Τοποθετήσεις σε λειτουργικά κενά

[Lasid]

Ποιο είναι το πλεονέκτημα του να διδάσκει κάποιος σε 3 σχολεία;

Δεν του αναθέτουν τίποτα, ούτε καν εφημερίες (αν τα σχολεία είναι σε διαφορετικά κτήρια). Κάνει απλώς το μάθημα του.

[PDE ads]

[elranna]

Δεν του αναθέτουν τίποτα, ούτε καν εφημερίες (αν τα σχολεία είναι σε διαφορετικά κτήρια). Κάνει απλώς το μάθημα του.

Εμένα δεν μου φαίνεται ότι αντισταθμίζει τα προβλήματα που δημιουργούνται. Έχεις περιορισμένη εικόνα για το τι συμβαίνει στο σχολείο, χάνεις τους μισούς συλλόγους οπότε πρακτικά αποφασίζουν άλλοι για σένα ακόμα και για θέματα που σε αφορούν. Ο χαμένος χρόνος της μετακίνησης, ειδικά όταν είναι μέσα στην ίδια μέρα, πρακτικά αυξάνει το ωράριο. Χίλιες φορές εφημερία από το να τρέχω μέσα στην κίνηση να προλάβω να πάω από το ένα σχολείο στο άλλο.

Δεν συζητώ για τα προβλήματα στο ωρολόγιο πρόγραμμα και φυσικά για το ότι επιβαρύνονται όλοι οι υπόλοιποι, άρα και το σχολείο συνολικά. Έχουμε φτάσει να έχουμε υπευθύνους τμημάτων που διατίθενται 2 μέρες σε άλλα σχολεία. Άκρως δυσλειτουργικό.

[lemonpies]

Εμένα δεν μου φαίνεται ότι αντισταθμίζει τα προβλήματα που δημιουργούνται. Έχεις περιορισμένη εικόνα για το τι συμβαίνει στο σχολείο, χάνεις τους μισούς συλλόγους οπότε πρακτικά αποφασίζουν άλλοι για σένα ακόμα και για θέματα που σε αφορούν. Ο χαμένος χρόνος της μετακίνησης, ειδικά όταν είναι μέσα στην ίδια μέρα, πρακτικά αυξάνει το ωράριο.

Δεν μπορεί κανείς να σε υποχρεώσει μέσα στην ίδια μέρα να πηγαίνεις σε δύο σχολεία. Αν επιμένουν, ρώτα τους ποιος σε ασφαλίζει σε περίπτωση ατυχήματος κατά την μετάβασή σου από το ένα σχολείο στο άλλο. Για αυτό άλλωστε και ο μέγιστος αριθμός σχολείων που επιτρέπει ο νόμος να υπηρετείς είναι πέντε (ένα για κάθε εργάσιμη μέρα της εβδομάδας)

Από εκεί και πέρα, σε κάποιους αρέσει να πηγαίνουν σε πολλά σχολεία, και σε κάποιους άλλους όχι. Περί ορέξεως κολοκυθόπιτα. Εκεί ακριβώς είναι η τέχνη του να διοικείς, και σε αυτό ακριβώς το σημείο πρέπει να αξιολογούνται οι διοικητικοί από τους εκπαιδευτικούς, όσον αφορά τόσο τον νόμιμο όσο και τον βέλτιστο τρόπο τοποθετήσεων.  Αν οι διοικητικοί τοποθετούν σε πολλά σχολεία όσους εκπαιδευτικούς τους αρέσει το ένα σχολείο, και σε ένα σχολείο όσους εκπαιδευτικούς τους αρέσουν τα πολλά σχολεία, τότε ας παραιτηθούν από διοικητικοί και ας πάνε να πουλάνε πασατέμπο στα πανηγύρια.

[topsy]

Δεν τρέχεις και δεν πιέζεσαι για να πας απο σχολείο σε σχολείο. Εξ άλλου η νομοθεσία προβλεπει οτι ο χρόνος μεταβασης απο σχολείο σε σχολείο πρέπει να ειναι επαρκης για μετακινηση με τα ποδια ή με τα μεσα μαζικης μεταφοράς (οχι με δικό μας αυτοκινητο). Το γνωρίζουν πολύ καλά στις διευθυνσεις αυτό, γιατί, αν σου συμβεί ατυχημα την ωρα που μετακινείσαι κατ' εντολη της υπηρεσίας, υπόλογη ειναι η υπηρεσία

[PDE ads]

[stelma]

Θα μπορούσε να μου απαντήσει κάποιος συνάδελφος που γνωρίζει ποιος προηγείται για την τοποθέτηση σε λειτουργικό κενό σε νομό που δεν υπάρχουν νεοδιοριστοι; οσοι είναι στη διάθεση ή όσοι πήραν απόσπαση από άλλο ΠΥΣΔΕ ή ζητουν απόσπαση εντός;

[mmmm]

Όσοι είναι στη διάθεση.

[g.t]

Θα μπορούσε να μου απαντήσει κάποιος συνάδελφος που γνωρίζει ποιος προηγείται για την τοποθέτηση σε λειτουργικό κενό σε νομό που δεν υπάρχουν νεοδιοριστοι; οσοι είναι στη διάθεση ή όσοι πήραν απόσπαση από άλλο ΠΥΣΔΕ ή ζητουν απόσπαση εντός;

δες εδω
137644/Ε1/03-09-2015
ΜΕΡΟΣ ΔΕΥΤΕΡΟ Β/ΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Α. ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗ ΣΕ λειτουργικα ΚΕΝΑ
και δω
100252/Ε2/12-08-2021

[stelma]

δες εδω
137644/Ε1/03-09-2015
ΜΕΡΟΣ ΔΕΥΤΕΡΟ Β/ΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Α. ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗ ΣΕ λειτουργικα ΚΕΝΑ
και δω
100252/Ε2/12-08-2021

Ευχαριστώ πολύ! Μου λύθηκε η απορία.

[blethalassa]

στα λειτουργικά κενά αν υπάρχουν νεοδιόριστοι συγκρίνονται με τους από μετάθεση, βελτίωση, απόσπαση με βάση τα μόρια τους;;;

στα οργανικά προηγούνται αυτών ή κι εκεί με τα μόρια  ;;;

[kapoioskapoukapote]

Τα τελευταία χρόνια με την έννοια του νεοδιοριστου να έχει μπει για τα καλά στη ζωή μας έχω να παρατηρήσω τα εξής..
Την πρώτη χρονιά του τοποθετείται προσωρινά ένα βήμα πριν τους αναπληρωτές σε λειτουργικά κενά μετά από κάθε είδους άλλες μεταβολές.
Την δεύτερη χρονιά που ζητά οριστική τοποθέτηση τοποθετείται είτε σε οργανικά είτε μεταγενέστερα σε λειτουργικά με τις ίδιες διατάξεις που αφορούν και τους παλιότερους μόνιμους στα ίδια στάδια κάθε υπηρεσιακής μεταβολής.
Αυτά είδα εγώ να γίνονται.

[g.t]

Τα τελευταία χρόνια με την έννοια του νεοδιοριστου να έχει μπει για τα καλά στη ζωή μας έχω να παρατηρήσω τα εξής..
Την πρώτη χρονιά του τοποθετείται προσωρινά ένα βήμα πριν τους αναπληρωτές σε λειτουργικά κενά μετά από κάθε είδους άλλες μεταβολές.
Την δεύτερη χρονιά που ζητά οριστική τοποθέτηση τοποθετείται είτε σε οργανικά είτε μεταγενέστερα σε λειτουργικά με τις ίδιες διατάξεις που αφορούν και τους παλιότερους μόνιμους στα ίδια στάδια κάθε υπηρεσιακής μεταβολής.
Αυτά είδα εγώ να γίνονται.

δεν εχεις κι αδικο

[g.t]

στα λειτουργικά κενά αν υπάρχουν νεοδιόριστοι συγκρίνονται με τους από μετάθεση, βελτίωση, απόσπαση με βάση τα μόρια τους;;;

στα οργανικά προηγούνται αυτών ή κι εκεί με τα μόρια  ;;;

Τα οργανικα κενά τα διεκδικούν από κοινού  με τα μόρια μετάθεσής τους, οι αιτούντες βελτίωση+ όσοι ζητούν οριστική τοποθετηση (νεοδιοριστοι 2022+ όσοι βρισκονται στην διαθεση πυσδε γιατι δεν ειχαν οργανικη)+όσοι ηρθαν με μεταθεση.
Ως προς τα λειτουργικά καταρχας εχουν προτεραιοτητα οι λειτουργικα υπεραριθμοι δηλ οσοι εχουν οργανικη και δεν συμπληρωνουν το ωραριο τους με μαθηματα α+β αναθεσης στο σχολείο τους. Σε όσους απο αυτους υπολείπονται καποιες ωρες μεχρι να το συμπληρωσουν, διατιθενται με βαση τη δηλωση τους σε άλλα σχολεια. Εαν ομως δεν εχουν, λογω πχ μειωσης τμηματων, καμία διαθέσιμη ώρα στο σχολειο οργανικης διατιθενται εξ ολοκληρου σε αλλη σχολικη μοναδα με βαση τα μορια μετάθεσής τους.
Στη συνέχεια προτεραιοτητα καλυψης των υπόλοιπων λειτουργικων κενών εχουν απο κοινου οι νεοδιοριζόμενοι  2023* + όσοι εξακολουθουν να βρισκονται στην διαθεση του πυσδε λογω του οτι δεν βρεθηκε διαθεσιμη οργανικη θεση. Οι νεοδιοριζομενοι 23 τοποθετουνται σε ενα ξεχωριστο γκρουπ με βαση τα μορια των κοινωνικων κριτηριων και οι διαθεσίτες πυσδε σε ενα αλλο γκρουπ με βαση τα μορια μεταθεσης. Η πρακτικη που ακολουθουν τα πυσδε (απ οσα εχω δει και ελλειψει σχετικης οδηγιας του υπουργειου) ειναι οτι τοποθετουν πρωτα τους παλιους και μετα τους νεοδιοριστους σε οτι περισσευει.
Τέλος στα εναπομείναντα κενα τοποθετουνται, συγκρινόμενοι μεταξύ τους με βαση τα μορια αποσπασης και οχι μεταθεσης, όσοι αιτουνται αποσπαση εντος πυσδε, καθως και οσοι ηρθαν με αποσπαση από αλλο πυσδε.

* βεβαια για να συμβει αυτο καταρχας θα πρεπει να βγει φεκ διορισμου γι αυτους και να αναλαβουν υπηρεσια πριν ξεκινησουν την διευθετηση των λειτουργικων κενών οι διευθυνσεις.
Κανονικα η διευθετηση των λειτουργικων κενων θα πρεπει να γινει με την εναρξη του σχολ ετους δηλ απο 1/9. Ομως περυσι το υπουργειο ζητησε να εκκινησει η παρπανω διαδικασια στο πρωτο δεκαημερο αυγουστου. Επομενως οι περσινοι νεοδιοριστοι δεν μπορεσαν να συμμετασχουν στην διεκδικηση λειτουργικων κενών, εφοσον ανελαβαν προς τα τελη αυγουστου και ως εκ τουτου τοποθετηθηκαν ένα κλικ πριν από τους αναπληρωτές

[blethalassa]

σ ευχαριστώ πολύ για τον κόπο σου να απαντήσεις τόσο κατατοπιστικά!
άρα για τα λειτουργικά κενά, σύμφωνα με την απάντηση σου, προηγούνται όσοι ζητούν οριστική τοποθέτηση/νεοδιόριστοι έναντι των αιτούντων βελτίωσης...σωστά; κι εγώ αυτή την εικόνα είχα, όμως μου φαίνεται κάπως παράδοξο να μην ικανοποιούνται πρώτα τα αιτήματα των πιο παλιών/αιτούντων βελτίωσης...

[g.t]

σ ευχαριστώ πολύ για τον κόπο σου να απαντήσεις τόσο κατατοπιστικά!
άρα για τα λειτουργικά κενά, σύμφωνα με την απάντηση σου, προηγούνται όσοι ζητούν οριστική τοποθέτηση/νεοδιόριστοι έναντι των αιτούντων βελτίωσηςΜΗΠΩΣ ΟΤΑΝ ΛΕΣ "ΑΙΤΟΥΝΤΕΣ ΒΕΛΤΙΩΣΗ" ΕΝΝΟΕΙΣ ΑΥΤΟΥΣ ΠΟΥ ΑΙΤΟΥΝΤΑΙ ΑΠΟΣΠΑΣΗΣ? ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΑΚΡΙΒΩΣ ΕΤΣΙ...σωστά; κι εγώ αυτή την εικόνα είχα, όμως μου φαίνεται κάπως παράδοξο να μην ικανοποιούνται πρώτα τα αιτήματα των πιο παλιών/αιτούντων βελτίωσης...

δεν τα ξεμπερδεψες ομως απ οτι φαινεται.

Κοιτα, τα οργανικα κενα δινονται απο απριλη μεχρι μαη (συνηθως) καθε χρονο.
Στη διαδικασια των οργανικων κενων εχουμε 2 κυριες φασεις.
Την φαση Α της τακτοποιησης των υπεραριθμων
και μετα τη φαση Β. Στη  φαση αυτη κρινονται με βαση τα μορια μεταθεσης ΤΑΥΤΟΧΡΟΝΑ οι αιτούντες βελτίωση (δηλ οσοι εχουν οργανικη σε ένα σχολειο και θελουν να την αλλαξουν με μια καλυτερη σε ένα αλλο σχολειο)+ όσοι ζητούν οριστική τοποθετηση (νεοδιοριστοι 2022+ όσοι βρισκονται στην διαθεση πυσδε = δεν ειχαν οργανικη)+όσοι ηρθαν με μεταθεση.
Αυτες οι διαδικασιες θα τελειωσουν φετος εντος ιουλιου.

Καποιοι απο τους εκπκους που συμμετείχαν στις προαναφερομενες οργανικες διαδιακασιες θα βρουν νεα οργανικη ή θα μεινουν στην διαθεση πυσδε χωρις να εχουν βρει οργανικη. Καπου εδω τελειωνει η ονομασια "αιτουντες βελτιωση θεσης" ή "αιτουντες οριστικη τοποθετηση" που αφορουσαν τις οργανικες διαδικασιες.

Στη συνεχεια ολοι μαζι θα συνεχισουμε τα μακροβουτια στις πλαζ και καποια στιγμη εντος αυγουστου, η δδε μας θα αναρτησει πινακα με λειτουργικα κενα.

Σε αυτα τα κενα υπαρχει η εξης προτεραιοτητα (η σχετικη νομοθεσια ειναι σε προηγ μηνυματα αυτου του νηματος):

 Kαταρχας εχουν προτεραιοτητα οι λειτουργικα υπεραριθμοι δηλ οσοι εχουν οργανικη και δεν συμπληρωνουν το ωραριο τους με μαθηματα α+β αναθεσης στο σχολείο τους.
Πιο συγκεκριμενα λειτουργικα υπεραριθμοι = οσοι ειχαν οργανικη φετος δηλ απο 1/9/22-30/6/23  και δε ζητησαν βελτιωση θεσης γιατι ηταν ευχαριστημενοι με το σχολειο τους+ οσοι ειχαν οργανικη απο 1/9/22-30/6/23, αλλα αυτη την εποχη εχουν αιτηθει βελτιωση θεσης και θα παρουν νεα οργανικη σε ενα καλυτερο-για τα συμφεροντα τους- σχολειο. Οσοι λοιπον αιτηθηκαν βελτιωσης και θα την παρουν (ή και όσοι δεν παρουν ) ειναι μεσα στους λειτουργικα υπεραριθμους και φυσικα εχουν προτεραιοτητα σε σχεση με τις επομενες κατηγοριες.
Σε όσους απο αυτους υπολείπονται καποιες ωρες μεχρι να το συμπληρωσουν, διατιθενται με βαση τη δηλωση τους σε άλλα σχολεια. Εαν ομως δεν εχουν, λογω πχ μειωσης τμηματων, καμία διαθέσιμη ώρα στο σχολειο οργανικης διατιθενται εξ ολοκληρου σε αλλη σχολικη μοναδα με βαση τα μορια μετάθεσής τους.
Στις επομενες κατηγοριες που θα σου παραθεσω δεν υπαρχουν αλλοι "αιτουντες βελτιωση" (που αιτηθηκαν βελτιωση κατα τη διαρκεια των οργανικων διαδικασιων)


Στη συνέχεια προτεραιοτητα καλυψης των υπόλοιπων λειτουργικων κενών εχουν απο κοινου οι νεοδιοριζόμενοι  2023* + όσοι εξακολουθουν να βρισκονται στην διαθεση του πυσδε λογω του οτι δεν βρεθηκε διαθεσιμη οργανικη θεση. Οι νεοδιοριζομενοι 23 τοποθετουνται σε ενα ξεχωριστο γκρουπ με βαση τα μορια των κοινωνικων κριτηριων και οι διαθεσίτες πυσδε σε ενα αλλο γκρουπ με βαση τα μορια μεταθεσης. Η πρακτικη που ακολουθουν τα πυσδε (απ οσα εχω δει και ελλειψει σχετικης οδηγιας του υπουργειου) ειναι οτι τοποθετουν πρωτα τους παλιους και μετα τους νεοδιοριστους σε οτι περισσευει.

Τέλος στα εναπομείναντα κενα τοποθετουνται, συγκρινόμενοι μεταξύ τους με βαση τα μορια αποσπασης και οχι μεταθεσης, όσοι αιτουνται αποσπαση εντος πυσδε, καθως και οσοι ηρθαν με αποσπαση από αλλο πυσδε

(και δω νομιζω οτι ειναι το σημειο που μπερδευεσαι δηλ θεωρεις οτι οσοι αιτουνται αποσπαση λεγονται "αιτουντες βελτιωση" . Για να πουμε την αληθεια οντως υπαρχει ομοιοτητα μεταξυ της λεξης βελτιωσης και αποσπασης αφου και τα δυο εχουν ως σκοπο το να παρεις ενα καλυτερο σχολειο, πλην ομως βελτιωση σημαινει οτι πας οριστικα σε αυτο το νεο σχολειο, ενω αποσπαση= πας προσωρινα και για αυτο δεν υπαρχει η λεξη βελτιωση στα λειτουργικα κενα. Εσυ ομως ευλογα θα λες "μα πως ειναι δυνατον αυτοι που αιτουνται αποσπασης και ειναι παλιοι καθηγητες να έπονται των πχ νεοδιοριστων 23+οσων βρισκονται σε διαθεση πυσδε που ειναι νεοτεροι καθηγητες??". Κι ομως αυτο λεει η νομοθεσια. Μία ερμηνεια ΠΟΥ θα μπορουσα να δωσω γω ειναι οτι οι νεοδιοριστοι 23+οι διαθεσίτες πυσδε ΔΕΝ ΕΧΟΥΝ ΟΡΓΑΝΙΚΗ ΑΡΑ ΔΕΝ ΕΧΟΥΝ ΚΑΝΕΝΑ ΣΧΟΛΕΙΟ ΩΣ ΣΗΜΕΙΟ ΑΝΑΦΟΡΑΣ ΣΤΗΝ ΕΝΑΡΞΗ ΤΗς ΧΡΟΝΙΑΣ απο το οποιο θα ξεκινησουν να καλυπτουν το ωραριο τους ΚΑΙ ΘΑ ΠΡΕΠΕΙ ΚΙ ΑΥΤΟΙ ΝΑ ΒΡΟΥΝ ΕΝΑ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΙΑ να ξεχειμωνιασουν , ενω οι αιτουντες αποσπαση ήδη  εχουν ενα σχολειο οργανικης ως σημειο αναφορας και απλα θελουν ενα καλυτερο και γι αυτο επονται. Και βεβαια στο σημειο αυτο μην παμε στην αναλυση του στυλ "ναι αλλα μπορει να τους τοποθετησαν με το ζορι σε αυτο το σχολειο και το οποιο είναι μακρια απο το σπιτι τους κλπ" γιατι ειναι αλλης συζητησης ζητημα)

* νεοδιοριστοι 23:  βεβαια για να συμβει αυτο καταρχας θα πρεπει να βγει φεκ διορισμου γι αυτους και να αναλαβουν υπηρεσια πριν ξεκινησουν την διευθετηση των λειτουργικων κενών οι διευθυνσεις.
Κανονικα η διευθετηση των λειτουργικων κενων θα πρεπει να γινει με την εναρξη του σχολ ετους δηλ απο 1/9. Ομως περυσι το υπουργειο ζητησε να εκκινησει η παρπανω διαδικασια στο πρωτο δεκαημερο αυγουστου. Επομενως οι περσινοι νεοδιοριστοι δεν μπορεσαν να συμμετασχουν στην διεκδικηση λειτουργικων κενών, εφοσον ανελαβαν προς τα τελη αυγουστου και ως εκ τουτου τοποθετηθηκαν ένα κλικ πριν από τους αναπληρωτές