Απόφοιτοι Πολυτεχνείου στην εκπαίδευση

[tinakipe17]

Το τι πρέπει να γίνει είναι απλό. Ενοποίηση των κλάδων ΠΕ12 - ΠΕ17 όπως στο ΠΕ19-20 χωρίς ποσόστωση (η οποία πρέπει να καταργηθεί και στο ΠΕ19-20). Προκύρηξη κοινών θέσεων, κοινά θέματα σε ΑΣΕΠ και όποιος γράψει έγραψε.

Και μια υπενθύμιση στους ΠΕ17. Είστε ΤΕ. Μην ξεχνάτε το Τεχνολόγοι μπροστά από τον τίτλο σας....

Aκριβως..........επειδη ειμαστε τεχνολογοι ασχολουμαστε με τα τεχνικα λυκεια ...............εσεις που ειστε διπλωματουχοι ασχοληθειτε με μελετη, επιβλεψη και κατασκευη και ειδικα δημοσιων εργων που δυσκολα εχουμε προσβαση εμεις.Επειδη δεν εχει εξω δουλεια και δεν εχετε τι να κανετε δεν σημαινει οτι πρεπει να τα βαλετε με μας που δουλευουμε 10 χρονια στην εκπαιδευση με τει και παιδαγωγικο και εχουμε προγραμματισει την ζωη μας, να μας παρετε και αυτες τις λιγες θεσεις που απεμειναν.


Και κατι αλλο.............οσοι ειναι απο τει δεν σημαινει οτι η προυπηρεσια τους ειναι απο σιβιτ.οταν τα επαλ παλια λεγονταν τεε και γινοταν λαοπροσκυνημα απο μαθητες στα σχολεια , δεν επαρκουσαν οι εκπαιδευτικοι της ΑΣΕΤΕΜ και προσλαμβαναν και απο τει χωρις παιδαγωγικη καταρτιση αρκει να δηλωνες μακρια...νησια και παραμεθωριος.Ετσι αποκτηθηκαν πολλες προυπηρεσιες.Μην τα βαζουμε ολα σε ενα τσουβαλι.Εξαλλου αυτοι που ειχαν βαρβατες προυπηρεσιες απο σιβιτ......ολοι διοριστηκαν.Μετρημενοι στα δαχτυλα του ενος χεριου μεινανε.

[PDE ads]

[electro]

Aκριβως..........επειδη ειμαστε τεχνολογοι ασχολουμαστε με τα τεχνικα λυκεια ...............εσεις που ειστε διπλωματουχοι ασχοληθειτε με μελετη, επιβλεψη και κατασκευη και ειδικα δημοσιων εργων που δυσκολα εχουμε προσβαση εμεις.Επειδη δεν εχει εξω δουλεια και δεν εχετε τι να κανετε δεν σημαινει οτι πρεπει να τα βαλετε με μας που δουλευουμε 10 χρονια στην εκπαιδευση με τει και παιδαγωγικο και εχουμε προγραμματισει την ζωη μας, να μας παρετε και αυτες τις λιγες θεσεις που απεμειναν.

Δε φταίει η έλλειψη δουλειών που κάποιος επιθυμεί να δουλέψει ως καθηγητής. Δε νομίζω ότι τα 600, 700 ή στην καλύτερη 800 ευρώ που θα είναι ο μισθός από εδώ και πέρα αποτελούν δέλεαρ για κάποιον να ασχοληθεί με την εκπαίδευση, αν δεν το θέλει συνειδητά.  Όπως προανέφερα ασχολούμαι με την εκπαίδευση εδώ και κάποια χρόνια επειδή μου αρέσει και ξεκίνησα πολύ πριν σκάσει η οικονομική κρίση. Σίγουρα το ίδιο κίνητρο με εμένα έχουν και πολλοί άλλοι  ΠΕ12. Όσο για τις θέσεις δεν είναι ούτε δικές σας, ούτε δικές μας. Είναι θέσεις μηχανικών γενικότερα, δηλαδή εν δυνάμει και των δύο...

[elsa28]

Καλημερα.
ειμαι κι εγω ΠΕ12 και ασχολουμαι με την εκπαιδευση 3 χρόνια. όσο παρακολουθουσα τους πινακες (εχω παψει να ασχολουμαι πλεον) κι εγω παραξενευτηκα πως γινονται τόσες προσληψεις ΠΕ17 και ελαχιστες προσληψεις ΠΕ12. πραγματι ισως η τεχνολογικη φυση των ΕΠΑΣ- ΕΠΑΛ να απαιτουσε πρόσληψη τεχνολόγων για τα εργαστηρια. αλλα αν ειναι ετσι, όλες τις θεωρίες ας τις εδιναν στους ΠΕ12.

[xaan]

Γίνεται να σε ασφαλίζουν μόνο ΙΚΑ. Πλήρωνα μόνη μου ξεχωριστά το τσμεδε και το σχολείο ΙΚΑ (βλακεία, το ξέρω)

Συγγνώμην, για  τη παρέμβαση βρε παιδιά, αλλά έτσι για ενημέρωση:

τι σχέση έχει το "ΤΣΜΕΔΕ" (ταμείο συντάξεως μηχανικών εργοληπτών δημοσίων έργων) με την εκπαίδευση, δηλ. με τους μηχανικούς που επέλεξαν αντί για μελέτη - κατασκευή, ν΄ασχοληθούν (απολύτως δικαιωματικά, ασφαλώς, με μόνη, αν δεν κάνω λάθος, την - θεωρούμενη ως αυτονόητη - προϋπόθεση της κατοχής παιδαγωγικής κατάρτισης) με  το επάγγελμα του καθηγητή σ΄ένα τεχνικό λύκειο; Δηλ. οι εν λόγω εκπαιδευτικοί δεν έχουν ασφάλιση δημοσίου, ως εκπαιδευτικοί, και γι΄αυτό ασφαλίζονται στο (άσχετο με την εκπαίδευση) "TΣΜΕΔΕ";

[PDE ads]

[deepblue_1981]

Το ΤΣΜΕΔΕ είναι ταμείο συντάξεως μηχανικών (δλδ πανεπιστημίου) και εργοληπτων δημοσίων έργων.Ασφαλίζει την ιδιότητα του μηχανικού.Δλδ με οποιαδήποτε σχέση εργασίας πρέπει να πληρώνει κάποιος ΤΣΜΕΔΕ.Με τα καλά και τα κακά αυτής της διαδικασίας.

[xaan]

Το ΤΣΜΕΔΕ είναι ταμείο συντάξεως μηχανικών (δλδ πανεπιστημίου) και εργοληπτων δημοσίων έργων.Ασφαλίζει την ιδιότητα του μηχανικού.Δλδ με οποιαδήποτε σχέση εργασίας πρέπει να πληρώνει κάποιος ΤΣΜΕΔΕ.Με τα καλά και τα κακά αυτής της διαδικασίας.

Δεν ρώτησα για την ιδιότητα του μηχανικού που ασχολείται στο σύστημα παραγωγής έργων (μελέτη - επίβλεψη - κατασκευή, κλπ), αλλά για τον διπλωματούχο του πολυτεχνείου που επιλέγει να ΜΗΝ ασχοληθεί με αυτά, αλλά με την εκπαίδευση, ως δάσκαλος, διδάσκοντας π.χ. τεχνολογία. Δηλ. αυτός ο μηχανικός της εκπαίδευσης ΔΕΝ ( ασφαλίζει την ιδιότητά του ως μηχανικός - εκπαιδευτικός στο υπ. Παιδείας και γι΄ αυτό ασφαλίζεται στο ΤΣΜΕΔΕ;

[Alexhs_27]

Το τι πρέπει να γίνει είναι απλό. Ενοποίηση των κλάδων ΠΕ12 - ΠΕ17 όπως στο ΠΕ19-20 χωρίς ποσόστωση (η οποία πρέπει να καταργηθεί και στο ΠΕ19-20). Προκύρηξη κοινών θέσεων, κοινά θέματα σε ΑΣΕΠ και όποιος γράψει έγραψε.

Ακριβώς έτσι... Στον προηγούμενο ΑΣΕΠ στην ειδικότητα της ηλεκτρολογίας μείνανε άτομα με βαθμό γύρω στο 80 εκτός διορισμού από 12.05 και ταυτόχρονα διορίστηκαν άτομα απλώς με τη βάση από ασπαιτε και ΤΕΙ  (17.03 - 17.07) επειδή αυθαίρετα δόθηκαν 72 θέσεις σε ΤΕΙ - ΣΕΛΕΤΕ και μόλις 12 στους απόφοιτους πολυτεχνείου. Οι τελευταίοι διοριστέοι ήταν από ΤΕΙ χωρίς παιδαγωγική κατάρτιση με ένα βαθμό λίγο πάνω από τη βάση. Τα ίδια περίπου συνέβησαν και στη ειδικότητα των μηχανολόγων. Δεν ζητάει κανείς να ευνοούνται οι διπλωματούχοι στην εκπαίδευση αλλά όχι να τιμωρούνται κιόλας επειδή τέλειωσαν πολυτεχνείο... Ρίξτε μια ματιά εδώ...

http://www.edmide.gr/anakoinoseis/EMP_ASEP.pdf

[Patreas]

Το ΤΣΜΕΔΕ είναι ταμείο συντάξεως μηχανικών (δλδ πανεπιστημίου) και εργοληπτων δημοσίων έργων.Ασφαλίζει την ιδιότητα του μηχανικού.Δλδ με οποιαδήποτε σχέση εργασίας πρέπει να πληρώνει κάποιος ΤΣΜΕΔΕ.Με τα καλά και τα κακά αυτής της διαδικασίας.

Δεν ρώτησα για την ιδιότητα του μηχανικού που ασχολείται στο σύστημα παραγωγής έργων (μελέτη - επίβλεψη - κατασκευή, κλπ), αλλά για τον διπλωματούχο του πολυτεχνείου που επιλέγει να ΜΗΝ ασχοληθεί με αυτά, αλλά με την εκπαίδευση, ως δάσκαλος, διδάσκοντας π.χ. τεχνολογία. Δηλ. αυτός ο μηχανικός της εκπαίδευσης ΔΕΝ ( ασφαλίζει την ιδιότητά του ως μηχανικός - εκπαιδευτικός στο υπ. Παιδείας και γι΄ αυτό ασφαλίζεται στο ΤΣΜΕΔΕ;

Στο ΤΣΜΕΔΕ ασφαλίζεσαι υποχρεωτικώς (και δε διαγράφεσαι, * σε αυτό), αν πας να δώσεις εξετάσεις άδειας ασκήσεως επαγγέλματος (και τις περάσεις) στο ΤΕΕ.

Αυτό προβλέπεται από το άρ.6 του Α.Ν.2326/1940 (Α.Ν. = Αναγκαστικός Νόμος) και κοιτώντας και τη χρονολογία καταλαβαίνεις...

Υπάρχουν Διπλωματούχοι Μηχανικοί που δεν πήγαν ποτέ να γραφτούν στο ΤΕΕ και είναι στην Εκπαίδευση πληρώνοντας Δημόσιο Ταμείο.

Όταν όμως τελειώνεις το Πολυτεχνείο, δεν τα ξέρεις αυτά, μετά τα μαθαίνεις.

[Radius]

Καταλαβαίνω να υπάρχει στις προσλήψεις μία προτίμηση στους ηλεκτρολόγους ή μηχανολόγους αποφοίτους της ΑΣΠΑΙΤΕ, ως πιο καταρτισμένοι σε εκπαιδευτικά θέματα, αλλά δεν καταλαβαίνω γιατί να υπάρχει προτίμηση ηλεκτρολόγων ή μηχανολόγων από ΤΕΙ εις βάρος αυτών από τα πανεπιστήμια. Με ποια λογική γίνεται αυτό; Και μην ακούω τα γραφικά περί τεχνικής φύσης των ΕΠΑΛ, γιατί οι ώρες θεωρίας είναι και περισσότερες από αυτές των εργαστηρίων πολλές φορές.
Στον Τομέα της Γεωπονίας στα ΕΠΑΛ, τόσο  για τους γεωπόνους ΑΕΙ όσο και για τους φυτικής παραγωγής από ΤΕΙ προκηρύσσεται ο ίδιος αριθμός θέσεων στον ΑΣΕΠ και μάλιστα στις προσλήψεις αναπληρωτών πάντα παίρνουν περισσότερους γεωπόνους.

[irenead]

Καταλαβαίνω να υπάρχει στις προσλήψεις μία προτίμηση στους ηλεκτρολόγους ή μηχανολόγους αποφοίτους της ΑΣΠΑΙΤΕ, ως πιο καταρτισμένοι σε εκπαιδευτικά θέματα, αλλά δεν καταλαβαίνω γιατί να υπάρχει προτίμηση ηλεκτρολόγων ή μηχανολόγων από ΤΕΙ εις βάρος αυτών από τα πανεπιστήμια. Με ποια λογική γίνεται αυτό; Και μην ακούω τα γραφικά περί τεχνικής φύσης των ΕΠΑΛ, γιατί οι ώρες θεωρίας είναι και περισσότερες από αυτές των εργαστηρίων πολλές φορές.
Στον Τομέα της Γεωπονίας στα ΕΠΑΛ, τόσο  για τους γεωπόνους ΑΕΙ όσο και για τους φυτικής παραγωγής από ΤΕΙ προκηρύσσεται ο ίδιος αριθμός θέσεων στον ΑΣΕΠ και μάλιστα στις προσλήψεις αναπληρωτών πάντα παίρνουν περισσότερους γεωπόνους.

Οι απόφοιτοι του ΤΕΙ φυτικής παραγωγής εργάζονται ως εκπαιδευτικοί?

[Radius]

Καταλαβαίνω να υπάρχει στις προσλήψεις μία προτίμηση στους ηλεκτρολόγους ή μηχανολόγους αποφοίτους της ΑΣΠΑΙΤΕ, ως πιο καταρτισμένοι σε εκπαιδευτικά θέματα, αλλά δεν καταλαβαίνω γιατί να υπάρχει προτίμηση ηλεκτρολόγων ή μηχανολόγων από ΤΕΙ εις βάρος αυτών από τα πανεπιστήμια. Με ποια λογική γίνεται αυτό; Και μην ακούω τα γραφικά περί τεχνικής φύσης των ΕΠΑΛ, γιατί οι ώρες θεωρίας είναι και περισσότερες από αυτές των εργαστηρίων πολλές φορές.
Στον Τομέα της Γεωπονίας στα ΕΠΑΛ, τόσο  για τους γεωπόνους ΑΕΙ όσο και για τους φυτικής παραγωγής από ΤΕΙ προκηρύσσεται ο ίδιος αριθμός θέσεων στον ΑΣΕΠ και μάλιστα στις προσλήψεις αναπληρωτών πάντα παίρνουν περισσότερους γεωπόνους.

Οι απόφοιτοι του ΤΕΙ φυτικής παραγωγής εργάζονται ως εκπαιδευτικοί?

Οπως εργάζονται και οι μηχανολόγοι και οι ηλεκτρολόγοι από τα ΤΕΙ. Και μάλιστα ο πίνακας της Φυτικής Παραγωγής της ειδικής αγωγής έχει ήδη εξαντληθεί. Με ένα σεμινάριο 400 ωρών προσλαμβάνονται μαζικά στα ΣΜΕΑ. Αντίθετα οι συνάδελφοί τους στην γενική αγωγή, με μεταπτυχιακά, με βαθμολογίες 75 και 80 στον ΑΣΕΠ, με ΑΣΠΑΙΤΕ, είναι τώρα άνεργοι γιατι για τα ΕΠΑΛ δεν πήραν ούτε έναν αναπληρωτή από αυτούς. Αυτό είναι το Ellada, η επιβράβευση το μέτριου.

[irenead]

Τει από Τει διαφέρει...

[Radius]

Τει από Τει διαφέρει...

Tυπικά είναι όλοι ΤΕΙ. Εγώ δεν έχω καμία ένδειξη ότι στο ΤΕΙ Φυτικής Παραγωγής υπάρχει χαμηλότερο επίπεδο σπουδών από σε ένα ΤΕΙ Ηλεκτρολογίας.

[Lasid]

Irenead να μη χαλάμε το θέμα που άνοιξε η electro. Αν θέλεις να συζητήσεις το ζήτημα αυτό δεν ανοίγεις ένα άλλο θέμα στις Τεχνικές ειδικότητες;