Δηλώσεις Διαμαντοπούλου

[mitman]

Για δικαστήρια...υπάρχουν 2 μαγικές λεξούλες...ΔΗΜΟΣΙΟ ΣΥΜΦΕΡΟΝ...και εκεί τελειώνουν όλα....
Και μια και είναι Άγιες μέρες... ο Θεός να τους φωτίσει και να έρθει ανάσταση στη χώρα και στα μυαλά αρκετών για να μην έχουμε άσχημες εξελίξεις...
Και για να μην λέμε το μακρύ και το κοντό μας... όλοι γνωρίζουμε τι θα συμβεί... και προσωπικά δεν πιστεύω σε μεταβατικές περιόδους....

Αν θελήσουν να κάνουν ριζική μεταρρύθμιση στην Παιδεία....για τους διορισμούς και τους επόμενους ΑΣΕΠ τα πράγματα είναι..σκούρα...

Με μια προσεκτική ανάγνωση των εφημερίδων η γραμμή - οδηγία είναι 1...μείωση στο δημόσιο...και σε αριθμό και σε μισθό.... σε λίγο (εύχομαι να μην γίνει).. θα φεύγουμε από το δημόσιο γιατί δεν θα μπορείς να ζήσεις... μισθός 1000€ και α' διορισμός 150χλμ μακριά από το σπίτι σου...τι θα κάνεις ; Πως θα ζήσεις ; Και δε μιλάω να πας σε νησί .... θα φτάσουμε να πληρώνουμε για να δουλεύουμε...     
Ειλικρινά εύχομαι αυτό το σενάριο περί ενιαίου μισθολογίου και περαιτέρω μείωση μισθών ΝΑ ΜΗΝ ΣΥΜΒΕΙ... γιατί :
το πρόβλημα ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ το ΠΩΣ ΘΑ ΜΠΟΥΜΕ αλλά τι θα βρούμε όταν μπούμε !!

[PDE ads]

[viti]

Ο εξορθολογισμός των διορισμών δε μου ακούγεται κακό σενάριο!Πρέπει να καταλάβει η εκπαιδευτική κοινότητα κάτι:σε πολλές περιοχές και σε πολλές ειδικότητες οι εκπαιδευτικοί περισσεύουν-πως να διορίσει λοιπόν κι αλλους;Οι υπεράριθμοι από μεταθέσεις-αποσπάσεις σε κεντρικό νομό της Ελλάδας-και όχι νομό φιλέτο-είναι γυρω στους 500!Μόνο εκεί!Όσοι είναι γύρω στα 30-35 είχαν πολλές ευκαιρίες-ασεπ,40%,προκήρυξη πολλών θέσεων-για διορισμό.Τώρα δυστυχώς τα δεδομένα άλλαξαν.Όποιος το διαπιστώσει έγκαιρα και προσαρμοστεί στα νέα δεδομένα,τόσο το καλύτερο γι΄αυτόν.

[vaseto]

Ναι με την μονη διαφορα οτι οι αλλαγες μας οδηγουν καπου... το καπου ειναι το ζητημα

[δηιάνειρα]

διαβαζουμε,σκοτωνομαστε, δινουμε αμετρητα λεφτα σε φροντιστηρια, ξενες γλωσσες, μεταπτυχιακα ,ecdl και δεν συμμαζευεται.. και στο τελος δουλευουμε σερβιτορες για 600 ευρω. δηλαδη αυτος που εβγαλε μονο το λυκειο τι πρεπει να κανει? γιατι να συμβιβαστω με τα 600?αν ηταν ετσι γιατι να μην δουλευα απο τα 18?εχω καθε δικαιωμα και ολα τα προσοντα για να παλευω για μια καλυτερη δουλεια και αυτη η δουλεια δυστυχως η ευτυχως ειναι στον δημοσιο τομεα. αν θελουν να κοψουν τους διορισμους ας αυξησουν τις θεσεις στον ιδιωτικο τομεα.και μην ακουω η γνωστη βλακεια "δουλειες υπαρχουν και φταις εσυ που θελεις να γινεις κατευθειαν διευθυντης" εχω 2 χρονια ανεργη και ξερω πολυ καλα τι μου γινεται.η μονη αληθεια ειναι οτι δουλειες υπαρχουν αλλα: 1)ενσημα δεν προκειται να δεις ουτε ζωγραφιστα, 2)μισθο θα αρχισουμε απο τα 570 και βλεπουμε, 3)οταν δεν σε χρειαζομαι αλλο μπορω να σε διωξω,4)επιδομα μεταπτυχιακου? τι ειναι αυτο?, 5)σκοπευεις να μεινεις εγκυος και να κανεις οικογενεια?...........ε συγνωμη μετα απο ολα αυτα γιατι να μην ονειρευομαι μια θεση στο δημοσιο? και ειδικα απο τη στιγμη που παλευω για αυτο κι εχω ολα τα προσοντα.δημοσιολαγνους μας λενε μετα.

[PDE ads]

[englishteacher06]

διαβαζουμε,σκοτωνομαστε, δινουμε αμετρητα λεφτα σε φροντιστηρια, ξενες γλωσσες, μεταπτυχιακα ,ecdl και δεν συμμαζευεται.. και στο τελος δουλευουμε σερβιτορες για 600 ευρω. δηλαδη αυτος που εβγαλε μονο το λυκειο τι πρεπει να κανει? γιατι να συμβιβαστω με τα 600?αν ηταν ετσι γιατι να μην δουλευα απο τα 18?εχω καθε δικαιωμα και ολα τα προσοντα για να παλευω για μια καλυτερη δουλεια και αυτη η δουλεια δυστυχως η ευτυχως ειναι στον δημοσιο τομεα. αν θελουν να κοψουν τους διορισμους ας αυξησουν τις θεσεις στον ιδιωτικο τομεα.και μην ακουω η γνωστη βλακεια "δουλειες υπαρχουν και φταις εσυ που θελεις να γινεις κατευθειαν διευθυντης" εχω 2 χρονια ανεργη και ξερω πολυ καλα τι μου γινεται.η μονη αληθεια ειναι οτι δουλειες υπαρχουν αλλα: 1)ενσημα δεν προκειται να δεις ουτε ζωγραφιστα, 2)μισθο θα αρχισουμε απο τα 570 και βλεπουμε, 3)οταν δεν σε χρειαζομαι αλλο μπορω να σε διωξω,4)επιδομα μεταπτυχιακου? τι ειναι αυτο?, 5)σκοπευεις να μεινεις εγκυος και να κανεις οικογενεια?...........ε συγνωμη μετα απο ολα αυτα γιατι να μην ονειρευομαι μια θεση στο δημοσιο? και ειδικα απο τη στιγμη που παλευω για αυτο κι εχω ολα τα προσοντα.δημοσιολαγνους μας λενε μετα.

Πες τα χρυσοστομη...    μετα απο πτυχιο , προυπηρεσια οπου μπορεις να φανταστεις σε διδασκαλια ξενης γλωσσας , επιμορφωσεις , σεμιναρια , computer κ αλλες ξενες γλωσσες και μαστερ σε εξελιξη... και επιτυχιες στο διαγωνισμο ασεπ εκπαιδευτικων ... πειτε μου τι αλλο να κανει ενας ανθρωπος για να αποδειξει πως αξιζει μια σταθερη δουλεια χωρις αγωνια καθε Σεπτεμβρη αν θα με παρουν και που θα με παρουν ...? ας τα μετρησουν ολα μπας και δουμε φως...

[popaki1]

Ας αντιδράσουμε, λοιπόν. Να επικοινωνήστε όλοι με τα βουλευτικά γραφεία των νομών μας (ένα σιχτίρισμα καλό θα κάνει), να στείλουμε μηνύματα σε εκπομπές (Αυτιάδες και σια) και ας πιέσουμε επιτέλους την ΟΛΜΕ και τη ΔΟΕ να πράξουν το προφανές: τη στήριξη των συναδέλφων τους που επί χρόνια τριγυρνάνε σ' όλη την Ελλάδα για λίγα κωλομόρια.
Η επόμενη λύση είναι οι πανελλαδικές

Στου κουφού την πόρτα                    (πάρε την πόρτα και φύγε).

 Όταν πλησιάζουν εκλογές μπορεί να σου κρατήσουν  κανένα υπόμνημα
σήμερα??     δεν σε βλέπουν  καθόλου.            

[physicaest]

Mε την μειωση των μισθων στο τρεχον ετος θα φυγουν εκτακτα πολλοι μονιμοι για συνταξη ενω δεν σκοπευαν. Θα ερθει προ εκπληξεως η Διαμαντω με τα κενα

[physikos13]

ας ειναι καλα οι ωρομισθιοι, ξερετε αυτος ο θεσμος του αισχους που πρεπει να καταργηθει, οπως ελεγε προεκλογικα....

πολυ θα ηθελα σε μια συνεντευξη να ειμαι εγω απεναντι και οχι οι πληρωμενοι τσατσοι που βαφτιστηκαν δημοσιογραφοι, για να κανω μονο μια ερωτηση

γιατι εγω μπαινω σε μεταβατικη περιοδο ενω με βαση το νομο επρεπε να διοριστω αυτο, αντε τον αλλο σεπτεμβριο, ενω τους 230 δικους τους(ολων των βουλευτων συνεργατες) σπευδουν να τους διορισουν στη βουλη και χωρις αντικειμενο, αργομισθους, ενω εγω καλυπτω χρονια κοψοχρονια τις αναγκες τους;

ΓΙΑΤΙ ΛΑΜΟΓΙΑ ΠΟΛΙΤΙΚΟΙ; ΓΙΑ ΠΟΙΑ ΚΡΙΣΗ ΜΙΛΑΤΕ,ΓΙΑ ΠΟΙΕΣ ΘΥΣΙΕΣ; ΤΩΝ ΥΠΟΛΟΙΠΩΝ ΦΥΣΙΚΑ... ΔΕΝ ΘΑ ΑΡΓΗΣΕΙ Ο ΚΑΙΡΟΣ ΠΟΥ ΟΙ ΦΩΝΕΣ ΘΑ ΓΥΡΙΣΟΥΝ ΣΕ ΠΟΙΟ ΑΓΡΙΕΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΟΤΕ ΘΑ ΕΙΝΑΙ ΑΡΓΑ, ΘΑ ΝΟΣΤΑΛΓΕΙΤΕ ΤΑ ΑΓΝΑ ΚΑΙ ΘΡΕΠΤΙΚΑ ΓΙΑΟΥΡΤΑΚΙΑ...

[rozy4]

 ΑΠΟΚΑΛΥΨΗ ΣΟΚ:1,4 εκ ευρώ για τις εκδηλώσεις του Καινοτόμου εκπαιδευτικού !!!-
Δευτέρα, 29 Μάρτιος 2010 18:14

Ρεπορτάζ:esos.gr
http://www.esos.gr/index.php?option=com_content&view=article&id=7311:-14-&catid=239:2009-12-01-15-36-00&Itemid=800

To ποσό του ενός εκατομμυρίου και τετρακοσίων χιλιάδων ευρώ , το οποίο περιέργως δεν συμπεριλήφθη στις σχετικές ανακοινώσεις που προωθήθηκαν στους εκπαιδευτικούς συντάκτες , θα στοιχίσει  η βράβευση των καινοτόμων εκπαιδευτικών, σύμφωνα με απόφαση που υπέγραψε η υπ. Παιδείας Αννα Διαμαντοπούλου και την αποκαλύπτει το esos.gr.

Πρόκειται για ένα ποσό «μαμούθ» για τέτοιες πρωτοβουλίες , σε μια περίοδο που το ελληνικό κράτος «ψαλλιδίζει» τους μισθούς των 180.000 εκπαιδευτικών για να ξεφύγει η χώρα μας από την ελληνική κρίση.

Το έργο, προυπολογισμού 1,4 εκ. ευρώ δίνεται σε ιδιώτες . Αυτό προκύπτει από την προκήρυξη διαγωνισμού την οποία έχει ετοιμάσει η υπουργός Παιδείας Αννα Διαμαντοπούλου με την Ειδική Γραμματέα Ιφ. Ορφανού, η οποία περιλαμβάνει ενδεικτικά τις ακόλουθες δράσεις:

    * Σχεδιασμός μεθόδου επιλογής και ανάδειξης καλών πρακτικών και αριστείας στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
    * Πληροφοριακό σύστημα υποστήριξης της λειτουργίας του θεσμού της αριστείας
    * Δημιουργία βάσης δεδομένων καλών πρακτικών
    * Ενέργειες δημοσιότητας και προβολής του θεσμού της αριστείας

Για να δείτε πως κατανέμεται η  συνολική δημόσια δαπάνη που διατίθεται για την ένταξη πράξεων κατά άξονα προτεραιότητας και κατηγορία πράξεων κάνετε κλικ εδώ

   1. Η ΕΥΔ δύναται να επικαιροποιήσει τη συνολική δημόσια δαπάνη ή/και την προς διάθεση κάθε έτους συνολική δημόσια δαπάνη με ανακατανομή της ανά θεματική προτεραιότητα ή/και κατηγορία πράξεων καθώς και να προβεί σε αιτιολογημένη ανάκληση ισχύος της πρόσκλησης ενημερώνοντας σε κάθε περίπτωση τους δικαιούχους μέσω της οικείας ιστοσελίδας.
   2. Η ΕΥΔ, μετά τη λήξη κάθε κύκλου αξιολόγησης των υποβληθεισών προτάσεων, επικαιροποιεί στην οικεία ιστοσελίδα τη διαθέσιμη δημόσια δαπάνη έως εξαντλήσεώς της.
   3. Στο πλαίσιο της παρούσας πρόσκλησης θα ενταχθούν πράξεις έως το ύψος της διαθέσιμης συγχρηματοδοτούμενης δημόσιας δαπάνης.

[kbazar]

http://www.alfavita.gr/ank_b/ank29_3_10_0309.php   ΄Αν 1=9 τότε γιατί 1=30 από Σεπτέμβρη;ΒΟΗΘΕΙΑ! Πότε θα τη μαζέψουν επιτέλους;

[----]

«Στην Ελλάδα οι άνθρωποι είναι σκληροί»  μου έλεγε κάποτε μια φίλη μου από το Μεξικό η οποία  είχε γυρίσει όλο τον κόσμο δουλεύοντας για την κυβέρνηση της χώρας της.
Επέμενε πολύ σε αυτό και παρά τις αντιρρήσεις μου ήταν απόλυτα βέβαιη ότι οι Έλληνες είμαστε άπονοι ο ένας για τον άλλο.  Εγώ  φυσικά εδώ ζούσα και δεν είχα το κριτήριο για να συγκρίνω λαούς μεταξύ τους. Αλλά καθώς περνούν τα χρόνια ,θυμάμαι αυτά τα λόγια και πλέον πιστεύω ότι δεν απέχουν απ’ την αλήθεια. 
Βλέπω τι συμβαίνει με όλους εμάς που μπλέξαμε εδώ.
Αν κοιτάξουμε  όσο πιο ψύχραιμα γίνεται θα δούμε ότι αυτό που περνάμε είναι πράγματι σκληρό.  Ο καθένας από εμάς έχει αναλωθεί πολλά χρόνια στην εκπαίδευση. Έχει υπερβεί τον εαυτό του για να φέρει ένα αποτέλεσμα σε τόσο ανοργάνωτο χώρο. Έχει μπει στο ρόλο του εκπαιδευτικού χωρίς την φιλοδοξία να θησαυρίσει αλλά με μια μύχια ελπίδα να συνδέσει την αγάπη του για ότι σπούδασε με μια έστω κακοπληρωμένη δουλειά.
Μετά από χρόνια αγώνα και προσπάθειας συνέδεσε την ενασχόληση του με την εκπαίδευση και με κάτι παραπάνω, με την αυτοεκτίμηση του.
Και έρχεται ξαφνικά ένα σύστημα που το εκφράζουν άνθρωποι, όπως η υπουργός, να πει ωμά : κύριοι/ες  νομίζατε ότι είστε εκπαιδευτικοί , εμείς έχουμε άλλη γνώμη, εκτός αυτού είστε και απατεώνες αφού υποσκελίσατε τους άλλους, είστε υπερδιπλάσιοι σε αριθμό απ’ όλη την ήπειρο κλπ.
Και εμείς, οι αυτόκλητοι εκπαιδευτικοί, πρέπει να επανακαθοριστούμε απ’ το μηδέν.
Δεν είναι σκληρό να λες σε ανθρώπους, των οποίων αγνοείς παντελώς την δουλειά τους ή την πορεία τους , ότι είναι άχρηστοι και αυτό που έχουν κάνει είναι ανάξιο λόγου ή παρασιτικό και  ζητάς να διαβουλευτούν μαζί σου;
Δεν είναι σκληρό να παίζεις με τις έννοιες και να αλλάζεις σ’ αυτές το ειδικό τους βάρος κάθε λίγο και λιγάκι απλά και μόνο γιατί λατρεύεις την εξουσία;
Δεν είναι σκληρό να μην αντιλαμβάνεσαι την αγωνία τόσων ανθρώπων που μάγκωσαν στα γρανάζια των μηχανισμών που εσύ έφτιαξες;
Ή μήπως δεν είναι σκληρό  να διαπομπεύεις, τον αυτοαποκαλούμενο έστω εκπαιδευτικό, εσύ ο αυτοαποκαλούμενος σωτήρας;

[aiax]

Καλά τα γράφεις, Joap. Το θέμα όμως είναι να μην αναλωνόμαστε σε διαπιστώσεις αλλά να δούμε τι πρέπει να γίνει. Τι μπορούμε να κάνουμε, για να ακουστεί το δίκιο μας;

[----]

Σίγουρα όχι να μείνουμε άπραγοι.
Πρέπει να συμμετέχουμε στο συνδικαλισμό ώστε και αυτός να ξεφύγει από τις αγκυλώσεις του και εμείς να εκφραστούμε επίσημα.  Δεν μπορεί να αφήσουμε η ΟΛΜΕ να αγνοήσει αυτό που γίνεται. Και στις άλλες ενώσεις η ΠΕΑ κλπ. Επιβάλλεται να ακουστούμε ως σύνολο και όχι ατομικά. Η διαβούλευση που εγώ και αρκετοί άλλοι πιστέψαμε ως καινοτομία μάλλον είναι ανώριμη διαδικασία αφού αυτό πιστεύει και η Διαμαντοπούλου όπως δήλωσε, αλλά και εκ’ των πραγμάτων αφού το κύριο μήνυμα της δεν φαίνεται να λαμβάνεται υπόψη. Εστιάζουν μόνο στην μείωση των διορισμών επικαλούμενοι τα φαινόμενα των αποσπάσεων κλπ που οι ίδιοι έχουν δημιουργήσει και οι υπόλοιποι είχαμε πλήρη άγνοια. Τη ίδια άγνοια δηλώνει και το υπουργείο σε τόνο υποκρισίας.
Ακόμα και έτσι να είναι όλοι εμείς που δρομολογήσαμε την πορεία μας προς το δημόσιο σχολείο δεν φέρουμε ευθύνη και ούτε πρέπει να γίνουμε τα εξιλαστήρια θύματα.

[piaget]

Ποια ελπίδα μπορεί να υπάρχει σε μια χώρα όταν το μόνο που ενδιαφέρει τους νέους της είναι
πως θα χωθούν στο δημόσιο?
Δηλαδή όσους έχουν πτυχίο πρέπει να τους δώσει δουλειά το κράτος? για αυτό φτάσαμε εκεί που φτάσαμε και χρεοκόπησε η χώρα.
   Όσοι είναι ικανοί να ψάξουν την τύχη τους στον ιδιωτικό τομέα. Όταν λες ότι έχεις ικανότητες πτυχία και φοβερές σπουδές και χαραμίζεις τη ζωή σου για λίγες ώρες και λίγα μόρια μήπως και μπεις στο δημόσιο τότε είσαι άξιος της τύχης σου.
  Θα χαρώ λοιπόν πολύ αν για τα επόμενα 4-5 χρόνια δεν διορίσει κανέναν στο δημόσιο έτσι για αλλαγή.