Αλλαγές στην Τεχνική Εκπαίδευση - Τεχνολογικό Λύκειο

[perastikos_kav]

Πάντως το θέμα της τεχνικής εκπαίδευσης είναι πολύ σοβαρό και δεν θα έπρεπε να το αντιμετωπίζουν στο πόδι όπως κάνουν. Θα έπρεπε να προηγηθεί ένας γόνιμος διάλογος και με τη συμμετοχή εκπαιδευτικών και εκπροσώπων γονέων - μαθητών και μετά να προχωρήσουν! Όχι να χορεύουν σε ρυθμό Τόμσεν & Σία!

Διαφωνώ οτι η προσέγγιση τους είναι πρόχειρη. Απλά ο στόχος τους είναι διαφορετικός από αυτόν που θα ήθελες εσύ.

[PDE ads]

[heren]

Ο στόχος τους ειναι να επιστρεψουν 20 χρόνια πίσω....

[Green]

Δεν υπάρχει πλέον το χρονικό περιθώριο να συζητηθεί και να ψηφιστεί το νομοσχέδιο για το νέο Γενικό και τεχνικό Λύκειο. Η Βουλή κλείνει την Παρασκευή και ξανανοίγει 26 Αυγούστου. Οπότε στην καλύτερη  περίπτωση θα ψηφιστεί στις αρχές Σεπτέμβρη. Που σημαίνει δεν προλαβαίνει να υλοποιηθεί φέτος.

Πότε θα βγουν τα βιβλία για τα νέα μαθήματα και τους νέους τομείς; Και κυρίως, το Υπουργείο έχει βγάλει τις υπεραριθμίες ανά ειδικότητα με βάση τα τωρινά αναλυτικά προγράμματα προκειμένου να κάνει τη διαχείριση του προσωπικού (υποχρεωτικές μετακινήσεις). Αν αυτά αλλάξουν, αλλάζουν και τα δεδομένα των υπεράριθμων ανά ειδικότητα. Και ειδικά στην τεχνική εκπαίδευση, οι υπεράριθμες θα εξαρτηθούν και από το πόσα παιδιά θα δηλώσουν για να πάνε στον κάθε ένα από τους (καινούριους) τομείς και ειδικότητες, διαδικασία που τραβάει μέχρι τον Οκτώβριο κάθε χρόνο.

[perastikos_kav]

Δε νομίζω οτι ο χρόνος είναι αυτό που προσδιορίζει αυτό που θέλουν να κάνουν. Μπορεί το αποτέλεσμα να μοιάζει με αυτό που ζούσαμε όχι πριν 20 χρόνια (μακάρι να ήμασταν στο 93), αλλά 50 και 60 χρόνια πριν, ο στόχος τους όμως είναι άλλος κατά τη γνώμη μου. Έμμεση ιδιωτικοποίηση της εκπαίδευσης και ξεκινάνε από την τεχνική εκπαίδευση, η οποία είναι ο αδύναμος κρίκος και έχει και ένα σχετικό παρελθόν. Πριν 40-50 χρόνια το κράτος πρόσφερε μόνο γενική παιδεία (δημοτικό, εξατάξιο γυμνάσιο αρχικά, μετά τριτάξιο γυμνάσιο και λύκειο) και οι περισσότερες επαγγελματικές σχολές ήταν ιδιωτικές και περιζήτητες. Όταν μειώθηκε η ροή προς τις τεχνικές σχολές και πλέον δεν ήταν συμφέρουσες κρατικοποιήθηκαν και τώρα πάλι αφήνεται το πεδίο για τους ιδιώτες μέσω των ΙΕΚ, αφού πλέον ουσιαστική επαγγελματική εκπαίδευση δεν θα υπάρχει στη δευτεροβάθμια.

[PDE ads]

[perastikos_kav]

Το πρόβλημα μας είναι οτι εμείς κινούμαστε μέσα σε ένα πλαίσιο και συνήθως δεν θέλουμε ή δεν μπορούμε να δούμε έξω από αυτό. Δουλεύουμε πχ σε ΕΠΑΛ και βλέπουμε οτι με τις αλλαγές διαλύεται η δευτεροβάθμια τεχνική εκπαίδευση. Κλεισμένοι μέσα στο πλαίσιο του σχολείου που υπηρετούμε θεωρούμε ως λογικό οτι, όποιες αποφάσεις θα πρέπει να στοχεύουν στη βελτίωση του. Όταν μια απόφαση οδηγεί στο μαρασμό του σκεφτόμαστε οτι αυτός που την πήρε δεν στέκει στα καλά του, είναι άσχετος κλπ, γιατί θεωρούμε οτι έχει τον ίδιο στόχο με εμάς τα ίδια κίνητρα και τα ίδια συμφέροντα και επομένως η συγκεκριμένη απόφαση δε στέκει λογικά. Για να κατανοήσουμε όμως το που στοχεύει η απόφαση (και αυτό είναι απαραίτητη προϋπόθεση για να την αντιμετωπίσουμε και να την ακυρώσουμε), πρέπει να βγάλουμε τον εαυτό μας από το πλαίσιο και να δούμε από μηδενική βάση ποιοι μπορεί να είναι οι στόχοι των αποφάσεων. Για να δεις τι κρύβεται πίσω από μία πράξη πρέπει να βρεις ποιανού τα συμφέροντα εξυπηρετεί κυρίως αυτή η ενέργεια. Ποιοι θα είναι οι κυρίως κερδισμένοι. Ε λοιπόν κατά τη γνώμη μου το ισχυρό συμφέρον που βγαίνει κερδισμένο από τις αλλαγές που ήδη γίναν και αυτές που φημολογούνται στην τεχνική εκπαίδευση είναι οι ιδιοκτήτες ιδιωτικών ΙΕΚ και ιδιωτικών επαγγελματικών σχολών κάθε τύπου. Το αν παρεπιμπτόντως κερδίζουν 2 ώρες οι μαθηματικοί ή οι φυσικοί είναι ένα στοιχείο που θα αξιοποιήσει η Κυβέρνηση για να μετριάσει το πολιτικό κόστος που θα υποστεί στους καθηγητές ειδικοτήτων, αλλά δεν είναι το ισχυρό εκείνο συμφέρον που μπορεί να επηρεάσει πολιτικές αποφάσεις στρατηγικού χαρακτήρα και όχι απλά μικροδιαχείρισης. Γιατί με την ίδια λογική της συντεχνίας και οι γιατροί είναι μια πολύ ισχυρή συντεχνία στην ελληνική κοινωνία και αν λάμβανε υπ' όψιν τις συντεχνίες θα έκαιγε άλλους κλάδους και όχι τους γιατρούς.

[Lasid]

Συνάδελφοι ας επικεντρωθούμε στις αλλαγές στην Τεχνική εκπαίδευση, αντί να στρέφουμε το τόπικ σε καθαρά πολιτική συζήτηση για τις αιτίες των αλλαγών. Δεν λέω ότι δε θα γίνει καμιά αναφορά σε αυτό, αλλά εμείς θέλουμε να βλέπουμε το ζήτημα από την εκπαιδευτική του οπτική γωνία.

[aeras69]

http://www.esos.gr/article/eidisis-defterovathmia-ekpaidefsi/diaboylefsi-sxedio-nomoy-neo-texnologiko-lykeio

[greedo]

Πολύ κοντά στην έναρξη της σχολικής χρονιάς θα ψηφιστεί! Επαρκεί ο χρόνος για να είναι έτοιμα όλα κατά την έναρξη?

[parathira]

Aυτό είναι το μεγάλο ερώτημα...

[parathira]

από http://www.vukentra.gr

Σε επεξεργασία ακόμη το σχέδιο νόμου για το Νέο και Tεχνολογικό Λύκειο

Το σχέδιο Νόμου για το Νέο και Τεχνολογικό Λύκειο, βρίσκεται ακόμη στο τελικό στάδιο επεξεργασίας. Ειδικότερα, οι έντονες αντιδράσεις του ΠΑΣΟΚ, σε όσα διέρρευσαν από πλευράς Υπουργείου Παιδείας, είχαν σαν αποτέλεσμα το σχέδιο νόμου να τεθεί πάλι στο «τραπέζι» του κ. Αρβανιτόπουλου για τις αναγκαίες προσαρμογές.
Σύμφωνα με πηγές του Υπουργείου Παιδείας το Σαββατοκύριακο που πέρασε, υπήρξε μεγάλη σύσκεψη στην οποία συμμετείχαν υπηρεσιακοί παράγοντες του υπουργείου, στελέχη και σύμβουλοι του Γραφείου Υπουργού και στελέχη του ΙΕΠ με αντικείμενο «το ράβε – ξύλωνε» διατάξεων που προκάλεσαν την αντίδραση του ΠΑΣΟΚ.
Οι διαφωνίες του τελευταίου έγκειται στην πλήρη ανατροπή των όσων προέβλεπε το σχέδιο «Διαμαντοπούλου» για τη Τεχνική – Επαγγελματική Εκπαίδευση, στοιχεία για τα οποία η πολιτική του ηγεσία δέχεται πολύ μεγάλες πιέσεις από τον συνδικαλιστικό μηχανισμό του στη Β/θμια Εκπαίδευση.
Σε κάθε περίπτωση, εφόσον το νομοσχέδιο δεν κατατεθεί  τις επόμενες ώρες προκειμένου να συζητηθεί με την διαδικασία του «κατεπείγοντος», γεγονός που είναι αμφίβολο να γίνει δεκτό, «πηγαίνει» για ψήφιση στο 2ο Θερινό Τμήμα της Βουλής που αρχίζει στις 26 Αυγούστου, αφού το 1ο Θερινό Τμήμα τερματίζει τις εργασίες του την Παρασκευή  2.8.2013.

[soch]

Οι προσδοκίες μου είναι πολύ χαμηλές...

[parathira]

Ποιος ξέρει τι μας περιμένει... Πως μας κατάντησαν...

[Green]

Αυτό στάλθηκε σήμερα από τη Δ.Δ.Ε. Κοζάνης στα σχολεία του νομού. Όπως γράφτηκε στο forum στάλθηκε γενικότερα από το Υπουργείο στους Περιφερειακούς Διευθυντές και Διευθυντές Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, και από αυτούς στα γυμνάσια και λύκεια των νομών τους:

ΘΕΜΑ: «Κενά - Πλεονάσματα »

   Παρακαλούνται οι Διευθυντές των σχολείων να αποστείλουν ανυπερθέτως μέχρι την Παρασκευή 2 Αυγούστου 2013 και ώρα 10.00π.μ. συμπληρωμένο τον επισυναπτόμενο πίνακα σύμφωνα με τα νέα ωρολόγια προγράμματα που επισυνάπτονται για τα Γυμνάσια, Γενικά Λύκεια και Νέα Επαγγελματικά Λύκεια. Ο υπολογισμός κενών-πλεονασμάτων σύμφωνα με το νέο ωρολόγιο πρόγραμμα θα γίνει μόνο για την Α΄ Τάξη. Τα κενά και πλεονάσματα για τις υπόλοιπες τάξεις θα γίνουν σύμφωνα με τα παλιά ωρολόγια προγράμματα. Οι πίνακες να αποσταλούν ηλεκτρονικά και με faxυπογεγραμμένο και σφραγισμένο από τον Διευθυντή του σχολείου ή τον νόμιμο αναπληρωτή του.
Σας υπενθυμίζουμε ότι σύμφωνα με το ΦΕΚ 1218/20-5-2013 «Οι μαθητές σε κάθε τάξη ή τμήμα τάξης Γυμνασίων και Γενικών Λυκείων δεν μπορεί να υπερβαίνουν τους είκοσι επτά (27). Τάξεις με μαθητές περισσότερους από είκοσι επτά (27) διαιρούνται σε τμήματα. Η ισχύς της παρούσας αρχίζει από το σχολικό έτος 2013−2014.» Για τα ΕΠΑΛ και ΕΠΑΣ σύμφωνα με το ΦΕΚ146/13-7-2006 «Οι μαθητές σε κάθε τμήμα τάξης ή τομέα ή ειδικότητας δεν επιτρέπεται να υπερβαίνουν τους είκοσι πέντε».
Κατά τον υπολογισμό των παραπάνω να ληφθούν υπόψη τυχόν αποχωρήσεις λόγω συνταξιοδότησης και να γίνει πλήρης αξιοποίηση των β΄ αναθέσεων και δεύτερης ειδικότητας με α΄ και β΄ αναθέσεις.


ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Α΄ ΤΑΞΗ ΝΕΟΥ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ   ΩΡΕΣ   
1   Ελληνική Γλώσσα   
        Νέα Ελληνική Γλώσσα   2   
        Λογοτεχνία   1   
2   Μαθηματικά   
        Άλγεβρα   3   
        Γεωμετρία   1   
3    Φυσική    2   
4    Χημεία   2   
5    Πληροφορική (Εργαστήριο)   3   
6    Ερευνητική Εργασία (Project)   2   
7    Ξένη Γλώσσα Αγγλικά   2   
8    Ιστορία    1   
9    Θρησκευτικά   1   
10  Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός – Περιβάλλον Εργασίας   1   
11  Φυσική Αγωγή   2   
   ΣΥΝΟΛΟ    23   
                 
ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΤΟΜΕΑ
Συνολική διάρκεια   12 ΩΡΕΣ


ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Β΄ ΤΑΞΗ ΝΕΟΥ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ   ΩΡΕΣ   
1   Ελληνική Γλώσσα   
        Νέα Ελληνική Γλώσσα   2   
        Λογοτεχνία   1   
2   Μαθηματικά   
        Άλγεβρα   2   
        Γεωμετρία   1   
3   Φυσική   2   
4   Χημεία   1   
5   Ξένη Γλώσσα Αγγλικά    1   
6   Ιστορία    1   
7   Φυσική Αγωγή   1   
   ΣΥΝΟΛΟ    12   
                       
ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ       
Συνολική διάρκεια (50% Θεωρητικά & 50% Εργαστηριακά)   23 ΩΡΕΣ 


ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Γ΄ ΤΑΞΗ ΝΕΟΥ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ   ΩΡΕΣ   
1   Ελληνική Γλώσσα   Νέα
        Ελληνική Γλώσσα   2   
        Λογοτεχνία   1   
2   Μαθηματικά   
        Άλγεβρα   2   
        Γεωμετρία   1   
3   Φυσική   2   
4   Χημεία   1   
5   Ξένη Γλώσσα (Τεχνική ορολογία)   1   
6   Ιστορία    1   
7   Φυσική Αγωγή   1   
   ΣΥΝΟΛΟ    12   
             
ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ       
Συνολική διάρκεια (50% Θεωρητικά & 50% Εργαστηριακά)   23  ΩΡΕΣ


ΜΕΤΑΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΟΣ ΚΥΚΛΟΣ

ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ       
Συνολική διάρκεια   7 ΩΡΕΣ

9ΜΗΝΗ ΜΑΘΗΤΕΙΑ       
Συνολική διάρκεια   28 ΩΡΕΣ

[Green]

Το παραπάνω ωρολόγιο πρόγραμμα που έστειλε το Υπουργείο για το Νέο Επαγγελματικό Λύκειο (έτσι προφανώς θα λέγεται, ΝΕΠΑΛ...) έχει τις ώρες τομέα και ειδικότητας κατά πολύ αυξημένες σε σχέση με το σχέδιο που είχε δημοσιεύσει εφημερίδα την Κυριακή, και επίσης περιλαμβάνει και 4ο έτος.

Στα σημερινά ΕΠΑΛ οι ώρες τομέα/ειδικότητας είναι 41 την εβδομάδα και για τις 3 τάξεις. Σύμφωνα με αυτό το πρόγραμμα για το Νέο ΕΠΑΛ θα είναι 58. Μαζί με το 4ο έτος φτάνουν στις 65 ώρες/εβδομάδα.