Διαβάζουν οι σημερινοί μαθητές;

[MARKOS]

Αυτα τα παιδια υπάρχει ποτέ περιπτωση να μάθουν πώς να διαβάζουν?

Με αυτό τον τρόπο ούτε το πώς αλλά ούτε και το τι δεν μαθαίνουν!
Προσωπικά έχω βαρεθεί να διορθώνω άριστες ασκήσεις από το σπίτι και γεμάτα λάθη την ίδια άσκηση όταν γίνεται στο σχολείο. Οπότε έχω πλέον ελαττώσει τις ασκήσεις για το σπίτι, γίνονται όλα στην τάξη.

Πάντως εγώ έκθεση έμαθα να γράφω στην Α' Λυκείου. Προσφάτως βρήκα παλιά μου σκέφτομαι και γράφω και απόρησα γιατί μου έβαζαν καλούς βαθμούς στο σχολείο.

μα η δουλεια του δασκαλου δεν ειναι να δινει ασκησεις για το σπιτι.
κακως δινει οποιος δινει. τα παιδια με το ολοημερο θα πρεπει να κανουν τις ασκησεις στο σχολειο, διαφορετικα τι θα πει ολοημερο?
     Αληθεια τι ειναι ολοημερο?

[PDE ads]

[someone]

μα η δουλεια του δασκαλου δεν ειναι να δινει ασκησεις για το σπιτι.
κακως δινει οποιος δινει. τα παιδια με το ολοημερο θα πρεπει να κανουν τις ασκησεις στο σχολειο, διαφορετικα τι θα πει ολοημερο?
     Αληθεια τι ειναι ολοημερο?

Τωρα εσυ γιατι ξυνεις πληγές?
Οι δάσκαλοι δινουν εργασιες για το σπιτι - τις γνωστες φωτοτυπιες (οι οποιες, btw, τυπωνονται σε χαρτι Α4 απο τα πακετα που πηγαινουν οι γονεις στην αρχη της χρονιας) και οι οποιες ειναι ειτε 'χειρόγραφες' ασκησεις του δασκαλου είτε (το συνηθέστερο) φωτοτυπιες απο διάφορα βοηθήματα του εμποριου (τα οποια ενιοτε χρησιμοποιει ο δασκαλος και μεσα στην ταξη).
Τωρα, το ολοήμερο ειναι ενα σχολειο με διευρυμενο ωραριο (εως τις 4:10) ή σωστότερα με ωραριο απο τη ληξη του πρωινου μεχρι τις 4:10 και το οποιο κατα τους δασκαλους/ωρομισθιους κλπ ειναι παρκιγκ παιδιων, κατα το Υπουργειο ειναι κατι άλλο και στη διάρκεια του οποιου τα παιδια
- στην ωρα της μελέτης διαβαζουν τα μαθηματα της επομενης μερας αν θελουν (η δασκαλα δεν μπορει να τα αναγκασει)
- στην ωρα της Γυμναστικης παιζουν ελευθερα με την απλη επιβλεψη Γυμναστη
- στην ωρα της Πληροφορικής παιζουν παιχνιδια στον υπολογιστη.
Αυτα...
(Προς αποφυγη παρεξηγήσεων - δεν κανω κριτικη σε κανεναν, απλως αυτη ειναι η κατάσταση που ζω...)

[MARKOS]

ποσο δικαιο εχεις!!! συμφωνω. (τι ζωη περνας και συ....) !!!

[kyra_daskala]

Το έχω γράψει και σε άλλο σημείο...

Για πολλούς γονείς καλός δάσκαλος είναι αυτός που δίνει φωτοτυπίες, βάζει δουλειά για το σπίτι κτλ. κτλ.
Όταν σταμάτησα τα πολλά πολλά για το σπίτι και είχαν μόνο τα απαραίτητα (δηλαδή αντιγραφή, ορθογραφία, ανάγνωση και προφορικά μαθήματα) οι γονείς μουρμούριζαν ότι δεν ενδιαφέρομαι, ότι βαριέμαι να διορθώνω, ότι η δασκάλα του άλλου τμήματος είναι πιο καλή. Έπρεπε να φτάσει το τέλος του τριμήνου για να βρω την ησυχία μου, όπου μαζί με τους ελέγχους, έδινα και το φάκελο κάθε παιδιού με τα τεστ, τις ομαδικές εργασίες και τις φωτοτυπίες που έλυσε μέσα στην τάξη όλο το τρίμηνο.

Όσον αφορά την ώρα της μελέτης, δεν είναι προαιρετικό να διαβάσει το παιδί το μάθημα της επόμενης μέρας. Είναι υποχρέωσή του. Έχω μαθητές που έρχονται πάντα πολύ καλά διαβασμένοι ενώ την ίδια στιγμή άλλοι μαθητές μου είναι εντελώς άγραφτοι.

[PDE ads]

[bikini]

Σήμερα έβαλα τεστ στην εισαγωγή της λυρικής, προειδοποιημένο εδώ και 1 βδομάδα.
Μαθήτριά μου έγραψε, μεταξύ άλλων, ότι "τη λυρική ποίηση καλλιέργησε και ο Αρχίλογος".
Όταν τη ρώτησα ποιος, μου απάντησε το ίδιο: Αρχίλογος.

Αυτό το περιστατικό αφορά διαβασμένους μαθητές ή αδιάβαστους;;;

[maryk]

Σήμερα έβαλα τεστ στην εισαγωγή της λυρικής, προειδοποιημένο εδώ και 1 βδομάδα.
Μαθήτριά μου έγραψε, μεταξύ άλλων, ότι "τη λυρική ποίηση καλλιέργησε και ο Αρχίλογος".
Όταν τη ρώτησα ποιος, μου απάντησε το ίδιο: Αρχίλογος.

Αυτό το περιστατικό αφορά διαβασμένους μαθητές ή αδιάβαστους;;;

Εγώ δε θα θεωρούσα ότι κάτι τέτοιο αποδεικνύει πως η μαθήτρια είναι αδιάβαστη!

[karxarias29]

Πριν από λίγα χρόνια μου έτυχε μαθητής που στα 22-23 και ενώ δούλευε νύχτα αποφάσισε να δώσει Πανελλαδικές στη θεωρητική κατεύθυνση και ενώ στο σχολείο ήταν ένας μαθητής 4ης δέσμης του 12-13. Αφού πραγματικά τη μάτωσε τη φανέλα και αφού μου έβγαλε την ψυχή και μου άσπρισε τα μαλλιά, κατάφερε και πέρασε στο Πανεπιστήμιο, όχι βέβαια στην 1η προτίμηση, αλλά στην 3η νομίζω. Θέλω να πω ότι αν ένας μαθητής θέσει στόχους και βέβαια έχει και δυνατότητες μπορεί με τη συνδρομή και την καθοδήγηση του καθηγητή του να επιτύχει.
Ειρήσθω εν παρόδω το εξής: Όταν πήγε στο σχολείο γύρω στο Φεβρουάριο για τα χαρτιά του, του είπαν την εξής αμίμητη ατάκα "εσύ δεν μπορείς να συμπληρώσεις 1 αίτηση και θα δώσεις Πανελλαδικές;".... Άραγε... αυτή η ΜΟΝΙΜΗ και ΔΙΟΡΙΣΜΕΝΗ καθηγήτρια, η άριστη γνώστης παιδαγωγικής και ψυχολογίας... μάλλον δεν είχε ανάγκη να δώσει ... Παιδαγωγικά στον ΑΣΕΠ!! 

[daniel]

Απαντώ στο ερώτημα του θέματος και νομίζω πως όχι, το σύνολο των μαθητών δε διαβάζει όπως οι παλιότεροι μαθητές (ποιοτικώς και ποσοτικώς), τόσο ενδοσχολικά όσο και εξωσχολικά (λογοτεχνία κλπ)...

Ούτε και οι σπουδές στις μέρες μας έχουν την ίδια βαρύτητα και κύρος που είχαν κάποτε..
Θεωρώ πως και ο φοιτητής ο παλιός με το φοιτητή ή τον απόφοιτο το σημερινό έχουν διαφορές (και γνωσιολογικά και κριτικά).

Το επίπεδο μαλλον είναι χαμηλότερο, πράγμα που αντικατροπτίζεται και στους καθηγητές των πανεπιστημίων μας..

Κάποτε οι σχολές είχαν καθηγητές - γκουρού, "ιερές αγελάδες", επιστήμονες αφοσιωμένους και μονομανείς με το αντικείμενό τους, πανεπιστημιακούς βαθείς γνώστες του αντικειμένου τους. Σήμερα η πλειοψηφία τους είναι οι σφουγγοκωλάριοι, οι παρατρεχάμενοι και οι ημιμαθείς που τους ψήναν καφέδες και τους κράταγαν τις τσάντες, αν δεν είναι κομματικά και μόνο τοποθετημένοι στις θέσεις τους..

Όχι δεν ανήκω στην κατηγορία των νοσταλγών που θεωρούν "κάθε περσι και καλύτερα" για όλα, ή "τι ωραία τότε που.."

Όμως δε μπορώ να μη βλέπω τις διαφορές.
Οι μαθητές σήμερα έχουν πολλά περισσότερα μέσα στη διάθεσή τους (βλέπε υλικά αγαθά και όχι μόνο, ίντερνετ, βιβλιοθήκες, ενημερωμένους και νέους καθηγητές με όρεξη) για ψάξιμο, έρευνα, εργασίες κλπ, αλλά από την άλλη κοπιαζουν λιγότερο, ζουν σε ένα πιο "τεμπέλικο" κόσμο που θεωρεί πως άκοπα και παθητικά κατακτιώνται τα πνευματικά (και υλικά) αγαθά, σε ένα κόσμο πιο επιφανειακό, κυνικό και ευτελή..

Να το πω λαικά, σε ένα κόσμο που έχει εξισώσει τον κώλο, με το μυαλό και την προσπάθεια. Σύμφωνοι, ο καθένας με ότι έχει πορεύεται και "γιατί ένα καλό μυαλό είναι προτιμότερο από έναν ωραίο κωλο;" (δεν έχω βρει καλή απάντηση ακόμα, ούτε με το ένστικτο   ), αλλά ρε μάγκες μην τα ισοπεδώνουμε κι όλα... Δε γίνεται να εξισώνουμε τη Γλύκατζη-Αρβελέρ και τον Κριαρά με την Αλεξανδράτου, τη Μπεζαντάκου και λοιπές βίζιτ ...πανελίστριες ήθελα να πω!! ("πανελίστριες"-όρος κι αυτός! )..

Εννοείται πως δε φταίνε οι μαθητές γι' αυτό, και δεν κρίνω αν είναι καλό ή κακό, γιατί μπορεί κάπου σε καλό να οδηγήσει.. Η ίδια η ιστορία έχι διδάξει πως ο άνθρωπος αγωνίζεται και επινοεί στις δυσκολίες και στις αντίξοες συνθήκες και όχι σε καταστάσεις υλικού ευδαιμονισμού ειδικά όταν συνοδεύονται από γενική ηθική κατάπτωση..

Θα δείξει που πάει το πράμα, μιας και οι τελευταίες γενιές μαθητών είναι εντελώς άλλη ιστορία που διαμορφώνονται κυρίως από μια γλώσσα και ένα κώδικα διαφορετικό από τις άλλες γενιές των "μουσικά" ή "ιδεολογικά" μεγαλωμένων μαθητών: τον κώδικα των συμβόλων, της τηλε-απόστασης και μοναξιάς του υπολογιστή, τον τηλεοπτικό κώδικα.
 

[karxarias29]

daniel, τουλάχιστον εμένα με κάλυψες απόλυτα! Και κυρίως για τους.... πανεπιστημιακοί ... να αγιάσει...ο στόμας σου (έτσι μιλούσαν συχνά οι μαθητές στο σχολεία που έχω δουλέψει!)

[kathighths]

Φανταστείτε σε ποια κατάσταση βρίσκονται τα ΕΠΑΛ, όπου το επίπεδο μαθητών είναι επιεικώς απαράδεκτο...Ντρέπομαι πολλές φορές διαβάζοντας κείμενα τους και οργίζομαι με το Υπουργείο που στον ιδρυτικό νόμο έχει προϋπόθεση για την φοίτηση στην ΕΠΑΣ την ολοκλήρωση της Α Λυκείου ΕΠΑΛ, για να λάβουν (εδώ γελάμε) και γενική παιδεία! Και με 175 συνολικά μαθητές στα 8 τμήματα που έχω τα νεύρα μου τη βγάζουν- δεν τη βγάζουν καθαρή εφέτος....................

Καλλά πλάκα μας κάνις που εμις η μαθηταίς στα ΕΠΑΛ δε έχουμαι επίπαιδω???
Κάπως έτσι θα σου απαντούσαν οι δικοί μου πάντως  Ευτυχώς που είμαι ηλεκτρολόγος και στα μαθήματα μου παίζει ρόλο η τεχνική τεκμηρίωση μιας απάντησης και όχι η ορθογραφία. Από ορθογραφία στα ΕΠΑΛ έχω δει και πολύ χειρότερα από την πρώτη σειρά που έγραψα. Από πλευράς διαβάσματος τώρα, για το 80 με 90%, η λέξη διάβασμα είναι άγνωστη για αυτούς, δεν υπάρχει στο λεξικό τους, ενώ από όσο παρατηρώ εγώ αλλά και άλλοι συνάδελφοι, κάθε χρόνο η κατάσταση γίνεται χειρότερη. Κάθε πέρυσι και καλύτερα (στο περίπου πάντα... )