PDE - Η κοινότητα των εκπαιδευτικών

Προηγήθηκαν τα μητσοτακοτρόλλ.

https://tomanifesto.gr/arsi-monimotitas-sto-dimosio-mia-tolmiri-simfonia-197071

Κι ακολούθησε ο Μωυσής στη Βουλή.

https://www.anoixtoparathyro.gr/%CE%BC%CE%B5-%CE%AC%CF%81%CF%83%CE%B7-%CF%84%CE%B7%CF%82-%CE%BC%CE%BF%CE%BD%CE%B9%CE%BC%CF%8C%CF%84%CE%B7%CF%84%CE%B1%CF%82-%CF%83%CF%84%CE%BF-%CE%B4%CE%B7%CE%BC%CF%8C%CF%83%CE%B9%CE%BF-%CE%B1%CF%80/

ΥΓ: Δεν ξέρω αν το καταλάβατε αλλά για τα Τέμπη για το Predator για το Λιγνάδη ευθύνονται οι δημόσιοι υπάλληλοι. Ώστε να είσθε ενημερωμένοι. Επαναφορά στο 19ο αιώνα στην πλατεία Κλαυθμώνος στην ελέω θεού μοναρχία (των Γλύξμπουργκ των Μητσοτάκμπουργκ κτλ). Έκανε ο Βενιζέλος (ο Λευτέρης) ένα λάθος το '11. Να μη διορθωθεί;

https://www.alfavita.gr/ekpaideysi/466101_pierrakakis-o-dieythyntis-sholeioy-tha-ginei-dieythyntis-me-d-kefalaio-alitheia

«Είμαστε η τελευταία χώρα το 2018 στην αυτονομία της σχολικής μονάδας το 2018. Είχαμε το πιο καθετοποιημένο σύστημα από όλες τις χώρες του ΟΟΣΑ. Αυτό όμως δεν είναι η σημερινή εικόνα διότι υπάρχει και ο ν. 4823/2021 που αύξανε τις δυνατότητες του διευθυντή. Ερχόμαστε με ένα επόμενο βήμα να κάνουμε πολλά περισσότερα: ο διευθυντής να γίνει Διευθυντής με Δ κεφαλαίο» σημείωσε ο υπουργός Παιδείας Κυριάκος Πιερρακάκης, με δηλώσεις στον Σκάι (3/1/2025), δίνοντας έτσι το "στίγμα" του νέου Σχεδίου Νόμου που ετοιμάζει να φέρει, στο αμέσως επόμενο διάστημα,  σε δημόσιο διάλογο.

“Να μπορεί να επιλέγει τους υποδιευθυντές του, να μπορεί να λέει ότι θα αξιολογηθεί κατά προτεραιότητα συγκεκριμένος εκπαιδευτικός, να μπορεί να έχει αποφασιστικό ρόλο σε ό,τι αφορά το ωρολόγιο πρόγραμμα” συμπλήρωσε ο  υπουργός Παιδείας.

Το ΣτΕ έβγαλε αμετάκλητη ονομαστική δικαστική απόφαση διορισμού ασεπιτών του '04 '06 '08 με εύλογο 18 μήνες απ' την 2491. Το εύλογο περιλαμβάνει όλο το '16 κι ίσως κι αρχές του '17. Θα φανεί με το ποιο δικόγραφο είναι το τελευταίο χρονικά αποδεκτό.

Μετά την περυσινή εξαφάνιση των φυσικών στους διορισμούς με μόνον 87 προσλήψεις κι ενώ οι συνταξιοδοτήσεις κάθε χρόνο μετριώνται σε εκατοντάδες, οι συνολικές των ΠΕ04.01 εδώ και χρόνια σε χιλιάδες, είναι πλέον ορατός ο κίνδυνος εξαφάνισης της ειδικότητάς μας απ' τη δημόσια παιδεία. Οι λόγοι πολλοί. Αλλά δεν είναι του παρόντος κι ούτε θ' ασχοληθεί αυτό το νήμα με το γιατί φτάσαμε εδώ. Παρακαλώ θερμά τους φυσικούς που μας διαβάζουν (διορισμένους κι αδιόριστους) να κάνουν ό,τι μπορούν κι ό,τι περνά απ' το χέρι τους για ν' αναστραφεί η κατάσταση. #Δικαιωση_τωρα λοιπόν για να μη βρεθούμε στη δυσάρεστη θέση να βλέπουμε χιλιάδες αποφοίτους τμημάτων φυσικής να μένουν χωρίς δουλειά και διωγμένοι απ' την πολιτεία.

Γεια σας! Σας έχει κουράσει η ζωή της πόλης; Έχετε βαρεθεί το καυσαέριο; Δεν αντέχετε άλλο το μπετόν στους δρόμους και στην Ακρόπολη; Σας έχω τη λύση! Οργανική Φυσικού στο υπέροχο πεταλόσχημο νησί των Νοτιοδυτικών Κυκλάδων! Μιλάμε για μ ο ν α δ ι κ ή ευκαιρία! Παραλίες για κάθε γούστο, μπητς μπαρ για κάθε θαμώνα, ατελείωτα μέχρι πρωίας μπητς πάρτυ στις αμμουδιές! Με πολύ πόνο καρδιάς θα δεχτώ την αμοιβαία για τη γκρίζα μουντή μίζερη πρωτεύουσα, αλλά θα σφίξω τα δόντια και θα δείξω χαρακτήρα! Θα κρατηθεί αυστηρά σειρά προτεραιότητος για τους ενδιαφερόμενους! Δώρο και μια ομπρέλλα! (Όχι θαλάσσης, για τις βροχές)

Πληροφορίαι εντός καταστήματος (όταν εμβολιαστεί κι ανοίξει με το καλό).

Μαθητής που 'δωκε ένα φιλί με συμμαθήτριά του στο προαύλιο έγινε αντιληπτός από καθηγητές. Τους ζήτησε χαριστικά να μην του δώσουν αποβολή, αλλά δεν πτοήθηκαν απ' τα παρακάλια. Εν συνεχεία κι αφού είπε στους φίλους του πως δε θ' αντέξει τις συνέπειες της αποβολής έπεσε απ' τον όροφο. Νοσηλεύεται με πολλαπλά κατάγματα κι είναι σε κρίσιμη κατάσταση η ζωή του.

https://www.sportime.gr/extratime/koinonia/patra-mathitis-epese-sto-keno-otan-pire-apovoli/

https://www.alfavita.gr/ekpaideysi/335972_axiologisi-ekpaideytikon-i-etisia-ekthesi-kai-o-rolos-ton-stelehon

Σύμφωνα με τις πρώτες πληροφορίες, η ατομική αξιολόγηση θα αφορά τη «βαθμολόγηση» του έργου του εκπαιδευτικού μέσα στο σχολείο, ενώ οι αυξημένες αρμοδιότητες σε αυτό θα έχουν ο διευθυντής του σχολείου και ο συντονιστής εκπαιδευτικού έργου ( ο πρώην σχολικός σύμβουλος, θεσμός όμως που επανέρχεται σύντομα στα σχολεία).

Οι εκπαιδευτικοί θα αξιολογούνται βέβαια για το ακαδημαϊκό τους προφίλ και τα μέσα που χρησιμοποιούν στη διδασκαλία (νέες τεχνολογίες, μεθόδους συνεργατικής κ.ο.κ) Από την πλευρά τους οι σχολικοί σύμβουλοι θα έχουν στις αρμοδιότητές τους και το να παρακολουθούν περιοδικά τη διδασκαλία των εκπαιδευτικών στις τάξεις.

Σύμφωνα με τα ΝΕΑ το νομοσχέδιο που θα περιλαμβάνει και την αξιολόγηση έρχεται τα Χριστούγεννα.

Η απόφαση για την εσωτερική αξιολόγηση των σχολείων είναι ήδη έτοιμη από το Υπ.Παιδείας μετά την επεξεργασία της από το ΙΕΠ.

Ετήσια απολογιστική έκθεση αξιολόγησης
Στο τέλος της χρονιάς θα συντάσσεται μία ετήσια απολογιστική έκθεση αξιολόγησης σε κάθε σχολείο αναφορικά με το εκπαιδευτικό έργο.

Η έκθεση αυτή θα αναρτάται στην ιστοσελίδα του σχολείου

Οι συντονιστές εκπαιδευτικού έργου λαμβάνοντας υπόψη τον σχεδιασμό των δράσεων επαγγελματικής ανάπτυξης του κάθε σχολείου καώς και την ετήσια έκθεση των σχολείων που έχουν την παιδαγωγική ευθύνη θα διατυπώνουν παρατηρήσεις επί των εκθέσεων αυτών.

Κάθε σχολική μονάδα οφείλει από το σχολικό έτος 2020-2021 να έχει εγκεκριμένο εσωτερικό κανονισμό λειτουργίας στον οποίο αναφέρονται τα θέματα σχετικά με τη λειτουργία της.

Τα παραπάνω θα γίνονται σε συνεργασία με τον συντονιστή εκπαιδευτικού έργου που έχει την παιδαγωγική ευθύνη της σχολικής μονάδας αν αυτό κριθεί αναγκαίο, ενώ θα λαμβάνονται υπόψη και οι απόψεις του σχολικού συμβουλίου. Ετήσιες εκθέσεις εξωτερικής αξιολόγησης των σχολείων θα συντάσσονται και από την Αρχή για την αξιολόγηση της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης (ΑΔΙΠΠΔΕ).

Η διαδικασία θα γίνεται με τη συμμετοχή όλων των μελών του συλλόγου διδασκόντων, του προεδρείου του δεκαπενταμελούς μαθητικού συμβουλίου, των μελών του διοικητικού συμβουλίου του συλλόγου γονέων και κηδεμόνων καθώς και εκπροσώπου του οικείου Δήμου (εγκρίνεται από τον συντονιστή - εκπαιδευτικού έργου καθώς και τον διευθυντή εκπαίδευσης).

Eπιμόρφωση 180.000 εκπαιδευτικών

Περίπου 180.000 εκπαιδευτικοί θα λάβουν μέρος σε επιμορφωτικά προγράμματα, που έχουν εξασφαλιστεί από το ΕΣΠΑ, με στόχο την εκμάθηση των ιδιαίτερων μεθόδων της εξ αποστάσεως διδασκαλίας.

Για το εν λόγω πρόγραμμα ενημέρωσε η υφυπουργός Παιδείας Σοφία Ζαχαράκη από το βήμα της