Απ: Δημόσια ΣΑΕΚ (ΙΕΚ) του Υπουργείου Παιδείας (ΙΝΕΔΙΒΙΜ)

[MUSTANG]

εσεις κυριε εχετε πανεπιστημιακό πτυχίο? για αυτο τα πανεπιστημια μας θεωρουνται αφρικανικου τυπου σχολες  ανα την υφηλιο. Δωσαμε πλεον και εξηγηση στο γιατι η απατη πρεπει να υπαρχει σε μια κοινωνια, και την χρησιμοτητα της για το κοινο καλό..

[PDE ads]

[anemona]

Δεν ξέρω τι λέτε για τα ΙΕΚ αλλά σ αυτά δούλευε φίλη μου ως ωρομίσθια.Ήταν νομικός,οικονομολόγος και είχε μεταπτυχιακό και ξένες γλώσσες.Και πολλά άλλα.Να προσθέσω μεράκι για τη δουλειά της και πως είναι άτομο με γνώσεις και διάθεση.

[niteulf]

Στα ΙΕΚ δεν έχουν καμία δουλειά. Στα ΣΔΕ όμως έχουν. Ότι μας βολεύει.
Στα ΙΕΚ δεν θέλουν οι μόνιμοι στα ΣΔΕ όμως καλοπερνάν.
Γιαυτό σε αυτή τη χώρα δε θα πάμε ποτέ μπροστά όσο η χώρα διοικείται από μονίμους.

Παιδιάστικα επιχειρήματα. Μίσος για τους μόνιμους?

Άλλη βαθμίδα τα ΙΕΚ, δεν μπορούν να πάρουν κάποιον από Δ.Ε. σε ΙΕΚ (μεταδευτεροβάθμια) μόνο και μόνο επειδή είναι υπεράριθμος.
Είναι χαζό. Το καταλαβαίνεις? Και προφανώς έχουν άλλα μαθήματα στα ΙΕΚ που δεν υπάρχουν στην Δ.Ε.

Στα ΣΔΕ έχουν μοριοδότηση για εκπαίδευση ενηλίκων, επιμορφώσεις κτλ. Και έχει μαθήματα γυμνασίου (Δ.Ε.).
Άλλο ΙΕΚ άλλο γυμνάσιο. Άλλο κατάρτιση, άλλο εκπαίδευση. Κατανοητή η διαφορά?
Και αν καλοπερνάν οι μόνιμοι στα ΣΔΕ, τότε καλοπερνάς και εσύ.

Αποφάσισε πρώτα αν συζητάς με μόνιμους ή όχι. Την μία έτσι την άλλη αλλιώς.
Αν θέλεις καλοπροαίρετη κουβέντα είναι οκ.
Αν δεν θέλεις, χάρη μου κάνεις. Μόνο σοβαρά επιχειρήματα δεν βλέπω.

[niteulf]

Θεωρώ ότι επειδή τα ΙΕΚ παρέχουν αρχική επαγγελματική κατάρτιση, είναι σκόπιμο να λειτουργούν με το θεσμό των ωρομισθιων για δύο λόγους:
α) επειδή κάθε χρόνο λειτουργούν και πρέπει να λειτουργούν διαφορετικές ειδικότητες, ώστε να μην υπάρχει κορεσμός επαγγελμάτων
β) επειδή έτσι μπορεί να προσεγγίσει διδάσκοντες με πλούσια διδακτική και ταυτοχρόνως επαγγελματική εμπειρία, που είναι αυτό που λείπει από το σύγχρονο εκπαιδευτικό σύστημα.

Είναι μία άποψη και αυτή που λες.
Γενικά υπάρχει μεγάλη ανοργανωσιά στα ΙΕΚ. Και ως προς τις ειδικότητες, το απαρχαιομένο πρόγραμμα σπουδών, την έλλειψη συγγραμάτων-βιβλίων.
Και οι ωρομίσθιοι που προλαμβάνονται, κάθε χρόνο και διαφορετικοί, κάνουν ότι τους φωτίσει το άγιο πνεύμα.
Τεράστιες αποκλίσεις μεταξύ τους. Ακόμη και στο ίδιο ΙΕΚ από χρόνο σε χρόνο.
Πολλοί δεν είναι και σωστά ενημερωμένοι και συνήθως δεν συνδέουν καθόλου το μάθημα που κάνουν με τις εξετάσεις πιστοποίησης.
Ίσως θα έπρεπε να υπάρχουν μόνιμοι, καταρτισμένοι στην εκπαίδευση ενηλίκων, με σταθερό υλικό διδασκαλίας (που ενημερώνεται τακτικά).  Φυσικά εννοώ να προσλάβουν  ως μόνιμους κάποιους που έχουν δουλέψει σε ΙΕΚ και όχι να βάλουν από Δ.Ε.

[PDE ads]

[divined]

Αυτό περί απόσπασησ/μετακίνησης μονίμων καθηγητών στα ΙΕΚ το συζητούσαν απο πέρισυ ή και πρόπερσι δεν θυμάμαι. Δηλαδή, ποιους ακριβώς θα διαθέσουν; Εδώ δεν φθάνουν οι καθηγητές για να διδάξουν στην τυπική εκπαίδευση. Θα φτάσουν και για τα ΙΕΚ με τόσες ώρες παραπάνω που τους έχουν φορτώσει!

Πέρα από αυτό, με το θέμα της ανεργίας τι θα γίνει; Τόσα άτομα έχουν ως μοναδικά σχεδόν απασχόληση τα ΙΕΚ. Αν κόψουν και αυτό!! Μην μπαίνουμε αποκλειστικά στην λογική των εκπτώσεων για την εξοικονόμηση πόρων. Τότε γιατί φτιάχνουν το μητρώο πιστοποιημένων εκπαιδευτών

[niteulf]

Αυτό περί απόσπασησ/μετακίνησης μονίμων καθηγητών στα ΙΕΚ το συζητούσαν απο πέρισυ ή και πρόπερσι δεν θυμάμαι. Δηλαδή, ποιους ακριβώς θα διαθέσουν; Εδώ δεν φθάνουν οι καθηγητές για να διδάξουν στην τυπική εκπαίδευση. Θα φτάσουν και για τα ΙΕΚ με τόσες ώρες παραπάνω που τους έχουν φορτώσει!

Πέρα από αυτό, με το θέμα της ανεργίας τι θα γίνει; Τόσα άτομα έχουν ως μοναδικά σχεδόν απασχόληση τα ΙΕΚ. Αν κόψουν και αυτό!! Μην μπαίνουμε αποκλειστικά στην λογική των εκπτώσεων για την εξοικονόμηση πόρων. Τότε γιατί φτιάχνουν το μητρώο πιστοποιημένων εκπαιδευτών

Το είχαν εφαρμόσει κιόλας μία χρονιά. Ίσως τους περισσεύουν νοσηλευτές, γραφίστες κτλ.
Από τις ειδικότητες δηλαδή που είχαν καταργηθεί και δεν λειτουργεί φέτος Γ' τάξη στα ΕΠΑΛ.

Στις περισσότερες άλλες ειδικότητες έχουν ελλείψεις. Ακόμη και στους ΠΕ19/20 αμφιβάλω αν περισσεύουν με τις διαθέσεις σε πρωτοβάθμια κτλ.

[MUSTANG]

τα ΙΕΚ δεν λειτουργούν με προγράμματα σπουδών, αλλα με ωρολόγια προγράμματα, πρέπει να γίνει κατανοητό ότι μερικοί δεν γνωρίζουν ουτε τα βασικα και εχουν και λόγο. Μου θυμίζει τους ΚΚΕΔΕΣ με ακαδημαικές γνώσεις δημοτικού που έχουν και λόγο για τα πανεπιστημια. rest my case , life is too short!!

[pcs]

Αυτό περί απόσπασησ/μετακίνησης μονίμων καθηγητών στα ΙΕΚ το συζητούσαν απο πέρισυ ή και πρόπερσι δεν θυμάμαι. Δηλαδή, ποιους ακριβώς θα διαθέσουν; Εδώ δεν φθάνουν οι καθηγητές για να διδάξουν στην τυπική εκπαίδευση. Θα φτάσουν και για τα ΙΕΚ με τόσες ώρες παραπάνω που τους έχουν φορτώσει!

Πέρα από αυτό, με το θέμα της ανεργίας τι θα γίνει; Τόσα άτομα έχουν ως μοναδικά σχεδόν απασχόληση τα ΙΕΚ. Αν κόψουν και αυτό!! Μην μπαίνουμε αποκλειστικά στην λογική των εκπτώσεων για την εξοικονόμηση πόρων. Τότε γιατί φτιάχνουν το μητρώο πιστοποιημένων εκπαιδευτών

Δεν έχει καμία λογική η μετακίνηση των μονίμων εκπαιδευτικών στα ΙΕΚ. Τα έχουν ισοπεδώσει όλα λόγω έλλειψης χρημάτων. Επίσης το οξύμωρο του πράγματος είναι ότι υποτίθεται ότι ζητανε πιστοποιημένους εκπαιδευτές ενηλίκων και προσλαμβάνουν δευτεροβάθμιας θεωρώντας τους ικανούς για αυτή τη δουλειά αλλά ταυτοχρονα την παιδαγωγική επάρκεια που θεωρείται επιπλεον προσον στα ΙΕΚ δεν τη μετράνε. Για όσους περιμέναμε αυτές τις ώρες θα βγει voucher στον τουρισμό μην ανησυχούμε. Ρε τι τραβαμε με τον κάθε άσχετο.

[niteulf]

τα ΙΕΚ δεν λειτουργούν με προγράμματα σπουδών, αλλα με ωρολόγια προγράμματα, πρέπει να γίνει κατανοητό ότι μερικοί δεν γνωρίζουν ουτε τα βασικα και εχουν και λόγο. Μου θυμίζει τους ΚΚΕΔΕΣ με ακαδημαικές γνώσεις δημοτικού που έχουν και λόγο για τα πανεπιστημια. rest my case , life is too short!!

Ότι πεις.Που να γνωρίζω τα βασικά? Μόνο 20 χρόνια ασχολούμε με ΙΕΚ.
Πρέπει να μου αφαιρεθεί δημοκρατικά ο λόγος!!!

Φυσικά και υπάρχει ωρολόγιο πρόγραμμα. Αλλά ρίξε και μία ματιά εδώ:

http://www.gsae.edu.gr/el/epaggelmatiki-katartisi/i-e-k-institoyta-epaggelmatikis-katartisis/filosofia-kai-programma-spoudon
ή εδώ:
http://www.gsae.edu.gr/el/toppress/1051-neaprogrammata-2

[rainbowman]

τα ΙΕΚ δεν λειτουργούν με προγράμματα σπουδών, αλλα με ωρολόγια προγράμματα, πρέπει να γίνει κατανοητό ότι μερικοί δεν γνωρίζουν ουτε τα βασικα και εχουν και λόγο. Μου θυμίζει τους ΚΚΕΔΕΣ με ακαδημαικές γνώσεις δημοτικού που έχουν και λόγο για τα πανεπιστημια. rest my case , life is too short!!

Που να βάλεις το μόνιμο τώρα να κάνει 23 ώρες 6-7 διαφορετικά μαθήματα που θέλουν και προετοιμασία αρκετή για σωστή παρουσίαση σε ενήλικες αντί να κάνει 12 ώρες σε ΣΔΕ ή να κάνει σε κανονικό σχολείο όπου χαβαλεδιάζει και δεν κάνει ούτε τις μισές.
Μπορεί και να προτιμήσει τη διαθεσιμότητα.
Ελλαδάρα!

[niteulf]

Που να βάλεις το μόνιμο τώρα να κάνει 23 ώρες 6-7 διαφορετικά μαθήματα που θέλουν και προετοιμασία αρκετή για σωστή παρουσίαση σε ενήλικες αντί να κάνει 12 ώρες σε ΣΔΕ ή να κάνει σε κανονικό σχολείο όπου χαβαλεδιάζει και δεν κάνει ούτε τις μισές.
Μπορεί και να προτιμήσει τη διαθεσιμότητα.
Ελλαδάρα!

Προφανώς και δεν κατάλαβες τίποτα πάλι. Συνεχίζεις τα "σοβαρά" παιδικά σου επιχειρήματα.

[άνοιξη]

Στα ΙΕΚ δεν έχουν καμία δουλειά. Στα ΣΔΕ όμως έχουν. Ότι μας βολεύει.
Στα ΙΕΚ δεν θέλουν οι μόνιμοι στα ΣΔΕ όμως καλοπερνάν.
Γιαυτό σε αυτή τη χώρα δε θα πάμε ποτέ μπροστά όσο η χώρα διοικείται από μονίμους.

Από άποψη κόπου καθηγητή και έχοντας διδάξει και σε ΣΔΕ και σε ΙΕΚ:

Τα ΣΔΕ δε συγκρίνονται με τα ΙΕΚ. Στα ΙΕΚ για 2 ώρες μάθημα πρέπει να προετοιμάζεσαι 4 στο σπίτι.
Αλλά αυτό είναι λογικό εφόσον τα ΣΔΕ δεν έχουν ούτε εξετάσεις ούτε ύλη και αντιστοιχούν και σε απολυτήριο γυμνασίου ενώ τα ΙΕΚ σε μεταλυκειακή κατάρτιση!

[savvy]

γνωρίζει κάποιος πότε θα βγει η εγκύκλιος για ωρομίσθιους εκπαιδευτικούς στα ΙΕΚ;

[rainbowman]

Προφανώς και δεν κατάλαβες τίποτα πάλι. Συνεχίζεις τα "σοβαρά" παιδικά σου επιχειρήματα.