γνώσεις δασκάλων 2

[platonas]

Το ξέρω ότι γίνομαι κακός αλλά ας σχολιάσουν οι ΠΕ70 τα παρακάτω
Δάσκαλα που διδάσκει σε 6η δημοτικού (πέρυσι 5η) αναφέρει τα παρακάτω
α) Η απόσταση από το σπίτι μου στη θάλασσα είναι πιο μικρή με το αυτοκίνητο παρά με τα πόδια
β) Η Σκιάθος το όμορφο νησί του Ιονίου
γ) Η

[PDE ads]

[papant]

Οι περισσότεροι...έτσι είναι...δυστυχώς...  

[leon.]

Καλά μην κάνετ' έτσι. Απ' την πρώτη δημοτικού ως την τρίτη λυκείου χαβαλές είν' το σχολειό για τους μαθητές. Δεν τρέχει και τίποτις. Πάντα έτσι ήταν.

[papant]

Xαβαλες στο σχολειο, μετα γινονται πολιτες με ψηφο...και μετα ερχεται ο "Αλεκος" που ακουγε Ντοιτσε βελε στην κατοχη...

Καλά μην κάνετ' έτσι. Απ' την πρώτη δημοτικού ως την τρίτη λυκείου χαβαλές είν' το σχολειό για τους μαθητές. Δεν τρέχει και τίποτις. Πάντα έτσι ήταν.

[PDE ads]

[leon.]

Είπαμε. Πάντα έτσι ήταν. Ποτέ δε λειτούργησε σωστά το σχολειό. Ούτε παλιά ούτε σήμερα. Η μόρφωση του κάθε παιδιού ποτέ δεν επαφίετο σ' ένα δάσκαλο που τυχόν θα 'χε. Ό,τι από μοναχό του κάθε παιδί διαβάσει μάθει ενδιαφερθεί. Άμα του λάχει και καλός δάσκαλος, ε θα 'ναι και λίγο τυχερό. Μέχρις εκεί.

[platonas]

Δεν ξέρω αν έγινα κατανοητός αλλά που αναφέρω αυτα ειπώθηκαν από τη δασκάλα σε συζητήσεις μαζί μου και όχι απο μαθητές. Δεν αποτελούν κάτι που άκουσε η δασκάλα στο σχολείο από μαθητές αλλά γνώσεις που η ίδια έχει. Δηλαδή ή ίδια η δασκάλα "γνωρίζει" ότι το Χριστός ξανασταυρώνεται το έγραψε ο Καζατζίδης,ότι η

[papant]

Mε αυτη την λογικη ομως γιατι να πληρωνουμε 160.000 καθηγητες δασκαλους ?

Είπαμε. Πάντα έτσι ήταν. Ποτέ δε λειτούργησε σωστά το σχολειό. Ούτε παλιά ούτε σήμερα. Η μόρφωση του κάθε παιδιού ποτέ δεν επαφίετο σ' ένα δάσκαλο που τυχόν θα 'χε. Ό,τι από μοναχό του κάθε παιδί διαβάσει μάθει ενδιαφερθεί. Άμα του λάχει και καλός δάσκαλος, ε θα 'ναι και λίγο τυχερό. Μέχρις εκεί.

[leon.]

Δεν ξέρω αν έγινα κατανοητός αλλά που αναφέρω αυτα ειπώθηκαν από τη δασκάλα σε συζητήσεις μαζί μου και όχι απο μαθητές. Δεν αποτελούν κάτι που άκουσε η δασκάλα στο σχολείο από μαθητές αλλά γνώσεις που η ίδια έχει. Δηλαδή ή ίδια η δασκάλα "γνωρίζει" ότι το Χριστός ξανασταυρώνεται το έγραψε ο Καζατζίδης,ότι η

[papant]

Ναι άλλα τι λέει ο σύλλογος τους σε συνάντησή με τα στελέχη του Υπουργείου ? Δεν Θέλουμε ΓΡΑΠΤΟ διαγωνισμό ...καταλαβαίνετε το γιατί...

Δεν ξέρω αν έγινα κατανοητός αλλά που αναφέρω αυτα ειπώθηκαν από τη δασκάλα σε συζητήσεις μαζί μου και όχι απο μαθητές. Δεν αποτελούν κάτι που άκουσε η δασκάλα στο σχολείο από μαθητές αλλά γνώσεις που η ίδια έχει. Δηλαδή ή ίδια η δασκάλα "γνωρίζει" ότι το Χριστός ξανασταυρώνεται το έγραψε ο Καζατζίδης,ότι η

[papant]

Τότε να απολυθείτε αφού παραδέχεστε ότι είστε άχρηστοι...

Κι όποιο παιδί ενδιαφέρεται δεν περιμένει απ' το δάσκαλο για να μάθει.

[topsy]

Όσο υπηρετούσα σε γυμνάσια απορούσα με την έλλειψη βασικών γνώσεων των μαθητών, ειδικά της πρώτης γυμνασίου. Μετά την μετάταξή στην πρωτοβάθμια, μου λύθηκαν πολλές απορίες...

[leon.]

Mε αυτη την λογικη ομως γιατι να πληρωνουμε 160.000 καθηγητες δασκαλους ?

Και να κλείσουν τα σχολειά δε θα κερδίσεις κάτι. Εξ άλλου η λογική πονάει κεφάλι κόψεις κεφάλι δεν οδηγεί πουθενά.

[leon.]

Τότε να απολυθείτε αφού παραδέχεστε ότι είστε άχρηστοι...

Κάνε αίτημα στο υπουργείο.

[leon.]

Όσο υπηρετούσα σε γυμνάσια απορούσα με την έλλειψη βασικών γνώσεων των μαθητών, ειδικά της πρώτης γυμνασίου. Μετά την μετάταξή στην πρωτοβάθμια, μου λύθηκαν πολλές απορίες...

Πάντως η κάθε βαθμίδα κατηγορεί την προηγούμενη. Από παλιά. Οι καθηγητές του γυμνασίου τους δασκάλους του δημοτικού. Οι καθηγητές του λυκείου τους καθηγητές του γυμνασίου. Κι οι καθηγητές του πανεπιστημίου τους καθηγητές του λυκείου. Ότι στέλνουν τα παιδιά αγράμματα απ' τη μια βαθμίδα στην επόμενη. Το πρόβλημα είναι βαθύτερο.