Τοποθετήσεις για συμπλήρωση ωραρίου

[nikzi]

εχει δικιο!!εχω μπλέξει!!σε όσους εχω αναφερει την περίπτωση με όλες τις διαστάσεις της δεν μπόρεσαν να μου δώσουν σαφή απάντηση!!Προφανώς έχω πέσει στην περίπτωση!!Θα δούμε από το Σεπετεμβριο!!!Ευχαριστώ πολύ πάντως!!

[PDE ads]

[heren]

ΠΩΣ ΓΙΝΟΝΤΑΙ ΟΙ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΕΙΣ ΜΕΤΑ ΤΗ ΜΕΤΑΘΕΣΗ

    Συνεξετάζονται από το ΠΥΣΔΕ βάσει των μορίων τους :
    α] Οι μετατιθέμενοι από άλλους νομούς
    β] Αυτοί που βρίσκονται στη διάθεση του ΠΥΣΔΕ.
    γ] Οι νεοδιόριστοι για να πάρουν οριστική τοποθέτηση.
    δ] Όσοι ζητούν βελτίωση θέσης (αυτοί που έχουν οργανική στη

[heren]

Δείτε και εδώ: http://www.deutsch.gr/img/ENOSI_anathesis_mathimatvn_11_08_2006_odigies_efarmogis.pdf

[edume]

καλησπερα, 
θα ηθελα να ρωτησω πότε ληγει η διάθεση για συμπλήρωση ωραριου σε αλλο σχολειο...
εχω οργανικη στο Γυμνασιο Α και μ' εχουν στειλει να συμπληρωνω ωραριο και στο Γυμνασιο

[PDE ads]

[Siobaras]

Δηλαδή, αν κατάλαβα καλά, κάποιος ο οποίος έχει π.χ. 30 μόρια και κριθεί υπεράριθμος στο σχολείο του, διαλέγει πρώτος οργανική;
Πριν διαλέξουν όσοι έχουν κάνει αίτηση για βελτίωση ή είναι στη διάθεση ή έρχονται με μετάθεση;

[digeo21]

Στις τοποθετήσεις προηγούνται οι λειτουργικά υπεράριθμοι που έχουν οργανική ή συνεξετάζονται με αυτούς που είναι στην διάθεση? Νομίζω οτι προηγούνται οι υπεράριθμοι χωρίς όμως να είμαι και σίγουρος

[Damien]

Στις τοποθετήσεις προηγούνται οι λειτουργικά υπεράριθμοι που έχουν οργανική ή συνεξετάζονται με αυτούς που είναι στην διάθεση? Νομίζω οτι προηγούνται οι υπεράριθμοι χωρίς όμως να είμαι και σίγουρος

Στις τοποθετησεις προτασσονται οι οργανικα υπεραριθμοι, οταν ζητουν νεα οργανικη θεση σε σχολικη μοναδα της ιδιας ομαδας σχολειων που ανηκει το σχολειο στο οποιο διαπιστωθηκε η οργανικη υπεραριθμια ή, αν αυτο δεν ειναι δυνατο, της ομορης ομαδας σχολειων. Κατοπιν τοποθετουνται με συνεξεταση οι υπο διαθεση, βελτιουμενοι και μετατεθεντες εκπαιδευτικοι. Αν οι οργανικα υπεραριθμοι δεν τοποθετηθουν με την προηγουμενη διαδικασια (ιδια ή ομορη ομαδα σχολειων), τοτε τοποθετουνται με συνεξεταση με τις υπολοιπες κατηγοριες, στη βαση του συνολου των μοριων τους, σε κενες οργανικες θεσεις αλλων σχολειων της ιδιας περιοχης μεταθεσης.   

[Λυδία]

Ερώτηση:

Ας υποθέσουμε ότι δύο εκπαιδευτικοί της ίδιας ειδικότητας δεν κατάφεραν να πάρουν οργανική και έχουν παραμείνει σε διάθεση.Υπάρχει ένα λειτουργικό κενό στο νησί που θέλουν και το παιχνίδι παίζεται ανάμεσα στους δύο.Ο ένας από τους δύο έχει περισσότερα μόρια αλλά ο άλλος έχει εντοπιότητα και είναι παντρεμένος στο νησί.Σε ποιον από τους δύο θα δώσει το ΠΥΣΔΕ τη θέση;Τι υπερισχύει;Τα μόρια του ενός ή οι κοινωνικοί λόγοι που επικαλείται ο άλλος;

[founes]

Οι τοποθετήσεις γίνονται με βάση τα μόρια μετάθεσης ...

[parisienne]

Καλησπέρα. Είμαι ΠΕ70, μόνιμη. Πήρα απόσπαση από Πειραιά στη Δ΄Αθήνας. Τοποθετήθηκα σε σχολείο αλλά για συμπλήρωση ωραρίου. Ήθελα να ρωτήσω κατά πόσο προβλέπεται αυτή η συμπλήρωση ωραρίου σε κάποιο επίσημο έγγραφο, καθώς επίσης και το τι γίνεται σε περίπτωση που αναθέσουν σε εμένα που είμαι της Γενικής Αγωγής, τμήμα Ένταξης ή π.χ. παράλληλη στήριξη σε παιδιά με αυτισμό κλπ? Προβλέπεται κάτι τέτοιο και πώς; Πώς, χωρίς να έχουμε επιμορφωθεί πάνω σε κάτι τέτοιο? Ευχαριστώ πολύ.

[kyra_daskala]

Ανάλογο θέμα συζητιέται και εδώ http://www.pde.gr/index.php?topic=26659.msg602126;topicseen#new.

Δεν θυμάμαι να σε παραπέμψω σε νομοθεσία, αν κάνεις αναζήτηση για την ειδική αγωγή θα βρεις αυτό που χρειάζεσαι.

Η συνήθης πρακτική δεν  είναι να αναθέτουν το τμήμα ένταξης σε δάσκαλο της γενικής, διότι υπάρχουν πολλοί συνάδελφοι της ειδικής.
Επίσης από πέρσι όσα παιδάκια δικαιούνταν παράλληλη στήριξη είχαν αναπληρωτές που είχαν προσληφθεί για αυτό το σκοπό.

[kadi]

Καλημέρα σας! Είμαι καθηγήτρια στη Γ'περιοχή ενός νομού. Δεν έχω οργανική θέση είμαι στη διάθεση του ΠΥΣΔΕ, το οποίο αρχικά με τοποθέτησε σε σχολείο της περιοχής μου και μόλις χθές σ' ένα σχολείο της Δ'περιοχής για συμπλήρωση ωραρίου και βέβαια χωρίς αίτησή μου. Σημειωτέον ότι στη Δ'περιοχή υπάρχει συνάδελφος που δεν καλύπτει το ωράριό του και κάνει γραμματειακή υποστήριξη σε κάποιο σχολείο. Υπάρχει κάποιος νόμος που να λέει πότε δικαιολογούνται αυτές οι τοποθετήσεις σε δυσμενέστερη περιοχή από αυτή που ανήκει κάποιος εκπαιδευτικός και με ποια κριτήρια γίνονται; Γιατί εγώ και όχι κάποιος άλλος με περισσότερα ή με λιγότερα μόρια; Η απάντηση από κάποιον αιρετό ήταν επειδή υπηρετώ σε κοντινό χωριό. Εμένα όμως αυτό δε με καλύπτει.

[benteta]

Φέτος μετά από 4 χρόνια σε διάθεση και 2 σχολεία ανά χρονιά αντί για οργανική καταφέρανε να με στείλουνε σε 3 σχολεία με 6 γνωστικά αντικείμενα (όλες οι χημείες γυμνασίου και λυκείου) και μάλιστα χωρίς να συμπληρώνω ωράριο..... :

Θέλουνε τώρα λέει να κάνω και 1 πρότζεκτ έτσι για το διαφορετικό δηλαδή....

Μπορεί να μου πεί κανείς τι γίνεται με το ωράριο? Πως δηλαδή μπορώ να βρισκομαι κάθε μέρα από το ένα σχολείο στο άλλο σε χρόνο dt?

Γιατί άκουσα και το εξωφρενικό ότι λέει το πρόγραμμα σε κανένα δεν βγαίνει γιατι τα 2 είναι λύκεια και με τα προτζεκτ δεν έχουνε πλέον την πολυτέλεια να βάζουνε όπου θέλουνε τις ώρες (συγκεκριμενες μέρες οι κατευθυνσεις, οι επιλογές και τα προτζεκτ) ενώ το γυμνάσιο είναι πιλοτικό λέει και σπάνε τα τμήματα στα δύο ή έχει συνεχόμενα 2ωρα κτλ κτλ κτλ.

Ειλικρινά δεν ξέρω τι να κάνω....

Α! σήμερα έκανα και εφημερια τρομάρα τους!


Εχει κανείς καμιά ιδέα?

[happiness]

benteta κατ' αρχάς, με τοποθέτηση σε 3 σχολεία και άνω, απαλλάσεσε από τις εφημερίες.
Το θέμα του ωραρίου θα το λήσεις με ολίγην από τσαμπουκά και μία πρέζα καλή θέληση. Κάνε δηλαδή μία φιλότιμη προσπάθεια να μετακινήσε σε έναν λογικό χρόνο (υπολόγισε και τυχόν έκτακτες καθυστερήσεις, κίνηση κτλ) και από την άλλη κάνε ξεκάθαρο στους διευθυντές σου ότι δεν θα τρέχεις σαν την τρελή ούτε θα διακτινίζεσαι για να προλάβεις τα κουδούνια.
Αν (ω μη γένετω) έρθεις σε ρίξη, έγγραφο παράπονο προς την ΔΔΕ με αιτιολόγηση.