PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Δεν υπάρχει λόγος να διαπληκτίζεστε! Το ξαναγράφω λοιπόν: ο μόνος τρόπος για να λυθούν όλα αυτά τα προβλήματα είναι η πραγματική ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ. Να υπάρχει όμως και η δυνατότητα απολύσεων ή μετατάξεων όσων κριθούν αρνητικά. Με πολλούς Πληροφορικούς που το έχω συζητήσει, οι περισσότεροι συγκλίνουν στην άποψη ότι στην

Παράθεση από: toonoma στις Ιουλίου 23, 2011, 12:03:45 am

Παράθεση από: MortalMan στις Ιουλίου 22, 2011, 05:32:21 pm

Επίσης για κάθε άσχετο εδω μέσα η για όποιον προσπαθεί να μας πουλήσει τρέλα: Το ΠΕ αναφέρεται σε αποφοίτους Τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.Π.χ το ΠΕ18.12 αφορά πτυχιούχους Φυτικής παραγωγής απο ΤΕΙ κτλ.Και γενικά όλος ο κλάδος ΠΕ18 είναι απο ΤΕΙ.Τι πάθατε όλοι με το ΠΕ20;Δεν μπορώ να καταλάβω.Προπαγάνδα κάνετε;

Γιατί εγώ νόμιζα ότι προέρχεται από το Πανεπιστημιακή Εκπαίδευση; Μήπως να το καταργήσουμε και να λέγονται όλοι ΤΕ (Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης);

Και που είναι το πρόβλημα ρε φίλε με αυτό που έγραψα;Δεν είναι έτσι;

Δηλαδή ΤΕΙ = Πανεπιστήμιο; Α ρε Αριστοτέλη, θα τρίζουν τα κόκκαλα σου (ή η σκόνη που έχει μείνει)!

Επίσης για κάθε άσχετο εδω μέσα η για όποιον προσπαθεί να μας πουλήσει τρέλα: Το ΠΕ αναφέρεται σε αποφοίτους Τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.Π.χ το ΠΕ18.12 αφορά πτυχιούχους Φυτικής παραγωγής απο ΤΕΙ κτλ.Και γενικά όλος ο κλάδος ΠΕ18 είναι απο ΤΕΙ.Τι πάθατε όλοι με το ΠΕ20;Δεν μπορώ να καταλάβω.Προπαγάνδα κάνετε;

Γιατί εγώ νόμιζα ότι προέρχεται από το Πανεπιστημιακή Εκπαίδευση; Μήπως να το καταργήσουμε και να λέγονται όλοι ΤΕ (Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης);

για να αποκαταστήσω την αλήθεια και επειδή είπα όντως άστοχα κάτι που δεν ισχύει, ανέτρεξα στο site της σχολής του τμήματος

Να μείνουν ως έχουν. Καλώς ή κακώς κάλυψαν πάγιες ανάγκες της εκπαίδευσης. Έχουν αφήσει το γνωστικό τους κομμάτι ανεκμετάλευτο τόσο καιρό άρα δεν θα ήταν σωστό να μεταταγούν. Άλλωστε το αντικείμενο της πληροφορικής στα σχολεία είναι τόσο απλό που όποιος κατηγορεί ότι οι άλλες ειδικότητες πάσχουν στο γνωστικό κομάτι της πληροφορικής είναι τουλάχιστον ανίδεος!

Θα συμφωνήσω ότι ένας μη Πληροφορικός μπορεί να κρύψει την επιστημονική του ανεπάρκεια μέχρι και στο Γυμνάσιο, άντε και στα ΕΠΑΛ. Σε Γενικό Λύκειο ούτε γι' αστείο! Τους παίρνουν στο ψιλό οι μαθητές με το καλημέρα, καθώς αυτοί γνωρίζουν περισσότερα. Αυτή είναι η αλήθεια και όλα τα άλλα φιλοσοφίες για λίγους.

Θεωρώ λοιπόν ότι η πρόταση υποχρεωτικής μετάταξης θα δημιουργήσει περισσότερα προβλήματα σε όλους τους κλάδους εκπαιδευτικών (και όχι μόνο) παρά θα λύσει το πρόβλημα ενός κλάδου.

Τα πράγματα θα γίνουν πολύ πιο απλά απ' ότι τα φαντάζεσαι:
Όλοι οι δημόσιοι υπάλληλοι θα θεωρούνται πλέον "κρατικοί" υπάλληλοι. Όταν λοιπόν το Υπουργείο Διοικητικής Μεταρρύθμισης βγάλει εγκύκλιο ότι κάθε εκπαιδευτικός θα πρέπει να έχει ως βασικό τίτλο σπουδών κάποιον αντίστοιχο με την ειδικότητα που διδάσκει, οι "fake" θα μεταταγούν ΑΥΤΟΜΑΤΑ σε διοικητικές θέσεις Too good to be true?

Επειδή η επανάσταση του αυτονόητου δεν πρόκειται να γίνει ποτέ στην Ελλάδα με τα μυαλά που κουβαλάμε διευκρινίζω τα εξής: σε οποιαδήποτε προηγμένη χώρα για να καταλάβει κάποιος μια θέση στο δημόσιο χρειάζεται ένα minimum προσόντων (στον ιδιωτικό τομέα απλά ισχύει η θεωρία του χάους). Για να διοριστεί, λοιπόν κάποιος ως Πληροφορικός στην Ελλάδα χρειαζόταν πριν το 2000 μόνο ένα σεμινάριο στις ΤΠΕ και οποιοδήποτε πτυχίο τριτοβάθμιας, μετά το 2000 ένα πτυχίο ΤΕΙ με την λέξη Πληροφορική και οποιοδήποτε παράγωγό της στον τίτλο του ενώ μετά το 2008 δεν αρκεί ούτε Bsc, Msc και Phd στην Πληροφορική! Εξ' αρχής, λοιπόν, το πολιτικό σύστημα υπονόμευσε την επιστήμη της Πληροφορικής με το να θεσπίσει τόσο χαμηλά standards. Όλα αυτά τα προβλήματα θα λυθούν, όμως, όταν κι αν γίνει επιτέλους κάποια αντικειμενική ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ και απολυθούν ή μεταταγούν όσοι δεν αξίζουν! Τελεία και παύλα.