Μαθηματικά Γ' Γυμνασίου

[Lasid]

Υπάρχουν προγράμματα για να γράψεις εσύ τις ασκήσεις με τις αλγεβρικές παραστάσεις σε ένα έγγραφο word.
Αν σε βολεύει να γράψεις τις εκφωνήσεις χειρόγραφα, τότε μπορείς να τις ανεβάσεις στο e-class ως φωτογραφία.
Οι μαθητές, αφού λύσουν τα θέματα σε χαρτί, θα τραβήξουν μια φωτογραφία και θα τα ανεβάσουν στο e-class.

[PDE ads]

[efi..]

Δεν είπα για εργασία, αυτό το κάνω πολύ καλά.
Για το εργαλείο "ασκήσεις" λέω. Εκεί δεν μπορώ να γράψω παραστάσεις για παραγοντοποίηση ή ταυτότητες. Ούτε οι μαθητές μπορούν στην απάντηση. Ούτε copy paste από έγγραφο γίνεται.
Μόνο Σ- Λ ή αντιστοίχιση και αυτό πολύ περιορισμένα.
Ερωτήσεις ανάπτυξης δεν γίνονται στα μαθηματικά.
Εκεί ίσως μπορείς να θεωρήσεις ότι έκανες αξιολόγηση πχ 1 προσπάθεια σε 20 λεπτά

[Lasid]

Μη χρησιμοποιείς το εργαλείο Ασκήσεις, αφού δεν είναι βολικό. Όλοι οι τρόποι είναι αποδεκτοί, αρκεί οι απαντήσεις των μαθητών να αναρτηθούν στο e-class σε συγκεκριμένο χρόνο για να γίνει η αξιολόγησή τους.

Πάντως και τα poll στο webex επιτρέπουν μόνο θέματα Σ-Λ και ερωτήσεις με απαντήσεις πολλαπλής επιλογής.
Έχουν και ερωτήσεις με απαντήσεις μικρής ανάπτυξης, αλλά οι μαθητές γράφουν κυρίως με κινητό και έτσι δεν είναι καλή επιλογή.

[efi..]

Στις εργασίες τύπου "πάρτε αυτές τις ασκήσεις, λύστε και στείλτε φωτογραφία τις απαντήσεις" παίρνουν όλοι 20    για ευνόητους λόγους! Πολύς κόπος με ελάχιστο όφελος! Το κάνουν 5-6 που θέλουν να δουλέψουν ή να εντυπωσιάσουν! Αλλά αξιολόγηση δεν είναι!!!

[PDE ads]

[Φωφάκι]

Συμφωνώ απόλυτα με την συνάδελφο efi.
Στις ασκήσεις του eclass δημιουργείς ωραιότατα test ... αρκεί να μην περιέχουν μαθηματικά σύμβολα!!!???!!!!( Το χρησιμοποίησα για γεωγραφία, με χρόνο...ήταν όντως πετυχημένα!)
Στο περιβόητο poll του webex το ίδιο θέμα... άσε που όταν πήγαινα να το αποθηκεύσω στον υπολογιστή δεν μου ανοίγει μετά το αρχείο.(έχει κατάληξη .apt αν θυμάμαι καλά...) άρα άκυρο κι αυτό...
Προς το παρόν θα τους ευχηθω καλά Χριστούγεννα...θα δώσω και κάποιες επαναληπτικές ασκήσεις (μου στέλνουν την απάντηση οι περισσότεροι με φωτογραφία στα μηνύματα του eclass) και οοοοταν με το καλό επιστρέψουμε (αν) ... βλέπουμε...
Καλύτερα να μην δίναμε καθόλου βαθμούς στο α' τετράμηνο

[Lasid]

Τα αρχεία με κατάληξη .atp μπορείς να τα ανοίξεις με τον poll editor. Για να κατεβάσεις στον υπολογιστή σου αυτή την εφαρμογή πρέπει να κάνεις τα βήματα που έχει παραθέσει ήδη η harac στο τόπικ "Μάθημα με webex".

[Έσπερος]

Δεν είπα για εργασία, αυτό το κάνω πολύ καλά.
Για το εργαλείο "ασκήσεις" λέω. Εκεί δεν μπορώ να γράψω παραστάσεις για παραγοντοποίηση ή ταυτότητες. Ούτε οι μαθητές μπορούν στην απάντηση. Ούτε copy paste από έγγραφο γίνεται.
Μόνο Σ- Λ ή αντιστοίχιση και αυτό πολύ περιορισμένα.
Ερωτήσεις ανάπτυξης δεν γίνονται στα μαθηματικά.
Εκεί ίσως μπορείς να θεωρήσεις ότι έκανες αξιολόγηση πχ 1 προσπάθεια σε 20 λεπτά

Μαθηματικός δεν είμαι αλλά συγγνώμη για την παρέμβαση. Ο άντρας μ που ειναι φυσικός κ ήθελε να βάλει σχέδια με κυκλώματα, τα έκανε φωτογραφία με printscreen κ τα ανέβασε ως εικόνα στις ασκήσεις του eclass.

 

[eleni_as]

Όπως είπε η συνάδελφος ένας τρόπος είναι να χρησιμοποιήστε αρχείο εικόνας στην οποία υπάρχει η ερώτηση με τα μαθηματικά σύμβολα αλλά κυρίως σε ασκήσεις Σ-Λ. Αλλιώς μπορείτε κανονικά στις ασκήσεις κάθε κατηγορίας του eclass να γράφετε μαθηματικά σύμβολα μετατρέποντάς τα σε εντολές latex ( υπάρχουν ιστοσελίδες που έχουν αναλυτικά τις εντολές και επίσης στο www.codecogs.com γίνεται αυτόματα η μετατροπή του συμβόλου σε εντολή)  Αν δεν τις διαβάσει το eclass βαζεις τις εντολές σε $$.......$$ ανάμεσα