PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Αν δεν υπάρχει plan b λογικά ξεκινάμε.

Εμείς που ξεκινήσαμε λοιπόν, χρειαζόμαστε ανατροφοδότηση από τους υπολοιπους ειδικά από εκείνους που συνεργάστηκαν ήδη από πέρσι.

Πρωτοφανή πράγματα ...!
Όσο και να απεργούμε, θα κάνουμε κακό στον κλάδο και στο δημόσιο σχολείο κι έχουμε απέναντί μας την κοινωνία;;;
Συγχέεις τις καταστάσεις, συνάδελφε...
Επειδή ακριβώς νοιαζόμαστε το δημόσιο σχολείο, γι' αυτό και θα απεργήσουμε ΜΑΖΙΚΑ!
Μπορεί να εφαρμοστεί τέτοια αξιολόγηση που να χωρίζει τα σχολεία σε ανώτερα και κατώτερα; Που να προάγει τον ατομικισμό μεταξύ των συναδέλφων; Που να γίνεται από αξιολογητές που δεν έχουν αντικειμενική κρίση; Που ν' απαξιώνει και ν' αποδυναμώνει το ρόλο των εκπαιδευτικών; Που ν' αναγκάζει τους εκπαιδευτικούς να δαπανούν το χρόνο τους για εκθέσεις ιδεών κι όχι για το διδακτικό τους έργο; Που να μην αξιολογεί και τους υπόλοιπους συντελεστές του εκπαιδευτικού έργου (π.χ. το ίδιο το Υπουργείο για τις ελλείψεις, τις παραλείψεις και τις ανικονότητές του); Που να προκαλεί πελατειακές σχέσεις;
Μπορώ να γράψω κι άλλα πολλά, αλλά θα γίνω κουραστική πρώι-πρωί...
Είναι στο χέρι μας να μην επιτρέψουμε να εφαρμοστεί τέτοιου είδους αξιολόγηση.
Απεργούμε τη Δευτέρα ΟΛΟΙ και συνεχίζουμε με κυλιόμενες απεργίες, μέχρι να γίνει διάλογος!
Οι γονείς ξέρουν ότι χάρη σ' εμάς και τον αλτρουισμό μας δε χάθηκε η περσινή σχολική χρονιά!

Όταν δεν λειτουργεί το σχολείο, το μόνο που γίνεται είναι να γεμίζουν τα δημόσια ταμεία. Όταν κλείνει το σχολείο σταματά η μάθηση. Και να έκλεινε για έναν σοβαρό λόγο, μαζί σας! Έχω απεργήσει βδομάδες. Αλλά αυτή η απεργία είναι αστεία λόγω του λόγου για τον οποίο γίνεται.

Όλα αυτά τα οποία αναφέρεις ως συμφορές δεν προκύπτουν απί την εφαρμογή της αξιολόγησης. Εκτός αν περιγράφεις το πώς θα την εφάρμοζες εσύ!

Εγώ θα απεργήσω, αλλά στο σχολείο που είμαι μαζική απεργία δεν θα γίνει, είναι σίγουρο. Εξηγήστε μου και πάλι, 3000 κατά της ΑΔΕΔΥ ή σε κάθε εκπαιδευτική ομοσπονδία; Αυτό το 3χιλιαρο προκύπτει από τον νόμο Χατζηδάκη;
Προσωπικά πιστεύω ότι η Κεραμέως με τις αποφάσεις της δεν θέλει να είναι αρεστή στον απλό λαό, αλλά στους ψηφοφόρους των Β.Π. όπου είναι η εκλογική της περιφέρεια: Κηφισιά, Πεντέλη, Βριλήσσια, Μαρούσι, Χαλάνδρι, Αγία Παρασκευή, Φιλοθέη - Ψυχικό. Με λίγα λόγια, αδιαφορεί για τους ψηφοφόρους Δυτικών Προαστίων....

Γίνεται αρεστή και στον απλό κόσμο. Φαίνεται ότι νοιάζεται χωρίς να κοιτά το πολιτικό κόστος. Γιατί αν ήταν λαικίστρια όπως ο Γαβρόγλου, που εύκολα υπέκυψε στις πιέσεις εκείνων που είχαν μεγάλες προυπηρεσίες και πολύ ανώδυνα ανήγαγε τα τει σε αει σε μια νύχτα, για ψήφους και μόνο, ενώ ίδρυσε και δεκάδες νέα τμήματα σε Ψαχνά και αλλού, με τον ίδιο σκοπό, αν ήταν λαικίστρια, θα είχε χάσει περισσότερο. Τους έχουκε σιχαθεί!
Μεταξύ των δύο, φυσικά η Κεραμέως κυβερνά με στόχο το όφελος του δημόσιου σχολείου. Κάποιες φορές για να αλλάξεις χρειάζεται να πονέσεις. Βέβαια το να πονά ένας εκπαιδευτικός με την αξιολόγηση, είναι πικρό, ποταπό, εξευτελιστικό.

Αν κάποιος ονειρεύεται συνάδελφε αυτός δεν είμαι εγώ... Με αγάπη το λέω...

https://www.in.gr/2021/10/08/apopsi/o-orgasmos-tis-skylas-o-neonazi-kasidiaris-kai-oi-fasistes-sympolites-mas/

Αυτά τα λένε και αυτοί, οι φίλοι του Ηλία. Τα βάζουν με το σύστημα. Προστατεύουν το παληκάρι τους που χτυπά το σύστημα και τον αδίκησαν.

Η εποχή μας χρειάζεται προσοχή! Αν είναι νόμιμη η απεργία, καλώς να συμμετέχετε, συνάδελφοι. Είναι αναφαίρετο δικαίωμά σας. Όπως είναι και το να μην θέλει κάποιος να απεργήσει. 

Ίσως κλέβουν χρόνο προσβλέποντας σε εκλογές; Ή πάμε για επανάληψη της ξεφτίλας με την απεργία στις πανελλαδικές που μας λέγαν να την ψηφίσουμε γιατί έτσι κι αλλιώς θα επιστρατευτούμε οπότε δεν θα γίνει;;

Η Κεραμεως έχει δώσει αφορμές για να τη σιχαθεί όλη η κοινωνία και όλοι οι γονείς βλέπουν τη διάλυση του σχολείου. Εστιάζοντας στην αυτοαξιολόγηση, απλώς χάνουμε την υποστήριξη που θα είχαμε αν φέτος τα σχολεία δεν άνοιγαν. Για την ΕΒΕ, για την τράπεζα, για το περσινό φιάσκο, για την έλλειψη μέτρων, για τα κενά, για πάρα πολλά.

Ποια κενά; Ειλικρινά, είμαστε στον Οκτώβριο και στα περισσότερα σχολεία όπου δουλεύουν γνωστοί και φίλοι δεν λείπει άνθρωπος. Μάλιστα υπάρχουν ψυχολόγοι, κοινωνικοί λειτουργοί και νοσηλευτές. Με ωράριο 20 για όλους και περιορισμό στις αποσπάσεις κομματικού χαρακτήρα, δεν θα ξαναυπάρξει κενό στη δβάθμια. Στην αβάθμια υπάρχουν κενά σε ειδικότητες, από όσο ξέρω. Στην επόμενη φάση αναπληρωτών θα καλυφθούν.

Εβε, τράπεζα, διορισμοί στα θετικά! Αξιολόγηση στα αδιάφορα. Έγκριση ολιγομελών τμημάτων, αποσπάσεις σε υπουργείο και περιφερειακές, αύξηση στελεχών (κοστοβόρα όλα και τα λεφτά πού είναι;) στα αρνητικά. Και για αυτά θα έπρεπε να αντιδρούμε.
Ποια διάλυση βλέπουν οι γονείς; Όταν κλείνουν από καταλήψεις τα σχολεία! Αυτή τη διάλυση βλέπουν. Στέλνουν το παιδί τους να μάθει γράμματα και αυτό μαθαίνει την αναρχία και το χάος.
Μπράβο της που δεν κοίταξε το πολιτικό κόστος για το συμμάζεμα στην πρόσβαση στα πανεπιστήμια. Σιχαθήκαμε πια τους λαικιστές που έταζαν θέσεις στα τει που έκαναν αει ακόμη και στους Ρομά που πυροβόλησαν και σκότωσαν μικρό παιδί στο σχολείο του.
Θα τη χαρώ να κλείσει και τμήματα φαντάσματα.

Η αυτοαξιολόγηση δεν είναι εξωδιδακτικό καθήκον, είναι αυτοταπείνωση.

Μμμ… εγώ νιώθω έτσι όταν συγκεντρώνω χαρτιά για το τμήμα μου. Θα απέχω. Προσβλέπω στη στήριξή σας, συνάδελφοι!

Αν ο διευθυντής αναθέσει σε όσους έχουν δηλώσει απεργία, δεν κάνει απλώς τον χαζό, είναι χαζός.
Κι αυτό γιατί, η εργασία (αξιολόγηση) δεν θα γίνει τελικά και θα βρεθεί εκτεθειμένος ο ίδιος αφού δεν θα μπορεί να ανεβάσει τίποτα στην πλατφόρμα του ΙΕΠ. Δεν τον συμφέρει και τον ίδιον δηλαδή να αναθέσει καθήκοντα αξιολόγησης σε όσους έχουν υπογράψει απεργί-αποχή.

Ωραία! Την επομένη θα απέχω από τα δικά μου εξωδιδακτικά καθήκοντα, ώστε να τα κάνεις εσύ!