το όνομα διατηρήθηκε μετά τη συγχώνευση ή αν δόθηκε νέο. Για τον καθορισμό του έτους τοποθέτησης λαμβάνεται υπόψη το έτος που οι εκπαιδευτικοί τοποθετήθηκαν στο κάθε σχολείο πριν τη συγχώνευση ( 115393/Δ2/28-9-2012 Διεύθυνση Προσωπικού

[nirvana2]

κορίτσια ευχαριστώ. Και κάτι αλλο..εγω είχα πάρει οργανικη στο σχολείο που εκλεισε και συγχωνευτηκε το
 2010. Τωρα επιτέλους θα παρω στο σχολειο σγυγχωνευσης. Αν την δελυτερη οργανική που αδειασε στο ίδιο σχολείο την πα΄ρει καποιος που εκανε βελτίωση θέσης έντος πυσπε ή αίτηση τοποθετησης (ήταν στην διάθεση)  τώρα πάλι ειναι σαν να τοποθετηθήκαμε μαζί σε αυτό το σχολείο παλι κινδυεειτουργικα υπεράριθμη???

[silkcut]

taratazoom και nirvana2 δείτε και εδώ:
Π.Δ.50/1996
Άρθρο 14:  Κρίση και τοποθέτηση υπεράριθμων εκπαιδευτικών
Η τοποθέτηση των υπεράριθμων εκπαιδευτικών της Α/θμιας Εκπαίδευσης γίνεται ως εξής:
α) Όταν η υπεραριθμία σε ένα σχολείο οφείλεται σε ίδρυση αντίστοιχου νέου σχολείου στη σχολική περιφέρειά του και στο οποίο μετακινούνται μαθητές του αρχικού σχολείου, οι υπεράριθμοι τοποθετούνται, εφόσον το επιθυμούν κατά απόλυτη προτεραιότητα στο νέο σχολείο. Η τοποθέτηση γίνεται με βάση το σύνολο των μονάδων μετάθεσης.
β) Οι εκπαιδευτικοί που επιθυμούν να τοποθετηθούν σε κενές οργανικές θέσεις σχολείων της ίδιας ομάδας όπου ανήκει το σχολείο στο οποίο κρίθηκαν ως υπεράριθμοι, τοποθετούνται κατά απόλυτη προτεραιότητα, συγκρινόμενοι μόνο μεταξύ τους, με βάση το σύνολο των μονάδων μετάθεσης και τις δηλώσεις προτίμησής τους σε κενές οργανικές θέσεις σχολείων της ίδιας ομάδας και όπου αυτό δεν είναι δυνατόν σε κενές θέσεις όμορης ομάδας σχολείων  της ίδιας διεύθυνσης .
γ) Όσοι εκπαιδευτικοί δεν επιθυμούν ή δεν κατέστη δυνατόν να τοποθετηθούν σύμφωνα με τη διαδικασία των προηγούμενων περιπτώσεων (α) και (β) της παραγράφου αυτής τοποθετούνται σε κενές θέσεις σχολείων της ίδιας περιοχής μετάθεσης κατά τη διαδικασία των διατάξεων του άρθρου 15 αυτού του Π.Δ. συγκρινόμενοι με όλους τους εκπαιδευτικούς που ζητούν βελτίωση ή οριστική τοποθέτηση.
Οι εκπαιδευτικοί των παραπάνω περιπτώσεων της παραγράφου αυτής μπορούν εφόσον το επιθυμούν να μετατεθούν κατά προτεραιότητα το ίδιο ή τα επόμενα σχολικά έτη στο σχολείο που κρίθηκαν ως υπεράριθμοι, αν σε αυτό δημιουργηθούν κενές θέσεις.
ΠΔ 100/97:
Στο άρθρο 14 του Π.Δ.50/96 προστέθηκε η παράγραφος:
9. Οι διατάξεις της παραγράφου 3, βii και της παραγράφου 7 εδάφ.

[nirvana2]

άρα γλιτωνω την λειτουργικη υπεραριθμία αν την δεύτερη θεση την παρει καποιος με βελτιωση εντος πυσπε η με δηλωση οριστικης τοποθέτησης. αυτο καταλαβαίνω. τι να πω ηλ...θιες υπεραριθμιες.!

[nirvana2]

δεν βγαζω ακρη και νευριάζω !θελω να μην μετακινουμαι καθε σεπτεμβρη ειναι κακο αυτο?

[taratazoum]

άρα γλιτωνω την λειτουργικη υπεραριθμία αν την δεύτερη θεση την παρει καποιος με βελτιωση εντος πυσπε η με δηλωση οριστικης τοποθέτησης. αυτο καταλαβαίνω. τι να πω ηλ...θιες υπεραριθμιες.!

και εγω αυτό κατάλαβα...βλέποντας και κάνοντας

[greedo]

δεν βγαζω ακρη και νευριάζω !θελω να μην μετακινουμαι καθε σεπτεμβρη ειναι κακο αυτο?

Kαθόλου κακό δεν είναι! Λες το απόλυτα λογικό!

[knkn]

Επειδή από εδώ που είμαι δεν έχω τη δυνατότητα να βάλω φίλτρα μπορεί κάποιος να δει πόσοι πε3 ήρθαν με μετάθεση σε καθένα από τα πυσδε της Αττικής ;