Συμβουλές-Προτάσεις για τον επόμενο ΑΣΕΠ - ΠΕ 02

[swtia]

συμφωνω με τον μαρκο αν και αν εχεις ξαναδωσει δεν θα σου παρει μεχρι τον αυτγουστο που ισως βγει η υλη αλλα καλο θα ηταν να αρχισεις με τα στανταρ γραμματολογιες, τυχον κενα στα αρχαια καθως και παιδαγωγικα και διδακτικη.ειναι απωλεια χρονου και δυναμεων ν αρχισεις απ αυτα που μπορει να αλλαξουν. εγω ειχα σχεδον τελειωσει το γνωστικο περσυ και οταν βγηκε η νεα υλη ψαχνομουν και ημουν τοσο κουρασεμνη που δεν μπορουσα να διαβασω το ιδιο.ακομη δεν μας λεει κανεις οτι δεν θα υπαρξουν μεγαλες αλλαγες στην υλη οπως υπηρξαν στην ιστορια. αλλωστε δεν ηταν πολυ λειτουργικη η υλη των νεων σε σχεση με το σχολειο. γιατι δεν σε διαβεβαιωνει κανεις με τη φορα που εχουν παρει (βλ ιστορια ) οτι δεν θα σου βαλουν καποιο απο τα ''μη σχολικα'' ποιηματα οτυ καβαφη πχ. παιδια ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΔΥΝΑΜΕΩΝ

[PDE ads]

[syrrahm]

Αναφορικά με το γνωστικό των νέων μπορεί κανείς να αρχίσει το διάβασμα με τις εισαγωγές των ΚΝΛ Λυκείου, με τα εισαγωγικά σημειώματα των κειμένων και με τα βιογραφικά σημειώματα των κυριότερων-αν όχι όλων- ποιητών και πεζογράφων των σχολικών βιβλίων.Στη συνέχεια μπορεί να διαβάσει και μία γραμματολογία.
Αλλά, επειδή η sirina ενδιαφέρεται για τη διδακτική, θα συμφωνήσω με την marion ότι καλό είναι να ξεκινήσει με τις οδηγίες του Π.Ι. και με τα βιβλία του καθηγητή Γυμνασίου και Λυκείου.Επίσης καλό είναι να μην ασχοληθεί μόνο με τα 20 κείμενα (20 είναι;) της ύλης του τελευταίου ΑΣΕΠ, αλλά με όσα περισσότερα μπορεί,δίνοντας όμως περισσότερό βάρος στους κυριότερους συγγραφείς. Εξάλλου, δεν είναι δεσμευτικό να βάλλουν στη διδακτική κείμενο μέσα από την ύλη που μας έδωσαν, αλλά μπορεί να βάλλουν ακόμη και άσχετο κείμενο.Νομίζω ότι τα βιβλία καθηγητή  του Γυμνασίου (του Λυκείου δεν τα έχω ) μπορούν να βοηθήσουν αρκετά στη διδακτική.

[Syllas]

Sirina, για ν καταλάβεις, αυτό που λέμε 'συγγραφείς στην ύλη' στον ασεπ γνωστικού πρέπει να το κάνεις πάρα πολύ καλά διότι πέφτει ως λεπτομέρεια στις πολλαπλές, αλλά και για τη διδακτική, όμως πρέπει να ξέρεις και για τους άλλους συγγραφείς σαν γραμματολογία, για τις ερωτήσεις πολλαπλής. Με λίγα λόγια διάβασε καλά όλους τους εκπροσώπους, πολύ καλά όλους τους βασικούς εκπροσώπους και πάρα πολύ καλά αυτούς που είναι στην ύλη. Γι' αυτό φύλαξε τις δυνάμεις σου για το 'πάρα πολύ καλά' που μπορεί και να αλλάξει.

[YPATIA]

Καλημέρα παιδιά!!!
Ήθελα να σας ρωτήσω το εξής: Από που μπορούμε να βρούμε το ισχύον πρόγραμμα σπουδών για το Γυμνάσιο (ΔΕΠΠΣ /ΑΠΣ ΦΕΚ 303β/2003 και 304β/2003) και το Ενιαίο Λύκειο (ΕΠΠΣ /ΠΣ, ΦΕΚ 131β/2002);

Και κάτι ακόμα: Το ΔΕΠΠΣ που υπάρχει στο site του Π.Ι. (www.pi-schools.gr/programs/depps/) είναι έγκυρο;
Φιλιά!!!

[PDE ads]

[syrrahm]

Το ΦΕΚ 303

[YPATIA]

Syrrahm,
Ευχαριστώ για τις πληροφορίες. Θα πάω να αγοράσω τα 2 μόνο ΦΕΚ από το Ε.Τ.
Το ΔΕΠΠΣ του Π.Ι. αν κατάλαβα καλά είναι απλά πιο παλιό σε σχέση με το ΔΕΠΠΣ /ΑΠΣ ΦΕΚ 303β/2003, σωστά;

Ευχαριστώ εκ των προτέρων.

[syrrahm]

Νομίζω ότι είναι το ίδιο ,αλλά δεν είμαι και σίγουρος.

[Pixie]

ΦΕΚ 303

[annie09]

Η υπουργική απόφαση του ΦΕΚ131

[sirina]

Σημερα πηρα την μεγαλη αποφαση να παρω τα βιβλια για παιδαγωγικα και διδακτικη.

Αγορασα λοιπον τα εξης: Παιδαγωγικη Ψυχολογια (Καψαληε), Στρατηγικες διδασκαλιας (Ματσαγγουρας), Η διδασκαλια του ποιηματος, σπανος. Επισης, βρηκα τα βιβλια του καθηγητη και τις οδηγιες του υπουργειου. Επαρκουν αυτα η πρεπει να βρω και τιποτα αλλο?

[marion]

Σημερα πηρα την μεγαλη αποφαση να παρω τα βιβλια για παιδαγωγικα και διδακτικη.

Αγορασα λοιπον τα εξης: Παιδαγωγικη Ψυχολογια (Καψαληε), Στρατηγικες διδασκαλιας (Ματσαγγουρας), Η διδασκαλια του ποιηματος, σπανος. Επισης, βρηκα τα βιβλια του καθηγητη και τις οδηγιες του υπουργειου. Επαρκουν αυτα η πρεπει να βρω και τιποτα αλλο?

Sirina,

Συμπληρωματικά - τουλάχιστον σε ό,τι αφορά στα παιδαγωγικά και στη γενική διδακτική θα πρέπει να σου πω ότι εμένα περισσότερο με βοήθησαν τα αλλεπάληλα tests πολλαπλών, στα οποία  και εξασκούμουν σε καθημερινή βάση. Υπάρχει μάλιστα βιβλία με τέτοια tests, που κυκλοφοούν στο εμπόριο. Δεν μπορώ να πω ότι πλην των tests διάβασα ιδιαίτερα παιδαγωγική - εκτός από κάποιες σημειώσεις που είχα προμηθευθεί, χωρίς πολλές-πολλές λεπτομέρεις αλλά με έμφαση στα βασικά. Τελικά  κατάφερα να γράψω 86. Εξάλλου αν είδες και τα ερωτήματα που ετέθησαν στο μάθημα της παιδαγωγικής - γενικής διαδακτικής στον περσινό διαγωνισμό δεν αφορούσαν τόσο παιδαγωγικές θεωρίες όσο ευρηματικότητα και κριτική ικανότητα. Το βιβλίο του Ματσαγγούρα είναι πολύ καλό - Σπανός άπαιχτος, όσο για το εγχειρίδιο του Καψάλη δεν το έχω υπόψη μου.

[sirina]

Σε ευχαριστω πολυ!

Συγγνωμη για το θαρρος μηπως οι σημειωσεις σου ειναι δακτυλογραφημμενες να μου τις δειξεις να παρω μια ιδεα? Ειμαι σε πανικο..

[marion]

Σε ευχαριστω πολυ!

Συγγνωμη για το θαρρος μηπως οι σημειωσεις σου ειναι δακτυλογραφημμενες να μου τις δειξεις να παρω μια ιδεα? Ειμαι σε πανικο..

Sirina,

Σου έχω απαντήσει σε προσωπικό μήνυμα.

[MANNI]

Δυο φορες αποτυχουσα( και τις 2 στη Α θεματικη)! Μετα απο 15 χρονια στην εκπαιδευση με δυο πτυχια και ενα μεταπτυχιακο καποιοι θεωρουν οτι ειμαι εντελως άχρηστη και προσπαθουν να με κανουν το πιστεψω αλλα εγω αντιστεκομαι ηρωικα. Ενεκα η καταγωγη βλεπεις. 

Έχεις δίκιο.Και μένα η καταγωγή μου δημιουργεί πείσμα .Σαφώς και είσαι ικανει να διδάξεις ,απλά κάποιοι βαφτίζουν την ανεργία αποτυχία