Δηλώσεις Διαμαντοπούλου

[Georgia s]

 
       Μαζικοί διορισμοί με παράλληλη μείωση των μαθητών στην τάξη. ΝΑΙ

     κανένα μόριο χαμένο κ για κανένα!!!! ας κλείσουν τους πίνακες για όσους αποφοιτούν απο δω κ πέρα.

          Να αναθεωρηθούν οι αναθέσεις μαθημάτων. ΝΑΙ
       Δημιουργία ολοήμερου σχολείου Β/θμιας. ΝΑΙ

      
           συνταξιοδότηση όχι στα 65 αλλά στα 55!!!


55?? νεοτατοι θα ειμαστε!!!, εγω θα ελεγα 60

 georia μου, καλα μου τα πηγαινες αλλα στο τελος μου τα χαλασες λιγο. ειπαμε να ζηταμε εφικτα πραγματα, αλλα οχι και να παραιτηθω στα 55 μου !!!! νεος ανθρωπος ακομα.....χαχαχα

Μάρκο μου σεβαστή η διαφωνία σου , όπως κ των άλλων παιδιών βέβαια...
αυτό το έγραψα γιατί θεωρώ με βάση τη μικρή μου εμπειρία στο δημόσιο σχολείο, ότι εξ αιτίας των ιδιαιτεροτήτων της δουλειάς μας ( δεν θεωρώ ότι είναι οποιαδήποτε δουλειά..), δεν μπορείς να προσφέρεις αυτά που τα παιδιά εχουν ανάγκη μετά απο κάποια χρόνια υπηρεσίας..αυτο βλέπω στην καθημερινότητά μου..κ πιο πολύ το θεωρώ αναγκαιο τουλάχιστον στα 60 - αν όχι στα 55- για τους εκπαιδ που τώρα είναι σ αυτη την ηλικία...παλαιότερα διορίζονταν νωρίς -όχι οπως τώρα στα 35  κ 40- κ θεωρώ ότι μετά απο 30 χρόνια δουλειάς κ με τις δυσκολίες της δημόσιας εκπαιδ οι άνθρωποι αυτοι δεν αντέχουν αλλο....

[PDE ads]

[Georgia s]

 
       Μαζικοί διορισμοί με παράλληλη μείωση των μαθητών στην τάξη. ΝΑΙ

     κανένα μόριο χαμένο κ για κανένα!!!! ας κλείσουν τους πίνακες για όσους αποφοιτούν απο δω κ πέρα.

          Να αναθεωρηθούν οι αναθέσεις μαθημάτων. ΝΑΙ
       Δημιουργία ολοήμερου σχολείου Β/θμιας. ΝΑΙ

      
           συνταξιοδότηση όχι στα 65 αλλά στα 55!!!


55?? νεοτατοι θα ειμαστε!!!, εγω θα ελεγα 60

 georia μου, καλα μου τα πηγαινες αλλα στο τελος μου τα χαλασες λιγο. ειπαμε να ζηταμε εφικτα πραγματα, αλλα οχι και να παραιτηθω στα 55 μου !!!! νεος ανθρωπος ακομα.....χαχαχα

Ε ναι.. 55 παραείναι λίγο. Ούτε βαρέα και ανθυγιεινά να ήταν. Να ελπίζουμε να παραμείνει στα 65 έτσι όπως πάνε γενικά τα πράγματα.. (Οι πανεπιστημιακοί στα 67 φεύγουν πάντως και ορισμένοι θέλουν να συνεχίζουν και ως ομότιμοι, μερικοί για έρευνα και άλλοι απλά για τον τίτλο )

προσωπικά θεωρώ ότι είναι βαρέα!!!
η εργασία αυτή θέλει ενέργεια, όρεξη για ζωή κ προσφορά...
δε θεωρω ότι η δουλειά του πανεπιστημιακού πάντως έχει να κάνει με τη δουλειά του εκπαιδευτ στο δημόσιο σχολείο!!! σε κανένα τομέα κ σε καμιά περίπτωση... τον τίτλο κ την εξουσία μπορεί να τον θέλουν πολλοι πανεπιστ κ μπορεί κ καποιοι εκπαιδευτ να θέλουν την εργασία τους ως τα 70!!!( αν κ δεν ξέρω κανέναν )..το θέμα είναι ότι οποιος είναι εξαιρεση κ θεωρεί οτι μπορεί κ θέλει να προσφέρει κ μετά τα 55-60 μπορεί να βρει άπειρους τροπους να το κάνει...

[grooog]

Διαβάζω τις προτάσεις που κατα διαστήματα ανεβάζετε.Να σας πω τι παρατηρώ;ο καθένας το βλέπει από τη δική του σκοπιά καθαρά (όχι ότι είναι απαραίτητα κακό αυτό)
αλλά με πειράζει που ακόμη και στις προτάσεις που θέλετε να φαίνονται αντικειμενικές δεν έχει συμπεριλάβει κανείς το πιο απαράδεκτο από τα μέτρα που προβλέπονται να καθιερωθούν και αφορά στην κατάργηση της αθροιστική μοριοδότηση των μεταπτυχιακών τίτλων σπουδών.
Αυτό είναι κάτι εντελώς άδικο!που δεν επιδέχεται καμία αιτιολόγηση η οποία να συνδέεται με την προσδοκία της Διαμαντοπούλου για "επιλογή των καλύτερων εκπαιδευτικών".Νομίζω πως πρέπει να συμπεριληφθεί στις απαιτήσεις μας ακόμη και αν δεν μας αγγίζει άμεσα.Ακόμη και αν δεν πλήγει τους πολλούς αλλά τους λίγους.
Καταργούνται τα κίνητρα για συνεχή αυτοβελτίωση.

[physicaest]

Διαβάζω τις προτάσεις που κατα διαστήματα ανεβάζετε.Να σας πω τι παρατηρώ;ο καθένας το βλέπει από τη δική του σκοπιά καθαρά (όχι ότι είναι απαραίτητα κακό αυτό)
αλλά με πειράζει που ακόμη και στις προτάσεις που θέλετε να φαίνονται αντικειμενικές δεν έχει συμπεριλάβει κανείς το πιο απαράδεκτο από τα μέτρα που προβλέπονται να καθιερωθούν και αφορά στην κατάργηση της αθροιστική μοριοδότηση των μεταπτυχιακών τίτλων σπουδών.
Αυτό είναι κάτι εντελώς άδικο!που δεν επιδέχεται καμία αιτιολόγηση η οποία να συνδέεται με την προσδοκία της Διαμαντοπούλου για "επιλογή των καλύτερων εκπαιδευτικών".Νομίζω πως πρέπει να συμπεριληφθεί στις απαιτήσεις μας ακόμη και αν δεν μας αγγίζει άμεσα.Ακόμη και αν δεν πλήγει τους πολλούς αλλά τους λίγους.
Καταργούνται τα κίνητρα για συνεχή αυτοβελτίωση.

Δεν καταλαβα τιποτα 


Τι γραφεις οτι θελεις?

[PDE ads]

[asimos_alex]

grooog έχεις δίκιο για τα μεταπτυχιακά
dog με το σύστημα που προτείνεις ένας που έγραψε 65/100 στον ασεπ παίρνει 5 μόρια
...και παίρνει άλλα 5 από 3,5 χρόνια αναπλήρωσης ή από 10 χρόνια ωρομισθίας (για 11-12 ώρες περίπου διδαακαλίας τη βδομάδα) !!!
ΤΟΣΟ σημαντικός είναι αυτός ο ασεπ πλέον ??  

Το πτυχίο για ποιο λόγο το πήραμε συνάδερφοι;;
Γιατί δεν ξεκινούμε διάβασμα για τον ασεπ από το λύκειο, χωρίς σπουδές;; Τι στο καλό τις χρειαζόμαστε;;

Ας πληρώνουν οι γονείς λεφτα στα φροντιστήρια του ασεπ κατευθείαν.. παρακάπτοντας το πανεπιστήμειο!
Γιατί να μη δίνει ασεπ ο καθένας συνάδερφοι;;; Ασχέτως πτυχίου;;
Μπορεί να έχω πτυχίο νομικής αλλά να μπορώ να γράψω εξαίσια στα φιλολογικά του ασεπ!
Άλλος μπορεί να έχει πτυχίο μαθηματικού, αλλά να τα καταφέρνει στα θέματα θεολογίας
Άλλος μπορεί να είναι ψυκτικός, αλλά να είναι καλός στα θέματα της χημείας..
Γιατί στερούμε από τον κόσμο το δικαίωμα στο ασεπ??
Δώστε στον κόσμο εξετάσεις.. να χουμε να διαβάζουμε....
....

γενικά ο καθένας μπορεί να προτείνει άπειρες λύσεις.

Τα ερωτήματα όμως παραμένουν.... :
- ΓΙΑΤΙ ΑΛΛΑΖΕΙ Ο ΤΡΟΠΟΣ ΠΡΟΣΛΗΨΗΣ ?
- ΓΙΑΤΙ ΔΙΑΤΗΡΕΙΤΑΙ Η ΩΡΟΜΙΣΘΙΑ?
- ΓΙΑΤΙ ΜΑΣ ΜΙΛΟΥΝ ΓΙΑ ΥΠΕΡΑΡΙΘΜΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΚΑΙ ΤΑΞΕΙΣ ΤΩΝ ..5 ΜΑΘΗΤΩΝ (ένας αμόρφωτος περί των εκπαιδευτικών θεμάτων αυτό συμπεραίνει από τις αναλογίες που αναφέρει η τιβι) ΚΑΙ ΔΕ ΜΑΣ ΜΙΛΟΥΝ ΓΙΑ ΤΙΣ ΧΙΛΙΑΔΕΣ ΚΕΝΕΣ ΘΕΣΕΙΣ, ΤΗΝ ΠΔΣ ΠΟΥ ΤΗΝ ΠΡΟΒΟΚΑΡΟΥΝ ΜΕ ΚΑΘΕ ΤΡΟΠΟ. ΤΑ ΟΛΟΗΜΕΡΑ ΠΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΟΥΝ ΧΩΡΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΚΙ ΩΣ PARKING ΠΑΙΔΙΩΝ, THN ΑΝΥΠΑΡΞΙΑ ΕΙΔΙΚΩΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΩΝ Κ ΨΥΧΟΛΟΓΩΝ ΑΠΟ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ, ΤΑ ΤΑΒΑΝΙΑ ΠΟΥ ΣΤΑΖΟΥΝ, ΤΙΣ ΑΥΛΕΣ ΚΛΟΥΒΙΑ, ΤΗΝ ΑΠΟΥΣΙΑ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΗΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ.......

[physicaest]

grooog έχεις δίκιο για τα μεταπτυχιακά
dog με το σύστημα που προτείνεις ένας που έγραψε 65/100 στον ασεπ παίρνει 5 μόρια
...και παίρνει άλλα 5 από 3,5 χρόνια αναπλήρωσης ή από 10 χρόνια ωρομισθίας (για 11-12 ώρες περίπου διδαακαλίας τη βδομάδα) !!!
ΤΟΣΟ σημαντικός είναι αυτός ο ασεπ πλέον ??  

δεν καταλαβα τι γραφεις 
απο 3,5 χρονια αναπληρωσης παιρνει μονο 5 μορια 

[DOG]

λοιπον να δωσω καποιες διευκρινησεις:

κατ αρχην δωρο ή πιτσα ή cocacola 1.5 λιτρου!οχι κ τα δυο μαζι!

εχετε δικιο για το διδακτορικο!ουτε μεταπτυχιακο εχω,αλλα αυτο το σκεφτηκα!
τις  λεπτομερειες για τα μεταπτυχιακα η το βαθμο τους δεν τις ξερω,δεν εχω κανει!
πες +3 το μεταπτυχιακο κ +5 το διδακτορικο.
οι λεπτομερειες δεν ειναι το προβλημα.
αυτο που θελω να περασω ειναι ειναι οτι θα επρεπε λιγο πανω-λιγο κατω,ολα να συνυπολογιστουν με ενα οσο το δυνατον δικαιοτερο συστημα.
εγω με το συστημα μου ουτε 10 μορια δε βγαζω!

φιλε asime:
καποιο λαθος κανεις.
αυτος που εγραψε 65 παιρνει οπως ειπες με το συστημα μου 5 μορια.
τα μορια προυπηρεσιας οταν λεω μενουν ως εχουν,εννοω :9 μηνες αναπληρωση=9 μορια
κ για την ωρομισθια οπως τωρα(1 χρονο ωρομισθιος περιπου 3-3.5 το χρονο)

[asimos_alex]

ΑΘΗΝΑ:

ΣΑΒΒΑΤΟ 28/11:

- Πανελλαδική Κινητοποίηση των εκπαιδευτικών στην οποία καλούν οι συνελεύσεις των ωρομισθίων εκπαιδευτικών
Προπύλαια στις 12:30μμ και πορεία προς τη βουλή

(λεωφορεία
από Θεσσαλονίκη: 5.50πμ στο άγαλμα του βενιζέλου
από Πάτρα: 9.30 πμ από το πάνω μέρος της πλ. Γεωργίου)

ΔΕΥΤΕΡΑ  30/11:
- πανελλαδική πανεκπαιδευτική κινητοποίηση στις 12.30, στο Υπεπθ (Στάση Νερατζιώτισσα),
(σταση εργασίας ολμε και των περισσότερων συλλόγων Π.Ε. της Αθήνας- Πειραιά)

θΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ

ΔΕΥΤΕΡΑ  30/11:
- συγκέντρωση διαμαρτυρίας και πορεία. 12μμ στην καμάρα

(σταση εργασίας ολμε και όλων των συλλόγων Π.Ε. της Θεσσαλονίκης)

Αγώνας για:

- Κατάργηση της ωρομισθίας
- Μαζικούς διορισμούς
- Να μην περάσουν οι αλλαγές στον τρόπο πρόσληψης των εκπαιδευτικών

[asimos_alex]

...
1) προυπηρεσια(τα μορια να υπολογιζονται όπως τωρα)

φιλε asime:
καποιο λαθος κανεις.
αυτος που εγραψε 65 παιρνει οπως ειπες με το συστημα μου 5 μορια.
τα μορια προυπηρεσιας οταν λεω μενουν ως εχουν,εννοω :9 μηνες αναπληρωση=9 μορια
κ για την ωρομισθια οπως τωρα(1 χρονο ωρομισθιος περιπου 3-3.5 το χρονο)

όταν λες "όπως τώρα" θεώρησα πως μιλάς για το πως λογίζονται στον ασεπ!
ΓΙΑΤΙ ΤΟ ΝΕΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΜΙΛΑ ΓΙΑ ΔΙΟΡΙΣΜΟΥΣ ΜΕΣΩ ΑΣΕΠ, ΧΩΡΙΣ ΠΙΝΑΚΕΣ!!

Για ποιο λόγο συνάδερφοι να αλλάξει το σύστημα προσλήψεων;;
Μια πειστική απάντηση;;;

[DOG]

γιατι ειναι κριμα καποιος με 3 65αρια  κ χωρις προυπηρεσια να βαζει τα μορια στο ξυδι!
κ γιατι επισης ειναι αμαρτια να τρεχεις σε βουνα,λαγκαδια για 6 χρονια ωρομισθιος μηπως μαζεψεις κανα μοριο(αν εχει λεφτα ο μπαμπας κ σου κανει το χορηγο!)

[daimonman]

1) Γιατί άμα δεν αλλάξει, τι θα λέει η Άννα ότι έκανε στο υπουργείο?
2) Γιατί άμα κάνει απλά τις απαραίτητες διορθώσεις που λένε όλοι και όχι πλήρη αλλαγή θα είναι σαν να συμφωνεί με την πολιτική της αντίπαλης προηγούμενης κυβέρνησης
3) Γιατί όταν θα πάει στην επόμενη θέση (σιγά να μην κάτσει στο παιδείας να ασχολείται με τις σχολικές εκδρομές) θα έχει να λέει ότι είχε σαν σημαία της την αξιοκρατία γιατί όλοι προσλαμβάνονται μέσω ασεπ (εκτός τόπου και χρόνου για την κατάσταση, αλλά ακούγεται ωραίο σε έναν \άσχετο)
4) Βίτσιο, εγωισμός, μαγκιά
5) Έλα ντε...

[Αναστασια 76]

1) Γιατί άμα δεν αλλάξει, τι θα λέει η Άννα ότι έκανε στο υπουργείο?
2) Γιατί άμα κάνει απλά τις απαραίτητες διορθώσεις που λένε όλοι και όχι πλήρη αλλαγή θα είναι σαν να συμφωνεί με την πολιτική της αντίπαλης προηγούμενης κυβέρνησης
3) Γιατί όταν θα πάει στην επόμενη θέση (σιγά να μην κάτσει στο παιδείας να ασχολείται με τις σχολικές εκδρομές) θα έχει να λέει ότι είχε σαν σημαία της την αξιοκρατία γιατί όλοι προσλαμβάνονται μέσω ασεπ (εκτός τόπου και χρόνου για την κατάσταση, αλλά ακούγεται ωραίο σε έναν \άσχετο)
4) Βίτσιο, εγωισμός, μαγκιά
5) Έλα ντε...

[arist2]

Προς Υπουργό Παιδείας
και Υφυπουργούς

Προς Υπουργό Παιδείας

και Υφυπουργούς


Αξιότιμη κα Υπουργέ,
είμαστε εκπρόσωποι των εκατοντάδων καθηγητών, από όλους τους κλάδους – μας γνωρίζετε, όπως διαπιστώσαμε από τη συνέντευξή σας στο ΝΕΤ – που έχουμε επιτύχει μία, δυο τρεις, τέσσερις, κάποιοι κι έξι φορές στο διαγωνισμό του ΑΣΕΠ. Ο εν λόγω διαγωνισμός παρά τα όποια προβλήματά του, είναι ένα κριτήριο πλέον που έχει θεσμοθετηθεί από την ελληνική πολιτεία.

   Είμαστε οι εκπαιδευτικοί που δεν τρομάζουμε στο άκουσμα του ΑΣΕΠ.
Είμαστε εκείνοι που διαβάσαμε και επιτύχαμε, σε αντίθεση με πολλούς συναδέλφους  οι οποίοι σε «σκοτεινές εποχές» και με άδικους τρόπους, κατάφεραν να μαζέψουν προϋπηρεσία, χωρίς φυσικά να έχουν μπει ποτέ στη διαδικασία να εξεταστούν και να πετύχουν σε έναν από τους έξι διαγωνισμούς ΑΣΕΠ. Οι τρόποι μέσω των οποίων μας προσπέρασαν και διορίσθηκαν -και θα διορισθούν εάν δεν βάλετε ως προϋπόθεση για διορισμό την επιτυχία σε έναν ΑΣΕΠ - είναι πολλοί: είτε μέσω της Πρόσθετης Διδακτικής Στήριξης,  είτε επειδή φάνηκαν ακόμα πιο "τυχεροί" και δούλευαν σε εκκλησιαστικά λύκεια και γυμνάσια, στη Σιβιτανίδειο, στον ΟΑΕΔ και κατάφεραν μέσα σε σύντομο χρονικό διάστημα να διοριστούν, με συνοπτικές διαδικασίες, προσπερνώντας την σκόπελο του ΑΣΕΠ.

  
    Στους παραπάνω προσθέτουμε και τους εκπαιδευτικούς των ιδιωτικών σχολείων που επίσης λυμαίνονται μετά την απόλυσή τους θέσεις αναπληρωτών και μόνιμων διορισμών. Οι κατηγορίες αυτών των συναδέλφων ουδέποτε συμμετείχαν σε κάποιον ΑΣΕΠ.
Κάποιοι από τους παραπάνω παραμένουν στους πίνακες, καθώς ακόμα δεν έχουν συγκεντρώσει τον απαιτούμενο αριθμό μορίων για διορισμό.
  
Αν ισχύσουν οι διορισμοί για το 2010-2011, ως έχουν, το 40% των θέσεων θα καλυφθεί στην πλειοψηφία του από αυτούς. Επίσης όταν ξεκινήσει η μεταβατική περίοδος πάλι θα καταφέρουν να μονιμοποιηθούν χωρίς καθόλου ΑΣΕΠ.

   Σε κάθε σας δήλωση αλλά και από τις χθεσινές σας ανακοινώσεις, μετά τη συνάντηση με ΔΟΕ και ΟΛΜΕ, τονίζετε «πρώτα απ’ όλα ο ΑΣΕΠ». Εφόσον λοιπόν ευαγγελίζεστε την αξιοκρατία και δηλώνετε ότι αυτή θα επιτευχθεί με επιτυχία στον ΑΣΕΠ,
  
     Σας παρακαλούμε να διορίσετε και για το 2010-2011 και κατά τη διάρκεια της μεταβατικής περιόδου, εκπαιδευτικούς που είναι στους πίνακες προϋπηρεσίας με μία τουλάχιστον επιτυχία σε κάποιον ΑΣΕΠ. Διαφορετική μεταχείριση θα ήταν άδικη για τους εκπαιδευτικούς που έχουν και προϋπηρεσία- σε κάποιες ειδικότητες και πάνω από 24 μήνες, και επιτυχία σε κάποιον ΑΣΕΠ και οι οποίοι, σύμφωνα με τις δηλώσεις σας, αποτελούν την προσωποποίηση της αξιοκρατίας.
 
     Ζητούμε να θέσετε ως προϋπόθεση για να διοριστεί κάποιος και για το εκπαιδευτικό έτος 2010-2011, μια οποιαδήποτε επιτυχία στο διαγωνισμό του ΑΣΕΠ. Δεν είναι δύσκολο να το πράξετε ειδικά σε ειδικότητες όπως οι φιλόλογοι , οι μαθηματικοί, οι φυσικοί και των ξένων φιλολογιών, οι κοινωνιολόγοι. Για το έτος 2011-2012 όπου θα έχει προηγηθεί ο νέος ΑΣΕΠ, να διορίσετε ένα ποσοστό από εκεί και ένα ποσοστό από τον πίνακα με τους έχοντες προϋπηρεσία αλλά και μία τουλάχιστον επιτυχία σε κάποιον ΑΣΕΠ.
      
 
Αξιότιμη κα Υπουργέ
  Αποτελούμε την πλειοψηφία των εκπαιδευτικών σε όλες τις ειδικότητες και συμφωνούμε μαζί σας, ζητώντας  ΑΞΙΟΚΡΑΤΙΑ. Περιμένουμε να αποδείξετε εμπράκτως ότι αναγνωρίζετε τον κόπο των ανθρώπων που και προϋπηρεσία συγκέντρωσαν τρέχοντας ανά την Ελλάδα και μπήκαν και στη διαδικασία του ψυχοφθόρου διαγωνισμού του ΑΣΕΠ, με επιτυχία. Οι προτάσεις μας για το νέο σύστημα είναι:

1. Προϋπόθεση για κάθε διορισμό, και για το εκπαιδευτικό έτος 2010-2011, επιτυχία σε οποιονδήποτε διαγωνισμό του ΑΣΕΠ, είτε του παρελθόντος είτε του μέλλοντος.

2.Διατήρηση του 24μηνου, με τη βασική προϋπόθεση της επιτυχίας στο ΑΣΕΠ.

3.Να διατηρηθεί ένα ποσοστό διορισμών στο ύψος 40% από τον πίνακα προϋπηρεσίας, όπου θα υπάρχει και η προϋπόθεση ΑΣΕΠ.
4.Για ειδικότητες που δεν έχουν 24 μήνες +ΑΣΕΠ, να ισχύσει το 16 μήνες προϋπηρεσία +ΑΣΕΠ.

Ζητάμε ΑΞΙΟΚΡΑΤΙΑ

155 ΕΠΙΤΥΧΟΝΤΕΣ ΕΧΟΥΝ ΥΠΟΓΡΑΨΕΙ ΤΗΝ ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΣΤΕΙΛΤΕ ΚΑΙ  ΤΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΑΣ... με προσωπικό μήνυμα παρακαλώ αμεσα τελευταια μερα 29/11

[physicaest]

Ε...οχι και οι Σιβιτανιδειοι να μας το παιζουν αγωνιστες και ταλαιπωροι
18 μοριακια πραγματικης προυπηρεσιας στην καθισια βγαζουν
Η παραπανω επιστολη κρινεται ακομα πιο αναγκαια
 

Ιδου η Σιβιτανιδειος...καμαρωστε την



    

 

 

 

 

 

ΣΙΒΙΤΑΝΙΔΕΙΟΣ ΔΗΜΟΣΙΑ ΣΧΟΛΗ                          ΚΑΛΛΙΘΕΑ                 

ΤΕΧΝΩΝ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΩΝ.                             26/11/2009                   

ΕΠΙΤΡΟΠΗ  ΑΓΩΝΑ-ΕΚΛΟΓΙΚΗ

ΕΚΤΑΚΤΟΥ  ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ

ΣΙΒΙΤΑΝΙΔΕΙΟΥ ΣΧΟΛΗΣ

 

                       

Στα πλαίσια των προγραμματικών δηλώσεων – σχέδιο νόμου για δημόσια διαβούλευση του Υπ. Παιδείας- που αφορά τον τρόπο πρόσληψης μόνιμων και αναπληρωτών εκπαιδευτικών ζητάμε:

 

   1.Καμιά αλλαγή στον τρόπο διορισμών μέχρι να εξαντληθούν οι πίνακες προυπηρεσίας.

   2.Αμεση κατάργηση του θεσμού των ωρομισθίων – ΟΧΙ στις υπερωρίες που στερούν ωράρια εκπαιδευτικών - Μαζικοί και μόνιμοι διορισμοί για όλους τους κλάδους(ΠΕ, ΤΕ, ΔΕ).


   3.Συντονισμό δράσεων με την ΟΛΜΕ, το Συντονιστικό Ωρομισθίων εκπαιδευτικών, την Πανελλήνια Ενωση Αδιόριστων Εκπαιδευτικών.


   4.Ρυθμίσεις για τις ειδικότητες που στερούνται πίνακα στη δευτεροβάθμια εκπαιδευση.

 

ΚΑΛΟΥΜΕ  ΤΟ  ΕΚΤΑΚΤΟ  ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ  ΤΗΣ  ΣΙΒΙΤΑΝΙΔΕΙΟΥ  ΣΧΟΛΗΣ-  ΜΕΤΑ  ΑΠΟ  ΑΠΟΦΑΣΗ ΤΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗΣ(ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΗΚΕ ΣΤΙΣ 25/11)- ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΕΧΕΙ ΣΤΙΣ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΕΙΣ ΠΟΥ  ΕΞΑΓΓΕΛΘΗΚΑΝ  ΑΠΟ ΤΟ ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΙΚΟ ΩΡΟΜΙΣΘΙΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΤΗΝ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ  ΕΝΩΣΗ ΑΔΙΟΡΙΣΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  ΚΑΙ  ΤΗΝ  ΟΛΜΕ:

 

-       ΤΟ ΣΑΒΒΑΤΟ 28/11 ΚΑΙ ΩΡΑ 12.30 ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ   ΣΤΑ   ΠΡΟΠΥΛΑΙΑ.

 

-          ΤΗ ΔΕΥΤΕΡΑ 30/11 ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΗ ΤΡΙΩΡΗ ΣΤΑΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΗΣ ΟΛΜΕ ΚΑΙ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ ΣΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ 12.30, ΣΤΑΣΗ ΗΛΕΚΤΡΙΚΟΥ «ΝΕΡΑΤΖΙΩΤΙΣΣΑ».

 

ΣΥΝΑΔΕΛΦΟΙ Η ΜΑΖΙΚΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΜΑΣ ΕΙΝΑΙ ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΔΙΕΚΔΙΚΗΣΗ ΤΩΝ ΔΙΚΑΙΩΝ ΑΙΤΗΜΑΤΩΝ ΜΑΣ.