Το μέλλον της Πληροφορικής στα Δημόσια Σχολεία:Τι κάνουμε απο εδώ και στο εξής

[kapoioskapoukapote]

Κάθε χρόνο τα ίδια και τα ίδια.
Υποσχέσεις, υπομονή, ελπίδα, απογοήτευση, όνειρο και ξανά, αρκεί να βγούμε "καθαροί" άλλη μια σεζόν.
Αυτά που νιώθω εγώ είναι:
Να μειώνονται οι ώρες μας,
να μειώνεται ο αριθμός των προσλήψεων μας,
να υπάρχουν υπεράριθμοι ως τη συντέλεια της γης,
να μην γίνεται ΑΣΕΠ (που δε θα 'χει και κανένα νόημα),
να μειώνονται οι μισθοί,
να αυξάνεται ο χρόνος εργασίας,
να είμαστε εγκλωβισμένοι επειδή πλέον δεν υπάρχουν εναλλακτικές,
να συζητάμε γενικά και αόριστα για ΠΕ19-20, μετατάξεις, αποσπάσεις, διαθέσεις, απολύσεις, διορισμούς, διεκδικήσεις,
να φαντασιωνόμαστε καταστάσεις τρελές.
Ο κλάδος μας δεν έχει διεκδικήσει τίποτα, δεν έχει βγει μαζικά επαναλαμβανόμενα στους δρόμους, δεν έχει τη στήριξη κανενός άλλου κλάδου, δεν έχει καταφέρει τίποτα.
Μη βιαστείτε να με πείτε απαισιόδοξο, καταστροφολόγο, ανενημέρωτο. Αγωνιώ όπως όλοι μας.
Και επιτέλους ας σταματήσει το θέατρο με την κρίση και από όσους αποδίδουν εκεί όλες τις συμφορές μας.
Ζούμε στον 21ο αιώνα και ξέρουμε πια. Έχουμε κατέβει από τα δέντρα, ή;
Συγνώμη για τη διατάραξη της καλοκαιρινής ησυχίας μας. Καλημέρα.

[PDE ads]

[jfk1976]

Συμφωνώ! Ή τουλάχιστο μπορούν να υποχρεώσουν να παίρνουν σε πρώτη ανάθεση τα μαθήματα του πτυχίου τους (π.χ Μαθηματικά) στο σχολείο που βρίσκονται και συνταξιοδοτείται π.χ ο Μαθηματικός.
Οι πτυχιούχοι Πληροφορικής πρέπει να κινηθούν προς αυτήν την κατεύθυνση !

Πολλά δώρα έκανε ο κλάδος μας σε άλλους κλάδους.

αυτό λύνεται και αποκαθίσταται πολύ εύκολα με την επιστροφή όλων οσων διορίστηκαν χωρίς να έχουν βασικό πτυχίο πληροφορικής, στον βασικό τους κλάδο.
Ειδικά φέτος που προβλέπονται ελάχιστοι έως μηδενικοί μόνιμοι διορισμοί σε όλους τους κλάδους, αυτή η κίνηση θα εξυπηρετούσε πολύ την κατάσταση.
ΜΠΟρεί να καλύψει πάρα πολλές θέσεις Μαθηματικών & Φυσικών κλπ χωρίς να προσλάβει αναπληρωτές στη θέση τους, και χωρίς να χρειαστεί να κάνει ούτε προσλήψεις στην πληροφορική, απλά θα αποκατασταθούν οι υπεραριθμίες, και συνάδελφοι που δεν συμπλήρωναν ωράριο θα συμπληρώνουν.

Καλύπτει έτσι κενά σε βασικούς κλάδους, και ανακουφίζει τον κλάδο την πληροφορικής, χωρίς κανένα κόστος

Και όχι μόνο αυτό, αλλά είναι και κάτι που και οι ίδιοι οι "πληροφορικοί" το επιθυμούν, αφού θα είναι σε πιο ασφαλή νερά με το να είναι Μαθηματικοί παρά Πληροφορικοί

Απορώ γιατί δεν έχει γίνει ακόμα

[founes]

Πιστεύω ότι σε μία διεκδίκηση καλό είναι να ζητάς περισσότερα για να κερδίσεις όσο πιο πολλά μπορείς.
Πρέπει να ζητήσουμε επιτέλους να έχουμε δεύτερη ανάθεση τα μαθηματικά (ειδικά στο γυμνάσιο).
Με τον τρόπο αυτό οι συνάδελφοι άλλων ειδικοτήτων θα δουν αλλιώς το αίτημά μας για επιστροφή των μη
πληροφορικών στη βασική τους ειδικότητα, μπροστά στο φόβο να χάσουν πάρα πολλές διδακτικές ώρες.

[founes]

Όπως διδάσκουν μαθηματικοί, φυσικοί κ.α. Πληροφορική στα σχολεία με το επιχείρημα ότι δεν υπήρχαν
αρκετοί απόφοιτοι σχολών Πληροφορικής για να διδάξουν το μάθημα παλιότερα, έτσι και τώρα λόγω ειδικών
συνθηκών κι από τη στιγμή που υπάρχουν πολλά κενά στα μαθήματα αυτά από τη μια και πολλοί πληροφορικοί
υπεράριθμοι από την άλλη το Υπουργείο μπορεί να καλύψει μέρος των αναγκών δίνοντας κατάλληλα Β' ανάθεση
στον κλάδο μας σε μαθήματα που μπορεί να διδάξει ένας απόφοιτος Πληροφορικής όπως μαθηματικά γυμνασίου.

[PDE ads]

[killbill]

και εγώ σας λέω ότι το πρόβλημα αυτό (με τους μη έχοντες βασικό πτυχίο πληροφορικής να διδάσκουν πληροφορική αντι να πάνε στην βασική τους ειδικότητα) ούτε που το έχει υπόψη του ο Υπουργός Παιδείας!!!!
ούτε καν το γνωρίζει!

μην ξεχνάτε ότι οι τελευταίοι διορισμοί αυτών ήταν αν δεν κάνω λάθος το 2000. Εσείς το γνωρίζετε γιατί είστε μέσα στα πράγματα. Πως είναι δυνατόν ένας υπουργός παιδείας που ανέλαβε χθες, να γνωρίζει ένα τέτοιο πρόβλημα που υπήρξε μια δεκαετία πριν?

είμαι σίγουρος ότι δεν έχει ιδέα!!

που ήταν ο Υπουργός το 2000? σε άσχετα αντικείμενα με τα εκπαιδευτικά θέματα.
(Από τον Ιούλιο του 2000 μέχρι τον Δεκέμβριο του 2009 διετέλεσε Γενικός Διευθυντής του Ινστιτούτου Δημοκρατίας Κωνσταντίνος Καραμανλής. Διετέλεσε Εξωκοινοβουλευτικός Εκπρόσωπος της Ν.Δ. στο Εθνικό Συμβούλιο Εξωτερικής Πολιτικής και είναι μέλος του Διοικητικού Συμβουλίου της Unesco.)

Αυτό που προτείνω λοιπόν είναι: γνωστοποίηση του προβλήματος . ΤΕΛΟΣ

[founes]

συμφωνώ ...

[killbill]

ναι ρε παιδιά, μην νομίζετε ότι οι Υπουργοί τα ξέρουν όλα. Ασχετοι είναι. Βλέπεις κάποιος είναι υπουργός Εθνικής Άμυνας, ξαφνικά γίνεται υπουργός εξωτερικών ή πολιτισμού. Από που να ξέρουν ΌΛΑ τα θέματα και πόσο μάλλον ένα πρόβλημα που υπήρξε μέχρι το 2000 και μετά ξεχάστηκε! Οι νομικοί τους σύμβουλοι τους ενημερώνουν και τους συμβουλεύουν, αλλά και αυτοί πάλι δεν έχουν σταθερές θέσεις.

Αποκλείεται να γνωρίζει ο Υπουργός αυτό το θέμα που υπήρξε το 2000!

μια επιστολή από τον σύλλογο πληροφορικών που απλά να γνωστοποιεί το πρόβλημα, είναι πιστεύω τουλάχιστον το πρώτο βήμα

[fair_play]

Παιδιά ισχυει ήδη από πέρισυ: Όποιος Πληροφορικός θέλει μπορεί να αποκτήσει με το δεύτερο πτυχίο του δεύτερη ειδικότητα και να διδάσκει τα μαθήματα της με πρώτη ανάθεση.

[killbill]

χαίρω πολύ! μα κανείς δεν θέλει!
εδώ είναι το θέμα.
πρέπει να τους υποχρεώσει!

[ekalaitz]

Παιδιά ισχυει ήδη από πέρισυ: Όποιος Πληροφορικός θέλει μπορεί να αποκτήσει με το δεύτερο πτυχίο του δεύτερη ειδικότητα και να διδάσκει τα μαθήματα της με πρώτη ανάθεση.

Έχω την εντύπωση ότι αυτό δεν αφορά τους μαθηματικούς, φυσικούς κπλ που διορίστηκαν ως Πληροφορικοί έως το 2000. Ένα πτυχίο έχουν αυτοί δεν έχουν δεύτερο.

[mariacurie]

Δυστυχώς παρότι έχουν ένα πτυχίο τους αποδόθηκε και η δεύτερη ειδικότητα. Και μάλιστα για να είμαι πιο ακριβής βγήκε και συμπληρωματική εγκυκλιος έτσι ώστε να τους εξασφαλίζει. Ουσιαστικά ο νόμος που βγήκε για τη δεύτερη ειδικότητα πολλές φορές έχω την εντύπωση ότι ο νόμος βγήκε για να τους φωτογραφίσει. Από προσωπική εμπειρία που έχω στον κλάδο των Μαθηματικών δεν θέλουν να ανακατέψουν άλλους , πόσο μάλλον να δώσουν σε πληροφορικούς Β ανάθεση το μάθημα. Εδώ με δύο πτυχία , όταν ζήτησα να μην διατεθώ στο Δημοτικό αλλά αφότου υπήρχαν τόσα κενά στο Μαθηματικά, και όντως υπεράριθμη η απάντηση ήταν δεν έχουμε κανένα κενό στους Μαθηματικούς και στο τέλος πήραν και αναπληρωτές Μαθηματικούς στην περιοχή μου.

[fair_play]

Δυστυχώς παρότι έχουν ένα πτυχίο τους αποδόθηκε και η δεύτερη ειδικότητα. Και μάλιστα για να είμαι πιο ακριβής βγήκε και συμπληρωματική εγκυκλιος έτσι ώστε να τους εξασφαλίζει. Ουσιαστικά ο νόμος που βγήκε για τη δεύτερη ειδικότητα πολλές φορές έχω την εντύπωση ότι ο νόμος βγήκε για να τους φωτογραφίσει. Από προσωπική εμπειρία που έχω στον κλάδο των Μαθηματικών δεν θέλουν να ανακατέψουν άλλους , 1. πόσο μάλλον να δώσουν σε πληροφορικούς Β ανάθεση το μάθημα. Εδώ με δύο πτυχία , όταν ζήτησα να μην διατεθώ στο Δημοτικό 2. αλλά αφότου υπήρχαν τόσα κενά στο Μαθηματικά, και όντως υπεράριθμη η απάντηση ήταν δεν έχουμε κανένα κενό στους Μαθηματικούς και στο τέλος πήραν και αναπληρωτές Μαθηματικούς στην περιοχή μου.

Αγαπητή Μαρία,
1. Με τη δεύτερη ειδικότητα ένας Πληροφορικός-Μαθηματικός παίρνει Μαθηματικά ως Α ανάΘεση.
2. Δυστυχώς για μεταθέσεις, αποσπάσεις, υπεραριθμίες κ.λπ. χρησιμοποιείς μόνο την πρώτη σου ειδικότητα. Γι αυτό δεν σε τοποθετούσαν για Μαθηματικά.

[fair_play]

χαίρω πολύ! μα κανείς δεν θέλει!
εδώ είναι το θέμα.
πρέπει να τους υποχρεώσει!

Τι ακριβώς εννοείς; Προτιμούν να πάνε σε 2 ή 3 σχολεία και να κάνουν μόνο Πληροφορική; Τότε μήπως να πάρουν και 3η ειδικότητα του Μαζοχιστή!

Εκτός αν εννοείς κάτι βολεμένους γιαλαντζί Πληροφορικούς που έχουν πλήρες ωράριο σε ένα σχολείο. Δυστυχώς αυτούς δεν μπορεί κανείς να τους υποχρεώσει να πάρουν Μαθηματικά κλπ,

Δυστυχώς και για τα παιδιά πολλές φορές.

[mariacurie]

Αγαπητέ faire_play

το θέμα ήταν να φτιαχτεί ο νόμος έτσι ώστε να μπορεί να γίνει και καλύτερη διαχείριση των υπεραθμιών(υπεραριθμίες που δημιούργησαν οι ίδιοι με τη διαχείριση που έκαναν τόσα χρόνια), και όχι απλά μόνο για συμπλήρωση ωραρίου.
Γι αυτό λέω ότι απλά φωτογράφισε τους μαϊμού πληροφορικούς.