Ανάθεση φιλολογικών μαθημάτων σε άλλες ειδικότητες

[bitch]

διαίρει και βασίλευε έλεγαν οι αρχαίοι ημών.....
και από ό,τι βλέπω....ζει και βασιλεύει ο βασιλιάς Αλέξανδρος aka υπουργείο!!!

σοβαρευτείτε λέμεεεεεε!!
ο καθένας να διδάσκει αυτό που σπούδασε ( και αυτό σημαίνει και η...αγγλικού αγγλικά, και η γαλλικού γαλλικά αλλά και ο φιλόλογος αυτό ΑΚΡΙ

[PDE ads]

[Εγώ είμαι]

από το μέλος golum
<<τη λογοτεχνία που έκανε ο ξενογλωσσος αγαπητη στη σχολη του, ο φιλολογος του κλασ. τμηματος ουτε στα ονειρα του...να μη μιλησω για τις μηδεν σχεδον ωρες ιστοριας του ιδιου ανειδικευτου φιλολογου...οσοι ειστε του κλασ. παρτε τα αρχαια σας και τουμπεκα..για τα υπολοιπα φιλολογικα ειστε απλως ανεπαρκεις...λομπι και συντεχνια του κωλου...>>



ποιος δεν κάνει λογοτέχνία ;;;είτε κλασικο΄επιλέξεις είτε μνεφ τα μαθήματα είναι ισάριθμα  με διαφορά 1-2 μόνο δε μας λες τη δική σου συντεχνία ή να υποθέσω κομπλεξικός δάσκαλος;;για την ιστορία θα συμφωνήσω αλλά δεν υπάρχει μάθημα στη φιλολογία χωρίς μελέτη του ιστορικού πλαισίου ,με εξαίρεση τα μαθηματα από το γλωσσολογικό .Ανεπαρκείς μόνο τέτοιες θέσεις μπορούν να χαρακτηριστούν και όχι η εργασία του φιλολόγου

[germar]

Σε κάθε περίπτωση οι φιλόλογοι για να διοριστούν (ακόμα και οι απόφοιτοι εθνολογίας Θράκης...)διαγωνίστηκαν στο ασέπ ΚΑΙ στην ιστορία Και στα νέα ΚΑΙ στα αρχαία ΚΑΙ...πέρασαν. Οι ξενόγλωσσοι δεν επικύρωσαν κάπου τις "φιλολογικές" γνωσεις τους.

[bitch]

δεν έχουν περάσει όλοι οι φιλόλογοι οι αποίοι εργάζονται απο ΑΣΕΠ - θα έλεγα ότι οι περισσότεροι ΔΕΝ έχουν περάσει (βλεπε επετηρίδα, δεκαεξάμηνα, εικοσιτετράμηνα, τριαντάμηνα, πολύτεκνοι, πδσ, οαεδ κτλ κτλ κτλ) και άρα αυτό που λες δεν ισχύει.

αλλά και πάλι, αυτό που λέω είναι αφήστε το δέντρο και κοιτάξτε το δάσος!!! Δεν είναι αυτό το θέμα. Το θέμα είναι ότι οι δεύτερες αναθέσεις δεν πρέπει να υπάρχουν είτε πρόκειται για ιστορία που γίνεται απο θεολόγους, είτε για φυσική που γινεται απο μαθηματικούς.

[PDE ads]

[germar]

Ναι να το αφήσουμε το δέντρο αλλά ειναι λίγο εκνευριστικό (τιποτα παραπανω )που κανετε οτι δεν τρεχει τιποτα που αναλαμβανετε τα μισα φιλολογικα και εχετε και μια αυτοπεποιθηση που πηγαζει απο ττο πουθενα οτι μπορειτε να αντεπεξελθετε το ιδιο. please!!!

[bitch]

μα δε νομίζω ότι κάνει κανείς ότι δεν τρέχει τίποτα. Εντελώς άκυρη είναι όλη η διαδικασία αυτή. Οι περισσότεροι από τους ξενόγλωσσους δεν επιθυμουν να κάνουν ιστορία αλλά επίσης οι περισσότεροι που το κάνουν προσπαθούν να το κάνουν τουλάχιστον αξιοπρεπώς....

από κει και πέρα, το πώς ανταπεξέρχεται κανείς σε αυτό είναι απόρροια πολλών πραγμάτων. Υπάρχουν περιπτώσεις που γίνεται μπάχαλο και υπάρχουν περιπτώσεις που ο χ ξενόγλωσσος ξεπερνά τον φιλόλογο κατά πολύ.

Εμένα προσωπικά δε μου έτυχε να διδάξω ποτέ άλλο μάθημα από αυτό της ειδικότητάς μου αλλά κάποτε που ζητήθηκε - αλλά τελικά ήρθε ωρομίσθιος - να μου 'ΦΟΡΤΩΣΟΥΝ' ( έτσι ακριβώς όπως το γράφω) την ιστορία ως υπερωρία γιατί οι φιλόλογοι ήθελαν τα μαθήματα κατεύθυνσης και όχι την "αχαρη" και "'αχρηστη" ιστορία ( μεταφέρω τα δικα τους λεγόμενα ) όταν ρώτησα έναν φιλόλογο να με συμβουλέψει πώς θα κάνω το μάθημα μου είπε το εξής κουλό: θα τα βάζεις να διαβάζουν μία μία παράγραφο και άμα έχουν ερωτήσεις θα σου λένε αυτά!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ( ε sorry  κιόλας αλλά σίγουρα μπορώ να ανταπεξέλθω καλύτερα από αυτό και ας μην έβγαλα το Ιστορικό- Αρχαιολογικό από το οποίο αποφοίτησε ο εν λόγω φιλόλογος)

Πράγμα που αποδεικνύει αυτό που λέμε τόση ώρα : ο καθένας να κάνει αυτό το οποίο σπούδασε και να αξιολογείται για αυτό!! ( αυτό, ΑΝ θέλουμε καλύτερη παιδεία βέβαια και δεν αναλωνόμαστε στο ποιανού ο πωπός ειναι περισσότερο επιδέξιος για να  ταιριάξουν καλύτερα τα μεταξωτά βρακιά....)

[dessi]

Συμφωνώ με bitch σε όλα!  Με κάλυψε με τον μοναδικό τρόπο που ξέρει να εκφράζεται και δημοσίως! Εγώ εξακολουθώ - τρομάρα μου  - να ακολουθώ τους κανόνες μιας δημόσιας συζήτησης  .

Οσοι έχετε παρακολουθήσει από την αρχή τη συζήτηση, πήρα τη μέση οδό, αναγνώρισα τα λάθη των Φιλολόγων, επισήμανα ότι π.χ. Αρχαίο Ιστορικό κείμενο δεν διδάσκεται χωρίς να ξέρει κάποιος Αρχαία Ιστορία (άρα χρειάζονται και οι Φιλόλογοι και οι Ιστορικοί) και πρότεινα να συσταθεί επιτροπή και να καταγραφούν όλα αυτά τα προβλήματα και να επιδοθεί φάκελος στο Υπουργείο ώστε να μην φανεί ότι στρέφεται η μια ειδικότητα εναντίον της άλλης (ξέρετε, έχουμε φίλους Ξενόγλωσσους - πίνουμε καφέ μαζί τους  ).

Και αν αλλάξει κυβέρνηση - όπως φημολογείται- είναι μια χρυσή ευκαιρία να δοθεί ένα τέλος σε αυτή την κατάσταση!

[sofiagexa]

ειναι απαραδεκτο να επιτρέψουμε αναθέσεις φιλολογικων μαθημάτων!δωσαμε την ιστορία, φτάνει!δε βγάλαμε τα ματια μας στο πανεπιστημιο και στον ασεπ για να παραδιδουμε αμαχητι τα μαθηματα μας.και εχεις και την αγγλικου με υφακι να σου λεει σημερα οτι διδαχτηκε λογοτεχνια στο πανεπιστημιο....μου ανεβηκε το αιμα στο κεφάλι!και εμεις καναμε αγγλικα στο φιλολογικο(4 εξαμηνα),πρεπει να διδαξουμε αγγλικα?με την ιδια λογικη μπορουμε!

πες τα συναδέλφισσα, κι εγώ μαζί σου. Με την ίδια λογική κι εγώ γνωρίζω ΑΡΙΣΤΑ την αγγλική γλώσσα: έχω πραγματοποιήσει μεταπτυχιακές σπουδές στη Μεγάλη

[dessi]

Νομίζω ότι είναι λάθος να στρέφετε τη συζήτηση αλλού! Δεν συζητάμε εδώ αν πρέπει οι του Ιστορικού να διδάσκουν μόνο Ιστορία, αλλά αν είναι σε θέση οι Ξενόγλωσσοι να διδάσκουν τα φιλολογικά!

Και επειδή επιμένετε με την Ιστορία, σας λέω το εξής:

Τα αρχαία ιστορικά κείμενα (Ιστοριογραφία) πρέπει να τα διδάσκουν αυτοί του Ιστορικού!

Τα φιλοσοφικά (Πλάτων, Αριστοτέλης) αυτοί του ΦΠΨ!

[sofiagexa]

Με συγχωρείς αλλά το ότι υποτιμάτε τα πτυχία μας είναι σίγουρα ένα μέρος της συζήτησης και ένας λόγος που δεν μπορούμε να συννενοηθούμε. Και εσένα μπορεί να μην σε νοιάζει καν..αλλά εμένα με αφορά και με νοιάζει. Δεν έχουμε κατώτερο πτυχίο από εσάς. Έχουμε διαφορετικά πτυχία. Και δεν την θέλω την β' ανάθεση...όπως και κανενας άλλος ξενόγλωσσος..αυτά υπάρχουν μόνο στην φαντασία μιας μερίδας φιλολόγων.
Η ιστορία στους ιστορικούς...

[dessi]

Φαίνεται δεν κατάλαβες τι έγραψα παραπάνω  . Δεν υπάρχουν διαχωριστικές γραμμές ανάμεσα στις επιστήμες. Παλαιότερα το πανεπιστήμιο ήταν ένα. Το λέει η λέξη: ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ. Ομως η γνώση άρχισε να επεκτείνεται, οι επιστημονικές έρευνες έφεραν καινούργια δεδομένα. Δεν είναι δυνατόν να τα ξέρει όλα κάποιος!

Παρόλο αυτά για να διδάξεις κάτι πολύ καλά πρέπει να ξέρεις πολλά περισσότερα! Για παράδειγμα αν δεν ξέρεις καλά Αρχαία Ιστορία (μάθημα του Ιστορικού) δεν μπορείς να διδάξεις επαρκώς αρχαία ιστορικά κείμενα(μάθημα του Φιλολογικού).

[Εγώ είμαι]

dessi αυτή τη διάκριση που προτείνεις δεν την ασπάζομαι επουδενί ...οι ιστορικοί τις ιστορίες να το δεχτώ αλλά οι συναδελφοι του φιλολογικού και Θουκυδίδη-Ηροδοτο διδάχτηκαν και Πλατων-Αριστοτέλη από πρωτότυπο με εισαγωγες,σχόλια,συντακτικό-γραμματική ,τα πάντα εργογραφικά -βιογραφικά οπότε η διάκριση που κάνεις είναι τουλάχιστον ατυχής....καλύτερα όμως να μην ανοίξω νέο θέμα προς συζήτηση στο ήδη υπάρχων ...

Σε τελική ανάλυση ούτε οι ξενόγλωσσοι θέλουν τα δικά μας ,άλλη όρεξη δεν είχαν οι άνθρωποι να διδάσκουν ιστορία ή λογοτεχνία;;;δε νομίζω να αποφοίτησαν από τις φιλολογίες του με αυτό το μεράκι ....ανωτέρα βία ....και με την κυβέρνηση που έχουμε καλύτερα να προτείνετε συντονισμενη δράση και προτάσεις παρά να βρίζει ο ένας και ο άλλος

[AntreaEirini]

dessi αυτή τη διάκριση που προτείνεις δεν την ασπάζομαι επουδενί ...οι ιστορικοί τις ιστορίες να το δεχτώ αλλά οι συναδελφοι του φιλολογικού και Θουκυδίδη-Ηροδοτο διδάχτηκαν και Πλατων-Αριστοτέλη από πρωτότυπο με εισαγωγες,σχόλια,συντακτικό-γραμματική ,τα πάντα εργογραφικά -βιογραφικά οπότε η διάκριση που κάνεις είναι τουλάχιστον ατυχής....καλύτερα όμως να μην ανοίξω νέο θέμα προς συζήτηση στο ήδη υπάρχων ...

Πάλι καλά που μας μένουν και τα ρητορικά, η τραγωδία, τα έπη κτλ
Τώρα που το σκέφτομαι, δικηγόροι μπορούν να κάνουν τα ρητορικά και θεατρολόγοι το δράμα.
Για την επική και τη λυρική ψάχνω ακόμα, κανένας άνεργος ποιητής ίσως.

Γιατί άλλωστε κι εμείς 4 χρόνια κάναμε μόνο γραμματική συντακτικό και επεξεργασία κειμένου...
Α! το άγνωστο δικό μας απόλυτα! (ή μήπως όχι;)

ΔΕΝ ΑΦΗΝΟΥΜΕ ΤΙΣ ΑΣΤΕΙΟΤΗΤΕΣ ΝΑ ΑΣΧΟΛΗΘΟΥΜΕ ΜΕ ΤΑ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΆ ΠΡΟ

[Εγώ είμαι]

4 χρόνια κάναμε μόνο μακρό προ βραχέου περισπάται και ιαμβικό τρίμετρο