Το νομοσχέδιο για το νέο Λύκειο

[kostasMath]

Μια έκπληξη που βρήκα (μέχρι στιγμής) είναι στο άρθρο 36, παρ.28 με το οποίο μέχρι και 8 ώρες είσαι ωρομίσθιος και από 9 και πάνω θα είσαι ΑΜΩ.

Η έκπληξη είναι τρομερή, θα πληρώνονται όλο και περισσότεροι με το "κομμάτι" , έτσι θα εξαφανιστούν και οι ελάχιστοι ΑΜΩ, συμφέρει να έχεις ωρομίσθιο-επισκέπτη στο σχολείο.
ΝΤΡΟΠΗ....

Δυο ωρομισθιοι 7 και 8 ωρων , συμφερουν σε σχεση μ' εναν ΑΜΩ 15 ωρων.....

Επίσης μεγάλη ΑΛΗΤΕΙΑ το γεγονός οτι δε το ξέραμε πριν τις δηλώσεις ίσως να δηλώναμε διαφορετικά.

Είναι απαράδεκτοι προσπάθησαν να το περάσουν έτσι απλά αντικαθιστώντας την λέξη τέσσερις από την λέξη οκτώ παρ1 του άρθρου 5. του 3848/2010
http://dipe.ker.sch.gr/images/20100521_nomos_3848_2010.pdf
παρ.4
Σε εξαιρετικές περιπτώσεις στις οποίες αντικειμενικοί λόγοι δεν επιτρέπουν την πρόσληψη προσωρινού αναπληρωτή σε σχολικές μονάδες πρωτοβάθμιας ή δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, προσλαμβάνονται, με αίτησή τους, ωρομίσθιοι εκπαιδευτικοί με σχέση εργασίας ιδιωτικού δικαίου.Η έλλειψη κονδυλίων είναι αντικειμενικοί λόγοι?
Θα ισχύσει από φέτος? Η εγκύκλιος είχε από 5 ώρες αμω!

[PDE ads]

[dd2]

Για μας τους ΠΕ06: οι 3 ώρες στην Α΄ΓΕΛ γίνονται 2,οι 3 ώρες στην Α΄ΕΠΑΛ γίνονται 2,για τα ΕΣΠΕΡΙΝΑ ΕΠΑΛ δεν λέει τίποτα.Μας καταστρέφουν!

[greedo]

Πρόσθεσαν ως 7ο μάθημα το "Εισαγωγή στις Αρχές της Επιστήμης των Η/Υ", αλλά ξέχασαν να αλλάξουν το 6 πιο πάνω.

Μια έκπληξη που βρήκα (μέχρι στιγμής) είναι στο άρθρο 36, παρ.28 με το οποίο μέχρι και 8 ώρες είσαι ωρομίσθιος και από 9 και πάνω θα είσαι ΑΜΩ.

Συνεχίζεται η μελέτη με τις μεταβατικές διατάξεις.

Επειδή ένας ωρομίσθιος δεν ζει με τόσο λίγα λεφτά, του επιτρέπει να δουλεύει και αλλού?

Η έκπληξη είναι τρομερή, θα πληρώνονται όλο και περισσότεροι με το "κομμάτι" , έτσι θα εξαφανιστούν και οι ελάχιστοι ΑΜΩ, συμφέρει να έχεις ωρομίσθιο-επισκέπτη στο σχολείο.
ΝΤΡΟΠΗ....

Δυο ωρομισθιοι 7 και 8 ωρων , συμφερουν σε σχεση μ' εναν ΑΜΩ 15 ωρων.....

[anixia]

Eιναι ολοφανερο οτι τα σχεδια τους ειναι να μοιραστουν οι πιστωσεις σε ωρομισθιους και οχι με σε ΑΜΩ....
Το θεμα ειναι οτι πριν απο λιγες μερες καναμε αιτησεις χωρις να το γνωριζουμε.....ΝΤΡΟΠΗ!!!!!!

[PDE ads]

[Pixie]

Παιδιά, αν κατάλαβα καλά, μαθητής που δε βγάζει μέσο όρο 10 τον Ιούνιο δεν παραπέμπεται για Σεπτέμβρη, αλλά μένει στο τόπο!
Όπως το καταλαβαίνω, παραπέμπεται μόνο όταν έχει σε κάποιο κλάδο μαθημάτων λιγότερο από 10, αλλά γενικό μέσο όρο 10. Για δείτε το και εσείς μήπως το καταλαβαίνω λάθος.

Πράγματι, οι διατάξεις για την προαγωγή κι απόλυση άλλαξαν προς το (πολύ) αυστηρότερο σε σχέση με το αρχικό ν/σ.
Στην Α΄και τη

[vasbio]

Μπορείς να μας εξηγήσεις τη διαφορά; Έως τώρα έβγαινε υπεράριθμος ο τελευταίος τοποθετηθείς στο σχολείο.(κρίση υπεραριθμίας). Η ρύθμιση της υπεραριθμίας αφορά το ποιος θα μετακινείται; Δηλαδή θα έχει τοποθετηθεί τελευταίος π.χ. ο χημικός (για να μην γράψω ο βιολόγος και θεωρηθεί προσωπικό ) και θα μετακινείται σε άλλο σχολείο αυτός παρόλο που δεν υπάρχει χημικός για να κάνει χημεία στο Λύκειο; Και θα κάνει την κατεύθυνση ο φυσικός ή ο βιολόγος;

[giokspy]

- Κάτι που αφορά τους ΠΕ04:  Η ρύθμιση υπεραριθμίας θα γίνεται ενιαία (μέχρι τώρα γινόταν ενιαία μόνο η κρίση υπεραριθμίας).

Δηλαδη ποια η διαφορα? τα πλεονασματα θα υπολογίζονται ενιαια?

[guestteacher]

Μία άλλη έκπληξη (πριν τις μεταβατικές διατάξεις) φαίνεται να είναι στο άρ.26, παρ.10 και στο άρ.27, παρ.14.

Το άρ.26 αναφέρεται σε μια νέα δομή που θα υπάρχει σε κάθε Περιφέρεια, την ΔΔ

[Pixie]

Μπορείς να μας εξηγήσεις τη διαφορά; Έως τώρα έβγαινε υπεράριθμόος ο τελευταίος τοποθετηθείς στο σχολείο.(κρίση υπεραριθμίας). Η ρ΄ύθμιση της υπεραριθμίας αφορά το ποιος θα μετακινείται; Δηλαδή θα έχει τοποθετηθεί τελευταίος π.χ. ο χημικός (για να μην γράψω ο βιολόγος και θεωρηθεί προσωπικό ) και θα μετακινείται σε άλλο σχολείο αυτός παρόλο που δεν υπάρχει χημικός για να κάνει χημεία στο Λύκειο; Και θα κάνει την κατεύθυνση ο φυσικός ή ο βιολόγος;

Μέχρι τώρα κρινόταν ενιαία μόνο το ποιος θα βγει υπεράριθμος (δηλ. έβγαινε υπεράριθμος ο τελευταίος τοποθετηθείς ΠΕ04 ασχέτως ειδικότητας), αλλά η ρύθμιση υπεραριθμίας γινόταν ανά ειδικότητα (δηλ. τα κενά σε σχολεία της ίδιας ή όμορης ομάδας ήταν κενά φυσικού, χημικού, βιολόγου κλπ). Τώρα, αν ο υπεράριθμος είναι π.χ. φυσικός, θα μπορεί να πάρει κενό της ίδιας ομάδας, ακόμη κι αν οι ώρες είναι π.χ. χημείας.

[petrosp_13]

Άφησαν σαν επιλογής την Πληροφορική στην Α'
Πρόσθεσαν 1 ώρα στην

[Pixie]

Πρόσθεσαν 1 ώρα στην

[petrosp_13]

Η Πληροφορική είναι επιστήμη που έχει κερδίσει τον όρο της βασικής και θα έπρεπε να εξετάζεται ανάμεσα στις υπόλοιπες
Τα συμφέροντα δεν αφήνουν εδώ και καιρό να γίνει το αυτονόητο
Έχουν παρέμβει όλα τα πανεπιστήμια της Ελλάδας, έχουν παρέμβει καθηγητές από Berkeley και ΜΙΤ, έχουν παρέμβει ευρωβουλευτές της ΝΔ, το 90 % των σχολίων της διαβούλευσης ζητούσε πανελλαδικά εξεταζόμενο μάθημα για 87 σχολές που σχετίζονται άμεσα με την Πληροφορική
Κι όλα αυτά πέρα από το αυτονόητο επιχείρημα της επιστήμης της εποχής μας και του μέλλοντος

Σας παραθέτω τον κατάλογο με τις σχολές και πείτε μου πόσο παράλογο είναι να μην υπάρχει εξεταζόμενο μάθημα Πληροφορικής για αυτές

Σχολές (87)

    Επιστήμης Υπολογιστών Κρήτης  ΠΑΝΕΠ Ηράκλειο
    Εφαρμοσμένης Πληροφορικής Μακεδονίας  ΠΑΝΕΠ Θεσσαλονίκη
    Πληροφορικής  ΠΑΝΕΠ Θεσσαλονίκη
    Πληροφορικής  ΠΑΝΕΠ Πειραιάς
    Πληροφορικής & Τηλεματικής Χαροκόπειου Παν/μίου ΠΑΝΕΠ Αθήνα
    Πληροφορικής & Τηλεπικοινωνιών  ΠΑΝΕΠ Αθήνα
    Πληροφορικής & Τηλεπικοινωνιών Πελοποννήσου  ΠΑΝΕΠ Τρίπολη
    Πληροφορικής Θεσσαλίας  ΠΑΝΕΠ Λαμία
    Πληροφορικής Ιονίου  ΠΑΝΕΠ Κέρκυρα
    Πληροφορικής με Εφαρμ. στη

[silkcut]

μια αλλαγή που ενδιαφέρει τους λίγους που παίρνουν πια εκπαιδευτική άδεια (παρ 21 άρθρου 36):
ο εκπαιδευτικός με τη λήξη της άδειας υποχρεούται να προσφέρει τις υπηρεσίες του στην ίδια ή άλλη βαθμίδα για χρονικό διάστημα ίσο με το χρόνο της άδειας και σε κάθε περίπτωση όχι μεγαλύτερο των 5 ετών (τουλάχιστον 2 χρόνια πρέπει να διανυθούν στη βαθμίδα στην οποία ανήκε όταν χορηγήθηκε η άδεια).

[silkcut]

επιπλέον στο νομοσχέδιο που είχε δοθεί για διαβούλευση και στην παρ. 4 του άρθρου 38
αναφερόταν:
4. Στην παράγραφο 2 του άρθρου 9 και στην παράγραφο 3 του άρθρου 27
του ν. 4115/2013 η φράση «Ο χρόνος της απόσπασης θεωρείται ως χρόνος
πραγματικής υπηρεσίας του υπαλλήλου στην οργανική του θέση για κάθε
συνέπεια.» διαγράφεται.
Πρόκειται για αποσπάσεις υπαλλήλων και εκπαιδευτικών του Παιδείας τριετίας (νομίζω) στον ΕΟΠΠΕΠ που έπαιρναν όλα τα πλεονεκτήματα της οργανικής τους (δηλαδή και τα μόρια οργανικής)
αυτό δε το βρίσκω στο νομοσχέδιο που κατατέθηκε που σημαίνει θα εξακολουθήσουν να απολαμβάνουν τα πλεονεκτήματα της οργανικής τους , εκτός κι αν δεν το βλέπω
ας το ελέγξουν και άλλοι