Παραβατική συμπεριφορά μαθητή

[lzdg]

Οκ, δεν είναι όμως μόνο αυτό το πρόβλημα εδώ. Δηλαδή αν το συμβάν δεν καταγραφόταν και δεν κυκλοφορούσε στο διαδίκτυο τότε δεν θα υπήρχε θέμα με τη συμπεριφορά του μαθητή;

Σίγουρα θα υπήρχε μεγάλο θέμα με τη συμπεριφορά και σε αυτή την περίπτωση, η οποία σαφώς και ξεπερνά τα όρια, αλλά η δημοσιοποίηση είναι κατά τη γνώμη μου το χειρότερο απ΄όλα, το κερασάκι στην τούρτα...

[PDE ads]

[harac]

[...] Στα σχολεία πρέπει να μπουν ψυχολόγοι,κοινωνιολόγοι σε κάθε σχολική μονάδα ως μόνιμοι και να ενισχυθεί ο ρόλος της τέχνης.Όσο για τους εκπαιδευτικούς, πρέπει να παραχθεί η συγκάλυψη και να θεσπιστούν επιτροπές αδιάβλητες για την παρακολούθηση όσων νοσούν.

++++

[IoannisDr]

Στα σχολεία πρέπει να μπουν ψυχολόγοι,κοινωνιολόγοι σε κάθε σχολική μονάδα ως μόνιμοι και να ενισχυθεί ο ρόλος της τέχνης.

Για την τέχνη δε ξέρω αλλά μη νομίζεις ότι όπου υπάρχουν ήδη ψυχολόγοι, κοινωνιολόγοι κλπ λύνεται το πρόβλημα.
Σε αρκετές περιπτώσεις που παρεμβαίνουν, συναντούν την άρνηση συνεργασίας από την οικογένεια ή/και τους μαθητές.
Ίσως θα πρέπει να αλλάξει το πλαίσιο δράσης τους, π.χ. κυρώσεις όπως αλλαγή σχολικού περιβάλλοντος, σε περίπτωση που η παρέμβασή τους δε γίνεται
αποδεκτή από το περιβάλλον των μαθητών. Δε γνωρίζω αν υπάρχει ήδη τέτοια δυνατότητα από το σύλλογο, έχω την εντύπωση ωστόσο ότι έχει ληφθεί τετοια απόφαση σε σχολείο που υπηρέτησα στο παρελθόν.

Δεν είμαι αντίθετος φυσικά στο να υπάρχουν, αν είναι δυνατόν σε κάθε σχολική μονάδα, απλά θα πρέπει να κρατάμε μικρό καλάθι.

[Anemos2017]

Για την τέχνη δε ξέρω αλλά μη νομίζεις ότι όπου υπάρχουν ήδη ψυχολόγοι, κοινωνιολόγοι κλπ λύνεται το πρόβλημα.
Σε αρκετές περιπτώσεις που παρεμβαίνουν, συναντούν την άρνηση συνεργασίας από την οικογένεια ή/και τους μαθητές.

Δυστυχώς αυτό αληθεύει.

[PDE ads]

[Anemos2017]

12.02.2020 | 12:37
Βύρωνας: Μαθητές γυμνασίου και λυκείου έδειραν άγρια τον 17χρονο

https://www.newsit.gr/ellada/vyronas-mathites-gymnasiou-kai-lykeio/2973899/
Περιστατικά βίας λεκτικής, ψυχολογικής αλλά και σωματικής με θύματα εκπαιδευτικούς
Δημοσίευση: 12/02/2020

https://www.esos.gr/arthra/66160/peristatika-vias-lektikis-psyhologikis-alla-kai-somatikis-me-thymata-ekpaideytikoys
12.02.2020 - 10:39

«Οι εκπαιδευτικοί είμαστε σύμμαχοι όλων των μαθητών, δεν δεχόμαστε εκβιασμούς και απειλές»
https://www.alfavita.gr/ekpaideysi/anakoinoseis/312120_oi-ekpaideytikoi-eimaste-symmahoi-olon-ton-mathiton-den-dehomaste

[ΡΕΑ.Τ]

Για την τέχνη δε ξέρω αλλά μη νομίζεις ότι όπου υπάρχουν ήδη ψυχολόγοι, κοινωνιολόγοι κλπ λύνεται το πρόβλημα.
Σε αρκετές περιπτώσεις που παρεμβαίνουν, συναντούν την άρνηση συνεργασίας από την οικογένεια ή/και τους μαθητές.
Ίσως θα πρέπει να αλλάξει το πλαίσιο δράσης τους, π.χ. κυρώσεις όπως αλλαγή σχολικού περιβάλλοντος, σε περίπτωση που η παρέμβασή τους δε γίνεται
αποδεκτή από το περιβάλλον των μαθητών. Δε γνωρίζω αν υπάρχει ήδη τέτοια δυνατότητα από το σύλλογο, έχω την εντύπωση ωστόσο ότι έχει ληφθεί τετοια απόφαση σε σχολείο που υπηρέτησα στο παρελθόν.

Δεν είμαι αντίθετος φυσικά στο να υπάρχουν, αν είναι δυνατόν σε κάθε σχολική μονάδα, απλά θα πρέπει να κρατάμε μικρό καλάθι.

Το θέμα είναι να υπάρχουν ψυχολόγοι/ψυχίατροι και κοινωνιολόγοι όχι μόνο για τους μαθητές, αλλά και για τους εκπαιδευτικούς. Στην περίπτωση εκπαιδευτικών με σοβαρά ψυχολογικά προβλήματα , όπως ανέφερε η συνάδελφος Daira, υπάρχει αλληλοκαλυψη και αποσιώπηση, "βαφτίζοντας" τες συναδελφική αλληλεγγύη. Σ' αυτή την περίπτωση οι μαθητές και οι οικογένειες τους δεν έχουν τη δυνατότητα να αντιδράσουν.

[Anemos2017]

Το θέμα είναι να υπάρχουν ψυχολόγοι/ψυχίατροι και κοινωνιολόγοι όχι μόνο για τους μαθητές, αλλά και για τους εκπαιδευτικούς. Στην περίπτωση εκπαιδευτικών με σοβαρά ψυχολογικά προβλήματα , όπως ανέφερε η συνάδελφος Daira, υπάρχει αλληλοκαλυψη και αποσιώπηση, "βαφτίζοντας" τες συναδελφική αλληλεγγύη. Σ' αυτή την περίπτωση οι μαθητές και οι οικογένειες τους δεν έχουν τη δυνατότητα να αντιδράσουν.

Παρατηρώ ότι εστιάζεις μόνο στους εκπαιδευτικούς και αφήνεις στο περιθώριο όλα τα άλλα. Φυσικό είναι  σε μια κοινότητα 150.000 εκπαιδευτικών να υπάρχουν και κάποιοι με προβλήματα αυτού του ειδους. Όμως πότε δεν αναφέρθηκε  ξυλοδαρμός  μαθητή από έναν η πολλούς εκπαιδευτικούς ταυτόχρονα. Είχα γράψει σε σχόλιο που σβήστηκε χθες πως καλό θα ήταν το υπουργείο να εξοικονομήσει πόρους για ψυχολόγους τόσο για τους μαθητές όσο και για τους εκπαιδευτικούς και όχι να κάνει εξαγγελίες για τα νηπιαγωγεία (ξένη γλωσσα και φυσική αγωγή), ωστε να προλαμβάνονται διάφορες δυσάρεστες καταστάσεις κατά το δυνατόν και να μην σχολιάζει ο καθένας όπως νομίζει με ακολουθώντας την τακτική του χαλασμένου τηλεφώνου.... μου είπαν, άκουσα....κλπ.

Όταν γίνει εξαγγελία υποχρεωτικής ψυχολογικής παρακολούθησης των εκπαιδευτικών, ....τότε θα δούμε αντιδράσεις και αντιδράσεις.
Μάλιστα όταν σηκώσουμε τον τόνο της φωνής για πολλούς δεν στέκουμε καλα...ή κάνω λάθος; Επίσης οι μαθητές μας έχουν μόνο δικαιώματα και ουδεμία υποχρέωση...

[leon.]

Όμως πότε δεν αναφέρθηκε  ξυλοδαρμός  μαθητή από έναν η πολλούς εκπαιδευτικούς ταυτόχρονα.

«Τις 22.01.2020 κατά το μάθημα της Μουσικής λίγα λεπτά πριν χτυπήσει το κουδούνι για διάλειμμα, όλοι οι μαθητές ήταν όρθιοι και φώναζαν. Ενώ φώναζαν όλοι μαθητές του Τμήματος ο καθηγητής ζήτησε από την θυγατέρα μας να περάσει έξω. Η θυγατέρα μου τον ρώτησε γιατί μόνο η ίδια, αφού όλοι οι μαθητές του τμήματος έκαναν φασαρία και της απάντησε: «Βγάλε το σκασμό και πέρασε έξω». Η θυγατέρα μας του είπε ότι δεν του επιτρέπει να της μιλάει έτσι και ότι δεν του έχει δώσει κανένα δικαίωμα. Τότε αυτός της απάντησε: «Τα ξέρω πολύ καλά τα δικαιώματά μου και δεν με ενδιαφέρει, τα δικαιώματα τα παίρνω από μόνος μου». Πήρε την τσάντα της επειδή ήταν τελευταία ώρα και σε 2 -3 λεπτά θα χτυπούσε το κουδούνι για να σχολάσουν και τότε ο καθηγητής της τραβούσε με δύναμη την τσάντα από το χέρι και της φώναζε να βγει έξω και να αφήσει την τσάντα της, ενώ η θυγατέρα μας του είπε (επειδή κόντευε να κόψει την τσάντα) ότι, αν της κόψει την τσάντα θα της αγοράσει άλλη. Ο καθηγητής της ξαναείπε: «Βγάλε το σκασμό» και φέροντας το χέρι του δίπλα στο πρόσωπό της, την απείλησε ότι θα της δώσει χαστούκι. Όλοι οι συμμαθητές της του φώναζαν να μην την ακουμπήσει. Δεν την χτύπησε τελικά, αλλά της πήρε την τσάντα και την έβαλε πάνω στην έδρα και από πάνω έβαλε τα πράγματά του για να μην μπορεί να την πάρει και της είπε να περάσει έξω και στο επόμενο μάθημα να πάει με τους γονείς της.

Την Τετάρτη 29.01.2020, στο μάθημα της Μουσικής, ο καθηγητής έβαλε στους μαθητές του Τμήματος μιαν άσκηση, όπου ζητούσε να γράψουν τους Νομούς της Πελοποννήσου και τις πρωτεύουσες τους. Η θυγατέρα μας τον ρώτησε γιατί στο μάθημα της Μουσικής τους έβαζε ερωτήσεις Γεωγραφίας. Τότε ο καθηγητής άρχισε να της φωνάζει και να της λέει: «Σκάσε! Θα φας σφαλιάρα!» Του είπε ότι δεν έχει δικαίωμα να την χτυπήσει και αυτός συνεχίζοντας να της φωνάζει, της είπε ότι αυτό εκμεταλλεύεται και της είπε εις επήκοον όλων «ότι είναι άχρηστη», «να πάει με τους άστεγους», «ότι έχει νοητική στέρηση», «ότι είναι ανάπηρη και ότι μόνο για εκεί κάνει». Ταυτοχρόνως, την έπιασε από τα μαλλιά και την πλεξίδα της και την τραβούσε από τα μαλλιά πάντα, μέχρι το γραφείο της Διευθύντριας. Εκεί είπε ότι η θυγατέρα μας δημιουργεί συνεχώς προβλήματα, ότι δεν θα της επιτρέψει να μπει ξανά στο μάθημά του και ότι θα ζητήσει αλλαγή σχολικού περιβάλλοντος. Η Διευθύντρια είπε στη θυγατέρα μας «ντροπή σου», «είσαι απαράδεκτη» και του πρότεινε να πάρει τριήμερη αποβολή".

Με αφορμή αυτή την κατάσταση που είχε διαμορφωθεί στο σχολείο και που η αριστούχα μαθήτρια κόρη τους είχε μετατραπεί σε «μαύρο πρόβατο», οι γονείς απευθύνθηκαν στη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, η οποία όμως αποδείχθηκε Πόντιος Πιλάτος, όπως ισχυρίζονται.

Χαρακτηριστικό είναι το περιστατικό που αναφέρεται στην μήνυση και καταγγελία προς το Υπουργείο Παιδείας:

«Τις 20.09.2019, ημέρα Παρασκευή, στο Τμήμα που φοιτά η κόρη μας, κατά την ώρα του μαθήματος των Αγγλικών, η καθηγήτρια της έκανε παρατήρηση επειδή καθόταν στραβά στην καρέκλα και πιο συγκεκριμένα το ένα πόδι ήταν στο μπροστά μέρος της καρέκλας και το άλλο στο πλάι. Υπάκουσε, αλλά μετά ξεχάστηκε επειδή έτσι συνήθιζε να κάθεται γενικά και τότε η καθηγήτρια των Αγγλικών την έπιασε από τα μαλλιά και τραβώντας τα, της έσπρωξε το κεφάλι προς τα εμπρός. Στο διάλειμμα διαμαρτυρήθηκε για αυτό στην διευθύντρια, η οποία της απάντησε: «σε παρακαλώ φύγε τώρα από το γραφείο!». Την Δευτέρα 23.09.2019 επικοινώνησα τηλεφωνικά εγώ η μητέρα της μαθήτριας με τη Διευθύντρια, η οποία μου είπε: «Σιγά, τι έγινε τώρα... δεν ήταν και κάτι σοβαρό!» Όταν δε της ζήτησα να παρατηρήσει την καθηγήτρια ώστε να αποφύγει ξανά τέτοιες ενέργειες, επανέλαβε: «Σιγά τώρα…».

Την ίδια μέρα, 23.09.2019, στο διάλειμμα, πλησίασε την θυγατέρα μας η Διευθύντρια και της είπε κοιτώντας την στα μάτια με νόημα: «Την Παρασκευή στα Αγγλικά δεν έγινε τίποτα, έτσιιιιιιιι???». Βλέποντας εγώ η μητέρα της, την εντελή αδιαφορία της Διεύθυνσης του Σχολείου, την ίδια μέρα, έκανα καταγγελία προς την Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κέρκυρας. Δεν μου απάντησαν ποτέ στην καταγγελία μου και, όταν επικοινώνησα μαζί τους για να τους ρωτήσω τι έγινε και να τους επισημάνω ότι έχει περάσει η νόμιμη προθεσμία για να απαντήσουν, μου κοινοποίησαν έγγραφο, το οποίο ανέφερε ότι στο σχολείο τα αρνούνται όλα και οι ίδιοι έχουν πολύ περιορισμένες αρμοδιότητες και δεν μπορούν να τιμωρήσουν''.

Όπως καταγγέλλουν οι γονείς, συγκεκριμένοι καθηγητές, αλλά και η Διεύθυνση του Σχολείου είχε μετατρέψει το παιδί τους σε «αποδιοπομπαίο τράγο» και καταθέτουν ένα χαρακτηριστικό παράδειγμα, στοχοποίησης του παιδιού τους:

«Το μήνα Ιανουάριο του έτους 2020, την ώρα της προσευχής, η Διευθύντρια του σχολείου ανακοίνωσε από το μικρόφωνο σε όλους τους μαθητές του Σχολείου ότι η Β΄ Τάξη του Γυμνασίου δεν θα πάει στην προγραμματισμένη εκδρομή στην Αθήνα λόγω συμπεριφοράς μιας μαθήτριας της Β’ Τάξης υπονοώντας την θυγατέρα μας, πράγμα βεβαίως που όλοι οι μαθητές του Σχολείου κατάλαβαν».

Σοβαρότατη επίσης καταγγελία είναι ότι όπως υποστηρίζει η μαθήτρια και η οικογένεια της δεν της έχει επιτραπεί να αποχωρήσει από το συγκεκριμένο σχολείο και όταν έγινε προσπάθεια, απέβη άκαρπη αφού ξαφνικά δεν την δεχόταν τα άλλα σχολεία στα οποία απευθύνθηκε ενώ αρχικά ήταν θετικά σε μια τέτοια προοπτική.

https://www-news247-gr.cdn.ampproject.org/v/s/www.news247.gr/koinonia/gymnasio-kolasi-stin-kerkyra-kataggelia-stin-kerameos-kai-minysi-stoys-kathigites-apo-mathitria.7579919.amp.html?amp_js_v=a3&amp_gsa=1&usqp=mq331AQCKAE%3D#aoh=15815150768249&referrer=https%3A%2F%2Fwww.google.com&amp_tf=%CE%91%CF%80%CF%8C%20%251%24s&ampshare=https%3A%2F%2Fwww.news247.gr%2Fkoinonia%2Fgymnasio-kolasi-stin-kerkyra-kataggelia-stin-kerameos-kai-minysi-stoys-kathigites-apo-mathitria.7579919.html

[Anemos2017]

Το θέμα αυτό είναι υπό δικαστική διερευνημένη και αναγκαστικά θα περιμενουμε την απόφαση της δικαιοσύνης. Προς το παρόν έχουμε δει μόνο την καταγγελία, της οποίας δεν γνωρίζουμε το βάσιμο, ούτε έχουμε δει την απάντηση του συλλόγου.

Ας μην υιοθετούμε με ευκολία καταγγελίες σαν αυτές.

αλλά μετά ξεχάστηκε επειδή έτσι συνήθιζε να κάθεται γενικά και τότε η καθηγήτρια των Αγγλικών την έπιασε από τα μαλλιά και τραβώντας τα, της έσπρωξε το κεφάλι προς τα εμπρός.

Την Τετάρτη 29.01.2020, στο μάθημα της Μουσικής, ο καθηγητής έβαλε στους μαθητές του Τμήματος μιαν άσκηση, όπου ζητούσε να γράψουν τους Νομούς της Πελοποννήσου και τις πρωτεύουσες τους.

Τονίζω και πάλι πως

Μάλιστα όταν σηκώσουμε τον τόνο της φωνής για πολλούς δεν στέκουμε καλα...ή κάνω λάθος; Επίσης οι μαθητές μας έχουν μόνο δικαιώματα και ουδεμία υποχρέωση...

Η καταγγελία αυτή δεν αποδεικνύει ότι είμαστε ψυχοπαθείς, ούτε ότι η μαθήτρια υπέστη μαζικό ξυλοδαρμό όπως όσα ανέφερα τόσο εγώ , όσο και άλλοι σχολιαστές σε προηγούμενα σχόλια , ούτε φυσικά  τα γεγονότα καταγράφηκαν παράνομα και δημοσιοποιήθηκαν στο διαδίκτυο από τον  σύλλογο διδασκόντων για να διαπομπευτεί η παθούσα, όπως κανουν οι μαθητές μας και θεωρούν ότι είναι δικαίωμα τους.

ΥΓ1. Οι γονείς θεώρησαν ότι αδικούνται και καλώς κατέφυγαν στην δικαιοσυνη  της οποίας θα περιμενουμε την απόφαση.. Στην υποψία  όμως και μόνον ότι η συναδελφος  του  ΕΠΑΛ θα κατέφευγε στην δικαιοσύνη για όσα έγιναν με τους μαθητές της , αμέσως ξεκίνησε κατάληψη, σε σχετικά ρεπορτάζ μάλιστα ενήλικες και μαθητές με την πλάτη στην κάμερα, ζητούσαν την κατανόηση της. Δυο μέτρα και άπειρα σταθμά, για αυτό έγραψα περί δικαιωμάτων και υποχρεώσεων.

ΥΓ2. Εχεις αποδείξεις ότι είμαστε ψυχοπαθείς; Γιατί αυτό ανέφερες χθες εντελως απροκάλυπτα, άσχετα αν διαγράφηκε το σχόλιο. Η διάγνωση τέτοιας πάθησης είναι ιδιαίτερα σοβαρή και δεν αποκρύπτεται ούτε μπορεί να συγκαλυφθεί από κανέναν και για κανένα λόγο. Ας είμαστε περισσότερο σοβαροί.

ΥΓ3 Αναμένω την στιγμη που το υπουργείο θα εισάγει την καθολική ψυχολογική εξέταση του κλάδου και μακάρι να το κάνει για πολλούς και διάφορους λογούς. Ελπίζω να είμαστε όλοι καλα και να διαβάσουμε τα σχόλια και τα σχολιανά  μας. Να δούμε ...τότε  ποιοι θα ανεβούν στα κάγκελα διαμαρτυρόμενοι κλπ.

[olgalia]

Aπό ολόκληρο σχολείο με τόσους μαθητές, 2 καθηγητές ΚΑΙ η Διευθύντρια στοχοποίησαν, γιατί έτσι τους την έδωσε(!) τη συγκεκριμένη μαθήτρια... Εντάξει, καταλάβαμε... να χαίρονται το μπουμπούκι τους οι γονείς...

[ΡΕΑ.Τ]

Το θέμα αυτό είναι υπό δικαστική διερευνημένη και αναγκαστικά θα περιμενουμε την απόφαση της δικαιοσύνης. Προς το παρόν έχουμε δει μόνο την καταγγελία, της οποίας δεν γνωρίζουμε το βάσιμο, ούτε έχουμε δει την απάντηση του συλλόγου.

Ας μην υιοθετούμε με ευκολία καταγγελίες σαν αυτές.Τονίζω και πάλι πως Η καταγγελία αυτή δεν αποδεικνύει ότι είμαστε ψυχοπαθείς, ούτε ότι η μαθήτρια υπέστη μαζικό ξυλοδαρμό όπως όσα ανέφερα τόσο εγώ , όσο και άλλοι σχολιαστές σε προηγούμενα σχόλια , ούτε φυσικά  τα γεγονότα καταγράφηκαν παράνομα και δημοσιοποιήθηκαν στο διαδίκτυο από τον  σύλλογο διδασκόντων για να διαπομπευτεί η παθούσα, όπως κανουν οι μαθητές μας και θεωρούν ότι είναι δικαίωμα τους.

ΥΓ1. Οι γονείς θεώρησαν ότι αδικούνται και καλώς κατέφυγαν στην δικαιοσυνη  της οποίας θα περιμενουμε την απόφαση.. Στην υποψία  όμως και μόνον ότι η συναδελφος  του  ΕΠΑΛ θα κατέφευγε στην δικαιοσύνη για όσα έγιναν με τους μαθητές της , αμέσως ξεκίνησε κατάληψη, σε σχετικά ρεπορτάζ μάλιστα ενήλικες και μαθητές με την πλάτη στην κάμερα, ζητούσαν την κατανόηση της. Δυο μέτρα και άπειρα σταθμά, για αυτό έγραψα περί δικαιωμάτων και υποχρεώσεων.

ΥΓ2. Εχεις αποδείξεις ότι είμαστε ψυχοπαθείς; Γιατί αυτό ανέφερες χθες εντελως απροκάλυπτα, άσχετα αν διαγράφηκε το σχόλιο. Η διάγνωση τέτοιας πάθησης είναι ιδιαίτερα σοβαρή και δεν αποκρύπτεται ούτε μπορεί να συγκαλυφθεί από κανέναν και για κανένα λόγο. Ας είμαστε περισσότερο σοβαροί.

ΥΓ3 Αναμένω την στιγμη που το υπουργείο θα εισάγει την καθολική ψυχολογική εξέταση του κλάδου και μακάρι να το κάνει για πολλούς και διάφορους λογούς. Ελπίζω να είμαστε όλοι καλα και να διαβάσουμε τα σχόλια και τα σχολιανά  μας. Να δούμε ...τότε  ποιοι θα ανεβούν στα κάγκελα διαμαρτυρόμενοι κλπ.

Ο συνάδελφος Leon δεν υποστήριξε ότι όλοι οι εκπαιδευτικοί είναι ψυχοπαθεις. Κάποιοι όμως είναι και θεωρω ότι καλύπτονται "συναδελφικά". Σαφώς και υπάρχει παραβατικότητα σε ορισμένους μαθητές αλλά αυτό δε σημαίνει ότι όλοι οι συνάδελφοι είναι σε θέση να διδάσκουν και προπαντός να αντεπεξέλθουν σε απαιτητικές συνθήκες.

[Anemos2017]

Ο συνάδελφος Leon δεν υποστήριξε ότι όλοι οι εκπαιδευτικοί είναι ψυχοπαθεις. Κάποιοι όμως είναι και θεωρω ότι καλύπτονται "συναδελφικά". Σαφώς και υπάρχει παραβατικότητα σε ορισμένους μαθητές αλλά αυτό δε σημαίνει ότι όλοι οι συνάδελφοι είναι σε θέση να διδάσκουν και προπαντός να αντεπεξέλθουν σε απαιτητικές συνθήκες.

Υπάρχει παραβατικότητα σε αρκετούς μαθητές, ακομα και του δημοτικού που χειροδικούν απροκάλυπτα σε όσους συμμαθητές τους θεωρούν αδύναμους. Οι κηδεμόνες δύσκολα συνεργάζονται με τους ψυχολόγους σε όσα σχολεία υπάρχουν.
Προφανώς εσύ θεωρείς ότι είσαι σε θεση να διδάσκεις  και προπαντός να αντεπεξέλθεις σε απαιτητικές συνθήκες, Επειδή σχολιάζεις εδώ νυχθημερόν εκ του ασφαλούς, θεωρείς ότι θα είσαι το ίδιο ασφαλής και στην αίθουσα διδασκαλιας. Η αξιολόγηση που έρχεται θα αποδείξει το βάσιμο της θεωρίας σου.

Τι ακριβως υποστηρίζει ο κάθε συναδελφος είμαι σε θεση να το αντιλαμβάνομαι, όπως και το λόγο για τον οποίο διαγράφηκαν τα χθεσινά σχόλια. Αλλά δεν κατανοώ τον λόγο που ενώ το θέμα είναι  Παραβατική συμπεριφορά μαθητή, προσπαθείς εσύ και μερικοί άλλοι να αποδείξετε όλοι οι συνάδελφοι δεν είναι σε θέση να διδάσκουν και προπαντός να αντεπεξέλθουν σε απαιτητικές συνθήκες. Άνοιξε μια σελίδα με αυτό το θέμα και εκεί συζητάμε χωρίς αφορισμούς και λαϊκά δικαστήρια

[Daira]

Ο Λέων ανέφερε περιστατικό παραβατικότητας καθηγητή.Δεν είναι όλοι έτσι αλλά δυστυχώς υπάρχουν εκπαιδευτικοί με μεγάλα προβλήματα.Ούτε η παραβατική στάση των μαθητών ακυρώνει τις ψυχικές νόσους κάποιων.Πριν χρόνια σε Γυμνάσιο ήμουν θύμα συναδέλφου,η οποία μιλούσε μόνη της και σε κάθε μου κουβέντα μου επετίθετο.Οταν της είπα ότι δε θέλω να έχω σχέσεις μαζί της,όταν πήγα να πάρω το αυτοκίνητό μου ,αφού τελείωσε το σχολείο,με περίμενε κρυμμένη κι άρχισε να με τραβάει από το παλτό.Ευτχως ο μαθηματικός ήταν δίπλα μου και με βοήθησε.Αυτον μάλιστα παλιότερα,του είχε πετάξει ένα πακέτο τσιγάρα στο κεφάλι.Ηταν πια ολοφάνερο ότι χρειάζεται ψυχιατρική βοήθεια.Στη συζήτηση που είχα με τον διευθυντή,μου είπε μπράβο για την ψυχραιμία σου,το άτομο έχει ψυχασθένεια..Η κατάσταση ήταν δύσκολη, γιατί με ακολουθούσε στο κιλικειο και φώναζε μπροστά στα παιδιά.Ώσπου τη φώναξε ο διευθυντής.Μετά από μια βδομάδα παραιτυ.Ησύχασα θυμάμαι..κι από τα τηλέφωνα.Στο επόμενο σχολείο έγιναν τα ίδια..Τώρα ευτυχώς έχασα τα ίχνη της.Ξέρω κι άλλες περιπτώσεις.Αυτοι λοιπόν,στην καλύτερη , πρέπει να εργάζονται στη δευτεροβάθμια, μακριά από παιδιά, γιατί και σ' αυτά ,παρέλειψαν,είχε ξεσπάσματα.

[IoannisDr]

Στην περίπτωση εκπαιδευτικών με σοβαρά ψυχολογικά προβλήματα , όπως ανέφερε η συνάδελφος Daira, υπάρχει αλληλοκαλυψη και αποσιώπηση, "βαφτίζοντας" τες συναδελφική αλληλεγγύη. Σ' αυτή την περίπτωση οι μαθητές και οι οικογένειες τους δεν έχουν τη δυνατότητα να αντιδράσουν.

Αν υπάρχει αλληλοκάλυψη και αποσιώπηση, κακώς γίνεται φυσικά αλλά πλέον δε νομίζω ότι είναι εύκολο όπως σε άλλες εποχές.
Εδώ βάζεις διαγωνίσματα και βαθμούς και σου έρχονται με τα ΦΕΚ γιατί θεωρούν ότι θίγονται, φαντάσου πως κινούνται σε πιο σοβαρές περιπτώσεις.
Επίσης δε νομίζω πως ισχύει ότι μαθητές και οι οικογένειές τους δεν έχουν τη δυνατότητα να αντιδράσουν, μπορούν να κάνουν από αναφορά στον διευθυντη της διεύθυνσης, εξώδικο στο σύλλογο μέχρι και να κινηθούν νομικά. Τώρα αν ο άλλος εκτός ψυχολογικά έχει και βύσμα και δεν τον πιάνει τίποτα, ε τότε έπεσες σε περίπτωση!