Πιστοποιητικό Επάρκειας

[Dr_Michael]

Συγχωνεύτηκαν καμιά δεκαριά ίδια θέματα...

[PDE ads]

[DOG]

Στους πινακες ειμαστε χιλιαδες.
Να δω που θα μας βαλουν ολους για επιμορφωση.
Χωρια οι φοιτητες και αυτοι που μολις πηραν πτυχιο.
Ηθελα να ηξερα πως μετα απο χρονια εργασιας στο σχολειο
ξαφνικα ειμαστε αχρηστοι?
Μερικα πραγματα ειναι ανεφαρμοστα.

Μα δεν καταλαβες, αυτο που θελουν να κανουν ειναι να διωξουν τον κοσμο που συνωστιζεται για μια θεση στην εκπαιδευση...
Να δειτε σε λιγο καιρο ολο και κατι ακομη θα σκεφτουν να ζητησουν...ολα για να απομακρυνθει ο κοσμος...

καλα ρε mentora,τι βυσμα εχεις κ θα μας αξιολογεις ολους?

[killbill]

Άρα με το "πιστοποιητικό παιδαγωγικής επάρκειας" καταργείται προφανώς η εξέταση παιδαγωγικών από τον ΑΣΕΠ και θα εξετάζεται ΜΟΝΟ το γνωστικό αντικείμενο.

Πως το συμπέρανες αυτό; Επειδή θα έχεις πάρει το χαρτί της παιδαγωγικής επάρκειας, δεν θα σε εξετάζει στον ΑΣΕΠ στα παιδαγωγικά; Με την λογική σου αυτή, δεν θα έπρεπε να σε εξετάζει ούτε στο γνωστικό σου αντικείμενο, αφού και εκεί κατέχεις πτυχίο!!

[rozy4]

 Νέο σκάνδαλο σε εξέλιξη στην εκπαίδευση με την προφανή συμμετοχή του Υπουργείου Παιδείας;!;!;

Οι επιχειρηματίες της εκπαίδευσης, αφού πλούτισαν στις πλάτες χιλιάδων αδιόριστων εκπαιδευτικών στήνοντας τα τελευταία 2 χρόνια μια φάμπρικα με σεμινάρια ειδικής αγωγής, υφαρπάζοντας από 1500 έως 2500 ευρώ από τον κάθε αδιόριστο εκπαιδευτικό έρχονται σήμερα να ξαναστήσουν παρόμοια φάμπρικα με αφορμή την πρόθεση του Υπουργείου να εισάγει με το πολυνομοσχέδιο το Πιστοποιητικό Παιδαγωγικής και Διδακτικής Επάρκειας (ΠΠΔΕ). Σχετικά με το ΠΠΔΕ το πολυνομοσχέδιο αναφέρει τα εξής:

«Για να συμμετέχει υποψήφιος εκπαιδευτικός σε πανελλήνιο διαγωνισμό για την είσοδό του στην εκπαίδευση θα πρέπει να διαθέτει πιστοποιητικό παιδαγωγικής κατάρτισης. Η παιδαγωγική κατάρτιση παρέχεται : α) με πρόγραμμα στο πλαίσιο των σπουδών που ξεκινά σε συνεργασία με τα ενδιαφερόμενα ΑΕΙ άμεσα ή μετά την αποφοίτηση, ενταγμένο στα Προγράμματα των Πανεπιστημιακών Τμημάτων με τη μορφή «Ειδικού Προγράμματος Σπουδών στις Επιστήμες της Αγωγής», ή β) Μέσω της απόκτησης Μεταπτυχιακού Τίτλου Ειδίκευσης στην Παιδαγωγική, τις Επιστήμες της Αγωγής, ή τις Επιστήμες της Εκπαίδευσης.»

Έσπευσε, λοιπόν, η Ένωση Ελλήνων Φυσικών, εκ των διοργανωτών σεμιναρίων ειδικής αγωγής, να ανακοινώσει τη διεξαγωγή σεμιναρίου για παιδαγωγική κατάρτιση εκπαιδευτικών. Στο site της Ένωσης Ελλήνων Φυσικών (http://www.eef.gr/thenews/view/374), αναφέρεται ότι το πρόγραμμα είναι αυτοχρηματοδοτούμενο, σε τηλεφωνική επικοινωνία μαζί τους όμως, αναφέρουν ότι το σεμινάριο κοστίζει 300 ευρώ και ότι κατά 90% θα δίνει στον εκπαιδευόμενο το ΠΠΔΕ με βάση το νέο πολυνομοσχέδιο. Πρώτα, λοιπόν, ξεκίνησαν τα σεμινάρια της ειδικής αγωγής που σε αγαστή συνεργασία με τον κ. Λυκουρέντζο οι ιθύνοντες της Ένωσης Φυσικών τα έκαναν νόμο, τώρα τα σεμινάρια παιδαγωγικής κατάρτισης σε αγαστή συνεργασία με την κ. Διαμαντοπούλου.

Καταγγέλλουμε την πρόθεση τέτοιου είδους μεσαζόντων στην εκπαίδευση που πλουτίζουν για ακόμα μια φορά στις πλάτες αδιόριστων εκπαιδευτικών. Καταγγέλλουμε τις προθέσεις του Υπουργείου Παιδείας να αφήνει ανοιχτές πόρτες σε τέτοιου είδους σεμινάρια με πιθανή συμμετοχή παραγόντων του στο νέο "φαγοπότι".

ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΙΚΟ ΩΡΟΜΙΣΘΙΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ
www.oromisthioi.gr - 6970139038

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΕΝΩΣΗ ΑΔΙΟΡΙΣΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ
adioristoi.blogspot.com - 6994027752

 

 

[PDE ads]

[lillie]

Εντάξει άντε και πάμε όλοι πίσω στο πανεπιστήμιο για να πάρουμε παιδαγωγική επάρκεια. Στο σχολείο ποιος θα μείνει να κάνει μάθημα τον Οκτώβριο στα χωριά και στα νησιά?? Δεν γίνονται αυτά τα πράγματα....

[poihtria]

Καλημέρα σε όλους!

Καλά τι έχουν πάθει με τους εκπαιδευτικούς?Γιατί τους χτυπάνε τόσο?Ανέκαθεν ήτανε βέβαια ένα επάγγελμα που το ζήλευαν όλοι...
Τι θα γίνει με το πιστοποιητικό?Εγώ που είμαι από επαρχία που δεν υπάρχει πανεπιστήμιο ποιος θα μου πληρώσει τα έξοδα για να το πάρω?Αυτά ειλικρινά μόνο στην Ελλάδα συμβαίνουν...
Ειλικρινά σας αναφέρω ότι ως νέος άνθρωπος έχω απογοητευτεί.Κοιτάω για δουλειά,αλλά δεν υπάρχει στο αντικείμενό μου (μαθηματικός) τίποτα πλιν κενά ωρομισθίων σε ΙΕΚ,ΣΔΕ και δε μιλάω για 10ωρα,αλλά για 2-4 ώρες!
Αν μπορούμε να κάνουμε κάτι πρέπει να το κάνουμε, αλλά ενωμένοι όλοι!

Ο καιρός εκαι αυτός συμμερίζεται την οικονομική μας μπόρ(ΔΝΤ)!

Καλημέρα σε όλους!

[mlks]

Εντάξει άντε και πάμε όλοι πίσω στο πανεπιστήμιο για να πάρουμε παιδαγωγική επάρκεια. Στο σχολείο ποιος θα μείνει να κάνει μάθημα τον Οκτώβριο στα χωριά και στα νησιά?? Δεν γίνονται αυτά τα πράγματα....

Πανεπιστημιακος (σε Μαθηματικο Τμημα) ρωτησε συναδελφους στα παιδαγωγικα τμηματα
και του ειπανε οτι τα τμηματα αδυνατουν να αντεπεξελθουν στην μεγαλη ζητηση για το πιστοποιητικο. Αρα το πιο πιθανο ειναι να ισχυσει μονο για αυτους που φοιτουν η νεοεισερχομενους και οχι για αποφοιτους. 

[nmavro73]

Γιατί περιμένετε λογική από ένα νομοσχέδιο που ως στόχο έχει να ΜΗΝ διοριστούμε;

[stargate]

Νέο σκάνδαλο σε εξέλιξη στην εκπαίδευση με την προφανή συμμετοχή του Υπουργείου Παιδείας;!;!;

Οι επιχειρηματίες της εκπαίδευσης, αφού πλούτισαν στις πλάτες χιλιάδων αδιόριστων εκπαιδευτικών στήνοντας τα τελευταία 2 χρόνια μια φάμπρικα με σεμινάρια ειδικής αγωγής, υφαρπάζοντας από 1500 έως 2500 ευρώ από τον κάθε αδιόριστο εκπαιδευτικό έρχονται σήμερα να ξαναστήσουν παρόμοια φάμπρικα με αφορμή την πρόθεση του Υπουργείου να εισάγει με το πολυνομοσχέδιο το Πιστοποιητικό Παιδαγωγικής και Διδακτικής Επάρκειας (ΠΠΔΕ).

H συγκερκιμένη φάμπρικα που δεν ασχολείται με την ουσία (π.χ προβλήματα εκπαιδευτικών,επαγγελματικά θέματα αποφοίτων,εξελίξεις στο γνωστικό αντικείμενο) κατά καιρούς προσπαθεί να βγάλει λεφτά με πολλούς τρόπους.Κάτι αντίστοιχο είχε γίνει και με το θέμα των ενεργειακών επιθεωρητών που ξεκίνησε με την υπόσχεση βεβαίωσης ενεργειακών επιθεωρητών και κατέληξε με την βεβαίωση παρακολούθησης σεμιναρίου...φυσικά με το αζημίωτο

Τότε είχαν βγάλει τις εξής ανακοινώσεις:

2η ανακοίνωση - τελική
Σεμινάριο Φυσικών ενεργειακής αποδοτικóτητας των κτιρίων
ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΦΥΣΙΚΩΝ
ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗΣ ΑΠΟΔΟΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΚΤΙΡΙΩΝ:
ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗ ΑΠΟΔΟΣΗ, ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΗΣΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΑΝΑΝΕΩΣΙΜΩΝ ΜΟΡΦΩΝ ΣΤΑ ΚΤΙΡΙΑ
ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΜΕΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΜΕΤΕΩΡΟΛΟΓΙΑΣ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΤΟΥ ΠΑΝ/ΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ
Η Ένωση Ελλήνων Φυσικών στα πλαίσια των δράσεων των πρωτοβουλιών των καταστατικών στóχων και σκοπών της, αποφάσισε την διοργάνωση επιστημονικού επιμορφωτικού σεμιναρίου για τους φυσικούς, μέλη της ώστε να αποκτήσουν τις απαραίτητες ειδικές γνώσεις σχετικά με τη μελέτη και πιστοποίηση της ενεργειακής αποδοτικóτητας των κτιρίων.
Ο τομέας περιβάλλοντος και μετεωρολογίας του τμήματος φυσικής του Πανεπιστημίου Αθηνών με υπεύθυνο καθηγητή τον κ. Σανταμούρη Ματθαίο ανέλαβε την επιστημονική ευθύνη του σεμιναρίου.
Συγκεκριμένα :
• Ανέλαβε την σύνταξη του προγράμματος διδασκαλίας, της επιλογής των πανεπιστημιακών δασκάλων και της επιλογής των θεματικών ενοτήτων.
• Όρισε την χρονική διάρκεια του σεμιναρίου σε 200 ώρες διδασκαλίας ως εξής:
-60 ώρες διδασκαλίας σε αίθουσα
-80 ώρες διδασκαλίας elearning
-40 ώρες πρακτικής εξάσκησης –μετρήσεων ενεργειακής απóδοσης κτιρίων
-20 ώρες εργασίας
Το ολικó κóστος του σεμιναρίου είναι 600€
Τα μαθήματα θα πραγματοποιηθούν σε αίθουσα του ξενοδοχείου ΗΝΙΟΧΟΣ ( Βερανζέρου 26, Ομóνοια , ως εξής :
Σάββατο - Κυριακή -Δευτέρα απó 9:00 - 14:00
Πέμπτη απó 18:00 - 22:00
Με την επιτυχή ολοκλήρωση του σεμιναρίου ο τομέας περιβάλλοντος και κτηριακών μελετών του τμήματος φυσικής του Πανεπιστημίου Αθηνών θα χορηγεί σε κάθε φυσικó βεβαίωση παρακολούθησης και επιτυχούς ολοκλήρωσης του σεμιναρίου : Ενεργειακής Απóδοσης Κτηρίων – Εξοικονóμησης Ενέργειας και Εφαρμογής Ανανεώσιμων Μορφών Ενέργειας στα κτίρια.
http://www.eef.gr/thenews/view/369

1η ανακοίνωση
Σεμινάριο Εξειδίκευσης Φυσικών ως Ενεργειακών Επιθεωρητών
ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΤΟ ΤΜΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΤΟΥ ΠΑΝ/ΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ
Η Ένωση Ελλήνων Φυσικών στα πλαίσια της επιμóρφωσης των φυσικών, μελών της, αποφάσισε την διοργάνωση σεμιναρίου με σκοπó να αποκτήσουν τις απαραίτητες ειδικές γνώσεις για να χαρακτηριστούν ως ενεργειακοί επιθεωρητές.
Την επιστημονική ευθύνη του σεμιναρίου: Της σύνταξης του προγράμματος διδασκαλίας, της επιλογής των πανεπιστημιακών δασκάλων και της επιλογής των θεματικών ενοτήτων του προγράμματος, ανέλαβε το τμήμα φυσικής του Παν/μίου Αθηνών με υπεύθυνο καθηγητή τον κ. Σανταμούρη Ματθαίο.
Η χρονική διάρκεια του προγράμματος του σεμιναρίου είναι 120 ώρες.
Εξ αυτών οι :
-40 είναι ώρες διδασκαλίας
-40 είναι ώρες elearning
-20 πρακτικής εξάσκσησης -μετρήσεις σε διάφορα κτίρια
-20 ώρες εργασίας
Το κóστος του σεμιναρίου είναι 350 ευρώ
Τα μαθήματα θα πραγματοποιηθούν σε 4 Σαββατοκύριακα
Με την επιτυχή ολοκλήρωση του σεμιναρίου κάθε φυσικóς θα παίρνει απó το τμήμα Φυσικής του Παν/μίου Αθηνών βεβαίωση εξειδίκευσης του, ως ενεργειακού επιθεωρητή.
Πληροφορίες: Γραφεία της Ε.Ε.Φ.:
Τηλ.: 210-3635701
 

[dimstella]

δυστυχώς η Ε.Ε.Φ. αντί να δρα ως επιστημονικός φορέας, δρα ως μαγαζάκι τύπου ΙΕΚ, πουλώντας σεμινάρια και πρακτικά συνεδρίων με το κιλό.

[Landau]

Αρπαχτή του συγκεκριμένου καθηγητή με τις πλάτες της ΕΕΦ (απορώ γιατί έγινα μέλος τελικά..).
Και μάλιστα για το θέμα των ενεργειακών επιθεωρητών, για την ώρα μόνο οι μηχανικοί δικαιούνται (χάρη στο ΤΕΕ), οπότε όσοι φυσικοί τα σκάσουν στα σεμινάρια αυτά, μπορεί να είναι και πεταμένα λεφτά τελικά.

[Εγώ είμαι]

Παραπανω ειπωθηκε ότι πρόκειται για ανεφάρμοστο νόμο ,τόσοι νόμοι υπάρχουν αυτόν βρήκε να ενεργοποιήσει;Eίναι δυνατόν να αποφοιτούμε ως καθηγητές και να στερούμεθα παιδαγωγικής επάρκειας;δλδ όσοι μας δίδαξαν απο την πρωτοβάθμια έως και την τριτοβάθμια ήταν άχρηστοι και ανειδίκευτοι;

ΕΛΕΟΣ πια που ο καθε κυβερνών αλλάζει το σύστημα κατα το δοκούν που συμφερει την πολιτική της κυβέρνησης του ,προσωπικά δεν αξιώνω θέση ουτε για αστείο στο δημόσιο σχολείο δίχως προυπηρεσία αλλά το εν λόγω πιστοποιητικό αποτελεί κατάφωρη αδικία για όλους τους συναδέλφους!!!!

[mlks]

Πολυ φοβομαστε οτι η κ.Υπουργος Παιδειας δεν εχει σωας το φρενα της οταν προτεινει 1 χρονο επιπλεον σε πτυχιουχους για την αποκτηση του διαβοητου πιστοποιητικου παιδαγωγικης επαρκειας . κ.Υπουργος καταλαβατε τι εχετε προτεινει ;

1)Να διακοψει ενας ανθρωπος καθε επαγγελματικη δραστηριοτητα για 1 χρονο. Σε αυτο το διαστημα ποιος θα τον στηριζει οικονομικα κ.Υπουργος;

2)Τα κεντρα που θα φτιαξετε θα ειναι συγκεκριμενα και σε 6-10 πολεις το πολυ. Οσοι δεν ειναι κατοικοι στις πολεις αυτες

θα πρεπει να παρατησουν δουλειες , οικογενεια παιδια και να νοικιασουν σπιτι στις πολεις αυτες με σοβαρο οικονομικο κοστος.

3)Τα πανεπιστημια αδυνατουν να δεχτουν τον ογκο της ζητησης που θα υπαρχει. Τι θα γινει σε αυτην την περιπτωση;

4)Υπαρχουν εκπαιδευτικοι  με επιτυχιες στον ΑΣΕΠ και ωρες διδασκαλιας στο δημοσιο σχολειο. Ολους αυτους τους βγαζετε ανικανους λογω μη κατοχης του πιστοποιητικου;

κ.Υπουργος σας καλουμε να αποσυρετε το πιστοποιητικο της παρανοιας για τους παραπανω και οχι μονο λογους αλλιως θα πιστεψουμε οτι ειστε απλα φρενοβλαβης.

[Ioannis!]

Το Πιστοποιητικό Παιδαγωγικής Επάρκειας πρέπει να ισχύσει για όσους εισάγονται από φέτος στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Σε μεταβατικές περιόδους δεν μπορείς να απαιτείς από πτυχιούχους να ξανακάθονται στα θρανία, αδιαφορώντας για την οικογενειακή και επαγγελματική τους κατάσταση. Συμφωνώ πως πρέπει οι εκπαιδευτικοί μας να έχουν παιδαγωγική κατάρτιση. Βοηθάει πολύ στην τέλεση του εκπαιδευτικού έργου και δίνει εφόδια απαραίτητα στον εκπαιδευτικό. Ας επιμορφώσει λοιπόν τους ήδη πτυχιούχους, που δεν έχουν καταρτιστεί επαρκώς, σιγά-σιγά με προγράμματα επιμόρφωσης διάρκειας κάποιων ωρών (ΔΩΡΕΑΝ) μετά το διορισμό τους στην εκπαίδευση. Και δεν αναφέρομαι φυσικά στους αδιόριστους, αλλά και στους ήδη διορισμένους που έγιναν εκπαιδευτικοί είτε μέσω επετηρίδας είτε μέσω ΑΣΕΠ. Δηλαδή εκείνοι που πήραν μια θέση στην εκπαίδευση μέσω της επετηρίδας ήταν ικανοί;! Ας γελάσω. Κι όμως κανείς δε λέει ή γράφει τίποτα για αυτούς, που έχοντας πτυχίο με βαθμό έστω 5 γίνονταν κάποια στιγμή εκπαιδευτικοί. Επίσης, τα μαθήματα που οδηγούν στο ΠΠΔΕ πρέπει να προσφέρονται στο πλαίσιο των προπτυχιακών σπουδών ή μετά το τέλος αυτών για όσους επιθυμούν να γίνουν εκπαιδευτικοί από τους αρμόδιους τομείς Παιδαγωγικής των Πανεπιστημίων κι όχι από τμήματα που δεν έχουν τη δυνατότητα να αναλάβουν το υπεύθυνο αυτό έργο. Αν ζητούσαν (ακραίο παράδειγμα, αλλά έχει βάση, πιστεύω) Πιστοποιητικό Γλωσσικής Επάρκειας όλων των εκπαιδευτικών (γιατί είναι αδιανόητο να μην μπορούν να μιλήσουν ή να γράψουν σε σωστά ελληνικά), δε θα αναλάμβαναν την παροχή τα τμήματα Φυσικής (απαράδεκτο αυτό που εξήγγειλε η ΕΕΦ) αλλά οι τομείς Γλωσσολογίας. Με λίγα λόγια, είναι λυπηρό να βλέπεις επιστήμονες άλλων κλάδων να ανακατεύονται σε άλλα χωράφια, μόνο και μόνο γιατί διαβλέπουν ότι μπορεί να τους αποφέρει κέρδη.