Αρχαία Ελληνικά Α' Λυκείου

[Dwrina]

Εγώ τη θεωρώ αφετηρίας - χωρισμού από το ἐν κύκλῳ.

[PDE ads]

[interstellar]

Να ρωτήσω: διδάσκω πρώτη φορά και η Α Λυκείου που έχω αναλάβει έχει τραγικές αδυναμίες όσον αφορά το συντακτικό και τη γραμματική. Προχωράω λοιπόν στον Θουκυδίδη,αλλά δεν τους κάνω καθόλου συντακτικό από το κείμενο προς το παρόν, γιατί δεν έχουν ιδέα από απαρέμφατο,μετοχές κτλ. Έχω ξεκινήσει από την αρχή και αφιερώνω ξεχωριστά μαθήματα για να καλύψουμε βασικά κεφάλαια συντακτικού και γραμματικής, πχ κατηγορούμενο, απαρέμφατο κτλ.
Θεωρείτε ότι κάνω καλά; Μήπως πρέπει να κάνω λίγη σύνταξη στο κείμενο,ακόμα και αν δεν καταλαβαίνουν τίποτα;
Επίσης, στον Θουκυδίδη πού βρίσκεστε;
Ευχαριστώ πολύ!

[thask]

Προσωπικά αφιερώνω κάποιες ώρες - περίπου 15 - στην αρχή της χρονιάς σε γραμματική και συντακτικό, πριν μπω στο βιβλίο.
Απο εκεί κ πέρα τα πιο εξειδικευμένα τα κάνω παράλληλα με το κείμενο, όπως οι περισσότεροι.
Πάντως είναι παράλειψή σου να μην κάνεις συντακτικό ταυτόχρονα, γτ είναι υποχρεωτική μια ερώτηση συντακτικού, κ θα πρέπει να το κάνεις αναδρομικά, το οποίο θα ξενίσει τα παιδιά. Πες τα εσύ κ ας τα καταλάβουν κ ετεροχρονισμένα.
Στο 75 είμαι

[interstellar]

Ναι, έχεις δίκιο. Σε ευχαριστώ πολύ. Θα προσπαθήσω να κάνω κ ό,τι καταλάβουν.

[PDE ads]

[erietta]

Κι εγώ είμαι στο 3.75, άρα να μην απογοητεύομαι. Μια απορία να διατυπώσω κι εγώ: από τα ουσιαστικά γ΄ κλίσης τα έχετε διδάξει όλα ή μόνο όσα ζητάει η εξεταστέα ύλη; Γιατί είναι τεράστια η διαφορά... Στο Συντακτικό τώρα κάνω τις δευτερεύουσες προτάσεις και η κατάσταση του τμήματος είναι τραγική. Αν πέρυσι τα είχαν διδαχτεί, δεν θα είχαμε πρόβλημα. Αλλά φετος η κατάσταση είναι δύσκολη, τα κενά τεράστια...

[dimfil]

Συνάδελφοι, στην ύλη που βρίσκεστε; Έχω δύο τμήματα φέτος. Τα κενά είναι τεράστια, αυτονόητο βέβαια.

[erietta]

Εγώ ακόμη στο 3.81, που το θεωρώ και πολύ δύσκολο για τα παιδιά. Ευτυχώς, είδα κάποια αρχεία από την Τράπεζα θεμάτων και είδα ότι μάλλον κινείται σε λογικό πλαίσιο.

[Dwrina]

Πού τα είδες;

Μπορείς να μου δώσεις τον σύνδεσμο;

Εμένα πολύ δύσκολα νοηματικά μου φαίνονται τα 82-83, γιατί... πώς να το πω... σχεδόν κάθε πρόταση λέει και κάτι διαφορετικό (εκφράζει μια επιπλέον κρίση του Θουκυδίδη) και ούτε περίληψη μπορεί να βγει (γιατί δεν είναι γεγονότα τα οποία μπορείς να διηγηθείς περιληπτικά, όπως στα άλλα κεφάλαια) ούτε καν πλαγιότιτλους δεν μπορείς να δώσεις, γιατί δεν υπάρχει ακριβώς ειρμός σε όλα αυτά, αλλά είναι σαν σκόρπιες σκέψεις του Θουκυδίδη.

Προσπάθησα βέβαια να ταξινομήσω κάποια πράγματα, με τη βοήθεια και κάποιων βοηθημάτων, και τα έδωσα σε σημειώσεις, αλλά και πάλι σκόρπιες πληροφορίες είναι.

Εσείς πώς τα διδάσκετε αυτά τα κεφάλαια;

Στα σχολεία των μαθητών που έχω στο φροντιστήριο οι καθηγητές έχουν φθάσει στο 83, και τα έτρεξα και εγώ. Από αυτά που μου λένε οι μαθητές έχω καταλάβει ότι φέτος οι καθηγητές δεν κάνουν γραμματική ούτε θεωρία συντακτικού, αλλά δίνουν έμφαση μόνο στο κείμενο.
Αλλά και στο διαγώνισμα που έγραψε τώρα ο γιος μιας φίλης μου από άλλο σχολείο, ιδιωτικό, δεν υπήρχε καμία ερώτηση γραμματικής και συντακτικού.
Και δεν καταλαβαίνω γιατί.

[dimfil]

Προσωπικά τελείωσα σήμερα το 82 στο ένα τμήμα, ενώ στο άλλο έφτασα στη μέση. Τα παιδιά στο 81 όντως δυσκολεύτηκαν πάρα πολύ. Γραμματική και συντακτικό κάνω κανονικά. Θα σας πω ένα απλό παράδειγμα. Δυσκολεύτηκαν πάρα πολύ στα απαρέμφατα (ταυτοπροσωπια, ετεροπροσωπια), όπως και στην απρόσωπη σύνταξη. Επίσης, τα ουσιαστικά  τρίτης κλίσης τα έκανα όλα, εκτός βέβαια από τα ανώμαλα. Εκεί κάνω όσα συναντούμε στο κείμενο. Εγώ βέβαια, λέω τα δίδαξα, τώρα τι έμαθαν εξ αποστάσεως...είναι ένα άλλο θέμα. Τους βάζω ασκήσεις γραμματικής και ερμηνευτικές για το σπίτι και η αντιγραφή πάει σύννεφο.
Υ.Γ. Μπορείς να στείλεις τον σύνδεσμο για την τράπεζα θεμάτων; Δεν μπόρεσα να κατεβάσω τα θέματα. Ευχαριστώ.

[erietta]

http://www.iep.edu.gr/el/anazitisi-thematon
Εδώ θα δείτε τα θέματα.
Είμαι λίγο πίσω, όπως φαίνεται, αλλά στο τμήμα που ανέλαβα έχω 5 μαθητές με δυσλεξία και δυσορθογραφία, τα πράγματα δεν είναι εύκολα....

[Filso]

Καλησπέρα, συνάδελφοι.. στη νέα τράπεζα θεμάτων στο θέμα 115 (11494) σε ερώτηση εισαγωγής τύπου πολλαπλής επιλογής υπάρχει το ερώτημα:
Στις δημηγορίες (παρουσίαση των απόψεων, δομή, επιχειρηματολογία)
α. φαίνεται και η ικανότητα του ιστορικού να αναλύει τα γεγονότα και το βάθος της σκέψης του.
β. αναδεικνύονται οι συγκλίσεις των πολιτικών και στρατιωτικών θέσεων των ομιλητών.
Ποια απάντηση θεωρείτε σωστή; Γιατί παρατηρώ πως υπάρχουν διαφορετικές απαντήσεις σε διάφορα βοηθήματα...

[Dwrina]

Το α βέβαια. Αφού αναφέρεται ρητώς στην εισαγωγή του σχολικού βιβλίου.

[Filso]

Το α βέβαια. Αφού αναφέρεται ρητώς στην εισαγωγή του σχολικού βιβλίου.

[Dwrina]

- Συμφωνώ με το "α"... και εγώ αυτό έδωσα ως απάντηση αλλά συνάδελφος σε σχολείο και απαντήσεις στο διαδίκτυο διαφωνούν και δεν καταλάβαινα τον λόγο...

Ο συνάδελφος δεν έδωσε κάποια εξήγηση για αυτό; Απορώ πώς επιλέγουν το β, γιατί εκτός του ότι δεν αναφέρεται κάτι τέτοιο στο σχολικό βιβλίο, ενώ το α είναι που βρίσκεται ακριβώς έτσι διατυπωμένο, το β δεν έχει και λογική.