Σχολική χρονιά 2014-2015 ΠΕ04.02

[dora22]

Ναι, και για άλλο μάθημα.
Αλλά μόνο όσον αφορά τις γραπτές εξετάσεις ΑΣΕΠ, οι οποίες πρέπει να είναι περισσότερο "ανοικτές".
Για παράδειγμα φυσική στον ΑΣΕΠ ας δίνουν και οι γεωλόγοι, και όλες οι άλλες σχετικές εδικότητες. Αν καταφέρει ένας γεωλόγος να γράψει καλύτερα στην φυσική από κάποιους φυσικούς, έ τότε καλύτερα να έχουμε αυτόν τον γεωλόγο ως καθηγητή φυσικής!

Αλλά όσον αφορά την εκπαιδευτική προϋπηρεσία ως αναπληρωτές, εκεί δηλαδή που δεν υπάρχει το αντικειμενικό κριτήριο των γραπτών εξετάσεων, εκεί πρέπει να μπει ένα τέλος στον παραλογισμό.

Όσοι παλιοί τα κατάφεραν ας έχουν άφεση, αλλά από εδώ και πέρα να μην υπάρχει ούτε μισός , που να προσλαμβάνεται ως αναπληρωτής για να διδάξει αντικείμενο διαφορετικό από αυτό που σπούδασε! Και το ίδιο και για όλες τις άλλες ειδικότητες βέβαια.

Αν θέλει π.χ. ο γεωλόγος ή ο βιολόγος ή ο θεολόγος να διδάσκει φυσική, να δώσει ΑΣΕΠ με τους φυσικούς, και να αποδείξει με αντικειμενικό τρόπο την αξία του. Και όχι να θέλει να μπεί στην εκπαίδευση από την πίσω πόρτα, από τον πίνακα προϋπηρεσίας  αναπληρωτών, εις βάρος των πραγματικών φυσικών, και πειραματιζόμενος στου κασίδι του μαθητή το κεφάλι!

Και το τελικό συμπέρασμα.
Τους πολιτικούς και τα κόμματα που έχτισαν και που συντηρούν αυτή την πελατειακή κατάσταση, ξεμπροστιάστε τους στα μάτια των γονέων και των πολιτών, και μαυρίστε τους στις εκλογές!

οι γεωλογοι....δινουν φυσική....οπως ολοι μας και οι βιολογοι.....μη λεμε οτι θελουμε.....

[PDE ads]

[xerar]

οι γεωλογοι....δινουν φυσική....οπως ολοι μας και οι βιολογοι.....μη λεμε οτι θελουμε.....

Ναι το ίδιο λέμε.

Το σύνθημα "Ο καθένας στο μάθημά του" πρέπει να κολλάει μόνο όσον αφορά την προϋπηρεσία στους αναπληρωτές, και μάλιστα μόνο στους εντελώς νέους, σε όσους πρωτοεισέρχονται στον πίνακα. Και φυσικά για όλους τους παλιούς να ισχύει το παλιό καθεστός. Αυτό θεωρώ ότι είναι το μόνο σωστό και το λογικό, για να μπει ένα τέλος σε αυτή την στρέβλωση που έχουμε, και να σταματήσουν να διδάσκουν άσχετοι άσχετα μαθήματα στου κασίδι-μαθητή το κεφάλι.

Αλλά από την άλλη είναι εντελώς λάθος κάποιος να ισχυριστεί ότι και στις γραπτές εξετάσεις για ΑΣΕΠ στην φυσική, δικαίωμα να δίνουν πρέπει να έχουν μόνο όσοι έχουν πτυχίο ως φυσικοί. Αυτό θέλω να τονίσω ότι το θεωρω εντελώς λάθος.

Δεν νομίζω ότι διαφωνούμε σε κάτι δηλαδή.

[gia 96]

Είμαι φιλόλογος, αλλά γράφω στο δικό σας forum για μία απορία που έχω. Στις τελευταίες προσλήψεις της Παρασκευής 5/12 προσλήφθηκε άτομο (από θετικές επιστήμες συγκεκριμένα) που δουλεύει σε φροντιστήριο της περιοχής που διαμένω. Έτσι, είναι αυτή τη στιγμή διπλοθεσίτης, καθώς εργάζεται το πρωί (από σήμερα) σε σχολείο του ίδιου νομού και το απόγευμα στο φροντιστήριο, που εργαζόταν από πέρυσι. Είμαι σίγουρη ότι κάτι τέτοιο δεν επιτρέπεται από το νόμο, αλλά τί μπορεί να γίνει σε αυτή την περίπτωση; Δεν ξέρω μπορεί να αποχωρήσει σε λίγες μέρες από το φροντιστήριο και να επιλέξει μόνο το σχολείο, αλλά φαντάζομαι πως θα υπάρχουν κι άλλες ανάλογες περιπτώσεις συην Ελλάδα και κάπου πρέπει να σταματήσει αυτή η κοροιδία. Ή διαλέγεις τον ιδιωτικό τομέα ή το δημόσιο, δύο καρπούζια στην ίδια μασχάλη δε χωράνε!

[dora22]

Ο καθένας στο μαθημά του; χαχαχα
αυτο το θυμόμαστε μόνο ειναι να γινουν προσληψεις των ΠΕ04.....αλλα όταν προσληφθούμε και παμε στα σχολεία το ξεχναμε......δεν μας νοιαζει πια....
ας βγει καποιος απο τους βιολογους να με διαψευσει......γιατι ωραια τα λετε καποιοι στα λογια.....
και εγω το ιδιο κανω.....Η βιολογος εχει περισσότερες Χ απο Β (δεν τολμησε Χ Κατ) και εγω περισσότερες Β από Χ. Δεν ηθελα εγω να κανω Χ? αλλα ειναι η βολεψη.....

[PDE ads]

[xerar]

Ο καθένας στο μαθημά του; χαχαχα
αυτο το θυμόμαστε μόνο ειναι να γινουν προσληψεις των ΠΕ04.....αλλα όταν προσληφθούμε και παμε στα σχολεία το ξεχναμε......δεν μας νοιαζει πια....
ας βγει καποιος απο τους βιολογους να με διαψευσει......γιατι ωραια τα λετε καποιοι στα λογια.....
και εγω το ιδιο κανω.....Η βιολογος εχει περισσότερες Χ απο Β (δεν τολμησε Χ Κατ) και εγω περισσότερες Β από Χ. Δεν ηθελα εγω να κανω Χ? αλλα ειναι η βολεψη.....

Και σε αυτό συμφωνώ. Για όσους βρίσκονται στην εκπαίδευση με το παλίό σύστημα, Ο Χ πρέπει να έχει προτεραιότητα να κανει Χ και ο Β να κάνει Β.

[-----]

Είμαι φιλόλογος, αλλά γράφω στο δικό σας forum για μία απορία που έχω. Στις τελευταίες προσλήψεις της Παρασκευής 5/12 προσλήφθηκε άτομο (από θετικές επιστήμες συγκεκριμένα) που δουλεύει σε φροντιστήριο της περιοχής που διαμένω. Έτσι, είναι αυτή τη στιγμή διπλοθεσίτης, καθώς εργάζεται το πρωί (από σήμερα) σε σχολείο του ίδιου νομού και το απόγευμα στο φροντιστήριο, που εργαζόταν από πέρυσι. Είμαι σίγουρη ότι κάτι τέτοιο δεν επιτρέπεται από το νόμο, αλλά τί μπορεί να γίνει σε αυτή την περίπτωση; Δεν ξέρω μπορεί να αποχωρήσει σε λίγες μέρες από το φροντιστήριο και να επιλέξει μόνο το σχολείο, αλλά φαντάζομαι πως θα υπάρχουν κι άλλες ανάλογες περιπτώσεις συην Ελλάδα και κάπου πρέπει να σταματήσει αυτή η κοροιδία. Ή διαλέγεις τον ιδιωτικό τομέα ή το δημόσιο, δύο καρπούζια στην ίδια μασχάλη δε χωράνε!

Προφανώς στο φροντιστήριο θα δουλεύει χωρίς να φαίνεται.. Χωρίς ασφάλεια.. Διαφορετικά θα φαινόταν..

[gia 96]

KONSTANTINOS30, τί εννοείς όταν γράφεις "θα φαινόταν". Από πού θα φαινόταν ότι εργάζεται σε δύο δουλειές, από το ΙΚΑ, από κάπου αλλού; Αυτό που σίγουρα γνωρίζω είναι πως το συγκεκριμένο άτομο εξακολουθεί να δουλεύει και στο φροντιστήριο και μάλιστα είπε στους μαθητές του πως θα μείνει μέχρι να βρει τον κατάλληλο αντικαταστάτη του ο ιδιοκτήτης, γιατί είχε κατευθύνσεις και είχε προχωρήσει στην ύλη και τα διαγωνίσματα και κάτι τέτοια. Αν είναι δυνατόν! Ε, ρε καταγγελία που του χρειάζεται! Και πιστεύω πως υπάρχουν πολλοί τέτοιοι και στην Πρωτ/θμια και στη Δευτ/θμια.

[-----]

Μέσω του ΙΚΑ δε θα φαινόταν ότι δουλεύει και σε φροντιστήριο και σε σχολείο;;

[gia 96]

Κι αν συνεχίσει να απασχολείται και στο σχολείο και στο φροντιστήριο, γιατί οι υπηρεσίες δεν το πήραν χαμπάρι, γιατί δε βρέθηκε ο κατάλληλος αντικαταστάτης του στο φροντιστήριο, γιατί έχει μπάρμπα στην Κορώνη και δε λογαριάζει τίποτα, γιατί έχει άγνοια ή απλά θέλει να εισπράττει από παντού τώρα που έχει την ευκαιρία, τί γίνεται σ΄αυτή την περίπτωση; Δεν κάνουμε τίποτα, γιατί θα μας κακολογήσει ο κόσμος ή κάνουμε καταγγελία, ώστε να υπάρχει και ο φόβος σε μελλοντικούς επίδοξους διπλοθεσίτες;

[panpan]

Τελικά με την τροπολογία τι έγινε. Καθορίστηκε για ποιες σχολες θα είναι απαιτούμενο η χημεία και για ποιες η πληροφορική. Την φάγαμε τη παπάρα και τώρα τη χωνεύουμε...

[KERY12]

Χρόνια πολλά συνάδελφοι, και άλλες κλήσεις σήμερα ελέω εκλογών. Οι βάσεις διαμορφώνονται ως εξής:

Βάση φυσικών:     20,242  (322 άτομα)
Βάση χημικών:     15,676   (165 άτομα)
Βάση βιολόγων:    0            (373 άτομα)
Βάση Γεωλόγων:  25,789    (16 άτομα)

Αλήθεια με τον ΑΣΕΠ τι θα γίνει τώρα; 

[-----]

Τα πανεπιστήμια και τα ΤΕΙ θα αποτελέσουν τον τελικό κριτή στην ιδιότυπη μάχη της Χημείας και της Πληροφορικής που διεκδικούν ισχυρότερη θέση στο νέο σύστημα πανελλαδικών εξετάσεων το οποίο θα εφαρμοστεί το 2016 για τους μαθητές της φετινής Β΄ Λυκείου. Τα τμήματα ΑΕΙ θα επιλέξουν σε ποιο εκ των δύο μαθημάτων θεωρούν ότι πρέπει οι εισακτέοι τους να έχουν εξετασθεί. Η διευκρίνιση του θέματος είναι απαραίτητη καθώς οι μαθητές της Β΄ Λυκείου ήδη έχουν αρχίσει την προετοιμασία τους για τις πανελλαδικές του 2016 και πρέπει να γνωρίζουν ποιο θα είναι το τέταρτο μάθημα στο οποίο θα εξετασθούν.

Ειδικότερα, η Αρχή Αξιολόγησης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση (ΑΔΙΠ) έστειλε ερώτημα στους διδάσκοντες των περίπου 150 τμημάτων τεχνολογικών και θετικών επιστημών (π.χ. τμήματα Πολυτεχνείων, Φυσικής, Μαθηματικών, Γεωπονικές, Γεωγραφίας) καλώντας τους να απαντήσουν σε ποιο από τα δύο μαθήματα -Πληροφορική ή Χημεία- θα πρέπει να εξεταστούν οι εισακτέοι τους. Οι υποψήφιοι από το 2016 θα εξετάζονται σε 4 μαθήματα (Γλώσσα, Μαθηματικά, Φυσική, Χημεία ή Πληροφορική).

Η ΑΔΙΠ έδωσε προθεσμία στα Τμήματα να απαντήσουν έως την 1η Φεβρουαρίου, ενώ η απόφασή της είναι δεσμευτική για τον υπουργό Παιδείας, ο οποίος θα εκδώσει τη σχετική απόφαση έως τις 15/2. Η απόφαση των πανεπιστημίων και των ΤΕΙ έχει ιδιαίτερη βαρύτητα για τις θέσεις εργασίας των καθηγητών στο λύκειο καθώς και στην αγορά των φροντιστηρίων. Για τον λόγο αυτό υπήρξε οξύτατη κόντρα ανάμεσα σε υπουργείο και καθηγητές Πληροφορικής και Χημείας για το θέμα (όταν κατ’ αρχήν η Πληροφορική είχε εξαιρεθεί από τα εξεταζόμενα μαθήματα του νέου συστήματος, και όταν κατόπιν προστέθηκε ως εναλλακτικό μάθημα της Χημείας). Για τον λόγο αυτό υπήρξε πόλεμος ανακοινώσεων ανάμεσα στις ενώσεις καθηγητών Χημείας (ΕΕΧ) και Πληροφορικής (ΠΕΚΑΠ). Η Ενωση Χημικών ανέφερε ότι τα τμήματα στα οποία οι εισακτέοι θα πρέπει να έχουν εξετασθεί στη Χημεία είναι 150, ενώ η Ενωση Καθηγητών Πληροφορικής αναφέρει ότι τα τμήματα Πληροφορικής σε πανεπιστήμια και ΤΕΙ είναι 75.

Επίσης, η ΑΔΙΠ θα καθορίσει και τον συντελεστή βαρύτητας κάθε μαθήματος ανά Σχολή, Τμήμα ή Εισαγωγική Κατεύθυνση, με την τελική απόφαση να πρέπει να εκδοθεί από τον υπουργό μέχρι τις 31 Μαρτίου.

[panpan]

Σκεφτείτε και αυτό:
Το ΣΥΡΙΖΑ κερδίζει τις εκλογες και σχηματίζει κυβέρνηση. Υπουργος Παιδείας ο κ. Κουράκης (πολύ πιθανό). Αξιόλογος μεν βιολόγος δε, αν δεν κάνω λάθος. Πάλι θα φάμε παπάρα.......

[fantastic06]

Καθηγητής στο Πολυτεχνείο ο Κουρακης