Εμφάνιση μηνυμάτων

Αυτό το τμήμα σας επιτρέπει να δείτε όλα τα μηνύματα που στάλθηκαν από αυτόν τον χρήστη. Σημειώστε ότι μπορείτε να δείτε μόνο μηνύματα που στάλθηκαν σε περιοχές που αυτήν την στιγμή έχετε πρόσβαση.

Μηνύματα - sylfa

Σελίδες: 12 3 ... 7

Πανελλήνιες / Απ: Μηχανογραφικό

« στις: Ιουνίου 21, 2011, 08:35:42 am »

Λογοθεραπεία προτείνω και εγώ. Δουλεύω σε κέντρο λογοθεραπείας και έχουμε πάρα πολύ δουλειά, χτυπάμε 10ωρα καθημερινά και βάλε και πάλι δεν προλαβαίνουμε. Τα ασφαλιστικά ταμεία καλύπτουν μεγάλο ποσό συν του ότι οι γονείς πλέον είναι ψαγμένοι και με την παραμικρή υποψία (που συνήθως είναι και σωστή) φέρνουν τα παιδάκια τους για λογοθεραπεία.
Είναι πολύ κοντά σε αυτό που σπούδασε, και εγώ είμαι νηπιαγωγός και βοηθάω στο εκ/κο υλικό τον λογοθεραπευτή.
Λογοθεραπεία δαγκωτό

Διαιτολόγοι υπάρχουν αρκετοί και άνεργοι. Ο καλός λογοθεραπευτής (αυτός που προσφέρει αποτέλεσμα στα προβλεπόμενα χρονικά όρια) ποτέ δε θα μείνει από δουλειά (και ποτέ δε θα ξεκουραστεί

Φιλολογικά μαθήματα / Απ: Ιστορία Γ' Λυκείου Κατεύθυνσης

« στις: Μαΐου 18, 2011, 09:19:03 am »

Πανελλήνιες / Απ: Πανελλήνιες 2011

« στις: Μαΐου 14, 2011, 05:44:26 pm »

Παράθεση από: Siobaras στις Μαΐου 14, 2011, 04:25:57 pm

Κάποιοι συνάδελφοι στο ειδικό εξεταστικό εξέφρασαν την άποψη ότι όλα γίνονται με σκοπό να απαξιωθεί το τωρινό σύστημα εξετάσεων, ενόψει του νέου σχολείου...

Μακάρι να μην είναι έτσι. Θα είναι πάρα πολύ κρίμα για όλους τους υποψήφιους που τόσο πολύ κουράζονται.
Δεν είναι πειραματόζωα τα παιδιά και τα όνειρά τους δεν είναι οι κουδουνίστρες τις κυρίας Διαμαντοπούλου για να παίζει μαζί τους!!!

Πανελλήνιες / Απ: Πανελλήνιες 2011

« στις: Μαΐου 14, 2011, 03:59:44 pm »

Δίνει η αδερφή μου πανελλήνιες. Δύσκολα τα θέματα σήμερα ειδικά για τα παιδιά της θεωρητικής κατεύθυνσης. Μου είπε πως στην τάξη έμειναν μόνο οι πολύ καλοί μαθητές και το πάλευαν μέχρι τη 12.55 που παρέδωσαν τα τετράδια. Μέχρι και κλάματα υπήρξαν από το στρες της διαδικασίας (του πάρε-δώσε θέματα και μετά ξανά διευκρινήσεις) και τη δυσκολία που συνάντησαν.
Δε μπορώ πλέον να φανταστώ πόσο ανοργάνωτοι είναι!!! Αν είναι δυνατόν να κάνουν διορθώσεις πραγματικά την τελευταία στιγμή! Επιβαρύνουν την ήδη βεβαρημένη ψυχολογία των παιδιών με επιπλέον άγχος επειδή είναι ανεύθυνοι!!!!
Και άντε μετά να κάτσουν να λύσουν και αυτά που τους έβαλαν.

Κλάδος ΠΕ60 Νηπιαγωγών / Απ: Αποδεχτήκατε θέση αναπληρωτή με μειωμένο ωράριο;

« στις: Ιουνίου 29, 2010, 11:57:27 am »

Φυσικά και όχι!

Κλάδος ΠΕ60 Νηπιαγωγών / Απ: ΑΣΕΠ 2010

« στις: Ιουνίου 20, 2010, 10:53:44 am »

Παράθεση από: elena_s20 στις Ιουνίου 19, 2010, 11:51:25 pm

Καλησπέρα κορίτσια .....καταλαβαίνω το άγχος και τη ταλαιπωρία που τραβάτε ειδικά οι πιο μεγαλες..
Εγω τελείωσα το 08 και έδωσα για πρωτη φορα ασεπ το 09 , περασα με 71% . απο κει και περα τι κανουμε ?
τελικά ποτε θα γίνει ασέπ.. ξέρει καμία πιο 'εμπειρη ?
και κατι ακόμα ... εχει βγει μια ανακοίνωση για διαγωνισμό ασεπ.. στήν αλφαβήτα για νηπιαγωγούς και δασκάλους ειδικής αγωγής ...

http://www.alfavita.gr/ank_b/ank14_6_10_1520.php

Τι ακριβώς εννοεί.. για νηπιαγωγούς γενικά η μόνο για νηπιαγωγούς ειδικής αγωγης?
Οποια ξέρει κατι ας με διαφωτίσει ....
Ευχαριστώ πολύ !!!

Το λέει καθαρά "διαγωνισμός Α.Σ.Ε.Π. για τους ανωτέρω κλάδους Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης".
Είναι μόνο για τις ειδικότητες ΠΕ61 και ΠΕ71.

Κλάδος ΠΕ60 Νηπιαγωγών / Απ: Θα γίνει ασέπ ?

« στις: Ιουνίου 01, 2010, 06:12:31 pm »

Παράθεση από: fragy στις Ιουνίου 01, 2010, 04:25:31 pm

Παράθεση από: sedix στις Μαΐου 24, 2010, 10:23:52 am
Διαγωνισμος ΑΣΕΠ μονο για Νηπιαγωγους ειδικης αγωγης

Δειτε εδω :

http://www.alfavita.gr/ank_b/ank22_5_10_1507.php

τι εννοεί νηπιαγωγούς ειδικής αγωγής; Πότε βγήκε τέτοια σχολή και δεν το ξέρω; Πρέπει να έχεις μεταπτυχιακό στην ειδική αγωγή στην προσχολική εκπαίδευση; Απ οτι ξέρω τα τμήματα ειδικής αγωγής είναι κοινά π.χ. στο

Πίνακες αναπληρωτών - Εξετάσεις ΑΣΕΠ / Απ: ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ!

« στις: Μαΐου 18, 2010, 01:53:14 pm »

Παράθεση από: constans στις Μαΐου 18, 2010, 01:43:36 am

Από όσο ξέρω η πιστοποίηση τω υπολογιστών γίνεται και αν έχει κάποιος 4 μαθήματα πληροφορικής ή υπολογιστών στο πτυχίο του.Ισχύει και για εμάς αυτό; Ρωτάω γιατί εγώ σαν φυσικός έχω κάνει δύο μαθήματα υποχρεωτικά και δύο εργαστήρια στους υπολογιστές (φαντάζομαι όλοι οι φυσικοί τα έχουν κάνει αυτά).Μηπώς εμείς τη γλυτώνουμε;

Λογικά ισχύει και για εμάς γιατί στο νομοσχέδιο έλεγε ότι για τις ξένες γλώσσες και τους υπολογιστές ισχύουν τα πτυχία που ισχύουν για όλες τις θέσεις του δημοσίου, άρα είμαστε μέσα όσοι έχουμε βεβαίωση από τα Πανεπιστήμια.

Ιδιωτικά σχολεία / Απ: Μισθός νηπιαγωγού σε ιδιωτικό

« στις: Απριλίου 27, 2010, 04:52:30 pm »

Παράθεση από: maklin στις Απριλίου 27, 2010, 04:27:41 pm

Λέγεται ότι στα ιδιωτικά του ΥΠΕΠΘ χρειάζεται κανείς μέσον, ισχύει;;

Δυστυχώς χρειάζεται..
Άκου και παράδειγμα... Είμαι από επαρχία και πριν 2 χρόνια άνοιξε στην πόλη μου καινούριο ιδιωτικό νηπιαγωγείο. Έψαχναν νηπιαγωγό όταν ακόμη ήταν το κτίριο στα μπετά. Κατέληξε ο ιδιοκτήτης και το ανακοίνωσε στην κοπέλα... Τέλη Αυγούστου χρειάστηκαν κάτι τελευταίες υπογραφές σχετικά με την άδεια του νηπιαγωγείου και έπειτα θα ακολουθούσε το διοριστήριο της κοπελιάς. Ο κύριος που έπρεπε να βάλει την υπογραφή προέβαλε το εξής θέμα στον ιδιοκτήτη... ή παίρνεις την ανηψιά μου για τη θέση της νηπιαγωγού ή δεν ανοίγει το νηπιαγωγείο...

Κάκιστο παράδειγμα και ένα απ' αυτά που σε κάνουν να κοιτάς έτσι

Με το νέο νομοσχέδιο δεν έχω καταλάβει τι ακριβώς θα γίνει, αν πάψει πάντως να ισχύει η προϋπηρεσία λογικά θα πάψει να μετράει και το μέσον, το γερό μέσον δηλαδή γιατί στις μέρες μας άμα δεν έχεις γνωστούς δε σε παίρνουν ούτε για κηπουρό.

Πίνακες αναπληρωτών - Εξετάσεις ΑΣΕΠ / Απ: Πιστοποιητικό Επάρκειας

« στις: Απριλίου 27, 2010, 10:57:06 am »

Παράθεση από: atherina

καλα δεν ξερουν τι τους γινεται..αν ηθελαν να το κανουν σωστα και για τους σωστους λογους π.χ. επιμορφωση(λεω εγω τωρα) θα εμπαιναν στον κοπο να δουν τα προγραμματα σπουδων των σχολων!!
εγω τελειωσα ΤΕΑΠΗ (νηπιαγωγος) και εκανα μονο 2 παιδαγωγικα μαθηματα! με εξαιρουν ομως γιατι το τμημα εχει στον τιτλο του τη λεξη παιδαγωγικο .παιδαγωγικο νηπιαγωγων!!

Και 'γω είμαι νηπιαγωγός και έκανα στη σχολή 7 μαθήματα παιδαγωγικών συν την πρακτική άσκηση κάθε εξαμήνου σε νηπιαγωγεία ξεκινώντας από το 4ο εξάμηνο και τα θεωρητική μαθήματα που τη διέπουν που είναι καθαρά μαθήματα διδακτικής και παιδαγωγικών.
Θα ήταν γελοίο να πάω ας πούμε ξανά να κάνω τα ίδια πράγματα.
Προφανώς "τσουβάλιασαν" τις ειδικότητες και εξαιρέθηκαν όσες εξαιρέθηκαν χωρίς να λάβουν υπόψη τους οδηγούς σπουδών. Σου λέει αφού το πτυχίο μας έχει στον τίτλο τις λέξεις παιδαγωγικό ή επιστήμες αγωγής είναι αυτονόητο το περιεχόμενο των σπουδών.
Το μέτρο είναι από μόνο του τραγικό όμως, μακάρι αυτό να ήταν το πιο χαζό σημείο των μεταρρυθμίσεων.

Διάφορα Εκπαιδευτικά θέματα / Απ: Το νέο νομοσχέδιο

« στις: Απριλίου 21, 2010, 01:41:15 pm »

Παιδιά είναι τρελό να συζητάμε για το μέλλον των διδακτόρων στα σχολεία. Συγνώμη αλλά δε ξέρω κανέναν που να σπουδάζει ως τα 30+ χρόνια του για να πάει να γίνει εκπαιδευτικός σε σχολεία μέσης εκπαίδευσης... συνήθως έχουν μεγαλύτερους στόχους και τα σχέδιά τους είναι πιο μεγαλεπήβολα. Είναι σα να τελειώνεις ιατρική και να διορίζεσαι σαν αποκλειστική νοσοκόμα...

Διάφορα Εκπαιδευτικά θέματα / Απ: Το νέο νομοσχέδιο

« στις: Απριλίου 21, 2010, 01:18:45 pm »

Παράθεση από: teogan στις Απριλίου 21, 2010, 01:10:14 pm

Παράθεση από: rorygr στις Απριλίου 21, 2010, 12:14:00 pm
κατ'εμε ενας με διδακτορικο ,πτυχια σε ξενες γλωσσες , πληροφορικη κτλ να παει να διδαξει στο σημερινο δημοσιο σχολειο ετσι οπως το ονειρευεται η κυρια υπουργος με 30αρια τμηματα , μεντορες , δοκιμους εκπαιδευτικους κτλ και 1.000 ευρω μισθο συγνωμη για την εκφραση αλλα θα ειναι ολιγον μ......

Δηλαδή πιστεύεις ότι λόγω όλων αυτών των προσόντων είναι overqualified για μια "ταπεινή" θέση στο δημόσιο σχολείο; Εγώ αντίθετα, τέτοιους προσοντούχους τους θέλω στο δημόσιο σχολείο. Όχι ότι ένα μεταπτυχιακό σου δίνει τόσες πολλές extra γνώσεις για να τις αξοποιήσεις στην εκπαίδευση, ούτε διότι μια επιπλέον ξένη γλώσσα έχει καμία σημασία στη διδασκαλία, αλλά διότι ένας που έχει ασχοληθεί με όλα αυτά, έχει αποδείξει ότι τα καταφέρνει εξίσου καλά σε ένα ευρύ πεδίο αντικειμένων (από πληροφορική και ξένες γλώσσες μέχρι την επιστημονική έρευνα που απαιτούν τα μεταπτυχιακά και τα διδακτορικά) και άρα κατά πάσα πιθανότητα θα έχει και την όρεξη και τις ικανότητες για να τα καταφέρει και ως εκπαιδευτικός (εφόσον φυσικά γράψει καλά και στον ΑΣΕΠ). Δείχνει ότι διαθέτει πολύπλευρα ενδιαφέροντα και ότι δεν έχει επαναπαυτεί σε ένα απλό πανεπιστημιακό πτυχίο, το οποίο, κατά τα ψέματα, στις μέρες μας είναι σαν να είχες απολυτήριο λυκείου πριν 20 χρόνια. Δείχνει ότι το "ψάχνει" και επομένως θα είναι "ψαγμένος" και στην τάξη.

Σίγουρα θα είναι καλό να υπάρχουν εκπαιδευτικοί με τέτοια προσόντα. Νομίζω όμως ότι ο rorygr αναφέρεται στο ότι ο άνθρωπος που θα έχει τόσα προσόντα δε θα ενδιαφέρεται για μια θέση στο δημόσιο σχολείο γιατί σαφέστατα υπάρχουν πολύ καλύτερες θέσεις με μισθό και σεβασμό ανάλογα των προσόντων του.
Προκύπτει και το εξής ερώτημα.... αν τέτοιοι άνθρωποι διδάσκουν στα σχολεία στα Πανεπιστήμια ποιοι θα διδάσκουν?

Διάφορα Εκπαιδευτικά θέματα / Απ: Το νέο νομοσχέδιο

« στις: Απριλίου 21, 2010, 12:08:27 pm »

Παράθεση

Mόρια σε δεύτερο πτυχίο, ξένη γλώσσα , πληροφορική, μεταπτυχιακό και διδακτορικό τίτλο για την πρόσληψη εκπαιδευτικών

Καλά κρασιά κυρά Διαμάντω!

Άμα πούμε να κάνουμε όλα αυτά που δίνουν μόρια για να έχουμε πιθανότητα διορισμού ένα εικοσαχίλιαρο δε φτάνει! Ειδικά για μας που δεν είμαστε σε πόλεις με Πανεπιστήμια! Άντε μέσα σε σε δυο χρόνια να ξεσκιστείς να μαζέψεις ένα κάρο χαρτιά! Πραγματικά κάθε μέρα είναι χειρότερη από την προηγούμενη, έχω απελπιστεί πλήρως $:-\$

Διάφορα Εκπαιδευτικά θέματα / Απ: Δηλώσεις Διαμαντοπούλου περί ριζικής αλλαγής

« στις: Απριλίου 17, 2010, 05:31:48 pm »

Παράθεση από: pasok στις Απριλίου 17, 2010, 05:21:05 pm

Η κυβερνηση εχει αναγκη απο υποστηριξη και οχι απο ανατροπες των νομοσχεδιων που θεσμοθετει.

Δηλαδή άμα ψηφιστεί νομοσχέδιο να πετάξουν στη θάλασσα τους μισούς Έλληνες για να μη τους είναι βάρος θα πάμε να πέσουμε?

Σελίδες: 12 3 ... 7

PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών