A΄ Φάση Αναπληρωτών φιλολογων 2010

[Stelios]

αν οι 4000 αθμια και βθμια έγιναν 7500....


τότε με βάση τους αριθμούς και αν ισχύουν τα όσα λέει το esos....:

4000 μας είχαν πει 3000 αθμια και 1000 βθμια

τότε στους 7000 1750 θα είναι βθμια....

αν είναι 7500η βθμια είναι το 25% σημαίνει βθμια 1800..........οι φιλόλοιγοι είναι περίπου το 60%....οπότε 1000- 1100 φιλόλογοι

Πως προκύπτει το 60%;

[PDE ads]

[morgan]

αν είναι 7500η βθμια είναι το 25% σημαίνει βθμια 1800..........οι φιλόλοιγοι είναι περίπου το 60%....οπότε 1000- 1100 φιλόλογοι

Στους 1000-1100 τι νούμερο θα έχει ο τελευταίος μη "καρπερός" ;;;

[mathstavros]

αν οι 4000 αθμια και βθμια έγιναν 7500....


τότε με βάση τους αριθμούς και αν ισχύουν τα όσα λέει το esos....:

4000 μας είχαν πει 3000 αθμια και 1000 βθμια

τότε στους 7000 1750 θα είναι βθμια....

αν είναι 7500η βθμια είναι το 25% σημαίνει βθμια 1800..........οι φιλόλοιγοι είναι περίπου το 60%....οπότε 1000- 1100 φιλόλογοι

Πως προκύπτει το 60%;

Όλα εικασίες είναι...

[Stelios]

αν οι 4000 αθμια και βθμια έγιναν 7500....
τότε με βάση τους αριθμούς και αν ισχύουν τα όσα λέει το esos....:
4000 μας είχαν πει 3000 αθμια και 1000 βθμια
τότε στους 7000 1750 θα είναι βθμια....
αν είναι 7500η βθμια είναι το 25% σημαίνει βθμια 1800..........οι φιλόλοιγοι είναι περίπου το 60%....οπότε 1000- 1100 φιλόλογοι

Πως προκύπτει το 60%;

Όλα εικασίες είναι...

Κάτσε να δούμε τι εννοούν..
Τι εννοείτε βρε συνάδελφοι; Γιατί είναι 60% οι φιλόλογοι;

[PDE ads]

[vpdt]

Ε μην τρελαθούμε κιόλας τώρα!!! Επειδή βρέθηκε μία χαζή που της αρέσει να διδάσκει ιστορία και το θεωρεί και εύκολο μην γενικεύετε το θέμα. Υπάρχουν και πειραγμένοι..... Το μεγαλύτερο αγκάθι στην κατανομή των διδακτικών ωρών για τους ξενόγλωσσους είναι η ανάθεση φιλολογικών ωρών, ιστορίας δηλαδή.

Ανήκω στον κλάδο της αγγλικής κι όταν πέρυσι είπα στους υπεύθυνους της διεύθυνσης ότι με κανέναν τρόπο δεν θέλω να δεχτώ τις 4 ώρες ιστορίας που θέλαν να μου αναθέσουν για να συμπληρώσω ωράριο μόνο αναφορά δεν μου κάναν. Μου είπαν ότι δεν μπορώ εγώ να επιλέγω τι θα κάνω και τι όχι κι αφού υπάρχει ανάγκη θα το κάνω, θα πω κι ένα τραγούδι. Σαν αποτέλεσμα, όλη την χρονιά έβριζα και σε όσους συναδέλφους του κλάδου μου έλεγα ότι κάνω 4 ώρες ιστορία με ρωτούσαν πως τα καταφέρνω και πόσο δε θα θελαν να είναι στην θέση μου.

Οι καθηγητές της β' ξένης γλώσσας είδαν προ πενταετίας, αν θυμάμαι καλά, να τους αφαιρείται ξαφνικά η 1 από τις 3 ώρες του μαθήματός τους. Καταλαβαίνεται για πόσες ώρες μείον την εβδομάδα μιλάμε! Ειδικά οι παλιότερες συναδέλφισσες (20 χρόνια και βάλε) δυσκολεύονται στην ιδέα της μετακίνησης. ΄Ετσι προτιμούν να διδάξουν Ιστορία. Εξάλλου πολλές από αυτές έχουν ξαναδιδάξει Ιστορία ως νεοδιόριστες. Οι νεώτεροι προτιμάμε να πάμε και σε άλλα σχολεία, από Δημοτικό μέχρι και Λύκειο ταυτόχρονα πολλές φορές, προκειμένου να διδάσκουμε το ακριβές αντικείμενό μας.
Πάντως διαπιστώνω από πολλές συναδέλφισσες φιλολόγους της ελληνικής φιλολογίας μια έντονη απαξίωση για τους φιλολόγους των ξένων φιλολογιών (ναι, κι εμείς φιλόλογοι είμαστε!) συλλήβδην!
Χαμηλώστε λίγο τους τόνους, όλοι στο ίδιο καζάνι βράζουμε!

[PANDORAKI]

Συνήθως στην α φάση ο αριθμός των φιλολόγων είναι αρκετά μεγαλύτερος από τους υπόλοιπους.Πέρσι 1/9 σε α φάση πήραν μόνο  ειδικότητες από πε01-πε04 και σε σύνολο 810 ατόμων ,οι 450 ήταν φιλόλογοι.Έτσι προκύπτει το ποσοστό  60% που ακούγεται.Βέβαια με το υπουργείο παιδείας ποτέ δεν μπορεί να είσαι σίγουρος.
 

[stell@74]

αν οι 4000 αθμια και βθμια έγιναν 7500....
τότε με βάση τους αριθμούς και αν ισχύουν τα όσα λέει το esos....:
4000 μας είχαν πει 3000 αθμια και 1000 βθμια
τότε στους 7000 1750 θα είναι βθμια....
αν είναι 7500η βθμια είναι το 25% σημαίνει βθμια 1800..........οι φιλόλοιγοι είναι περίπου το 60%....οπότε 1000- 1100 φιλόλογοι

Πως προκύπτει το 60%;

Όλα εικασίες είναι...

Κάτσε να δούμε τι εννοούν..
Τι εννοείτε βρε συνάδελφοι; Γιατί είναι 60% οι φιλόλογοι;

Ναι μεν έχουν βγει πολλοί φιλόλογοι στη σύνταξη, αλλά η αναλογία είναι συνήθως γύρω στο 35% με 40% κι όχι τόσο πολύ. Θα με συνέφερε βέβαια μαι και είμαι φιλόλογος, αλλά το βρίσκω τραβηγμένο.

[Γιώτα4]

στον αριθμο 480 οι πρωτοι ειναι των ειδικών καατηγοριών,
 ετσι δεν ειναι; ; ; ;
 αυτοι δεν έχουν διορισθει με ειδικες διατάξεις; ;
 πόσους δηλαδη θα πρέπει να αφαιρέσουμε;
[/quote]
Δεν έχουν διορισθεί όλοι των ειδικών κατηγοριών. Παραπάνω από τα 2/3 έμειναν εκτός παρόλο που η ακατανόμαστη είχε πει άλλα.....

[giota8]

και στο σχολειο που ημουν εγω την ιστορια την ειχε παρει η γαλλικος, ενω ο φιλολογος που ειχαμε ειχε τελειωσει το ιστορικο!!! το αποτελεσμα ηταν τα παιδια να μισησουν το συγκεκριμενο μαθημα και την καθηγητρια μαζι. να ρωτησω, μπορουμε να αρνηθουμε η ειμαστε υποχρεωμενοι να το αναλαβουμε? γιατι κι εγω των αγγλικων ειμαι και σε καμια περιπτωση δε θα ηθελα ν'αναλαβω να διδαξω ενα μαθημα το οποιο δεν ειναι ο τομεας μου.

[Stelios]

Συνήθως στην α φάση ο αριθμός των φιλολόγων είναι αρκετά μεγαλύτερος από τους υπόλοιπους.Πέρσι 1/9 σε α φάση πήραν μόνο  ειδικότητες από πε01-πε04 και σε σύνολο 810 ατόμων ,οι 450 ήταν φιλόλογοι.Έτσι προκύπτει το ποσοστό  60% που ακούγεται.Βέβαια με το υπουργείο παιδείας ποτέ δεν μπορεί να είσαι σίγουρος.
 

Πέρυσι είχαν αργήσει να βγουν τα αποτελέσματα του ΑΣΕΠ και πολλές ειδικότητες άργησαν να κάνουν προσλήψεις και μονίμων και αναπληρωτών.
Φέτος η Α' φάση θα έχει όλες τις ειδικότητες.
Πέρυσι ήταν ειδική χρονιά, δεν πρέπει να υπολογίζεται με βάση το περσινό ποσοστό..

[stell@74]

Ε μην τρελαθούμε κιόλας τώρα!!! Επειδή βρέθηκε μία χαζή που της αρέσει να διδάσκει ιστορία και το θεωρεί και εύκολο μην γενικεύετε το θέμα. Υπάρχουν και πειραγμένοι..... Το μεγαλύτερο αγκάθι στην κατανομή των διδακτικών ωρών για τους ξενόγλωσσους είναι η ανάθεση φιλολογικών ωρών, ιστορίας δηλαδή.

Ανήκω στον κλάδο της αγγλικής κι όταν πέρυσι είπα στους υπεύθυνους της διεύθυνσης ότι με κανέναν τρόπο δεν θέλω να δεχτώ τις 4 ώρες ιστορίας που θέλαν να μου αναθέσουν για να συμπληρώσω ωράριο μόνο αναφορά δεν μου κάναν. Μου είπαν ότι δεν μπορώ εγώ να επιλέγω τι θα κάνω και τι όχι κι αφού υπάρχει ανάγκη θα το κάνω, θα πω κι ένα τραγούδι. Σαν αποτέλεσμα, όλη την χρονιά έβριζα και σε όσους συναδέλφους του κλάδου μου έλεγα ότι κάνω 4 ώρες ιστορία με ρωτούσαν πως τα καταφέρνω και πόσο δε θα θελαν να είναι στην θέση μου.

Οι καθηγητές της β' ξένης γλώσσας είδαν προ πενταετίας, αν θυμάμαι καλά, να τους αφαιρείται ξαφνικά η 1 από τις 3 ώρες του μαθήματός τους. Καταλαβαίνεται για πόσες ώρες μείον την εβδομάδα μιλάμε! Ειδικά οι παλιότερες συναδέλφισσες (20 χρόνια και βάλε) δυσκολεύονται στην ιδέα της μετακίνησης. ΄Ετσι προτιμούν να διδάξουν Ιστορία. Εξάλλου πολλές από αυτές έχουν ξαναδιδάξει Ιστορία ως νεοδιόριστες. Οι νεώτεροι προτιμάμε να πάμε και σε άλλα σχολεία, από Δημοτικό μέχρι και Λύκειο ταυτόχρονα πολλές φορές, προκειμένου να διδάσκουμε το ακριβές αντικείμενό μας.
Πάντως διαπιστώνω από πολλές συναδέλφισσες φιλολόγους της ελληνικής φιλολογίας μια έντονη απαξίωση για τους φιλολόγους των ξένων φιλολογιών (ναι, κι εμείς φιλόλογοι είμαστε!) συλλήβδην!
Χαμηλώστε λίγο τους τόνους, όλοι στο ίδιο καζάνι βράζουμε!

Μα δεν κατηγορεί κανείς εσάς. Αν υπήρχε σωστός προγραμματισμός θα κάνατε κανονικά το αντικείμενό σας και μάλιστα με καλύτερους όρους και κανείς δε θα ήταν δυσαρεστημένος. Όλοι θύματα της ίδιας πολιτικής είμαστε...

[Stelios]

αν οι 4000 αθμια και βθμια έγιναν 7500....
τότε με βάση τους αριθμούς και αν ισχύουν τα όσα λέει το esos....:
4000 μας είχαν πει 3000 αθμια και 1000 βθμια
τότε στους 7000 1750 θα είναι βθμια....
αν είναι 7500η βθμια είναι το 25% σημαίνει βθμια 1800..........οι φιλόλοιγοι είναι περίπου το 60%....οπότε 1000- 1100 φιλόλογοι

Πως προκύπτει το 60%;

Όλα εικασίες είναι...

Κάτσε να δούμε τι εννοούν..
Τι εννοείτε βρε συνάδελφοι; Γιατί είναι 60% οι φιλόλογοι;

Ναι μεν έχουν βγει πολλοί φιλόλογοι στη σύνταξη, αλλά η αναλογία είναι συνήθως γύρω στο 35% με 40% κι όχι τόσο πολύ. Θα με συνέφερε βέβαια μαι και είμαι φιλόλογος, αλλά το βρίσκω τραβηγμένο.

Αυτό είναι και το πιο λογικό

[mirto]

Ε μην τρελαθούμε κιόλας τώρα!!! Επειδή βρέθηκε μία χαζή που της αρέσει να διδάσκει ιστορία και το θεωρεί και εύκολο μην γενικεύετε το θέμα. Υπάρχουν και πειραγμένοι..... Το μεγαλύτερο αγκάθι στην κατανομή των διδακτικών ωρών για τους ξενόγλωσσους είναι η ανάθεση φιλολογικών ωρών, ιστορίας δηλαδή.

Ανήκω στον κλάδο της αγγλικής κι όταν πέρυσι είπα στους υπεύθυνους της διεύθυνσης ότι με κανέναν τρόπο δεν θέλω να δεχτώ τις 4 ώρες ιστορίας που θέλαν να μου αναθέσουν για να συμπληρώσω ωράριο μόνο αναφορά δεν μου κάναν. Μου είπαν ότι δεν μπορώ εγώ να επιλέγω τι θα κάνω και τι όχι κι αφού υπάρχει ανάγκη θα το κάνω, θα πω κι ένα τραγούδι. Σαν αποτέλεσμα, όλη την χρονιά έβριζα και σε όσους συναδέλφους του κλάδου μου έλεγα ότι κάνω 4 ώρες ιστορία με ρωτούσαν πως τα καταφέρνω και πόσο δε θα θελαν να είναι στην θέση μου.

Οι καθηγητές της β' ξένης γλώσσας είδαν προ πενταετίας, αν θυμάμαι καλά, να τους αφαιρείται ξαφνικά η 1 από τις 3 ώρες του μαθήματός τους. Καταλαβαίνεται για πόσες ώρες μείον την εβδομάδα μιλάμε! Ειδικά οι παλιότερες συναδέλφισσες (20 χρόνια και βάλε) δυσκολεύονται στην ιδέα της μετακίνησης. ΄Ετσι προτιμούν να διδάξουν Ιστορία. Εξάλλου πολλές από αυτές έχουν ξαναδιδάξει Ιστορία ως νεοδιόριστες. Οι νεώτεροι προτιμάμε να πάμε και σε άλλα σχολεία, από Δημοτικό μέχρι και Λύκειο ταυτόχρονα πολλές φορές, προκειμένου να διδάσκουμε το ακριβές αντικείμενό μας.
Πάντως διαπιστώνω από πολλές συναδέλφισσες φιλολόγους της ελληνικής φιλολογίας μια έντονη απαξίωση για τους φιλολόγους των ξένων φιλολογιών (ναι, κι εμείς φιλόλογοι είμαστε!) συλλήβδην!
Χαμηλώστε λίγο τους τόνους, όλοι στο ίδιο καζάνι βράζουμε!

Μα δεν κατηγορεί κανείς εσάς. Αν υπήρχε σωστός προγραμματισμός θα κάνατε κανονικά το αντικείμενό σας και μάλιστα με καλύτερους όρους και κανείς δε θα ήταν δυσαρεστημένος. Όλοι θύματα της ίδιας πολιτικής είμαστε...

;έτσι ακριβώς. σαφώς και δε θεωρείται κατώτερος κάποιος που δεν είναι ειδικός στο να διδάσκει κάτι. και ναι είμαστε όλοι φιλόλογοι αλλά σε διαφορετικούς κλάδους. και εμείς θα ήμασταν ανεπαρκείς αν καλούμασταν να διδάξουμε αντικείμενο άλλου κλάδου. εδώ σκεφτόμαστε πολλές φορές μήπως είμαστε ανεπαρκείς και για κάποιο από τα πολλά αντικείμενα του δικού μας κλάδου.

[stell@74]

αν οι 4000 αθμια και βθμια έγιναν 7500....
τότε με βάση τους αριθμούς και αν ισχύουν τα όσα λέει το esos....:
4000 μας είχαν πει 3000 αθμια και 1000 βθμια
τότε στους 7000 1750 θα είναι βθμια....
αν είναι 7500η βθμια είναι το 25% σημαίνει βθμια 1800..........οι φιλόλοιγοι είναι περίπου το 60%....οπότε 1000- 1100 φιλόλογοι

Πως προκύπτει το 60%;

Όλα εικασίες είναι...

Κάτσε να δούμε τι εννοούν..
Τι εννοείτε βρε συνάδελφοι; Γιατί είναι 60% οι φιλόλογοι;

Ναι μεν έχουν βγει πολλοί φιλόλογοι στη σύνταξη, αλλά η αναλογία είναι συνήθως γύρω στο 35% με 40% κι όχι τόσο πολύ. Θα με συνέφερε βέβαια μαι και είμαι φιλόλογος, αλλά το βρίσκω τραβηγμένο.

Αυτό είναι και το πιο λογικό

Απλώς εικάζω ότι για να έχει αυξηθεί ο συνολικός αριθμός των αναπληρωτών πρέπει να έχουν αυξγθεί οι αναπληρωτές στη Β'θμια. Στην Α'βάθμια ήταν ήδη πολλοί. Άρα, μεγαλύτερο νούμερο για όλες τις βασικές ειδικότητες. (ή τουλάχιστον έτσι θέλω να πιστεύω)