Ενστάσεις αναπληρωτών 2015-2016

[gia 96]

Όχι, η κύρια δίκη θα διεξαχθεί στις 8/10, αλλά το Υπουργείο, όπως πληροφορούμαι, θα ζητήσει αναβολή και θα υπάρξει μετάθεση της ημερομηνίας δικασίμου!

[PDE ads]

[portokali]

Όχι, η κύρια δίκη θα διεξαχθεί στις 8/10, αλλά το Υπουργείο, όπως πληροφορούμαι, θα ζητήσει αναβολή και θα υπάρξει μετάθεση της ημερομηνίας δικασίμου!

άρα πάμε για του χρόνου...μέχρι τότε ...ζήσε Μάη μου...

[dimitraj]

Όχι, η κύρια δίκη θα διεξαχθεί στις 8/10, αλλά το Υπουργείο, όπως πληροφορούμαι, θα ζητήσει αναβολή και θα υπάρξει μετάθεση της ημερομηνίας δικασίμου!

μάλιστα, και λογικό μου ακούγετε.
δεν μπορείς να ''γυρίσεις πίσω'' αναπληρωτές που έχεις ήδη στείλει στη πινέζα.
δεν είναι ''αντικείμενα'' για να τα ''αλλάξεις''

[-----]

άρα πάμε για του χρόνου...μέχρι τότε ...ζήσε Μάη μου...

Ναι, για φέτος δε νομίζω να προλαβαίνουν.

[PDE ads]

[Sotirios]

Ας βοηθήσει κάποιος που ξέρει και ας γράψει  μιαν ένσταση σύμφωνα με νόμους και αποφάσεις, να έχουμε μιαν ιδέα. Διαφορετικά νομίζω ότι τελικά ή δεν θα καταθέσουμε ενστάσεις ή δεν θα τις δέχονται στις δευτεροβάθμιες.

Η ένσταση δεν είναι όπως οι προσφυγές, όπου υπάρχει ένα κοινό κείμενο που αφορά πολλούς, αλλά είναι ατομική για τον καθένα. Η επιχειρηματολογία επίσης θα είναι διαφορετική, καθώς οι πίνακες ανοίγουν για όλες τις ειδικότητες, όπου άλλοι είναι επιτυγχόντες ΑΣΕΠ, άλλοι όχι, άλλοι με προϋπηρεσίες, άλλοι με δυσπρόσιτα κλπ.

Παραθέτω ξανά το υπόδειγμα του δικηγόρου Τζαμτζή:
http://www.tzamtzis-law.gr/wp-content/uploads/2015/07/%CE%95%CE%9D%CE%A3%CE%A4%CE%91%CE%A3%CE%97-%CE%9A%CE%91%CE%A4%CE%91-%CE%A0%CE%A1%CE%9F%CE%A3%CE%A9%CE%A1%CE%99%CE%9D%CE%A9%CE%9D-%CE%A0%CE%99%CE%9D%CE%91%CE%9A%CE%A9%CE%9D-%CE%91%CE%9D%CE%91%CE%A0%CE%9B%CE%97%CE%A1%CE%A9%CE%A4%CE%A9%CE%9D-2015-2016-%CE%AD%CE%BA%CE%B4%CE%BF%CF%83%CE%B7-1.pdf

το οποίου τη δομή βρίσκω εξαιρετική. Απλώς χρειάζεται κάποιες μικροδιορθώσεις σε κάποια σημεία, για παράδειγμα:

1) Όπου επικαλείται την 19392/Ε2/24-7-2015 εγκύκλιο του υπουργείου, θα πρέπει να την αντικαταστήσουμε με την 132812/E2/25-08-2015 Υ.Α (ΦΕΚ 1842/26-8-2015), καθότι θα θυμάστε ότι η πρώτη ακυρώθηκε από το ΣτΕ, οπότε το υπουργείο αναγκάστηκε να βγάλει την Υ.Α σε ΦΕΚ.

2) Η ημερομηνία της ένστασής μας θα αλλάξει από .../8/2015 σε .../9/2015

3) Η ημερομηνία του ΦΕΚ του νόμου 4283/2014 ήταν 10-9-2014 αντί 16-9-2014.

4) Όσοι βρίσκονταν στον πίνακα μηδενικής προϋπηρεσίας, αλλά τώρα βρίσκονται πλέον στον πίνακα με προϋπηρεσία, στην αρχή που θα γράψουν τι σειρά είχαν και τι σειρά έχουν, θα πρέπει να προσέξουν ώστε να δηλώσουν ότι βρίσκονταν μέχρι περυσι στον μηδενικής (οπότε η συνολική σειρά τους ήταν το σύνολο των συναδέλφων τους που βρίσκονταν τότε στον πίνακα με προϋπηρεσία + τη σειρά που είχαν οι ίδιοι στον πίνακα μηδενικής).

5) Υπάρχουν και καναδυο συντακτικά λάθη. Τσεκάρετέ τα.

Από κει και πέρα, τα επιχειρήματα αναλύονται σε Α, Β, Γ, Δ κλπ. Τα κρατάτε, τα τροποποιείτε ή τα διαγράφετε. Οι επιτυγχόντες ΑΣΕΠ, αλλά και γενικότερα ο καθένας μπορεί να προσθέσει κάποιο δικό του επιχείρημα ή να αντικαταστήσει κάποιο άλλο με ένα δικό του.

Βεβαίως καλό είναι να αποφύγετε τα "μπλόκα" που εισήγαγε η εγκύκλιος ενστάσεων, δηλαδή να μην αναφερθείτε στην προϋπηρεσία 2010-2012, ώστε να καταφέρετε να πάρετε αριθμό πρωτοκόλλου, αν και τώρα που το ξανασκέφτομαι, έχω την αίσθηση ότι η εγκύκλιος ενστάσεων θα έπρεπε να έχει κάποια αναφορά στο νομοθετικό πλαίσιο στο οποίο βασίζεται, αλλά τέτοια αναφορά περιέργως δεν υπάρχει. Έχω έντονες υποψίες ότι οι "απαγορεύσεις" της εγκυκλίου είναι αυθαίρετες και ότι μπήκαν απλώς και μόνο για να τρομοκρατήσουν. Δεν θα έπρεπε να στηρίζονται οι απαγορεύσεις της εγκυκλίου σε κάποιους νόμους; Δεν θα έπρεπε να γράφει σε ποιους; Περίεργο.

[dina 94]

ΕΝΩΠΙΟΝ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
Δια της
ΔΙΕΥΘΥΝΣΗΣ …….. /ΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ …………………..
Τμήμα Διοικητικών Θεμάτων

ΕΝΣΤΑΣΗ
Του/της .………………………………………………………………………………… του……………………………, κατοίκου ………..……………………………….………, οδός…………………………………. αριθμός……..,  τηλ. ……………………..
ΚΑΤΑ
Του προσωρινού Ενιαίου Πίνακα Αναπληρωτών και Ωρομισθίων Εκπαιδευτικών σχολικού έτους 2015-2016, Ειδικότητας ΠΕ ….…., ο οποίος καταρτίστηκε βάσει της υπ’ αριθμ. 132812/E2/25-08-2015 (Φ.Ε.Κ. 1842/26.08.2015 τ. Β΄ & ΑΔΑ: 6ΖΣΑ465ΦΘ3-97Α) εγκυκλίου του Υπουργείου Πολιτισμού, Παιδείας και Θρησκευμάτων με θέμα «Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος υποψήφιων εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για ένταξη στους πίνακες αναπληρωτών και ωρομίσθιων εκπαιδευτικών σχολ. έτους 2015-2016, σύμφωνα με τις διατάξεις των παρ. 2, 3 και 4 του άρθρου 9 του ν.3848/2010 (ΦΕΚ 71/19.05.2010 τ.Α΄)».   
……………….., …/9/2015
******************
Είμαι  Πτυχιούχος του Τμήματος ………………………………………………  με έτος κτήσης  πτυχίου το ………….  Η τελική κατάταξη μου στον Ενιαίο Πίνακα Αναπληρωτών για την σχολική περίοδο  2014-2015 καθορίστηκε στην θέση με αύξοντα αριθμό ……..,  όμως η εφαρμογή της υπ’ αριθμ. 132812/E2/25-08-2015 (Φ.Ε.Κ. 1842/26.08.2015 τ. Β΄) εγκυκλίου του Υπουργείου με την διατήρηση της αντισυνταγματικής διάταξης του  άρθρου 5 του Νόμου 4283/2014 (ΦΕΚ 189/Α΄/16-9-2014) και η προσμέτρηση της προϋπηρεσίας μου μόνο από τις 1/09/2012 και μετά, με κατατάσσει για το σχολικό έτος 2015-2016 στην θέση με αύξοντα αριθμό ………
Ήδη με την παρούσα αιτούμαι την διόρθωση της προσωρινής κατάταξής  μου στον Ενιαίο Πίνακα Αναπληρωτών για το σχολικό έτος 2015-2016 για τους κάτωθι αναλυτικώς αναφερόμενους βασικούς λόγους:
   Α) Σύμφωνα με το άρθρο 4 παρ. 1 του Συντάγματος «Όλοι οι Έλληνες είναι ίσοι ενώπιον του νόμου». Από τη διάταξη αυτή, όπως γίνεται δεκτό κατοχυρώνεται όχι μόνον γενική αρχή του νομικού μας συστήματος, αλλά και ατομικό δικαίωμα στην ίση μεταχείριση από τις κατ’ ιδίαν εξουσίες του Κράτους. Η προσωρινή κατάταξη μου στον οικείο Ενιαίο Πίνακα Αναπληρωτών και Ωρομισθίων Εκπαιδευτικών σχολικού έτους 2015-2016, έγινε εσφαλμένως καθώς βασίστηκε στην διάταξη του άρθρου 5 του Ν. 4283/2014, η οποία αντίκεινται στην αρχή της ισότητας κατά το ότι εισάγει  μια ανεπίτρεπτη διαφορετική μεταχείριση των αναπληρωτών εκπαιδευτικών. Η αυθαίρετη επιλογή μιας ημερομηνίας, της 1/9/2012, ως σημείο επιλογής για την προσμέτρηση της προϋπηρεσίας, προσβάλλει βάναυσα τα δικαιώματα των αναπληρωτών εκπαιδευτικών. Η αναδρομική εφαρμογή της διάταξης, προσβάλλει, έτι περαιτέρω, κατά τρόπο άδικο και αναιτιολόγητο, τα δικαιώματα μου ως αναπληρωτή, καθώς ανατρέπει κάθε δεδομένο της μέχρι σήμερα εκπαιδευτικής μου πορείας, εξαιτίας «τυχαίων» επιλογών συναδέλφων σε βάρος, εκ των υστέρων, της αποκτηθείσας προϋπηρεσίας μου.
   Β) Η προσωρινή κατάταξη μου στον οικείο Ενιαίο Πίνακα Αναπληρωτών και Ωρομισθίων Εκπαιδευτικών σχολικού έτους 2015-2016, πρέπει να διορθωθεί γιατί η υπ’ αριθμ. 132812/E2/25-08-2015 (Φ.Ε.Κ. 1842/26.08.2015 τ. Β΄) εγκύκλιος του Υπουργείου, με βάση την οποία καταρτίστηκε ο Πίνακας, εκδόθηκε κατά παράβαση, της θεμελιώδους στο χώρο του διοικητικού δικαίου, αρχής της δικαιολογημένης εμπιστοσύνης του πολίτη προς την Διοίκησης.
   Με την εφαρμογή της διάταξης του άρθρου 5 του Ν. 4283/2014, αλλοιώνεται το σύνολο του Πίνακα των Αναπληρωτών εκπαιδευτικών, σε ότι με αφορά, καθώς οδηγεί στο λεγόμενο "άνοιγμα" αυτών αν και ο νόμος 3848/2010 προέβλεψε ρητά την πλήρωση των λειτουργικών κενών της εκπαίδευσης με την διενέργεια διαγωνισμών πρόσληψης μέσω ΑΣΕΠ και μάλιστα ανά διετία, κάτι που το αρμόδιο Υπουργείο ουδέποτε διενήργησε.
   Έκτοτε και εφόσον ουδέποτε μέχρι σήμερα διενεργηθεί ΑΣΕΠ, εφαρμόστηκε το κλείδωμα των πινάκων αναπληρωτών προκειμένου να πραγματοποιούνται οι προσλήψεις μέσω αυτού. Το γεγονός αυτό διαμόρφωσε μια συγκεκριμένη κατάσταση σύμφωνα με την οποία η αναρρίχηση μου στο Πίνακα γινόταν με ορισμένα κριτήρια. Η διάταξη της παραγράφου 4 του άρθρου 5 του Νόμου 4283/2014, δημιουργεί πλέον νέα δεδομένα τα οποία σε καμία περίπτωση δεν γνώριζα, όταν την περίοδο 2010-2014 υπέβαλλα τις αιτήσεις-δηλώσεις προτίμησης μου για τον διορισμό μου ως αναπληρωτής.
   Είναι προφανές ότι με βάση τα ανωτέρω επέδειξα εμπιστοσύνη προς την Διοίκηση, ότι οι Πίνακες θα παραμείνουν "κλειδωμένοι", εφόσον δεν προκηρύσσονταν διαγωνισμός του ΑΣΕΠ. Το "άνοιγμα" των Πινάκων ουσιαστικά οδηγεί και στον υπολογισμό κατά το διπλάσιο των μορίων των αναπληρωτών που υπηρέτησαν σε δυσπρόσιτες σχολικές μονάδες, κατ' εφαρμογή πλέον της διάταξης της παρ. 3 του άρθρου 9 του Ν. 3255/2004, η οποία επανήλθε σε ισχύ, με αποτέλεσμα, αναπληρωτές που υπηρέτησαν σε δυσπρόσιτες σχολικές μονάδες την διετία 2012-2014, να λαμβάνουν διπλή μοριοδότηση, ενώ αναπληρωτές οι οποίοι το 2012-2014, γνώριζαν ότι η διπλή μοριοδότηση δεν υπάρχει (λόγω "κλειδώματος" των Πινάκων) και επέλεγαν να μην υπηρετήσουν σε δυσπρόσιτα, για λόγους οικογενειακούς (εκπαιδευτικοί γονείς) ή οικονομικούς (μείωση του μισθού), θεωρώντας ότι ελάχιστα θα επηρεάσει (θετικά ή αρνητικά) την εξέλιξη τους στους Πίνακες, πράγμα που σήμερα με την ήδη διαμορφωθείσα κατάσταση έχει αλλοιωθεί.
   Γ) Η προσωρινή κατάταξη μου στον οικείο Ενιαίο Πίνακα Αναπληρωτών και Ωρομισθίων Εκπαιδευτικών σχολικού έτους 2015-2016, πρέπει να διορθωθεί γιατί η υπ’ αριθμ. 132812/E2/25-08-2015 (Φ.Ε.Κ. 1842/26.08.2015 τ. Β΄) εγκύκλιος του Υπουργείου, με βάση την οποία καταρτίστηκε ο Πίνακας, εκδόθηκε κατά παράβαση, της αρχής της ισότητας, της αμεροληψίας και της αξιοκρατίας.
   Οι διατάξεις του άρθρου 5 του Ν. 4283/2014, έρχονται σε ευθεία αντίθεση προς τις αρχές της αμεροληψίας και της αξιοκρατίας, δεδομένου, ότι η προσμέτρηση της διανυθείσας προϋπηρεσίας των αναπληρωτών εκπαιδευτικών μόνο για το χρονικό διάστημα από 1/9/2012 και εντεύθεν, συνιστά πράξη αυθαίρετη και παράνομη, καθώς η τοποθέτηση πλέον στον Πίνακα γίνεται πλέον με βάση τυχαίων και άσχετων προς την υπηρεσιακή τους διαδρομή κριτηρίων. Η τυχαία και αναιτιολόγητη επιλογή μιας ημεροχρονολογίας (1/9/2012), ως χρονικό σημείο-ορόσημο για την προσμέτρηση προϋπηρεσίας, συνιστά πράξη ακατανόητη και άδικη, με σαφείς "φωτογραφικές" αναφορές.
Δ) Οι διατάξεις του άρθρου 5 του Ν. 4283/2014 και οι αλλαγές στους Πίνακες Αναπληρωτών, συνιστούν αυθαίρετη και ακατανόητη παρέμβαση στην δομή και την οργάνωση της δημόσιας διοικήσεως μέσω της απομάκρυνσης ουσιαστικά εκπαιδευτικών με διαπιστωμένη, εν τοις πράγμασι και σε πραγματικές συνθήκες εργασίας, εντός των σχολικών αιθουσών, από την δυνατότητα να τοποθετηθούν σε σχολικές μονάδες για το έτος 2015-2016. Η παγίωση μιας πρακτικής, ήτοι η συνειδητή επιλογή από αναπληρωτές εκπαιδευτικούς, κατά το έτος 2012 και εντεύθεν να μην εργαστούν σε σχολικές μονάδες εκτός της οικογενειακής τους έδρας, λόγω της δραστικής μείωσης του προσφερόμενου μισθού, τους οδηγεί πλέον προ τετελεσμένων. Με τον νέο υπολογισμό της προϋπηρεσίας, αναπληρωτές εκπαιδευτικοί που για λόγους συγκυριακούς δεν υπηρέτησαν από το 1/9/2012 και μετά θα βρεθούν σε δυσμενέστερη μοίρα, με αποτέλεσμα να εμφανιστεί το εξής οξύμωρο: αναπληρωτές με μικρότερη πραγματική προϋπηρεσία να βρεθούν σε υψηλότερες θέσεις από κάποιους με μεγαλύτερη πραγματική προϋπηρεσία. Με την διάταξη του άρθρου 5 του Ν. 4283/2014 δημιουργείται μια ιδιότυπη "πλασματική" προϋπηρεσία, η οποία σε καμία περίπτωση δεν απηχεί τα πραγματικά δεδομένα του Πίνακα.
Ε) Η προσωρινή κατάταξη μου στον οικείο Ενιαίο Πίνακα Αναπληρωτών και Ωρομισθίων Εκπαιδευτικών σχολικού έτους 2015-2016, πρέπει να διορθωθεί γιατί η υπ’ αριθμ. 132812/E2/25-08-2015 (Φ.Ε.Κ. 1842/26.08.2015 τ. Β΄) εγκύκλιος του Υπουργείου, με βάση την οποία καταρτίστηκε ο Πίνακας, δίνει παρατύπως την δυνατότητα σε αναπληρωτές εκπαιδευτικούς να προσμετρήσουν, αναδρομικώς, προϋπηρεσία που απέκτησαν σε δομές ιδιωτικής εκπαίδευσης, ενώ περιλαμβάνεται στον Πίνακα Γενικής Εκπαίδευσης προϋπηρεσία η οποία για τα έτη 2012-2015 αποκτήθηκε σε δομές Ειδικής Εκπαίδευσης, γεγονός που προσωπικά με οδήγησε την προσωρινή κατάταξη μου στον Πίνακα και σε δυσμενέστερη θέση.
Επειδή έλεγχο της συνταγματικότητας των νομοθετικών διατάξεων οφείλουν να ενεργούν και τα διοικητικά όργανα, γενικότερα, κατά την άσκηση της αρμοδιότητάς τους και ειδικότερα τα διοικητικά όργανα του Κράτους. Η αρχή αυτή προκύπτει από το άρθρο 50 του Συντάγματος, σύμφωνα με το οποίο ο Πρόεδρος της Δημοκρατίας, στον οποίο σχηματικώς προσωποποιείται η Δημόσια Διοίκηση, «δεν έχει άλλες αρμοδιότητες παρά μόνον όσες του απονέμουν το Σύνταγμα και νόμοι σύμφωνοι με αυτό». Έτσι οι Υπουργοί που ευθύνονται κατά τις διατάξεις του νόμου περί ευθύνης υπουργών, έχουν υποχρέωση να μην εφαρμόζουν τον αντισυνταγματικό νόμο με την έκδοση των σχετικών διοικητικών πράξεων, διότι έτσι παραβιάζουν την συνταγματική διάταξη προς την οποία ο νόμος αυτός είναι αντίθετος. Εξάλλου, από κανένα κανόνα του ελληνικού δικαίου δεν προκύπτει ένα οιονεί «τεκμήριο της συνταγματικότητας» των νομοθετικών πράξεων, παρεμφερές προς το τεκμήριο νομιμότητας των ατομικών διοικητικών πράξεων. Αντιθέτως από τις ρητές διατάξεις των άρθρων 87 παρ. 2, 93 παρ. 4 και 100 παρ. 4 του Συντάγματος προκύπτει ότι αποκλείεται η δημιουργία ενός τέτοιου κανόνα δικαίου.
Επειδή, επιπλέον και τα όργανα της Δημόσιας Διοίκησης έχουν δικαίωμα να ασκούν έλεγχο αντισυνταγματικότητας ορισμένης διάταξης τυπικού νόμου και συνακόλουθα να αρνηθούν την εφαρμογή του, (α) με βάση το άρθρο 26 του Συντ. όπου η αρχή της νομιμότητας είναι ενιαία και ισχύει για τα όργανα όλων των λειτουργιών, (β) με βάση το άρθρο 50 του Συντ. καθώς οι αρμοδιότητες της Διοίκησης ασκούνται δυνάμει του Συντάγματος και όσων νόμων είναι σύμφωνοι με το Σύνταγμα και (γ) με βάση το άρθρο 103 παρ. 1 εδ. α του Συντ. λόγω του ότι οι δημόσιοι υπάλληλοι οφείλουν πίστη στο Σύνταγμα.
Επειδή με βάση τα ανωτέρω η οριστική κατάταξή μου στους Ενιαίους Πίνακες Αναπληρωτών και Ωρομισθίων Εκπαιδευτικών σχολικού έτους 2015-2016, πρέπει να γίνει χωρίς να εφαρμοστεί η πρόδηλα αντισυνταγματική διάταξη του άρθρου 5 του Ν. 4283/2014
Επειδή η παρούσα μου ένσταση είναι νόμιμη, βάσιμη και αληθής.
Επειδή η παρούσα ένσταση μου κατατίθεται εμπροθέσμως.
Επειδή έχω το έννομο προς τούτο συμφέρον.
ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΛΟΓΟΥΣ ΑΥΤΟΥΣ
και με την επιφύλαξη παντός νομίμου δικαιώματός μου
ΑΙΤΟΥΜΑΙ
Να γίνει δεκτή η παρούσα ένστασή μου για τους αναφερόμενους σε αυτήν λόγους.
Να διορθωθεί η κατάταξη μου στον οικείο Ενιαίο Πίνακα Αναπληρωτών και Ωρομισθίων Εκπαιδευτικών σχολικού έτους 2015-2016, η οποία βασίστηκε στην υπ’ αριθμ. 132812/E2/25-08-2015 (Φ.Ε.Κ. 1842/26.08.2015 τ. Β΄ & ΑΔΑ: 6ΖΣΑ465ΦΘ3-97Α) εγκυκλίου του Υπουργείου Πολιτισμού, Παιδείας και Θρησκευμάτων με θέμα «Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος υποψήφιων εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για ένταξη στους πίνακες αναπληρωτών και ωρομίσθιων εκπαιδευτικών σχολ. έτους 2015-2016, σύμφωνα με τις διατάξεις των παρ. 2, 3 και 4 του άρθρου 9 του ν.3848/2010 (ΦΕΚ 71/19.05.2010 τ.Α΄)», ως άνω ορίζεται.
Να αποσταλεί η απάντησή Σας στην διεύθυνση κατοικίας μου. 

Ο/Η ΕΝΙΣΤΑΜΕΝΟΣ/Η

[dina 94]

Αυτή είναι η νέα βελτιωμένη έκδοση ! Αυτήν κατεβάστε συνάδελφοι .

[evangelia 77]

Ποια η διαφορά από την προηγούμενη που έβγαλες?

[joannabear]

Για την ακρίβεια είναι 1/30 και όχι 0,0333 όπως είπε εύστοχα μια συνάδελφος.

Σ'ευχαριστώ πολύ πάντως! 

[jak_13]

Ρε παιδιά, η μία μέρα υπολογίζεται με 0,033 είτε υπηρέτησε κανείς Δευτεροβάθμια είτε Πρωτοβάθμια, σωστά;
Κάνω τις πράξεις και δεν μου βγαίνουν τα νούμερα, υπάρχει πάντα μια απόκλιση. Έχει συμβεί και σε σας;
Επίσης, αθροίζω τα μόρια των τελευταίων ετών με τα προυπάρχοντα και πάλι υπάρχει μια διαφορά. Μικρή μεν, αλλά υπάρχει.
 

Για την ακρίβεια είναι 1/30 και όχι 0,0333 όπως είπε εύστοχα μια συνάδελφος.

Εξαρτάται από το πόσα δεκαδικά έχει το σύστημα του υπουργείου, γιατί τα 3άρια δεν έχουν τελειωμό.

[joannabear]

Για την ακρίβεια είναι 1/30 και όχι 0,0333 όπως είπε εύστοχα μια συνάδελφος.


Εξαρτάται από το πόσα δεκαδικά έχει το σύστημα του υπουργείου, γιατί τα 3άρια δεν έχουν τελειωμό.

Καταρχάς, σ'ευχαριστώ και σένα, jak_13!
Κατά δεύτερον, έχω την εντύπωση ότι το Υπουργείο υπολογίζει μέχρι 5 δεκαδικά.

[greedo]

 Αν το υπουργείο υπολογίζει με 5 δεκαδικά, με αυτό τον τρόπο θα βγαίνει το άθροισμα σωστό.

[elenitsa1]

Αν το υπουργείο υπολογίζει με 5 δεκαδικά, με αυτό τον τρόπο θα βγαίνει το άθροισμα σωστό.

3 δεκαδικά είναι

[joannabear]

Λοιπόοον...
Μόλις μου είπαν από το Υπουργείο ότι ο ο συμψηφισμός των μορίων για όλες τις χρονιές γίνεται από το σύστημα και με ΑΡΡΗΤΟΥΣ αριθμούς όταν αυτοί προκύπτουν ως τέτοιοι σε κάποια χρονιά. Κατόπιν, στο τέλος, το σύστημα κάνει στρογγυλοποίηση στο χιλιοστό.
Όταν ρώτησα αυτό που συζητάμε εδώ, περί υπολογισμού της κάθε ημέρας ξεχωριστά, πώς βγαίνει, δεν μου είπαν κάτι για 0,0333 ή για 0,04. Μου είπαν ότι αυτά τα υπολογίζει το σύστημα με αλγόριθμο και σημασία έχει η ημερομηνία πρόσληψης και απόλυσης. Εφόσον αυτά είναι σωστά, το σύστημα τα βγάζει αυτόματα. (Οπότε, μου έδωσε να καταλάβω, η πιθανότητα λάθους είναι σχεδόν μηδενική.)
Επειδή τα λέγαμε υπό πίεση δε, έχω την εντύπωση ότι μου επιβεβαίωσε το 1/30, για τον υπολογισμό των ημερών.

Όσο για τη δική μου περίπτωση, εάν αφορά και σε κάποιον άλλο συνάδελφο, άκρη δεν έβγαλα. Έχω μπλέξει ωρομισθία στη Β'βάθμια με αναπλήρωση πλήρους στην Α'βάθμια στην ίδια χρονιά. Και βγαίνει άθροισμα των δύο από το σύστημα, ξεχωριστά δεν μπορούσαν να μου πουν ποια μόρια καταχωρίστηκαν πού και πώς.
Είναι, λέει, μπερδεμένο, να πάρω άλλη στιγμή, για να δούμε πώς έγινε η αναγωγή των ωρών σε ημέρες...