Δηλώσεις Διαμαντοπούλου

[Tery]

Αν δε μαζευτούν, από Σεπτέμβρη θα ακουστούν φοβάμαι οι πρώτοι πυροβολισμοί.

πυροβολισμοι ;
που ζεις;
ουτε στο γαμο του καραγκιοζη -χρουσαλα δεν πεφτουν πλεον
ειναι ντεμοντε και δεν ταιριαζουν με το ευρωπαϊκο σαβουαβρ βιβρ

Κάνεις λάθος αγαπητέ μου.
Στην Κρήτη πέφτουν

[PDE ads]

[rorygr]

Καθηγητές υπέρ της αξιολόγησης
 «Είναι εργαλείο βελτίωσης και όχι εκβιασμού ή μεροληπτικής κρίσης», τονίζει η ΕΛΜΕ Λέσβου
Του Αποστολου Λακασα

Κοιτίδες αντίστασης αναπτύσσουν εκπαιδευτικοί κόντρα στην προσπάθεια των συνδικαλιστών της ΟΛΜΕ που αντιτάσσονται σε καθετί που... ξεβολεύει τον κλάδο. Παράδειγμα αποτελεί η ένωση καθηγητών Λέσβου, που παρά τη σαφή προτροπή της Ομοσπονδίας να μη συμμετάσχουν στην αξιολόγηση των σχολείων, αποφάσισε να στηρίξει όσους συλλόγους διδασκόντων, αντίθετα, μετάσχουν στη διαδικασία. «Το Δ.Σ. της ΕΛΜΕ, αφού έλαβε υπόψη τη θέση της ΟΛΜΕ, αποφάσισε ότι είναι υπέρ της αξιολόγησης ως θεσμού για όλες τις επαγγελματικές και κοινωνικές εκφάνσεις ως γενική αρχή, αρκεί η αξιολόγηση να είναι αξιοκρατική, αμερόληπτη και προπάντων ακομμάτιστη. Η πραγματική αξιολόγηση είναι εργαλείο βελτίωσης και όχι εκβιασμού ή μεροληπτικής κρίσης. Καλεί τους συναδέλφους μέσα από τους συλλόγους διδασκόντων να αποφασίσουν αν επιθυμούν ή όχι τη συμμετοχή του σχολείου. Η ΕΛΜΕ Λέσβου θα στηρίξει συνδικαλιστικά και τις θετικές και τις αρνητικές αποφάσεις συμμετοχής. Μετά το πέρας της δοκιμαστικής εφαρμογής το Δ.Σ. επιφυλάσσεται να πάρει την τελική του απόφαση αφού μελετήσει το θέμα και τα προβλήματα που ίσως εμφανιστούν στη πράξη» λέει η σχετική απόφαση που υπογράφεται από τον πρόεδρο κ. Αλέξανδρο Κουτσαντώνη και τον γραμματέα κ. Νίκο Ζαφειρίου.

Πρόταση

Χθες το υπ. Παιδείας έδωσε σε δημόσια διαβούλευση έως τις 27 Ιουνίου την πρόταση για το σύστημα αυτοαξιολόγησης των σχολικών μονάδων, που θα ξεκινήσει για όσα σχολεία το επιθυμούν από τον Σεπτέμβριο. Για το 2010-2011 η συμμετοχή είναι προαιρετική και η απόφαση ανήκει στον σύλλογο διδασκόντων. Με βάση την πρόταση θα εξεταστούν πέντε βασικά πεδία. Πρόκειται για τα μέσα και τους πόρους των σχολείων, την οργάνωση και τη διοίκησή τους, το κλίμα και τις σχέσεις εντός των σχολικών μονάδων, οι εκπαιδευτικές διαδικασίες και τα αποτελέσματα.

Οι ομοσπονδίες δασκάλων (ΔΟΕ) και καθηγητών (ΟΛΜΕ) έχουν αντιταχθεί στη διαδικασία. Υπάρχουν όμως και εξαιρέσεις, όπως η περίπτωση της ΕΛΜΕ Λέσβου. Ιδιαίτερα σημαντικό, επίσης, είναι ότι το ζήτημα της a priori άρνησης προβληματίζει την εκπαιδευτική κοινότητα, όπως φάνηκε από τα σχόλια που προκάλεσε πρόσφατο σχετικό δημοσίευμα της «Κ» (φύλλο Σαββάτου 5/6) για την θέση της ΟΛΜΕ στο θέμα.

«Η διαδικασία που προτείνει το υπουργείο δεν αποτελεί στην ουσία αξιολόγηση, διότι επιχειρεί να μεταθέσει στο σύλλογο των διδασκόντων και στον εκπαιδευτικό ευθύνες που τελικά δεν μπορεί να χρεωθεί, αφού δεν λαμβάνει υπόψη μια σειρά παραμέτρων και ιδιαιτεροτήτων, οι οποίες επηρεάζουν αποφασιστικά τη μορφή και τελικά την έκβαση της εκπαιδευτικής προσπάθειας. Συγκεκριμένα δεν αξιολογεί τον ρόλο που διαδραματίζουν παράγοντες, όπως η κοινωνική προέλευση και οικονομική σύνθεση του πληθυσμού στον τόπο κάθε σχολείου, στοιχεία που συμβάλλουν καθοριστικά στη μορφή και το αποτέλεσμα που μπορεί να πάρει η εκπαιδευτική διαδικασία. Ταυτόχρονα δεν εντοπίζει και δεν προσδιορίζει ξεκάθαρα τον ρόλο και την ευθύνη που θα έπρεπε να αναλάβει το υπουργείο Παιδείας» παρατήρησε, μιλώντας στην «Κ» ο φιλόλογος κ. Σεραφείμ Κωνσταντίνου. Και καταλήγει: «Οι εκπαιδευτικοί δεν απορρίπτουμε την αξιολόγηση, αντιθέτως θεωρούμε ότι αυτή είναι επιβεβλημένη και αυτονόητη. Ωστόσο μια τέτοια απόπειρα θα πρέπει να εξασφαλίζει την τήρηση κάποιων προϋποθέσεων. Μια διαδικασία η οποία θα αξιολογεί την αποτελεσματικότητα των αναλυτικών προγραμμάτων, το εφικτό της εφαρμογής τους, την καταλληλότητα των μέσων, όπως είναι τα βιβλία και οι μέθοδοι διδασκαλίας, την επιστημονική και παιδαγωγική επάρκεια των διδασκόντων, την ετοιμότητα και αποτελεσματικότητα των παρεμβάσεων της κεντρικής διοίκησης και τον βαθμό που επηρεάζονται αυτές από πελατειακές εξυπηρετήσεις (μεταθέσεις, αποσπάσεις, διορισμοί, επιλογή στελεχών)».

kathimerini

[jak_13]

Αν λάβουμε υπόψη πάντως το φοβερό ανταγωνισμό που είχε, μια χαρά τα πήγε η δικιά μας! 

[bikini]

Όλοι αυτοί προσπαθούν να "στρώσουν" την Ελλάδα.     
Με αλλαγές που κανέναν δεν ευχαριστούν: στην οικονομία, στην παιδεία, στην εργασία.


Να φύγετε, να πάτε αλλού!   

Υ.Γ: Φέτος είναι η μοναδική -μοναδική- χρονιά που κανείς -κα νείς!- με ό,τι κ αν ασχολείται, όπου κ να βρίσκεται, δεν ξέρει καθόλου -κα θό λου- τι θα γίνει από Σεπτέμβρη.   

[PDE ads]

[bikini]

 

[Vania]

ζουμε ΜΕΓΑΛΕΣ στιγμες!!!

[koth]

πρεπει να γινει ανασχηματισμος  ΤΩΡΑ ,

θελουμε λοβερδο για υπουργειο παιδειας.
το κλαψιαρικο υφος του ταιριαζει με την ψυχολογια αναπληρωτων -ωρομισθιων
η διαμαντοπουλου να παει στην κομισιον να μιλαει με τους γερμανους ... την καταλαβαινουν
ασε που μπορει να της δωσουν και υπηκοοτητα  και την ξεφορτωθουμε δια παντως

Να φυγουν...Να πανε αλλου (σε αλλη χωρα)
Να απομακρυνθουν απο την κυβερνηση ειναι η δημοσκοπηση.Και οχι να κανουν εναλλαγες υπουργων

ξεχνας οτι εχουν νωπη την εντολη του ελληνικου λαου για κυβερνηση 4ετιας.
τωρα εχει μουντιαλ,μπανια του λαου δεν ειματε για  για πολλα πολλα

...δεν είναι αστείο αυτό..δυστυχώς είναι αλήθεια...

[mardz]

πρεπει να γινει ανασχηματισμος  ΤΩΡΑ ,

θελουμε λοβερδο για υπουργειο παιδειας.
το κλαψιαρικο υφος του ταιριαζει με την ψυχολογια αναπληρωτων -ωρομισθιων
η διαμαντοπουλου να παει στην κομισιον να μιλαει με τους γερμανους ... την καταλαβαινουν
ασε που μπορει να της δωσουν και υπηκοοτητα  και την ξεφορτωθουμε δια παντως

Να φυγουν...Να πανε αλλου (σε αλλη χωρα)
Να απομακρυνθουν απο την κυβερνηση ειναι η δημοσκοπηση.Και οχι να κανουν εναλλαγες υπουργων

ξεχνας οτι εχουν νωπη την εντολη του ελληνικου λαου για κυβερνηση 4ετιας.
τωρα εχει μουντιαλ,μπανια του λαου δεν ειματε για  για πολλα πολλα

...δεν είναι αστείο αυτό..δυστυχώς είναι αλήθεια...

δυστυχως ειναι αληθεια
αυτη τη στιγμη κοσμο για διαμαρτυρια στο δρομο μαζευει μονο ο ηρακλης

[isambo]

Είναι ίσως λίγο άσχετο με τα παραπάνω, αλλά νομίζω έχει ενδιαφέρον. Το υπουργείο, μετά τις περικοπές στις αμοιβές των διορθωτών, αρνείται να πληρώσει τις υπερωρίες που έγιναν κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς που λήγει καθώς και τα οδοιπορικά της αντίστοιχης περιόδου. Και μετά περιμένουν να τους βγει η επόμενη χρονιά ομαλά με υπερωρίες μονίμων εκπαιδευτικών ή μόνιμους που ενδεχομένως θα καλύπτουν ωράριο σ' όλη τη Ρόδο για παράδειγμα; Θέλω πολύ να το δω το εργάκι αυτό...

[rorygr]

Εντεκα ριζικές τομές στο Λύκειο ανακοίνωσε σήμερα η υπ. Παιδείας Αννα Διαμαντοπούλου στην παρουσίαση του βιβλίου της ΠΟΣΔΕΠ «Η Αναβάθμιση του Λυκείου και τα Συστήματα Πρόσβασης στην Ανώτατη Εκπαίδευση. Οι Αναγκαίες Αλλαγές», σύμφωνα με τις οποίες :

-Καθιερώνεται ο  θεσμός  της ερευνητικής εργασίας για τους μαθητές , δίνοντας τη δυνατότητα ένας καθηγητής να μπορεί να αναλαμβάνει ως σύμβουλος του μαθητή και

να καθοδηγεί την όλη του προσπάθεια για ερευνητικές εργασίες.
-Μειώνονται τα  υποχρεωτικά και αυξάνονται τα  επιλεγόμενα μαθήματα, κυρίως στην

[karxarias29]

Ναι..ναι... Στην έκθεση ιδεών σκίζει! Στο διά ταύτα τα έχει κάνει ελαφρώς μαντάρα!
... Και όλα αυτά, να υποθέσω, θα γίνουν στα 30αρια τμήματα ε;

[jak_13]

"Διαμαρτυρίες κατά της Διαμαντοπούλου στη Γρίτσα Λιτοχώρου"

http://troktiko.blogspot.com/2010/06/blog-post_2949.html

[markes]

Αύριο εγκαινιάζει σχολείο στις 10.30 στις Συκιές Θεσ/νικης , να είμαστε εκεί να την υποδεχτούμε με λουλούδια

[rozy4]

"Δρακόντεια" τα μέτρα ασφαλείας στο υπ. Παιδείας-Μηχανήματα ελέγχουν και τις τσάντες των υπαλλήλων

"Δρακόντεια" μέτρα ασφαλείας λήφθηκαν από σήμερα στην Κεντρική Υπηρεσία του υπ. Παιδείας . Από σήμερα το πρωί όλοι οι υπάλληλοι του υπ. Παιδείας -κάθε βαθμίδας- περνούν από το ηλεκτρονικό μηχάνημα ελέγχου που βρίσκεται στην κεντρική είσοδο του κτιρίου, προκειμένου να ελεγχθούν οι τσάντες που έχουν  μαζί τους.
Μέχρι στιγμής επίσημες αντιδράσεις θετικές ή αρνητικές επί του μέτρου  δεν υπήρξαν από το συνδικαλιστικό όργανο των υπαλλήλων .
Σημειώνεται ότι μέχρι και την περασμένη Παρασκευή ελέγχονταν οι τσάντες μόνο των επισκεπτών στο υπ. Παιδείας.

http://www.esos.gr/index.php?option=com_content&view=article&id=8219:2010-06-28-09-32-07&catid=239:2009-12-01-15-36-00&Itemid=1624