Πού είναι τα βιβλία;

[rozy4]

ο δικομματισμός και η επίρριψη ευθυνών εκατέρωθεν καλά κρατεί...

Το ένα χερι νίβει το άλλο και τα δυο μαζί το πρόσωπο.
Αντί να κουβεντιάζουμε το σκάνδαλο της έλλειψης κουβεντιάζουμε το πώς και αν κατασπαλάται το βιβλίο ή το όποιο βόλεμα της μίας ή της άλλης ομαδούλας.
Από αυτήν την αντιπαράθεση τελικά ποιος βγαίνει κερδισμένος; Όχι πάντως ο μαθητής ούτε ο γονιός κι ο εκπαιδευτικός.

[PDE ads]

[LK]

Το ζήτημα είναι ότι δόθηκε σε απευθείας ανάθεση η εκτύπωση των βιβλίων. Σωστό ή όχι; Υπήρξε μια καλοστημένη κομπίνα, όπου κανείς δεν έχει ευθύνες. Το ελεκτικό συνέδριο είχε κάθε δυνατότητα να ακυρώσει την ανάθεση (μετά από εντολές) και αφού φτάσαμε στο παρά πέντε η πολιτική ηγεσία είχε κάθε ηθικό δικαίωμα να δώσει απευθείας ανάθεση. Η Διαμαντοπούλου ζήτησε συγγνώμη. Πάντως, τόνισε ότι δεν είχε ευθύνη.
Το ελεκτικό συνέδριο τήρησε το σύνταγμα. Και για να παραφράσω το μεγάλο ποιητή (άλλωστε εκπαιδευτικός ήταν και αυτός)  ποιος φταίει, ποιος φταίει; Κανένα στόμα δεν το βρε και δεν το πε ακόμα. Έτσι σε σκοτεινά γραφεία θα βγάζουμε φωτοτυπίες σαν πάντοτε συφτοί και σαν το σκουλήκι κάθε φτέρνα πολιτικάντη και συνδικαλιστή θα μας πατεί, δειλοί, μοιραίοι και άβουλοι αντάμα θα προσμένουμε για κάποιο θαύμα. 

[xenos]

Το ζήτημα είναι ότι δόθηκε σε απευθείας ανάθεση η εκτύπωση των βιβλίων. Σωστό ή όχι; Υπήρξε μια καλοστημένη κομπίνα, όπου κανείς δεν έχει ευθύνες. Το ελεκτικό συνέδριο είχε κάθε δυνατότητα να ακυρώσει την ανάθεση (μετά από εντολές) και αφού φτάσαμε στο παρά πέντε η πολιτική ηγεσία είχε κάθε ηθικό δικαίωμα να δώσει απευθείας ανάθεση. Η Διαμαντοπούλου ζήτησε συγγνώμη. Πάντως, τόνισε ότι δεν είχε ευθύνη.
Το ελεκτικό συνέδριο τήρησε το σύνταγμα. Και για να παραφράσω το μεγάλο ποιητή (άλλωστε εκπαιδευτικός ήταν και αυτός)  ποιος φταίει, ποιος φταίει; Κανένα στόμα δεν το βρε και δεν το πε ακόμα. Έτσι σε σκοτεινά γραφεία θα βγάζουμε φωτοτυπίες σαν πάντοτε συφτοί και σαν το σκουλήκι κάθε φτέρνα πολιτικάντη και συνδικαλιστή θα μας πατεί, δειλοί, μοιραίοι και άβουλοι αντάμα θα προσμένουμε για κάποιο θαύμα.

+++
ανθρωποι, οι οποίοι εχουν πολλά να πουν, μεταχειριζονται λίγες λέξεις!!!!
 

[MARKOS]

Από αυτήν την αντιπαράθεση τελικά ποιος βγαίνει κερδισμένος; Όχι πάντως ο μαθητής ούτε ο γονιός κι ο εκπαιδευτικός.

Νομιζω πως ολοι βγαινουν κερδισμενοι αλλα αυτο ειναι η προσωπικη μου αποψη. Δε χαθηκε ο κοσμος για 20 μερες αν μεινουν χωρις βιβλια! Ειναι μια ευκαιρια να δουμε πως η γνωση δεν εχει "μπούσουλα"....Επομενως το θεμα δεν ειναι και τοσο σπουδαιο οσο το παρουσιαζουν καποιοι. Μαλλον προσπαθουν να κουκουλωσουν άλλα σημαντικά....

[PDE ads]

[jak_13]

Νομιζω πως ολοι βγαινουν κερδισμενοι αλλα αυτο ειναι η προσωπικη μου αποψη. Δε χαθηκε ο κοσμος για 20 μερες αν μεινουν χωρις βιβλια! Ειναι μια ευκαιρια να δουμε πως η γνωση δεν εχει "μπούσουλα"....Επομενως το θεμα δεν ειναι και τοσο σπουδαιο οσο το παρουσιαζουν καποιοι. Μαλλον προσπαθουν να κουκουλωσουν άλλα σημαντικά....

Όσοι είναι μέσα στα σχολεία καταλαβαίνουν πόσο σημαντικό είναι να μην υπάρχουν βιβλία. Όσο για το "20 μέρες" είναι ένα υπεραισιόδοξο έως φανταστικό σενάριο.

[Βασίλης Πε02]

Ας μαζέψουμε κι εμείς οι εκπαιδευτικοί , αν έχουμε , τίποτα διπλά βιβλία  ( άνοιξα κούτες ,ανέβηκα πατάρι κι από 6 σχολεία που πέρασα έχω αισίως σύνολο: 14 ) κι ας τα πάμε στα σχολεία από Δευτέρα ,"μάζευε κι ας είναι και ρώγες" διότι αν περιμένουμε απ'την ακατανόμαστη .....   

[rozy4]

Νομιζω πως ολοι βγαινουν κερδισμενοι αλλα αυτο ειναι η προσωπικη μου αποψη. Δε χαθηκε ο κοσμος για 20 μερες αν μεινουν χωρις βιβλια! Ειναι μια ευκαιρια να δουμε πως η γνωση δεν εχει "μπούσουλα"....Επομενως το θεμα δεν ειναι και τοσο σπουδαιο οσο το παρουσιαζουν καποιοι. Μαλλον προσπαθουν να κουκουλωσουν άλλα σημαντικά....

αν ήταν μια υπόθεση κι ενός μήνα άντε και να συμφωνούσα μαζί σου, παρότι διαφωνώ. Όμως είναι κάτι πολύ περισσότερο, εδώ διακυβεύεται το αν θα υπάρχει από του χρόνου το έντυπο σχολικό βιβλίο και η δωρεάν διανομή του στους μαθητές.
Και μπορεί σήμερα τα σχολικά βιβλία στο εμπόριο να κοστίζουν λίγα ευρώ αλλά ας αναλογιστούμε πόσο στοιχίζουν τα βοηθήματα ή τα ξενόγλωσσα βιβλία που δεν περνούν από την κοστολόγηση του ΟΕΔΒ για να καταλάβουμε πόσο θα φτάσουν αν τελικά καταργηθεί η δωρεάν διανομή.

 

[MARKOS]

Όσοι είναι μέσα στα σχολεία καταλαβαίνουν πόσο σημαντικό είναι να μην υπάρχουν βιβλία.

Οσοι ειναι εξω απο το σχολειο δεν καταλαβαινουν λες?...ξερω συναδελφους που δεν ειναι σε σχολεια και ομως εχουν αντιθετη αποψη με μενα. Τι να λεει αυτο δηλαδή?

παντως, προσωπικα, εξακολουθω να θεωρω υπερβολικα καποια πραγματα του τυπου "τι θα κανω χωρις βιβλιο"?!! (Απλως η δικη μου αποψη, ισως εντελως λανθασμενη)

[elleni]

Μπορεί τα DVD να είναι σε μορφή video, οπότε να δείχνει τις σελίδες σαν ταινία και να πατάς παύση σε κάθε σελίδα.
Ε τώρα DVD player έχουν οι περισσότεροι 

Στην περιοχή που δούλευα πέρισυ εγώ, ούτε τα μισά παιδιά δεν είχανε dvd σπίτι...

παντως, προσωπικα, εξακολουθω να θεωρω υπερβολικα καποια πραγματα του τυπου "τι θα κανω χωρις βιβλιο"?!! (Απλως η δικη μου αποψη, ισως εντελως λανθασμενη)

Πιστεύω Μάρκο ότι έχει να κάνει και με ποια ηλικία δουλεύεις. Π.χ. μου φαίνεται δύσκολο να βάλεις τα πρωτάκια του δημοτικού στο κλίμα του σχολείου χωρίς τη βοήθεια των βιβλίων

[r.e.a.]

Η Άννα πέταξε 60.000 ευρώ από το παράθυρο του υπουργείου!
Τα σχολεία ανοίγουν τη Δευτέρα και το πρώτο κουδούνι θα βρει τους μαθητές χωρίς βιβλία, χωρίς καθηγητές και κατά τα πάσα πιθανότητα χωρίς τον απαιτούμενο τεχνικό εξοπλισμό (DVD) για να μάθουν ιστορία ή μαθηματικά. Την ίδια στιγμή η Άννα Διαμαντοπούλου εν μέσω κρίσης και δραματικών περικοπών ξοδεύει εν μία νυκτί συνολικά 61.536 ευρώ για να μετατρέψει το υπουργείο Παιδείας σε απόρθητο φρούριο.

Σύμφωνα με το βουλευτή της Νέας Δημοκρατίας, Θοδωρή Κεγκέρογλου το υπουργείο Παιδείας αποφάσισε να ξοδέψει 14.740,00 ευρώ (πλέον ΦΠΑ) για την αγορά και εγκατάσταση δύο συρόμενων θυρών για την κεντρική είσοδο και ακόμη 28.000,00 ευρώ (πλέον ΦΠΑ) για την προσθήκη κιγκλιδωμάτων ύψους 1,50μ. και συνολικού μήκους 150 μέτρων, στην ήδη υπάρχουσα περιμετρική ασφάλεια του υπουργείου.

Μάλιστα, η κ. Διαμαντοπούλου έκρινε ως επιτακτική ανάγκη τη φύλαξη του κτιρίου του Υπουργείου για το μήνα Αύγουστο. Επειδή όμως, όπως συμβαίνει συχνά, δεν προλάβανε να ολοκληρώσουν τον ανοιχτό διαγωνισμό ανάθεσαν σε ιδιωτική εταιρεία φύλαξης την ικανοποίηση της ανάγκης αυτής, έναντι του ποσού των 18.796,30 ευρώ (που θα βαρύνει τις πιστώσεις του προϋπολογισμού εσόδων).

Αξίζει σε αυτό το σημείο να αναφέρουμε ότι οι αποφάσεις ελήφθησαν ώστε όλα να είναι έτοιμα έως και την ψήφιση του επίμαχου νομοσχεδίου για την Τριτοβάθμια Εκπαίδευση στα τέλη Αυγούστου.

Τι φοβάται άραγε η κ. Διαμαντοπούλου;

Είναι βέβαιο ότι η υπουργός Παιδείας περίμενε ένα δυναμικό κύμα αντιδράσεων από την πανεπιστημιακή κοινότητα. Ωστόσο είναι υπερβολικό να προσπαθεί να αισθανθεί ασφάλεια πίσω από κάγκελα και δίπλα σε «σωματοφύλακες». Είναι προκλητικό να δαπανά έτσι εύκολα 61.536 ευρώ για να αισθάνεται ένα υπουργείο ασφαλές τη στιγμή που οι πολλοί καλούνται να βγάλουν το φίδι της λαθεμένης εδώ και δύο χρόνια πολιτικοοικονομικής διαχείρισης της κρίσης χρέους από την τρύπα. Είναι αφελές να μην περιμένει αντίδραση για αυτή της την υπερβολή. Θα είναι αστείο να μιλήσει ξανά για τις προσπάθειες της κυβέρνησης και για σενάρια «ο επόμενος πρωθυπουργός να μην είναι πρωθυπουργός του ευρώ».

Τι θα κάνει λοιπόν; Θα δείξει πάλι στην κοινωνία ότι δεν στερείται των καλών τρόπων; Ότι μπορεί να βγει και να πει συγνώμη και ύστερα να επιρρίψει τις ευθύνες σε κάποιον άλλον;

Η κ. Διαμαντοπούλου εντός τριών εβδομάδων κατάφερε να χειριστεί τα καυτά θέματα της Παιδείας με περίσσεια μετριότητα. Είναι η πρώτη φορά που οι μαθητές θα κάνουν αγιασμό χωρίς βιβλία με τους καθηγητές να τρέχουν για φωτοτυπίες. Είναι η πρώτη φορά που στα σχολεία οι ελλείψεις σε εκπαιδευτικό προσωπικό είναι τεράστιες. Και είναι η πρώτη φορά που ένας υπουργός ζητά απλώς συγνώμη και περνά το χρόνο του παραγγέλλνοντας κάγκελα και προσλαμβάνοντας bodyguards μόνο και μόνο για να αισθάνεται ασφαλής...

Μα πως αυτή τη φορά η κυρία Διαμαντοπούλου θα διαχειριστεί ένα τέτοιο λάθος; Τι θα πει; Sorry; Είναι γεγονός ότι με τη συγκεκριμένη ενέργειά της οφείλει να δώσει εξηγήσεις στο ευρύ κοινωνικό σύνολο και να μην υποτιμήσει τη νοημοσύνη του όπως έκανε με των γονέων, των μαθητών και των εκπαιδευτικών. Η κυρία Διαμαντοπούλου μπορεί να έβαλε κάγκελα αλλά πίσω από αυτά δεν μπορεί να κρυφτεί.
http://eleftheriskepsii.blogspot.com/2011/09/60000.html

[jak_13]

Όσοι είναι μέσα στα σχολεία καταλαβαίνουν πόσο σημαντικό είναι να μην υπάρχουν βιβλία.

Οσοι ειναι εξω απο το σχολειο δεν καταλαβαινουν λες?...ξερω συναδελφους που δεν ειναι σε σχολεια και ομως εχουν αντιθετη αποψη με μενα. Τι να λεει αυτο δηλαδή?

παντως, προσωπικα, εξακολουθω να θεωρω υπερβολικα καποια πραγματα του τυπου "τι θα κανω χωρις βιβλιο"?!! (Απλως η δικη μου αποψη, ισως εντελως λανθασμενη)

Όταν είναι κάποιος μέσα στο σχολείο αντιμετωπίζει ποικιλόμορφα προβλήματα από την έλλειψη βιβλίων και τα καταλαβαίνει καλύτερα.

[giota8]

συμφωνω βρε Μαρκο οτι ολο και κατι μπορουμε να κανουμε μεσα στην ταξη, τουλαχιστον στην αρχη, χωρις βιβλια αλλα δε βλεπω να υπαρχει κατι θετικο σ'ολη αυτη την κατασταση. Θεωρω οτι το βιβλιο ειναι το "εργαλειο" του επαγγελματος μου κι εχω την απαιτηση να ειναι κι αυτο στο σχολειο μαζι με μενα. ειναι σα να λες σ'εναν ψαρα για παραδειγμα "δεν πειραζει μωρε που δεν εχεις διχτυα...για ενα μηνα μεχρι να ερθουν κατσε μιλα με τα ψαρια!". και συμφωνω με τη rozy οτι υπαρχει ο κινδυνος η "δωρεαν" παιδεια ν'αρχισει να μας κοστιζει αρκετα! ελπιζω βεβαια να μη φτασουμε στο σημειο αυτο.

[bitch]

η εικόνα που έχω εγώ απο τα σχολεία από τότε που βρισκόμουν σε αυτά  - και που θεωρώ μάλλον απίθανο να έχει αλλάξει δραματικά προς το καλύτερο πάντως - ( και δε μιλάω για ξενόγλωσσα μαθήματα γιατί εκεί η ιστορία με τα βιβλία έιναι διαφορετική) είναι η εξής:

- ο καθηγητής έχει το βιβλίο του μαθητή  και το βιβλίο του καθηγητή στο γραφείο του
- έχει και πέντε έξι ακόμα αντίγραφα (για τα ιδιαίτερα)
- πηγαινο-φέρνει καθημερινά  τα λυσσάρια απο το Μεταίχμιο και τα βγάζει φωτοτυπία
- οι μαθητές αφήνουν τα βιβλία τους να αραχνιάζουν κάτω απο τα θρανία και
- μετά τις εξετάσεις ή τα καίνε ή τα σχίζουν και μετά αναρτούν τις σχετικές φωτογραφίες του κατορθώματος στο facebook...

τα συμπεράσματα δικά σας...

το μόνο που δέχομαι ως πρόβλημα είναι για τα παιδιά του δημοτικού - και ιδιαίτερα τις μικρότερες τάξεις....
για τις μεγαλύτερες βαθμίδες ας μου επιτραπεί να κρατάω επιφυλάξεις για το πόσο πραγματικά "πονάει" το θέμα "βιβλίο"....

όσο για τη "δωρεάν παιδεία"..... ας μη το πιάσουμε αυτο το θέμα καλύτερα...

[MARKOS]

Μονο που του εκπ/κου τα εργαλεια ειναι πολλα και κυριως πνευματικά.