Προκήρυξη ΑΣΕΠ 2ΓΕ/2019

[trust no one]

Δεν προσέθεσα και την 4η φάση προσλήψεων, γιατί πλέον πολλές από αυτές οφείλονται σε παραιτήσεις.

[PDE ads]

[anneta]

Υ.Γ. 2: Αν και δε με αφορά το θέμα, αυτό με τους Φυσικούς που πήραν οργανικές

[kapoioskapoukapote]

Δεν προσέθεσα και την 4η φάση προσλήψεων, γιατί πλέον πολλές από αυτές οφείλονται σε παραιτήσεις.

[trust no one]

Όλα αυτά τα χρόνια πώς κοιμούνται ήσυχοι οι βαπτισμένοι Πληροφορικοί; Πάντα θα το έχω απορία...............

Είναι απλό. Θεωρείς ότι θα έπρεπε να έχεις διοριστεί στην ειδικότητα σου, αν όλα ήταν όπως πρέπει σωστά. Επειδή δεν ήταν, διορίστηκες με αυτόν τον τρόπο, αλλά είναι δίκαιο, γιατί διορθώνει την αδικία που προείπα. Μετά βολεύεσαι στο σχολείο που τοποθετήθηκες. Όταν ειδικά μπήκαμε και στα δημοτικά, ζητάς μια μετάταξη εκεί κι αν το κατέχεις το αντικείμενο, κάνεις μάθημα. Αν όχι, youtube κι Άγιος ο Θεός. Το ψιλοσκέφτεσαι να ζητήσεις μετάταξη στην ειδικότητα σου, αλλά αυτό είναι αδύνατο, γιατί στο αστικό κέντρο που είσαι συνήθως, οι μεταθέσεις είναι μηδενικές τα τελευταία 650 χρόνια. Οπότε πορεύεσαι έτσι και θεωρείς ότι δε φταις εσύ. Αν σε διόριζαν όπως έπρεπε στην ειδικότητα σου, δε θα το έκανες όλο αυτό. Και θες να πάρεις μετάταξη, αλλά δε γίνεται, οπότε πάλι δε φταις εσύ.

[PDE ads]

[trust no one]

[apap]

Μια χαρά...άλλωστε το "γιαλαντζί" φοριέται πολύ στον κλάδο...ειτε λεγεται αγορασμένα μεταπτυχιακά ειτε βυσματικη προϋπηρεσία...

Όλα αυτά τα χρόνια πώς κοιμούνται ήσυχοι οι βαπτισμένοι Πληροφορικοί; Πάντα θα το έχω απορία...............

[Olia]

Να κανω και εγω μια πιο γενικη ερωτηση, ενοψει δορισμων.
Τι πιστευετε ειναι καλυτερο... να διοριστεις μονιμος μακρια απο τον τοπο κατοικιας σου, με την προοπτικη να παρεις μεταθεση... (χωρις να ξερω αν ειναι σιγουρο και πως ακριβως λειτουργουν αυτα), ή να εισαι αναπληρωτης αλλα παντα στην περιφερεια που θες λογω σειρας, και οσο περνουν τα χρονια ολο και πιο κοντα στον τοπο κατοικιας σου;
Η μισθολογικη διαφορα και η ασφαλεια της μονιμης θεσης αξιζουν τη θυσια; Δεδομενου οτι υπαρχει οικογενεια με παιδια απο πισω, και γονεις που χρηζουν βοηθειας...
Ευχαριστω εκ των προτερων για τις απαντησεις!

Την ίδια απορία και αγωνία έχω και εγώ. Πώς πείθεις τα παιδιά να σε ακολουθήσουν και πώς τους αλλάζεις περιβάλλον; Δύσκολη απόφαση για αυτους που έχουν υποχρεώσεις. Στη πρωτοβαθμια  αυτοι που θα διοριστουν ειναι μικροί ή σε ηλικία που κανουν παιδια και παίρνουν άδεια. Αυτό συμβαίνει στην ειδική με αυτους  που ξερω. Στη β/θμια τα πραγματα θα ειναι δύσκολα..

[MiVaLo]

Το πρόβλημα των πληροφορικών μπορούσε να λυθεί με τον αρβανιτόπουλο αν είχαν βγει σε διαθεσιμότητα αντί των ειδικότητων των ΕΠΑΛ.
Εκεί υπαναχώρησε το υπουργείο λόγω πιέσεων και το πρόβλημα το μπλέξανε όταν τους μετέφεραν στο Δημοτικό.
Μία απλή λύση υπάρχει και αυτή είναι να αναθεωρηθεί το ωρολόγιο πρόγραμμα από επιστήμονες και να κατασταλάξει κάπου με την παραδοχή όλων των πολιτικών κομμάτων και παρατάξεων.
Και να δεσμευτούν ότι δεν θα αλλάξει για μία εικοσαετία τουλάχιστον.
Δεν υπάρχει άλλη λύση , τώρα ανοιγοκλείνουν τα παράθυρα αυξομειώνοντας τις ώρες δημιουργώντας υποτιθέμενες θέσεις χωρίς κανένα προφανή λόγο.
Όσο εξόφθαλμο είναι να βάλεις ανθρώπους που τελείωσαν το Πολυτεχνείο να κάνουνε πληροφορική στην πρώτη δημοτικού. Άλλο τόσο είναι να εξαφανίσεις τον κλάδο των γεωλόγων από το σχολείο.
Αυτό γίνεται χρόνια , ο  κάθε ένας κοιτάει συνέχεια πώς θα επωφεληθεί από τον πολιτικό που βρίσκεται στο υπουργείο Παιδείας μία δεδομένη χρονική συγκυρία.

[MiVaLo]

Ο συνάδελφος βιολόγος που παραθέτει στοιχεία για τον κλάδο του να σκεφτεί ότι στη Φιλανδία και στη Γαλλία η γεωλογία και οι βιολόγοι διδάσκονται μαζί και ότι στην Ελλάδα εφαρμόζουμε περίπου το γαλλικό σύστημα.
Αυτός διαμαρτύρεται μεν , για τις ώρες τις δικές του, του κλάδου του,  αλλά αδιάφορος τελείως για το συναφές μάθημα που αφορά τους συναδέλφους του.
Για μένα κανένας μας δεν είναι χωρίς κάποιο ιδιαίτερο συμφέρον στο πίσω μέρος του μυαλού του.
Για αυτό πρέπει να παγιωθεί ένα ωρολόγιο πρόγραμμα.
Και μετά ας κάνουν διορισμούς
Όλο αυτό που συζητάμε είναι ο σώζων εαυτόν σωθήτω...

[victor123]

Το πρόβλημα των πληροφορικών μπορούσε να λυθεί με τον αρβανιτόπουλο αν είχαν βγει σε διαθεσιμότητα αντί των ειδικότητων των ΕΠΑΛ.
Εκεί υπαναχώρησε το υπουργείο λόγω πιέσεων και το πρόβλημα το μπλέξανε όταν τους μετέφεραν στο Δημοτικό.
Μία απλή λύση υπάρχει και αυτή είναι να αναθεωρηθεί το ωρολόγιο πρόγραμμα από επιστήμονες και να κατασταλάξει κάπου με την παραδοχή όλων των πολιτικών κομμάτων και παρατάξεων.
Και να δεσμευτούν ότι δεν θα αλλάξει για μία εικοσαετία τουλάχιστον.
Δεν υπάρχει άλλη λύση , τώρα ανοιγοκλείνουν τα παράθυρα αυξομειώνοντας τις ώρες δημιουργώντας υποτιθέμενες θέσεις χωρίς κανένα προφανή λόγο.
Όσο εξόφθαλμο είναι να βάλεις ανθρώπους που τελείωσαν το Πολυτεχνείο να κάνουνε πληροφορική στην πρώτη δημοτικού. Άλλο τόσο είναι να εξαφανίσεις τον κλάδο των γεωλόγων από το σχολείο.
Αυτό γίνεται χρόνια , ο  κάθε ένας κοιτάει συνέχεια πώς θα επωφεληθεί από τον πολιτικό που βρίσκεται στο υπουργείο Παιδείας μία δεδομένη χρονική συγκυρία.

Το πρόβλημα θα λυνόταν αν τους είχε βγάλει σε διαθεσιμότητα; Δηλαδή δεν θα υπήρχε θέμα με υπεράριθμους αν είχε απολύσει κόσμο; Τι να πώ. Οσο για τους γεωλόγους να μην εξαφανιστούν συμφωνώ. Δεν έχει καμία λογική όμως η σύγκριση  "Όσο εξόφθαλμο είναι να βάλεις ανθρώπους...." που κάνεις.". Επίσης έγραψα παραπάνω έλεος με τους γεωλόγους, τους πληροφορικούς κτλ. Ας ανοίξει ο καθένας το δικό του νήμα να γράφει για τα προβλήματα του κλάδου του. Οταν μπαίνει στο παρών νήμα κάποιος θέλει να διαβάσει για την προκήρυξη, οχι για τα δικά σου και τα δικά μου προβλήματα. Φτάνει. Είναι το τελευταίο άσχετο ποστ που κάνω. Θα πρήξω τους διαχειριστές με αναφορές απο εδώ και πέρα.

[Spiros06]

Φτιάξτε άλλο νήμα να αντιμετωπίσετε τους καταπιεσμένους εαυτούς σας! Αρκετά επιτέλους...

[MiVaLo]

Το θέμα είναι αν μας ενδιαφέρει η αλήθεια ή αν θέλουμε να πλασάρουν ως αλήθεια ότι μας συμφέρει. Αυτό που λέμε σε ένα δημόσιο φόρουμ είναι ότι υπάρχει και συνδικαλισμός.
Πολλά θέματα είναι σύνθετα και υπερβαίνουν την ατομική του καθενός θεώρηση.
Αλλά δυστυχώς ο καθένας έρχεται με ένα ρόπαλο. Ρόπαλο επιχειρημάτων και καλά. Σκοπό έχει να κοπανάει τον άλλον στο κεφάλι και να τον εξουδετερώνει.
Δεν έχεις σκοπό να κάτσει να συζητήσει.
και λίγο πρέπει να διαγράφονται μηνύματα.
Γιατί το παιχνίδι έχει καταντήσει τελείως κυνικό.
Για να μη γράψω άλλο μήνυμα, θα πω στο συνάδελφο που λέει γιατί έπρεπε να βγουν σε διαθεσιμότητα από τον αρβανιτόπουλο οι της πληροφορικής, το πρόβλημά τους ήταν γνωστό, ήταν υπεράριθμοι, μπούκαραν πολλοί κάποια στιγμή που βγήκαν τα windows και δεν υπήρχαν ακόμα σχολές εκτός από το Πολυτεχνείο της Πάτρας. Έτσι κι αλλιώς θα μετατίθονταν σε άλλες υπηρεσίες που χρειάζονταν πληροφορικούς. Αυτό προσπαθούσε ο αρβανιτόπουλος τότε μάλιστα και με την θέληση πάρα πολλών πληροφοριακών.
Τέλος
 σταματάω εδώ και δεν ξανά ασχολούμαι καθόλου με αυτό το post.

[victor123]

Το θέμα είναι αν μας ενδιαφέρει η αλήθεια ή αν θέλουμε να πλασάρουν ως αλήθεια ότι μας συμφέρει. Αυτό που λέμε σε ένα δημόσιο φόρουμ είναι ότι υπάρχει και συνδικαλισμός.
Πολλά θέματα είναι σύνθετα και υπερβαίνουν την ατομική του καθενός θεώρηση.
Αλλά δυστυχώς ο καθένας έρχεται με ένα ρόπαλο. Ρόπαλο επιχειρημάτων και καλά. Σκοπό έχει να κοπανάει τον άλλον στο κεφάλι και να τον εξουδετερώνει.
Δεν έχεις σκοπό να κάτσει να συζητήσει.
και λίγο πρέπει να διαγράφονται μηνύματα.
Γιατί το παιχνίδι έχει καταντήσει τελείως κυνικό.
Για να μη γράψω άλλο μήνυμα, θα πω στο συνάδελφο που λέει γιατί έπρεπε να βγουν σε διαθεσιμότητα από τον αρβανιτόπουλο οι της πληροφορικής, το πρόβλημά τους ήταν γνωστό, ήταν υπεράριθμοι, μπούκαραν πολλοί κάποια στιγμή που βγήκαν τα windows και δεν υπήρχαν ακόμα σχολές εκτός από το Πολυτεχνείο της Πάτρας. Έτσι κι αλλιώς θα μετατίθονταν σε άλλες υπηρεσίες που χρειάζονταν πληροφορικούς. Αυτό προσπαθούσε ο αρβανιτόπουλος τότε μάλιστα και με την θέληση πάρα πολλών πληροφοριακών.
Τέλος
 σταματάω εδώ και δεν ξανά ασχολούμαι καθόλου με αυτό το post.

Ευτυχώς. Καλή συνέχεια.

[giak]

Υ.Γ. 2: Αν και δε με αφορά το θέμα, αυτό με τους Φυσικούς που πήραν οργανικές