Δηλώσεις Διαμαντοπούλου

[TEM]

Πως θα χαρακτήριζες μία φιλόλογο που τρώει ξύλο από τον άντρα της και όταν δεν είναι σε ψυχιατρική κλινική, μπαίνει στο σχολείο είναι στην κοσμάρα της?
Πως θα χαρακτήριζες μία δασκάλα που επικαλούμενη πρόβλημα με τα πόδια δεν κάνει ποτέ μα ποτέ εφημερίες και απαιτεί να της βρίσκουν αίθουσα κάτω?
Πως θα χαρακτήριζες έναν φυσικό που παρόλα τα διδακτορικά του δε ξέρει ούτε την ύλη και "διδάσκει" μάθημα κατεύθυνσης στη γ λυκείου,που εκτός εξεταστέας ύλης?
Δεν υπάρχει σύλλογος καθηγητών που να μην έχει τουλάχιστον ένα τέτοιο παράδειγμα.
Μπαίνω σε σχολεία και ξέρω,τα βλέπω.

Δεν είναι ανίκανοι,μπορούν να δουλέψουν,αλλά δεν πρέπει να μπαίνουν στην τάξη,γιατί δε μπορούν να σταθούν όρθιοι με αξιοπρέπεια.

[PDE ads]

[physikos13]

η απαντηση εχει δοθει τα σχολεια εχουν γινει ασυλα, χρειαζεται ξεκαθαρισμα αλλα η μονιμοτητα δεν μπορει να θιγει, οποτε;;;;

[Landau]

Πως θα χαρακτήριζες έναν φυσικό που παρόλα τα διδακτορικά του δε ξέρει ούτε την ύλη και "διδάσκει" μάθημα κατεύθυνσης στη γ λυκείου,που εκτός εξεταστέας ύλης?

Για το συγκεκριμένο (επεκτείνω απλά τη συζήτηση).. αν κάτι είναι πολύ ενδιαφέρον, ακόμα κι αν είναι εκτός ύλης, θα έβλαπτε να γίνει 1-2 ώρες μάθημα για να ακούσουν και κάτι ενδιαφέρον οι μαθητές; Μόνο η ύλη έχει πια σημασία; Ξεχνάμε το θέμα διδακτικής στον τελευταίο διαγωνισμό, με τον LHC στο CERN ?
Με αυτά μου θύμησες την παράλογη κατάσταση που υπάρχει, όπου η διδακτέα ύλη είναι πάντα μικρότερη από το περιεχόμενο των σχολικών βιβλίων (και λίγο εκτός θέματος, μιας και είσαι φυσικός κι εσύ.. γιατί στη Γ' Λυκείου να μην κάνουν το 3ο κεφάλαιο στη κατεύθυνση; Τι πιο ενδιαφέρον από τα ρευστά;;; )

[TEM]

[PDE ads]

[TEM]

Και η πλάκα είναι ότι γίναμε τόσο μίζεροι που προτιμάμε αυτούς από τους αποσπασμένους εκπαιδευτικούς!
Αντί να απαιτήσουμε να στελεχώνονται οι ΔΔΕ αποκλειστικά και μόνο από εκπαιδευτικούς (κάτοχοι πτυχίων είμαστε....δε μπορούμε να αντεπεξέλθουμε στις απαιτήσεις διοικητικής θέσης? ), από την κακία μας προτιμάμε να γυρίσουν στις θέσεις τους οι αποσπασμένοι και τη θέση τους να πάρουν οι αχθοφόροι της οα!!!!!!!!!!!

[alceste]

Μια ζωη,η μεγαλυτερη αναρωτηση του κρατους,που θα βολεψει τους Ο.Α.Δεν μας χεζ..τε λεω εγω....Ο κοσμος χανεται κι εγω σφαζω το παιδι μου,που ελεγε και ο Χ.Κλυν,που εκανε τον Αβρααμ.Ελεγε και και κατι αλλο παρακατω,αλλα ειμαι ευγενης..

[billimember]

καλημερα σε ολους.Εδω δεν εχουν οι δημοσιογραφοι ενημερωση που αναμασανε τα ιδια και ανακυκλωνουν τις ειδησεις ,ασε που ακουσα απο δημοσιογραφο οτι δεν ξερουν τι τους γινεται ακομη στο υπουργειο.

[Landau]

Και η πλάκα είναι ότι γίναμε τόσο μίζεροι που προτιμάμε αυτούς από τους αποσπασμένους εκπαιδευτικούς!
Αντί να απαιτήσουμε να στελεχώνονται οι ΔΔΕ αποκλειστικά και μόνο από εκπαιδευτικούς (κάτοχοι πτυχίων είμαστε....δε μπορούμε να αντεπεξέλθουμε στις απαιτήσεις διοικητικής θέσης? ), από την κακία μας προτιμάμε να γυρίσουν στις θέσεις τους οι αποσπασμένοι και τη θέση τους να πάρουν οι αχθοφόροι της οα!!!!!!!!!!!

Πόσο μαλάκες μπορεί να είμαστε?!

Προσωπικά δεν θα πήγαινα με την καμία σε διοικητική θέση. Φυσική σπούδασα και όχι διοίκηση επιχειρήσεων, δεν θα την πάλευα να κάθομαι σε μια καρέκλα, να χτυπάω σφραγίδες και να παχαίνω κιόλας
Στην τελική, όποιος θέλει διοικητική θέση, καλύτερα να δώσει σε ΑΣΕΠ π.χ. του υπουργείου οικονομικών κλπ, παρά να ταλαιπωρείται με τα εκπαιδευτικά..

Στο θέμα μας, τώρα, ΤΕΜ: η ρευστοδυναμική είναι υπέροχο θέμα (αν και κάπως δύσκολο γενικά). Και αυτό που ήθελα να πω είναι ότι κανονικά θα έπρεπε η διδακτέα ύλη να είναι σε όλο το περιεχόμενο των βιβλίων (αυτό προϋποθέτει, βέβαια, πιο λογική κατανομή της ύλης στα σχολικά βιβλία).

[TEM]

Εμένα δε μου αρέσει.
ΔΕ
ΜΟΥ
Α
ΡΕ
ΣΕΙ
ΤΕΛΟΣ.


Σκέψου ότι πολλοί μπήκαν σε μια σχολή που ήθελαν ή που δεν ήθελαν,αλλά τελικά άλλαξαν γνώμη. Ή άλλαξαν γνώμη όταν μπήκαν στην τάξη.
Υπάρχουν ικανότατοι καθηγητές που θα έβαζαν τέλος στο μπάχαλο που επικρατεί σε πολλά γραφεία των ΔΔΕ και θα εξυπηρετούσαν καλύτερα το κοινό,δηλαδή εμάς "τους μάχιμους". Γιατί να δίνει ασεπ ένας πε για άλλα υπουργεία,όπου δεν του αναγνωρίζεται το πτυχίο?

[AlexandeR]

Υπάρχουν ικανότατοι καθηγητές που θα έβαζαν τέλος στο μπάχαλο που επικρατεί σε πολλά γραφεία των ΔΔΕ και θα εξυπηρετούσαν καλύτερα το κοινό,δηλαδή εμάς "τους μάχιμους".

Έχοντας προσωπική εμπειρία από Γραφείο ΔΔΕ, θα συμφωνήσω απόλυτα. Ωστόσο, δεν υπάρχει -για μένα- πιο βαρετή δουλειά από τη γραφειοκρατική! Χίλιες φορές στην τάξη...

[MARKOS]

" πενία  τέχνας κατεργάζεται " ή επι το δημωδες : εμεις για αλλου τραβηξαμε, γι'αλλου, κι αλλου η ζωη μας παει...."

εγω θα ελεγα να καθαριζουμε και τα σχολεια οι ιδιοι. τί τις θελουμε τις καθαριστριες μεσ τα ποδια μας ? (δεν ειναι εκπ/κοι οποτε τί δουλεια εχουν στο σχολειο? (Επισης, και την καντίνα να την αναλαβουμε εμεις. )

[physikos13]

Και η πλάκα είναι ότι γίναμε τόσο μίζεροι που προτιμάμε αυτούς από τους αποσπασμένους εκπαιδευτικούς!
Αντί να απαιτήσουμε να στελεχώνονται οι ΔΔΕ αποκλειστικά και μόνο από εκπαιδευτικούς (κάτοχοι πτυχίων είμαστε....δε μπορούμε να αντεπεξέλθουμε στις απαιτήσεις διοικητικής θέσης? ), από την κακία μας προτιμάμε να γυρίσουν στις θέσεις τους οι αποσπασμένοι και τη θέση τους να πάρουν οι αχθοφόροι της οα!!!!!!!!!!!

Πόσο μαλάκες μπορεί να είμαστε?!

Προσωπικά δεν θα πήγαινα με την καμία σε διοικητική θέση. Φυσική σπούδασα και όχι διοίκηση επιχειρήσεων, δεν θα την πάλευα να κάθομαι σε μια καρέκλα, να χτυπάω σφραγίδες και να παχαίνω κιόλας
Στην τελική, όποιος θέλει διοικητική θέση, καλύτερα να δώσει σε ΑΣΕΠ π.χ. του υπουργείου οικονομικών κλπ, παρά να ταλαιπωρείται με τα εκπαιδευτικά..

Στο θέμα μας, τώρα, ΤΕΜ: η ρευστοδυναμική είναι υπέροχο θέμα (αν και κάπως δύσκολο γενικά). Και αυτό που ήθελα να πω είναι ότι κανονικά θα έπρεπε η διδακτέα ύλη να είναι σε όλο το περιεχόμενο των βιβλίων (αυτό προϋποθέτει, βέβαια, πιο λογική κατανομή της ύλης στα σχολικά βιβλία).

πριν απο 13-14 χρονια ειχα τη δυνατοτητα να μπω γραφιας στο υπεπθ και την απεριψα γιατι ειχα ονειρο να μπω σε ταξη, να πω οτι μετα απο τοσα χρονια που ακομα ειμαι ωρομισθιος δικαιωθηκε η επιλογη μου;η ποσο μα...ας ημουν;θα δειξει ο μαρτιος...

[TEM]

Εγώ δεν πιστεύω ότι αυτή τη στιγμή όλοι όσοι είναι στα σχολεία και διδάσκουν είναι άψογοι στη δουλειά της,ή ότι τη λατρεύουν. Γιατί να μην υπάρχει και η εναλλακτική λύση του γραφείου για κάποιον που δε μπορεί να σταθεί στην τάξη?

[physikos13]

Εγώ δεν πιστεύω ότι αυτή τη στιγμή όλοι όσοι είναι στα σχολεία και διδάσκουν είναι άψογοι στη δουλειά της,ή ότι τη λατρεύουν. Γιατί να μην υπάρχει και η εναλλακτική λύση του γραφείου για κάποιον που δε μπορεί να σταθεί στην τάξη?

υπαρχουν αυτες οι σκεψεις εδω και μηνες, αλλα τοτι θα συμβει τελικα .......