Συντονισμός ενεργειών για παράταση της μεταβατικής

[Bill]

Η έπαρση ορισμένων επιτυχόντων σε διαγωνισμό του ΑΣΕΠ είναι απαράδεκτη και επικίνδυνη για ένα σοβαρό συλλογικό διεκδικητικό πλαίσιο. Ας γίνει συνείδηση σε όλους εμάς τους επιτυχόντες σε διαγωνισμό ΑΣΕΠ ότι επιβάλλεται να εγκαταλείψουμε τους γενικούς αφορισμούς, τις ύβρεις (άμεσες ή έμμεσες), την αλαζονεία...

[PDE ads]

[WOMAN]

Συνάδελφοι καλημέρα, ας επικεντρωθούμε στο θέμα μας και στην επιστολή και ας αφήσουμε τις αντιπαραθέσεις.IRENEAD, καλή η προσπάθεια δεν βρίσκεις?αλλά είμαι απαισιόδοξη με την εν λόγω υπουργό καθότι μόνο και μόνο για να τηρήσει ό,τι ψήφισε δεν θα ακούσει τίποτε .Αν και σε πολλά φ'ανηκε αναξιόπιστη, ακριβώς γι αυτό εδώ θα προσπαθήσει να μείνει πιστή στο δόγμα της.

[----]

Παιδιά το οικονομικό πρόβλημα της χώρα είναι τεράστιο:
http://www.tovima.gr/opinions/article/?aid=418093
Η άποψη του Πέτρου Δούκα πρώην υφυπουργού οικονομικών.
Είναι φανερό ότι οι διορισμοί τα επόμενα χρόνια θα είναι ελάχιστοι αν δεν προκύψουν  απολύσεις…
Μέσα σε αυτές τις συνθήκες η παράταση της μεταβατικής είναι επιβεβλημένη…

[nickitol]

Το σκεφτηκατε ομως ο τι ο Ασεπ μπορει να γινει οντως πανευκολος για να'χει 20000-25000 αναπληρωτες (γιατι μ'αυτους θα δουλευει κατα κορον αφου η παιδεια δεν εξαιρειται πλεον...)και για να μπουν οι πολυτεκνοι και οι ειδικες κατηγοριες στους πινακες;Ολα πλεον αλλαζουν και τι εγινε που περασαμε στον Ασεπ;Ολα ειναι ΠΟΛΙΤΙΚΗ!Γι' αυτο μη μαλωνετε αδικα αλλοι μοιραζουν την τραπουλα ...μ'αυτους πρεπει να τα βαλουμε!

Δεν χρειαζεται, αφού θα προσλαμβάνει και από όσους "άχρηστους"δεν εχουν περάσει τη βάση, αρκεί να βουλώνουν τρύπες:

Ν 3848, αρθρο5.

3. Αν οι εγγεγραμμένοι στον ως άνω πίνακα δεν επαρ−
κούν, η πρόσληψη προσωρινών αναπληρωτών εκπαιδευ−
τικών γίνεται με βάση συμπληρωματικό πίνακα, ο οποίος
συντάσσεται για κάθε σχολικό έτος από το Υπουργείο
Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων και
στον οποίο κατατάσσονται οι υποψήφιοι εκπαιδευτικοί
που δεν συγκέντρωσαν τη βαθμολογική βάση της πα−
ραγράφου 5 του άρθρου 2, κατά τη σειρά που έχουν
στους τελικούς πίνακες κατάταξης εκπαιδευτικών του
διαγωνισμού του Α.Σ.Ε.Π. Για τη σειρά κατάταξης υπο−
λογίζονται οι μονάδες του άρθρου 3.

[PDE ads]

[WOMAN]

Συγγνώμη αλλά  ποιοί είναι οι  ''άχρηστοι''  ακριβώς, γιατί μάλλον μπερδέυτηκα

[physikos13]

ολοι εμεις που καθομαστε στο p.c. αντι να διαβαζουμε για ασεπ

[WOMAN]

Η Δ. στο ΣΚΑΙ τ'ωρα.....

[evants]

Δεν χρειαζεται, αφού θα προσλαμβάνει και από όσους "άχρηστους"δεν εχουν περάσει τη βάση, αρκεί να βουλώνουν τρύπες:

ποιος αποκάλεσε όσους δεν είναι επιτυχόντες σε ασεπ άχρηστους;Αν κάποιος αποτύχει και κατόπιν αριστεύσει σε ποια κατηγορία ανήκει;
Η όλη συζήτηση αφορά το αν θα εφαρμοστεί η φιλοσοφία του νόμου περί προσλήψεων στη δημόσια εκπαίδευση,έτσι όπως ψηφίστηκε και έτσι όπως αρχικά είχε προβλεφθεί όταν καταργήθηκε ο παλιός τρόπος πρόσληψης μόνιμου προσωπικού το 1997.
Μην παρεμβάλλετε σχόλια και υπαινιγμούς που ουσιαστικά πηγάζουν από προσωπικό σύμπλεγμα ώστε να φανείτε εν αμύνει αλλά ουσιαστικά επιτιθέμενοι.

[kateri]

Συνάδελφοι ας αφήσουμε τα σχόλια γενικής φύσης και ας επικεντρωθούμε στο συγκεκριμένο θέμα.
Ευχαριστώ.

[utenar]

Το σκεφτηκατε ομως ο τι ο Ασεπ μπορει να γινει οντως πανευκολος για να'χει 20000-25000 αναπληρωτες (γιατι μ'αυτους θα δουλευει κατα κορον αφου η παιδεια δεν εξαιρειται πλεον...)και για να μπουν οι πολυτεκνοι και οι ειδικες κατηγοριες στους πινακες;Ολα πλεον αλλαζουν και τι εγινε που περασαμε στον Ασεπ;Ολα ειναι ΠΟΛΙΤΙΚΗ!Γι' αυτο μη μαλωνετε αδικα αλλοι μοιραζουν την τραπουλα ...μ'αυτους πρεπει να τα βαλουμε!

Ακριβως. Ο επομενος ΑΣΕΠ δε θα εχει καμια σχεση με τους προηγουμενους: θα ειναι πανευκολος γιατι οι ιθυνοντες θα ΘΕΛΟΥΝ να περνανε οι περισσοτεροι, για να δουλευουν αναπληρωτες. Αυτο φυσικα δεν εξαφαλιζει οτι θα δουλευουν και μετα απο τον επομενο ΑΣΕΠ, αφου θα εχουν 1-2 μορια προσαυξησης απο προϋπηρεσια, οταν ενας με διδακτορικο θα εχει 5 κι ενας πολυτεκνος θα εχει 10 - χωρις καν να υπολογισουμε το μεγαλυτερο ή μικροτερο βαθμο που μπορει να γραψει το ιδιο ατομο σε διαφορους διαγωνισμους, αναλογως των θεματων και της προσωπικης του καταστασης.
Κι ετσι δε θα υπαρχουν πλεον "αδιοριστοι εκπαιδευτικοι", θα υπαρχουν μονο "οσοι δεν εγραψαν αριστα για να διοριστουν, αλλά αρκετα καλα για να δουλευουν αναπληρωτες". Η μεγαλυτερη επιτυχια των ιθυνοντων θα ειναι οτι οι ιδιοι οι εργαζομενοι θα θεωρουν "λογικο" τ'οτι ειναι αναξιοι διορισμου, παρολο που θα δουλευουν επι χ αριθμο ετων στα δημοσια σχολεια!

[physikos13]

δεν πειραζει, αρκει να γινει ασεπ, εστω και χωρις θεσεις, ασεπ τωρα, 100% ασεπ, και ξανα ασεπ, και ξανα ασεπ...ζητω το ασεπ, ακους εκει να θελουν να μετραει η προυπηρεσια απο ασεπ και μετα να θελουν και διορισμο
ανοιχτος ασεπ τωρα, αντε για να δουλεψει και ο μπονιας γιατι εχει και νοικια το οικημα....
τουλαχιστον οποιος πηρε τωρα το πτυχιο να εχει ενα οραμα, ενα στοχο στη ζωη του, να δινει καθε δυο χρονια, να βελτιωνεται και σαν ανθρωπος μεσα απο τη συνεχη αμιλλα, να γινει καποια στιγμη και αυτος......αδιοριστος
 

[dinateacher]

όλα τα 'πες....

[physikos13]

όλα τα 'πες....

μπα ειχα και αλλα, αλλα ειπα να τα αφησω για αλλη φορα

[----]

Προϋπολογισμός 2012: Περικοπές δαπανών, μισθών και πάγωμα προσλήψεων
Τι προβλέπει η εγκύκλιος του υπουργείου Οικονομικών
http://www.tovima.gr/finance/article/?aid=418146
στην σελίδα τρία μιλάει για ισχύ του 1 προς 10 και στις προσλήψεις της ερχόμενης χρονιάς με βάση τις συνταξιοδοτήσεις εντός του 2011 ?
http://www.tovima.gr/files/1/2011/09/06/%CE%B5%CE%B3%CE%BA%CF%85%CE%BA%CE%BB%CE%B9%CE%BF%CF%82%20%CF%80%CF%81%CE%BF%CF%85%CF%80%CE%BF%CE%BB%CE%BF%CE%B3%CE%B9%CF%83%CE%BC%CE%BF%CF%82%202012.pdf