Μεταπτυχιακό στην Ειδική Αγωγή (Πανεπιστήμιο Λευκωσίας)

[demy4]

Χατζησωτηρίου τι παίζει? Γιατί το συγκριτική παιδαγωγική δεν το εμφανίζει με μάγο αλλά με Χατζησωτηρίου και Staff 2

[PDE ads]

[theodorakl]

Και η Γεροσίμου είναι ιδιαίτερα αυστηρή στις βαθμολογίες της.

Και εμένα η Γεροσίμου μου φαίνεται ότι είναι αυστηρή και απαιτητική. Δεν έχει  βγει η βαθμολογία για την εργασία ακόμα αλλά από τα λεγόμενα της μέσα από τις τηλεδιασκέψεις αυτό φαίνεται.

[demy4]

Και εμένα η Γεροσίμου μου φαίνεται ότι είναι αυστηρή και απαιτητική. Δεν έχει  βγει η βαθμολογία για την εργασία ακόμα αλλά από τα λεγόμενα της μέσα από τις τηλεδιασκέψεις αυτό φαίνεται.

Συμπερίληψη είναι και αυτή?

[theodorakl]

Συμπερίληψη είναι και αυτή?

Ναι συμπερίληψη είναι. Είναι πολύ ωραίο μάθημα αλλά για κάποιο λόγο οι καθηγητές είναι αρκετά αυστηροί.

[PDE ads]

[demy4]

Ναι συμπερίληψη είναι. Είναι πολύ ωραίο μάθημα αλλά για κάποιο λόγο οι καθηγητές είναι αρκετά αυστηροί.

Εγώ δεν έχω πάρει ακόμα βαθμολογία, αλλά μου είχε δοθεί η εντύπωση από τα webex ότι υπάρχει γραμμή στο μάθημα να είναι αυστηροί. Εγώ με Ηλιάδου το έχω.

[anpanago]

Πραγματικα σας ευχαριστω πολυ για τις απαντήσεις σας, τα εχω βρει πολυ σκούρα με το μεταπτυχιακό.

[ariadny]

Καλησπέρα, μήπως είχε κανείς το 525 Δυσκολίες μάθησης ή το 529 Νοητική υστέρηση αυτισμός?Σκέφτομαι να τα πάρω και θα ήθελα να μάθω πόσο απαιτητικά είναι και τι εργασίες έχουν?

[oli_]

Καλησπέρα,

Είμαι μαθηματικός και αυτό το τετράμηνο είχα το 512 με παπαευρωνύμου. Για το καλοκαίρι είμαι μεταξύ του 510 και 511 ποιο μου προτείνετε;

Ευχαριστώ

Μέινε μακρυά από το 511. Δύσκολο με 3 εργασίες βαρβάτες και ένα πανδύσκολο βιβλίο σε ηλεκτρονική μορφή. Αν σ αρέσουν οι προκλήσεις βέβαια, αλλάζει ...

[L.C.]

Εσεις που έχετε απαντησεις για ολα...
Λοιπον εγινε μια παρανοηση εκ μερους μου κ δεν εχω καταβαλλει τα διδακτρα, σε επικοινωνιαα με το πανεπιστημιο μου ειπαν να μιλησω με την ακαδημαικη μου συμβουλο και οτι δεν υπαρχει θεμα να τα καταβαλλω τωρα ολα συνολικα... αλλα δεν εχω καταλαβει ποιος ειναι ο ακαδημαικος μου συμβουλος (μη γελατε)...

[Ρ.Π]

Πόσες βιβλιογραφικές αναφορές είχες και σου έβαλε 15/30 ο Αγγελίδης?
Και ο Μάγος με πόσες σου έβαλε άριστα?

17 με  Αγγελίδη, 20 με Μάγο!!

[sapore]

Ναι συμπερίληψη είναι. Είναι πολύ ωραίο μάθημα αλλά για κάποιο λόγο οι καθηγητές είναι αρκετά αυστηροί.

Εγώ δεν έχω πάρει ακόμα βαθμολογία, αλλά μου είχε δοθεί η εντύπωση από τα webex ότι υπάρχει γραμμή στο μάθημα να είναι αυστηροί. Εγώ με Ηλιάδου το έχω.

Δλδ όλοι οι διδάσκοντες το μάθημα είναι "αυστηροί";
Για ποιό "λόγο";

Είναι από τα υποχρεωτικά μαθήματα ή μπορεί κάποιος/-α να το "γλιτώσει"; Γιατί, αν ΝΑΙ, δε βλέπω να το επιλέγουν φοιτητές σε επόμενο τετράμηνο και θα πρέπει τότε να "βρεθεί" άλλο τέτοιο μάθημα στο μέλλον. Μήπως είναι από τα τελευταία μαθήματα του προγράμματος και θέλουν να "αφήσουν όνομα στην πιάτσα της βιομηχανίας μεταπτυχιακών ειδικής";


Θέλουν να "δείξουν" κάτι για το πρόγραμμα μεταπτυχιακών σπουδών;
Πχ ότι είναι "δύσκολο", προκειμένου να έχει "καλό όνομα", άρα και μελλοντικούς πελάτες;
Ή να καβατζάρουν τα στατιστικά του αποδεδειγμένα "δύσκολου" {που αξίζει τον "κόπο"-το δούλεμα πάει σύννεφο!!  } μεταπτυχιακού , όπου βέβαια όλοι οι μελλοντικοί φοιτητές θα αποφεύγουν το μάθημα/εκπαιδευτές!

Να γνωρίζουν οι συγκεκριμένοι εκπαιδευτές που επέλεξαν (ή τους επέλεξαν από το τμήμα) για το ρόλο του "αυστηρού" ότι (αν και δε νομίζω ότι τους νοιάζει -->€€€!!!) ότι οι ίδιοι προσωπικά δεν αφήνουν καλό όνομα

ΚΑΙ ΟΤΙ ΟΙ ΔΙΟΡΘΩΣΕΙΣ (ΟΠΩΣ ΚΑΙ ΟΙ ΜΟΝΟΤΟΝΑ ΕΠΑΝΑΛΑΜΒΑΝΟΜΕΝΕΣ "ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ" ΤΟΥΣ ΣΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΤΟΥΣ) ΚΑΙ ΟΙ ΙΔΙΟΙ ΒΑΘΜΟΙ ΣΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΤΟΥΣ
ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΙΔΙΟΥΣ

ΔΕΝ ΑΦΗΝΟΥΝ ΚΑΘΟΛΟΥ ΚΑΛΟ ΟΝΟΜΑ.

Γιατί οι φοιτητές έχουν αντίγραφα των εργασιών τους (όπως και αυτοί που δεν φοιτούν και γνωρίζουν τα θέματα "Συμπερίληψη") και μπορούν να δουν και αναγνωρίσουν το πως διόρθωσαν οι εκπαιδευτές!!
Και συγκρίνουν με άλλους εκπαιδευτές στο ίδιο πρόγραμμα.
Να το ξέρουν αυτό.....

Αν και κανείς δεν είναι άμοιρος ευθυνών ....Και οι φοιτητές.

Εεεε αφήστε τους >30% στο μάθημα με Fail να δείτε του χρόνου "πελατεία"!!

Που δε θα είναι ούτε ούτε 5% το F: Να μου το θυμηθείτε.

Δε συμφέρει/ δε βγαίνει €€€€ Άρηηηηη!!

[oulaloum]

Γεια σας κι από 'μένα!
Θα ήθελα γνώμες σχετικά με μαθήματα τα οποία πήρατε και κύλησαν άνετα κατά την διάρκεια των τετραμήνων.
Δηλαδή.. μαθήματα χωρίς πολλές (ή δύσκολες) εργασίες, όχι ιδιαίτερα απαιτητικά, με τα οποία δεν χρειάζεται συνεχής ενασχόληση κ.λπ.
Αν μπορείτε να πείτε παράλληλα και μαθήματα τα οποία σας "βασάνισαν" ακόμα καλύτερα!
Ευχαριστώ εκ των προτέρων όποιον/α απαντήσει!

[ria19]

17 με  Αγγελίδη, 20 με Μάγο!!

Εγώ στον Αγγελίδη είχα 45 βιβλιογραφικές αναφορές και με βαθμολόγησε με 15/30 και στο 504 το είχα όμως στο θερινό του 2015 με τη Βαλιαντή με βαθμολόγησε με 27/30 με 23 βιβλιογραφικές αναφορές.

[ariadny]

Γεια σας κι από 'μένα!
Θα ήθελα γνώμες σχετικά με μαθήματα τα οποία πήρατε και κύλησαν άνετα κατά την διάρκεια των τετραμήνων.
Δηλαδή.. μαθήματα χωρίς πολλές (ή δύσκολες) εργασίες, όχι ιδιαίτερα απαιτητικά, με τα οποία δεν χρειάζεται συνεχής ενασχόληση κ.λπ.
Αν μπορείτε να πείτε παράλληλα και μαθήματα τα οποία σας "βασάνισαν" ακόμα καλύτερα!
Ευχαριστώ εκ των προτέρων όποιον/α απαντήσε

Είμαι στο πρώτο τετράμηνο,το 523 ψυχομετρικές μέθοδοι είναι πολύ χαλαρό.Έχει μεν εβδομαδιέες εργασίες(5-6 προτάσεις πολλαπλής επιλογής ανάλογα με την ύλη) αλλά είναι εύκολες και δεν βαθμολογούνται και μπορείς να τις κάνεις όποτε θέλεις.Έχει μία ατομική εργασία στο τέλος κριτική επισκόπηση άρθρου,εύκολη και μικρή.Το είχα με Μάριο Κωνσταντίνου ο οποίος είναι πολύ χαλαρός και δεν έχει πολλές απαιτήσεις
   Πολύ απαιτητικό μου φάνηκε το 624 Δυσλεξία καθώς έχει κάθε εβδομάδα δραστηριότητα που δεν βαθμολογείτε μεν αλλά θέλει πολύ ψάξιμο για βιβλιογραφικές πηγές και σου τρώει πολύ χρόνο.Έχει επίσης 2 μεσαίες σχετικά ατομικές εργασίες.