Δηλώσεις Διαμαντοπούλου

[bikini]

http://www.esos.gr/index.php?option=com_content&view=article&id=6286%3A2009-12-14-14-04-46&catid=341%3A2009-12-02-06-44-23&Itemid=703&lang=el 

11 ευρώ την ώρα παίρνει κι ο ωρομίσθιος. Λες να δώσουν και σε αυτόν και την επιλογή... των 12 ευρώ;

Μπορεί ο ωρομίσθιος να ποζάρει κιόλας!   
Έτσι, 11 από την ωρομισθία + 11-12 ως μοντέλο, να τα τα 22-23 ευρώ!     

[PDE ads]

[Αναστασια 76]

http://www.alfavita.gr/ank_b/ank14_12_9_0252.php

και πριν προλαβετε να το αφορισετε

Η Πρόταση Εκπαιδευτικής Αγωνιστικής Συνεννόησης δεν έρχεται να καταργήσει καμία υφιστάμενη συλλογικότητα ή παράταξη. Είναι ένα ανοιχτό κάλεσμα, ώστε να δημιουργηθεί ένα νέο κύμα υπεράσπισης και διεύρυνσης των δημοκρατικών δικαιωμάτων μας.

Είναι ηλίου φαεινότερο ότι οι κυρίαρχες δυνάμεις σε ΑΔΕΔΥ/ΓΣΕΕ έχουν υποταχθεί πλήρως στην αδράνεια και την υποταγή στην κυρίαρχη πολιτική. Είναι χαρακτηριστικό, ότι μπροστά στην κατάθεση του αντιλαϊκού και βαθύτατα ταξικού προϋπολογισμού επέλεξαν τη σιωπή και τη φυγή. Ούτε καν την εθιμοτυπική ντουφεκιά!

[haroulalki]

Ακριβώς. Ανοιχτό κάλεσμα προς όλους, είτε ψηφίσαμε/τε τη νέα κυβέρνηση είτε όχι. Ηαδικία στρέφεται εναντίον ΟΛΩΝ.

[amer]

Από άτομο, συνεργάτη της υπουργού έμαθα σήμερα ότι εμμένει πλήρως στις θέσεις της, υπάρχουν και εκ των έσω αντιδράσεις (ειδικά όσον αφορά τους δασκάλους), αλλά δυστυχώς έως τώρα είναι αδιάλλακτη. Το νομοσχέδιο δεν συζητάται καθημερινά διότι δεν έχουν καταλήξει όσον αφορά τη μεταβατική περίοδο.

[PDE ads]

[aghathi]

http://www.esos.gr/index.php?option=com_content&view=article&id=6286%3A2009-12-14-14-04-46&catid=341%3A2009-12-02-06-44-23&Itemid=703&lang=el 

11 ευρώ την ώρα παίρνει κι ο ωρομίσθιος. Λες να δώσουν και σε αυτόν και την επιλογή... των 12 ευρώ;

Μπορεί ο ωρομίσθιος να ποζάρει κιόλας!   
Έτσι, 11 από την ωρομισθία + 11-12 ως μοντέλο, να τα τα 22-23 ευρώ!     

Δηλ, αυτά τα μοντελα ουσιαστικά "γδυνονται" για ένα ευρώ!!! Αν "τα βγάλουμε" και εμεις για να κάνουμε μαθ. θα πάρουμε και εμεις 12 ευρώ την ώρα; φασούλι το φασουλι.....

[jak_13]

Είναι θέμα προσφοράς και ζήτησης και αυτό.

[physicaest]

Γιατι αργουν τοσες μερες να  ανακοινωσουν το νομοσχεδιο 
Ενα ατομο μονο, διαβαζει τα μηνυματα στο opengov

[aghathi]

τι εννοεις ενα ατομο μονο; το θέμα ειναι αν διαβαζει κανεις τα μνμ. Αν το νομοσχεδιο αργει γιατι επεξεργαζονται τα μνμ μας καλώς... αλλά πολύ φοβαμαι ότι αλλου ειναι το προβλημα

[asimos_alex]

την Τετάρτη 16/12 όλοι οι ωρομίσθιοι της ΑΘΜΙΑΣ απεργούμε!

την Πέμπτη 17/12 όλοι οι ωρομίσθιοι της

[rorygr]

και να πούμε ένα όχι στην παιδεία των περικοπών

καποιος αλλος βροντοφωναξε ενα ΝΑΙ ομως χθες....

''Συστάσεις  για συγκράτηση των δαπανών απηύθυνε με έγγραφό του προς όλες τις Διευθύνσεις του υπ. Παιδείας , ο υφ. Γιάννης Πανάρετος , ενώ καλεί τους Διευθυντές να του γνωστοποιήσουν εγγράφως μέχρι και αύριο Τρίτη   τι χρωστάει και που το υπ. Παιδείας ,με βάση τα παραστατικά που διαθέτουν.Ειδικότερα το έγγραφο του υφ. Παιδείας , έχει ως εξής:

Θέμα: Οικονομικές Υποχρεώσεις οικονομικού έτους 2009 και παρελθόντων ετών του Υπουργείου

 

Είναι σε όλους γνωστό ότι η χώρα διανύει μια περίοδο μεγάλης οικονομικής κρίσης. Το γεγονός αυτό πρέπει να μας κάνει όλους ιδιαίτερα προσεκτικούς στην διαχείριση του δημοσίου χρήματος και κυρίως στο τέλος του οικονομικού έτους, όπου παραδοσιακά εκταμιεύονται τα διαθέσιμα υπόλοιπα των προϋπολογισμών των υπουργείων και των εποπτευόμενων φορέων.

Αυτό συνεπάγεται ότι θα πρέπει να γίνει κάθε δυνατή προσπάθεια για την συγκράτηση των δημοσίων δαπανών, με κριτήριο την ανελαστικότητά τους, τις πραγματικές ανάγκες που καλύπτουν, και το σκοπό που υλοποιούν. Να λάβουμε όλοι υπόψη ότι η «ολοκληρωτική ανάλωση» των προβλεπόμενων πιστώσεων δεν είναι αυτοσκοπός.

Με βάση τα παραπάνω, παρακαλώ όπως η Δ/νση Οικονομικών Υποθέσεων, η Δ/νση Διοικητικού, αλλά και όλες οι Διευθύνσεις του Υπουργείου, που διαχειρίζονται κονδύλια του τακτικού προϋπολογισμού και του προϋπολογισμού δημοσίων επενδύσεων, να καταγράψουν τα αιτήματα που εκκρεμούν (με βάση τα παραστατικά που διαθέτουν) για εξόφληση μέχρι το τέλος του τρέχοντος οικονομικού έτους, ανά φορέα και ΚΑΕ που επιβαρύνουν, την αξιολόγησή τους με βάση τα προαναφερόμενα κριτήρια, καθώς και το συγκεκριμένο αποτέλεσμα που αναμένεται να προκύψει από την εξόφλησή τους. Επιπλέον να καταγράψουν το αναμενόμενο υπόλοιπο των πιστώσεων, ως συνέπεια της προτεινόμενης συγκράτησης των δαπανών και να εισηγηθούν για τη κατανομή του, με μεταφορά των πιστώσεων, προκειμένου να καλυφθούν ενδεχόμενες πραγματικές ανάγκες για τις οποίες έχει ήδη εξαντληθεί η σχετική πίστωση.

Παρακαλώ επίσης τις Διευθύνσεις Μηχανογράφησης να συγκεντρώσουν τις συμβάσεις, που έχουν υπογράψει με διάφορους φορείς, για τεχνική υποστήριξη δραστηριοτήτων του Υπουργείου, καθώς και τα στοιχεία των επιτροπών παρακολούθησης και παράδοσης-παραλαβής των έργων και τις οικονομικές εκκρεμότητες που απορρέουν απ’ αυτές και οι οποίες προβλέπεται να ικανοποιηθούν είτε μέχρι 31/12/2009 ή ανάγονται σε προβλέψεις του προϋπολογισμού 2010.


Επίσης η Δ/νση Προγραμματισμού (Πρόγραμμα Δημοσίων Επενδύσεων) να καταγράψει τις αντίστοιχες εκκρεμότητες και το υπόλοιπο του ανεκτέλεστου προϋπολογισμού των έργων αν υπάρχει.

Τα παραπάνω στοιχεία παρακαλώ να σταλούν στο γραφείο μου μέχρι την 15η Δεκεμβρίου τρέχοντος έτους.


Ο Υφυπουργός


Ιωάννης Πανάρετος

www.esos.gr

[bikini]

ΟΛΜΕ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΗ ΣΤΑΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΠΕΜΠΤΗ 17 ΔΕΚΕΜ

[Landau]

Κάνοντας τον δικηγόρο του διαβόλου, μήπως ο Πανάρετος εννοεί την μείωση της σπατάλης και όχι γενικά την περικοπή δαπανών; Και στην τελική, αν η μείωση δαπανών έχει να κάνει με αυτό και όχι με μείωση δαπανών για προσλήψεις, εργαστηριακό εξοπλισμό κλπ, τότε καλώς το κάνει. Αν όχι, τότε υπάρχει πρόβλημα.

[bikini]

Είναι πολλά αυτά που πρέπει ν' αλλάξουν στην παιδεία

Δεν μπορεί να έχουμε μια παιδεία, που όλο και κατρακυλά στους δείκτες σε ευρωπαϊκό και σε διεθνές επίπεδο είπε ο πρωθυπουργός Γ. Παπανδρέου, μιλώντας στο Ζάππειο και πρόσθεσε:   « Δεν μπορούμε να μιλάμε για δωρεάν παιδεία, ενώ πληρώνει μεγάλα ποσά η κάθε ελληνική οικογένεια.     Δεν μπορούμε να μιλάμε για ένα εκπαιδευτικό σύστημα, που είναι ακόμα αναχρονιστικό και δεν συνδυάζεται με το παραγωγικό μοντέλο που σχεδιάζουμε για αύριο, την πράσινη ανάπτυξη».
Ο κ.  Παπανδρέου υπογράμμισε πως «χρειάζεται να κάνουμε μεγάλες αλλαγές, από το ηλεκτρονικό σχολείο μέχρι το ηλεκτρονικό βιβλίο.Να κάνουμε το σχολείο χώρο καινοτομίας, κριτικής σκέψης και παραγωγικής δράσης»

http://www.esos.gr/index.php?option=com_content&view=article&id=6309:2009-12-15-05-50-07&catid=239:2009-12-01-15-36-00&Itemid=800

Υ.Γ: Είπαμε, "πρώτα απ' όλα ο μαθητής"... 

[rorygr]

Ο κ.  Παπανδρέου υπογράμμισε πως «χρειάζεται να κάνουμε μεγάλες αλλαγές, από το ηλεκτρονικό σχολείο μέχρι το ηλεκτρονικό βιβλίο.
[

και τον ηλεκτρονικο καθηγητη....κοψτε ρε το δουλεμαααααααααααααααα!!!!!!!